第2讲孟德尔的豌豆杂交实验(二)

第2讲孟德尔的豌豆杂交实验(二)考点定标阐明有性生殖中基因的自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。考情解码1.两对相对性状的遗传实验分析2025·甘肃卷·T6；2024·新课标卷·T34；2023·山东卷·T232.基因自由组合定律的实质和应用2025·江苏卷·T24;2024·新课标卷·T5;2024·河北卷·T23；2024·山东卷·T22;2023·山东卷·T23;2023·湖北卷·T143.利用分离定律思维解决自由组合定律的问题2025·四川卷·T12;2024·河北卷·T23;2024·广东卷·T14；2024·江苏卷·T24;2024·江西卷·T19;2024·湖北卷·T18；2023·全国甲卷·T32;2023·全国乙卷·T6;2023·新课标卷·T5考点一两对相对性状的遗传实验分析 1.任务驱动·问题引领夯双基任务一教考衔接——真题重组引领，整合建构落实教材双基一、真题重组判断类(1)(江苏卷，4A)孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律。()(2)(海南卷，22A)基因型为AaBbDdEeGgHhKk的个体自交，假定这7对等位基因自由组合，则其子代中1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为eq\f(5,64)。()(3)[福建卷，27(4)]等位基因A/a与D/d位于同一对常染色体上，则这两对等位基因遵循自由组合定律。()(4)(浙江6月卷，3C)某玉米植株产生的配子种类及比例为YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。若该个体自交，其F1中基因型为YyRR个体所占的比例为eq\f(1,4)。()二、必备整合——教材双基梳理网络化1．两对相对性状的杂交实验——发现问题(1)杂交实验过程(2)结果分析(3)问题提出①F2中为什么出现新性状组合？②为什么不同类型性状比为9∶3∶3∶1?2．对自由组合现象的解释——提出假说(1)理论解释现代解释为“两对,等位基因”①两对性状分别由两对遗传因子控制。②F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以________。F1产生的雌雄配子各有比例相等的4种。③受精时，雌雄配子的结合是________的，结合方式有________种。④F2遗传因子组合形式有________种，性状表现有4种，且比例为____________。(2)遗传图解(棋盘格式)(3)各基因型、表型个体所占比例师说解惑(1)YYRR基因型个体在F2中的比例为116，在黄色圆粒豌豆中的比例为19，注意范围不同，求解比例不同。黄圆中杂合子占89，(2)若亲本是黄皱(YYrr)和绿圆(yyRR)，则F2中重组类型为绿皱(yyrr)和黄圆(Y_R_)，所占比例为116＋916＝58；亲本类型为黄皱(Y_rr)和绿圆(yyR_)，所占比例为316＋3．对自由组合现象的验证——演绎推理、验证假说(1)方法：________实验。(2)目的：测定F1的遗传因子组成。(3)演绎推理，验证假说①演绎推理图解—测交②实验验证：孟德尔所做的测交实验，无论是以F1作母本还是作父本，结果(如表)都________预期的设想。性状组合黄圆黄皱绿圆绿皱实际籽粒数F1作母本31272626F1作父本24222526(4)归纳总结，得出结论：实验结果与________相符，假说成立。师说解惑yyRr×Yyrr不属于测交，测交是指F1与隐性纯合子杂交。因此虽然YyRr×yyrr和yyRr×Yyrr这两对杂交组合的后代的基因型相同，但只有YyRr×yyrr称为测交。4．基因的自由组合定律分析(1)内容解读研究对象位于非同源染色体上的非等位基因同源染色体上的非等位基因不遵循自由组合定律发生时间减数分裂Ⅰ后期受精时配子的随机结,合不属于自由组合实质__________________________自由组合适用生物进行________的________生物的遗传适用遗传方式适用于________遗传，不适用于________遗传，也不适用于________生物和病毒(2)细胞学基础师说解惑①个数≠种类数，雌配子数≠雄配子数。4种雌配子比例相同，4种雄配子比例相同，但雄配子数远远多于雌配子数。②非等位基因可位于同源染色体上，也可位于非同源染色体上。同源染色体上的非等位基因不能自由组合。③配子的随机结合(受精作用)不属于基因的自由组合。(3)基因自由组合定律实质与比例的关系5．孟德尔获得成功的原因6．孟德尔遗传规律的应用(1)应用：有助于人们正确地解释生物界普遍存在的遗传现象，还能够预测杂交后代的________和它们出现的________，这在动植物育种和医学实践等方面都具有重要意义。(2)实例①杂交育种：人们有目的地将具有____________的两个亲本杂交，使两个亲本的____________组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。例如既抗倒伏又抗条锈病的纯种小麦的选育。eq\a\vs4\al(\x(\a\al(DDTT,(抗倒伏、,易感病)),×,ddtt,(易倒伏、,抗病))→\a\vs4\al(DdTt,(,）)→\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(D_T_（）,D_tt（抗倒伏抗病）\o(→,\s\up7(连续),\s\do5(自交选育))DDtt,ddT_（易倒伏易感病）,ddtt（易倒伏抗病）)))②医学实践：人们可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病________________________作出科学的推断，从而为____________提供理论依据。任务二教材深挖——课标概念引领，挖掘拓展深化课标重要概念一、教材隐性知识，边角知识显性化1．(必修2P11图1-8拓展)F2中还出现了亲本所没有的性状组合“绿色圆粒和黄色皱粒”。请思考：具有两对相对性状的纯合亲本杂交，产生的F1基因型为AaBb，则两亲本基因型可以是AABB×________，此时F2中重组类型是________和________，占________；亲本基因型还可以是AAbb×________，此时F2中重组类型是________和________，占________。2．(必修2P11图1-9拓展)Yyrr(黄皱)×yyRr(绿圆)，后代表型及比例为黄圆∶绿皱∶黄皱∶绿圆＝1∶1∶1∶1，________(填“能”或“不能”)说明控制黄圆绿皱的基因遵循基因的自由组合定律，因为Y/y与R/r位于____________________上，Yyrr×yyRr后代的分离比也为1∶1∶1∶1。3．(必修2P12正文)孟德尔研究山柳菊不能成功的主要原因是①山柳菊没有既容易区分又可以连续观察的____________；②山柳菊有时进行______________，有时进行____________________；③山柳菊的________，难以做人工杂交实验。4．(必修2P5图1-4和P11图1-8拓展)分析下列图中哪些过程可以发生基因重组？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。二、教材知识深化拓展，创设情境提素能1．(必修2P10正文拓展分析)黄色圆粒豌豆(YyRr)自交，子代性状有黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，比例约为9∶3∶3∶1。子代出现上述性状及比例，下列哪一项不是必需的()A．Y、y和R、r两对基因分别位于两对同源染色体上B．YY和Yy的表型相同，而Y_和yy的表型不同C．形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离D．受精时，非同源染色体上的非等位基因自由组合2．(必修2P10正文拓展分析)“假说—演绎法”是现代生物科学研究中常用的方法，为体验在遗传研究中“假说—演绎法”的具体步骤，某学校以大麦为研究对象，研究了二棱穗型和六棱穗型(D、d)、高茎和矮茎(H、h)两对相对性状的遗传规律，将纯合的二棱矮茎植株与纯合的六棱高茎植株杂交，F1全表现为二棱高茎，并将F1进行了自交、测交实验，下列说法正确的是()A．F1产生配子时，D、d与H、h一定会自由组合B．若F1测交结果为二棱高茎∶二棱矮茎∶六棱高茎∶六棱矮茎＝1∶1∶1∶1，则D、d与H、h最可能位于两对同源染色体上C．若要用该实验验证两对相对性状的遗传是否遵循自由组合定律，必须进行正交、反交实验D.若F1自交后代中二棱高茎∶二棱矮茎∶六棱高茎∶六棱矮茎的比例不为9∶3∶3∶1，则这两对相对性状的遗传一定不遵循基因自由组合定律师说拓展(1)F2出现9∶3∶3∶1的4个条件①所研究的两对等位基因要位于非同源染色体上。②不同类型的雌雄配子都能发育良好，且受精的机会均等。③所有后代都应处于比较一致的环境中，而且存活率相同。④供实验的群体要足够大，个体数量要足够多。(2)对自由组合定律实质的理解①自由组合的对象是非同源染色体上的非等位基因，这里的“非等位基因”是指不在同源染色体上的基因；同源染色体上及同一条染色体上都有“非等位基因”。②这里的“基因自由组合”发生在配子形成(减数分裂Ⅰ后期)过程中，不是发生在受精作用过程中。(3)基因型为AaBb的个体的遗传分析2.过程评价·考向题组练经典考向1孟德尔两对相对性状的遗传实验，分析考查生命观念1.(2025·湖北卷，12)某学生重复孟德尔豌豆杂交实验，取一粒黄色圆粒F1种子(YyRr)，培养成植株，成熟后随机取4个豆荚，所得32粒豌豆种子表型计数结果如表所示。下列叙述最合理的是()性状黄色绿色圆粒皱粒个数/粒2572012A.32粒种子中有18粒黄色圆粒种子，2粒绿色皱粒种子B.实验结果说明含R基因配子的活力低于含r基因的配子C.不同批次随机摘取4个豆荚，所得种子的表型比会有差别D.该实验豌豆种子的圆粒与皱粒表型比支持孟德尔分离定律考向2自由组合定律的实质及验证2．(2024·新课标卷，34)某种瓜的性型(雌性株/普通株)和瓜刺(黑刺/白刺)各由1对等位基因控制。雌性株开雌花，经人工诱雄处理可开雄花，能自交；普通株既开雌花又开雄花。回答下列问题。(1)黑刺普通株和白刺雌性株杂交得F1，根据F1的性状不能判断瓜刺性状的显隐性，则F1瓜刺的表型及分离比是________________。若要判断瓜刺的显隐性，从亲本或F1中选择材料进行的实验及判断依据是______________________________________________________________。(2)王同学将黑刺雌性株和白刺普通株杂交，F1均为黑刺雌性株，F1经诱雄处理后自交得F2，能够验证“这2对等位基因不位于1对同源染色体上”这一结论的实验结果是__________________________________________________。(3)白刺瓜受消费者青睐，雌性株的产量高。在王同学实验所得杂交子代中，筛选出白刺雌性株纯合体的杂交实验思路是__________________________________________________。考点二自由组合定律的解题规律及方法 1.任务驱动·问题引领夯双基任务一已知亲代求子代的“顺推型”题目“先分开，后组合”将多对等位基因的自由组合分离为若干分离定律问题分别分析，再运用乘法原理进行组合。1．求配子种类及比例(以AaBbCCDd为例)(1)求产生配子种类数(2)求产生ABCD配子的概率基因型AaBbCCDd结果产生配子ABCD配子比例1111相乘得1(3)求配子间结合方式AaBbCCDd自交，配子之间的结合方式有(2×2)×(2×2)×(1×1)×(2×2)＝64(种)。2．求基因型和表型的类型及比例提醒在计算不同于双亲的表型的概率时，可以先算与双亲相同表型的概率，然后用1减去与双亲相同表型的概率即可。任务二已知子代求亲代的“逆推型”题目1．基因填充法(1)根据亲本和子代的表型写出亲本和子代的基因型，如基因型可表示为A_B_、A_bb。(2)根据子代基因型推测亲本基因型(此方法只适用于亲本和子代表型已知，且显隐性关系已知时)。2．根据子代表型及比例推测亲本基因型规律：根据子代表型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一对相对性状的亲本基因型，再组合。如：任务三多对基因控制生物性状的分析n对等位基因(完全显性)分别位于n对同源染色体上的遗传规律亲本相对性状的对数F1配子F2表型F2基因型种类比例种类比例种类比例12(1∶1)12(3∶1)13(1∶2∶1)1222(1∶1)222(3∶1)232(1∶2∶1)2n2n(1∶1)n2n(3∶1)n3n(1∶2∶1)n(1)若F2中显性性状的比例为(34)n，则该性状由n(2)若F2中子代性状分离比之和为4n，则该性状由n对等位基因控制。任务四自由组合中的自交、测交和自由交配问题纯合黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯合绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交后得F1，F1再自交得F2，若F2中绿色圆粒豌豆个体和黄色圆粒豌豆个体分别进行自交、测交和自由交配，所得子代的表型及比例分别如下表所示：项目表型及比例yyR_(绿圆)自交绿色圆粒∶绿色皱粒＝5∶1测交绿色圆粒∶绿色皱粒＝2∶1自由交配绿色圆粒∶绿色皱粒＝8∶1Y_R_(黄圆)自交黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒＝25∶5∶5∶1测交黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒＝4∶2∶2∶1自由交配黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒＝64∶8∶8∶1任务五利用自由组合定律计算患遗传病的概率当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率如下表所示：序号类型计算公式已知患甲病的概率为m不患甲病的概率为1－m患乙病的概率为n不患乙病的概率为1－n①同时患两病的概率m·n②只患甲病的概率m·(1－n)③只患乙病的概率n·(1－m)④不患病的概率(1－m)(1－n)拓展求解患病的概率①＋②＋③或1－④只患一种病的概率②＋③或1－(①＋④)以上各种情况可概括为下图：2.过程评价·考向题组练经典1．已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbcc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是()A．表型有8种，基因型有8种B．表型有4种，基因型有18种C．表型有8种，aaBbCc个体的比例为1D．表型有8种，aaBbCc个体的比例为12．某二倍体植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型为AA的植株表现为大花瓣，Aa为小花瓣，aa为无花瓣。花瓣颜色(红色和黄色)受另一对等位基因R、r控制，R对r为完全显性，两对基因独立遗传。下列有关叙述错误的是()A．若基因型为AaRr的个体测交，则子代表型有3种，基因型有4种B．若基因型为AaRr的亲本自交，则子代共有9种基因型，6种表型C．若基因型为AaRr的亲本自交，则子代有花瓣植株中，AaRr所占比例约为13，而所有植株中纯合子约占D．若基因型为AaRr与Aarr的亲本杂交，则子代中红色花瓣的植株占33．番茄中红色果实(R)对黄色果实(r)为显性，两室果(D)对多室果(d)为显性，高藤(T)对矮藤(t)为显性，控制三对性状的等位基因分别位于三对同源染色体上，某红果两室高藤植株甲与rrddTT杂交，子代中红果两室高藤植株占12；与rrDDtt杂交，子代中红果两室高藤植株占14；与RRddtt杂交，子代中红果两室高藤植株占12。植株甲的基因型是A．RRDdTtB．RrDdTtC．RrDdTTD．RrDDTt4．如表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表型和植株数目。据表分析，下列推断错误的是()组合杂交组合类型子代的表型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮易感病红种皮易感病白种皮一抗病红种皮①×易感病红种皮②416138410135二抗病红种皮③×易感病白种皮④180184178182三易感病红种皮⑤×易感病白种皮⑥140136420414A.由组合一可以判定白种皮为隐性性状B．如果将②和④杂交，其后代表型不同于双亲的占1C．基因型相同的亲本有①和③、②和⑤、④和⑥D．由组合三可以判定抗病为隐性性状5．(全国乙卷，6)某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。已知植株A的n对基因均杂合。理论上，下列说法错误的是()A．植株A的测交子代会出现2n种不同表型的个体B．n越大，植株A测交子代中不同表型个体数目彼此之间的差异越大C．植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等D．n≥2时，植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数6．豌豆高茎×豌豆矮茎→F1全为高茎，F1自交→F2中高茎∶矮茎＝3∶1。灰身果蝇×黑身果蝇→F1全为灰身，F1雌雄果蝇自由交配→F2中灰身雌蝇∶黑身雌蝇∶灰身雄蝇∶黑身雄蝇＝3∶1∶3∶1。下列说法错误的是()A．F2高茎豌豆自交，后代矮茎占1B．F2灰身果蝇雌雄自由交配，后代黑身果蝇占1C．F2高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代高茎∶矮茎＝2∶1D．F2灰身果蝇和黑身果蝇雌雄交配，后代灰身∶黑身＝2∶17．(2026·河北质检联盟月考卷)某种鸟(性别决定方式为ZW型)的眼色受两对独立遗传的基因E、e和F、f控制，眼色决定方式如图所示，F基因位于Z染色体上，控制褐色到红色的转变。现有白色雌鸟与纯合褐色雄鸟杂交，F1为褐色和红色。下列叙述错误的是()A．亲代白色雌鸟基因型为eeZFWB．F1中褐色和红色个体共有2种基因型C．F1随机交配，F2中白色雄鸟所占比例为1D．F1随机交配，F2群体中F基因频率为1考点三基因自由组合定律的遗传特例分析 1.任务驱动·问题引领夯双基任务一和为16的自由组合定律特殊比例1．基因互作2．显性基因累加效应(1)表型(2)原因：A与B的作用效果相同，且显性基因越多，作用效果越强。任务二和小于16的自由组合定律特殊比例1．胚胎致死或个体致死2．配子致死或配子不育2.过程评价·考向题组练经典1．人体肤色的深浅受A、a和B、b两对等位基因控制，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。A、B可以使黑色素增加，两者增加的量相等，并且可以累加，基因a和b与色素的形成无关。一个基因型为AaBb的人与一个基因型为AaBB的人结婚，下列关于其子女肤色深浅的叙述，错误的是()A．子女可产生4种表型B．与亲代AaBb肤色深浅相同的有1C．肤色最浅的孩子的基因型是aaBbD．与亲代AaBB表型相同的有32．(2023·新课标卷，5)某研究小组从野生型高秆(显性)玉米中获得了2个矮秆突变体，为了研究这2个突变体的基因型，该小组让这2个矮秆突变体(亲本)杂交得F1，F1自交得F2，发现F2中表型及其比例是高秆∶矮秆∶极矮秆＝9∶6∶1。若用A、B表示显性基因，则下列相关推测错误的是()A．亲本的基因型为aaBB和AAbb，F1的基因型为AaBbB．F2矮秆的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共4种C．基因型是AABB的个体为高秆，基因型是aabb的个体为极矮秆D．F2矮秆中纯合子所占比例为12，F2高秆中纯合子所占比例为3．假设某种自花传粉植物的茎高受三对等位基因A/a、B/b、C/c控制，各对基因独立遗传，每个显性基因A、B、C对植物茎高的作用效果相等且有累加效应。不同基因型个体甲、乙、丙自交产生的子一代的茎高与子一代数量比如图所示。下列有关分析错误的是()A．甲的基因型有3种可能，乙的基因型也有3种可能B．丙的子一代中，纯合子的基因型有8种、表型有4种C．若将乙与丙杂交，子代将有18种基因型、8种表型的个体D．若将乙的子一代中茎高为8cm的每个植株所结的种子收获，并单独种植在一起得到一个株系。所有株系中，茎高全部表现为8cm的株系所占的比例为14．(2023·全国乙卷，6)某种植物的宽叶/窄叶由等位基因A/a控制，A基因控制宽叶性状；高茎/矮茎由等位基因B/b控制，B基因控制高茎性状。这2对等位基因独立遗传。为研究该种植物的基因致死情况，某研究小组进行了两个实验，实验①：宽叶矮茎植株自交，子代中宽叶矮茎∶窄叶矮茎＝2∶1；实验②：窄叶高茎植株自交，子代中窄叶高茎∶窄叶矮茎＝2∶1。下列分析及推理中错误的是()A．从实验①可判断A基因纯合致死，从实验②可判断B基因纯合致死B．实验①中亲本的基因型为Aabb，子代中宽叶矮茎的基因型也为AabbC．若发现该种植物中的某个植株表现为宽叶高茎，则其基因型为AaBbD．将宽叶高茎植株进行自交，所获得子代植株中纯合子所占比例为15．某牵牛花表型为高茎红花，其自交F1表型及比例为高茎红花∶高茎白花∶矮茎红花∶矮茎白花＝7∶3∶1∶1。高茎和矮茎分别由基因A、a控制，红花和白花分别由基因B、b控制，两对基因位于两对染色体上。下列叙述错误的是()A．两对基因的遗传遵循基因自由组合定律B．亲本产生基因型为aB的雌雄配子均不育C．F1高茎红花中基因型为AaBb的植株占3D．F1中高茎红花与矮茎白花测交后代可能无矮茎红花课堂评价过教材过真题实战演练一、过教材——判断正误并找到课本原话1．(必修2P9正文)F2中出现与亲本不同的性状类型，称为重组类型，重组类型是黄色皱粒和绿色圆粒，重组类型所占比例是38。(2．(必修2P10正文)对于两对相对性状的遗传结果，如果对每一对性状单独进行分析，其性状的数量比都是3∶1，即每对性状的遗传都遵循分离定律。两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的乘积，即9∶3∶3∶1来自(3∶1)2。()3．(必修2P10正文)无论是豌豆种子的形状还是颜色，只看一对相对性状，依然遵循分离定律。()4．(必修2P10正文)F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。()5．(必修2P10正文)F1(YyRr)产生的雌雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，它们之间的数量比均为1∶1∶1∶1。()6．(必修2P10正文)受精时，雌雄配子的结合是随机的。雌雄配子的结合方式有16种，遗传因子的组合形式有4种。()7．(必修2P11表1－2)在孟德尔的F1(YyRr)与yyrr测交实验中，也进行了正反交实验，并且结果都与预期结果一致，接近1∶1∶1∶1。()8．(必修2P12正文)基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合。()9．(必修2P12“思考·讨论”)运用统计学的方法分析结果是孟德尔获得成功的原因之一。()10．(必修2P13正文)1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名字，叫作“基因”。()11．(必修2P13正文)基因型相同的生物，表型一定相同；基因型不同的生物，表型也不会相同。()12．(必修2P32正文)自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，非等位基因自由组合。()二、过真题——真题真做测达标1．(2025·河南卷)现有二倍体植株甲和乙，自交后代中某性状的正常株∶突变株均为3∶1。甲自交后代中的突变株与乙自交后代中的突变株杂交，F1全为正常株，F2中该性状的正常株∶突变株＝9∶6(等位基因可依次使用A/a、B/b……)。下列叙述错误的是()A．甲的基因型是AaBB或AABbB．F2出现异常分离比是因为出现了隐性纯合致死C．F2植株中性状能稳定遗传的占7D．F2中交配能产生AABB基因型的亲本组合有6种2．(2025·山东卷)果蝇体节发育与分别位于2对常染色体上的等位基因M、m和N、n有关，M对m、N对n均为显性。其中1对为母体效应基因，只要母本该基因为隐性纯合，子代就体节缺失，与自身该对基因的基因型无关；另1对基因无母体效应，该基因的隐性纯合子体节缺失。下列基因型的个体均体节缺失，能判断哪对等位基因为母体效应基因的是()A．MmNnB．MmNNC．mmNND．Mmnn3．(2025·重庆卷)水稻雄性不育、可育由等位基因T、t控制，不育性状受温度的影响(见下表)；米质优、劣由等位基因Y、y控制。不育株S1米质劣但抗病，不育株S2米质优但易感病。为了选育综合性状好的不育系，用S1和S2杂交获得F1，F1均为不育且米质优。选F1两单株杂交获得的F2中出现稳定可育株，PCR检测部分世代中相关基因，电泳结果如图所示，下列说法正确的是()植株种类温