《走进数字化世界》教学设计-2026-2027学年北京版（新版）小学信息技术四年级上册_第1页
《走进数字化世界》教学设计-2026-2027学年北京版（新版）小学信息技术四年级上册_第2页
《走进数字化世界》教学设计-2026-2027学年北京版（新版）小学信息技术四年级上册_第3页
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二、教材分析本课出自2026秋北京版新版小学信息技术四年级上册第一单元《数字与编四、教学重难点五、教学过程边是设备里面对应的内容，大家看一看，说一说两组图片有什么不一样?师提问：大家想一想，在我们的教室里，你能够捕捉到哪些现实当中的信息?生1:黑板上面的文字。生2:同学们说话的声音。生3:窗外树木的样子。么我们如何把这些信息交给计算机处理呢?这就需要数字化。教师板书数字化。师提问：大家思考，纸质的一张照片，它是现实信息还是数字化的数据?师继续提问：大家还能说一说，生活当中还有哪些数字化的例子?生1:手机听音乐。生2:导航软件看路线。生3:网上看动画片。当中的案例，小组讨论，如果生活当中没有数字化，我扫码支付、电子借书等案例展开思考。讨论结束之后生1:没有数字化，我们买东西就不能扫码，只能使用现金。生2:图书馆借书就要手写登记卡片，查找书籍会很慢。1.手写的家庭作业；2.电脑里面的作业文档；3.现场听到老师朗读课文；4.师：请同学们分辨，哪一些属于现实世界信息，

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