内蒙古自治区乌海市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-内蒙古自治区乌海市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列选项中，加点字的读音与书写都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，心无旁骛B.谪（zhé）官，鞭笞（chī）C.困厄（è），刚愎（bì）自用D.惬（qiè）意，不刊（kān）之论答案：D解析：D项中“不刊之论”读音正确，且字形规范；A项“莘莘”应读作“shēnshēn”，但句中书写正确；B项“谪”读音正确，但“鞭笞”应读作“chī”；C项“困厄”正确，“刚愎”读音正确。(2)下列成语中，使用正确的一项是A.大敌当前，他却首当其冲，显得十分冷静B.面对困难，他总是差强人意地完成任务C.他的话语总是美轮美奂，让人赞叹D.这篇文章结构严谨，登堂入室，令人佩服答案：D解析：D项“登堂入室”表示技艺或学问达到高超境界，使用正确；A项“首当其冲”意思是最先受到攻击或遭遇困难，用在此句中不当；B项“差强人意”形容大体上还能使人满意，用在此句中不恰当；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华丽，不能形容话语。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他因病请假，因此这堂课的讲解内容未能全部完成B.我们要高度重视这本教材的编写，它的质量对学生的成长很有影响C.在短短三年内，她对语文学习的热情改变了她整个人的思维方式D.为了避免再犯错误，老师建议我们大家认真阅读课本，细心领会每一句话的意思答案：C解析：C项结构清晰，语义完整，没有语病；A项句式重复，“请假”与“未能全部完成”逻辑混乱；B项结构存在问题，主语“我们”与“教材”搭配不当；D项表达啰嗦，重复使用“认真”“细心”。(4)与“光阴似箭”结构相同的成语是A.一针见血B.一锤定音C.风和日丽D.画龙点睛答案：B解析：B项“一锤定音”与“光阴似箭”都属于主谓结构的成语；A项“一针见血”是动宾结构；C项“风和日丽”是并列结构；D项“画龙点睛”是动宾结构。(5)下列句子中，使用谦辞的一项是A.我今天非常荣幸能与诸位相聚一堂B.我觉得这个方案还说得过去C.今天的报告太精彩了，真是受益匪浅D.谢谢大家的关心和厚爱，这是我应尽的义务答案：A解析：A项“诸位”是谦辞，用于敬称对方；B项“说得过去”是口语化表达，非谦辞；C项“受益匪浅”属于表达收获，非谦辞；D项“应尽的义务”表达的是义务而非谦词。(6)下列句子中，有歧义的一项是A.他昨天看了小说，还写了读后感B.他昨天看电影，我都参加了C.他同学的父母都来了D.今天播了五种种子，我们可以做个实验答案：B解析：B项“都参加了”可理解为“他”参加了，也可理解为“我”参加了，存在歧义；A项结构清晰，无歧义；C项“他同学的父母”可理解为他的同学的父母，也可理解为他那位同学的父母；D项表达明确。(7)下列句子中标点符号使用错误的一项是A.今天天气真好，阳光明媚，春风送暖B.他常在图书馆里看书，有时又在操场上看书C.这本书里有四个故事：每个都精彩纷呈D.“你今天怎么样？”她问答案：C解析：C项中的冒号使用不当，冒号通常用于介绍下文，而“每个都精彩纷呈”是进一步说明，应使用逗号；A项句号使用正确；B项逗号_usage对应不同场景，正确；D项引号使用正确，表示直接引语。(8)下列词语中，与“简洁”意思相近的一项是A.朴实B.简切C.简明D.简直答案：C解析：C项“简明”与“简洁”意思相近；A项“朴实”强调朴实无华，不完全等同；B项“简切”多指简短而果断，意思相近但使用场景不同；D项“简直”用于强调程度。(9)下列句子中，使用“借代”修辞手法的一项是A.刀锋般的语言，刺痛了所有人的心B.他的沉默，是金子般的声音C.热闹的市场里，人声鼎沸D.任凭风霜雨雪，他都坚定不移答案：B解析：B项“金子般的声音”是用“金子”来借代“声音”，属于借代；A项是比喻；C项是夸张；D项是假设。(10)与“倚马可待”同义的一项是A.完美无瑕B.才思敏捷C.笔下生花D.笔走龙蛇答案：B解析：B项“才思敏捷”与“倚马可待”意思相近，都形容写作快且好；A项“完美无瑕”形容完美，无关；C项“笔下生花”形容写作才能突出；D项“笔走龙蛇”形容书法流畅有力。(11)下列诗句中，表达了思乡之情的一项是A.仍怜故乡水，万里送行舟B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项出自李白《渡荆门送别》，表达了对故乡的眷恋；B项出自李白《行路难》，表达的是对未来的希望；C项出自孟浩然《春晓》，描绘春天景色；D项出自陆游《游山西村》，形容前路曲折但终见光明，无思乡之情。(12)“敷衍塞责”中的“塞责”应解释为A.填塞责任B.推卸责任C.担负责任D.满足责任答案：D解析：“塞责”意为敷衍地完成责任，表示勉强达到要求；A项“填塞”为字面解释；B项“推卸”与原词意思相反；C项“担负”相反。(13)下列句子中，字形正确的一项是A.短暂相逢，何必沾沾自喜B.嫩红如丹，艳丽夺目C.他勤勤恳恳，一心为大家做贡献D.天道酬勤，厚德载物答案：D解析：D项字形正确；A项“沾沾自喜”排序错误；B项“嫩红如丹”错误，应为“如丹如霞”；C项“勤勤恳恳”正确，但“沾沾自喜”错误。(14)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要认真学习语文知识，以提高自身素养B.他刚刚完成了一篇关于环境保护的文章C.气温逐渐下降，天气变得越来越寒冷D.在比赛的最后阶段，他仍然积极提出建议答案：D解析：D项没有语病；A项“提高自身素养”搭配不当；B项“刚刚”与“完成”搭配不当；C项“变得越来越寒冷”用词不当。(15)下列句子中，表达方式为“抒情”的一项是A.从山脚抬头望去，只见白云缭绕，山峰高耸B.她常常觉得这个世界的美好就在于那些微小的细节C.冬天来了，树叶全部落光了，只有几只麻雀还在枝头跳跃D.我们今天的努力，换来的是明天更美好的生活答案：B解析：B项直接表达对世界美好的情感，属于抒情；A项为描写；C项为描写；D项为议论。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)桂殿兰宫，人事代代新。却见浮云变，还随旧影亲。春来花自落，秋到叶方深。对此心无着，悠悠望玉津。答案：（1）本诗的作者是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.陆游答案：D解析：这首诗出自陆游《游山西村》，表达的是对自然的感悟。（2）诗歌中的哪些意象体现了季节的推移？A.浮云与旧影B.春来与秋到C.花落与叶深D.桂殿与兰宫答案：B解析：B项“春来”与“秋到”直接体现季节变化。（3）“对此心无着”的含义是（）A.此时此刻心中无牵挂B.此地风景美得令人着迷C.此景此情令人难以忘怀D.此处风物让人着迷答案：A解析：“心无着”意为心中没有牵挂，表示淡然。（4）本诗所体现的语言风格是（）A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：D解析：整首诗语言清新自然，富有哲理。（5）下列对诗句的分析，正确的一项是（）A.“桂殿兰宫”实为比喻，象征繁华城市B.“人事代代新”表达了对人事变迁的感慨C.“还随旧影亲”指的是与旧景再次相遇的亲切感D.“悠悠望玉津”中的“玉津”是人的名字答案：C解析：C项正确；A项“桂殿兰宫”是比喻，但表达的是自然景象；B项“人事代代新”表达的是永恒变迁；D项“玉津”为地点、物象，非人名。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》节选子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。曰：“求也为之，比及三年，可使足民。因之以饥馑。”冉有曰：“吾与点也。”夫子叹曰：“吾与点。”子路、冉有、公西华俱退，曾皙后。曾皙曰：“夫子何哂由也？”曰：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”答案：（1）“率尔而对”中的“率尔”意为（）A.果断B.轻率C.认真D.小心答案：B解析：“率尔”意为轻率，表子路回答的轻快。（2）下面选项中与“摄乎大国之间”结构相同的一句是（）A.受之以恒B.为国者无使为积威之所劫哉C.公输盘为楚国攻宋D.且知方也答案：C解析：C项是状中结构，与原句相同；A项是状中结构；B项是状语后置；D项是连动结构。（3）“吾与点也”中的“与”意思是（）A.参与B.同意C.帮助D.与……相比答案：B解析：“与”在此表示“同意”，是文中人物对曾皙观点的赞同。（4）“夫子循循然善诱人”的“循循然”意思是（）A.说话温和B.教学循序渐进C.行为谨慎D.神情温和答案：B解析：“循循然”形容循序渐进、有条理地引导。（5）文中“欲罢不能”的意思最接近的是（）A.想要放弃却无法放下B.总是愿意去做C.想要停止却无法停下D.停止下来也无法忘怀答案：C解析：“欲罢不能”隐含想要停止却无法停止之意，最接近C项。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)有时候，我发现自己常常陷入一种迷茫，仿佛站在人生十字路口，前路不明。在这种状态下，我常常会停下来，和自己对话，问自己到底想要什么。正是这种自我追问，让我逐渐明白，人生不是一条直线，而是一种探索，一种成长。我曾以为人生应该是清晰、明朗的，每一个选择都是为了达到某个明确的目标。可现实总是充满了不确定性，有时做了选择，却发现自己并不真正喜欢。这种迷茫的感觉并不是坏事，它提醒我停下来思考，审视自己的内心。朋友告诉我，迷茫是很多人都会有的状态，它并不意味着你失败了，而是你在寻找更合适的路。有时候，我们因为害怕迷茫而不敢开始，其实，迷茫是起点，是探索的开始。它能让我们更清楚地认识到自己，也让更有勇气去面对未来的不确定性。答案：（1）文章中“人生不是一条直线，而是一种探索，一种成长”这句话的含义是（）A.表示人生有明确的方向B.表示人生是不断探索的过程C.表示人生只能走一条路D.表示人生没有意义答案：B解析：这句话强调人生的不确定性和探索性质，B项正确。（2）下列词语中，和“迷茫”词性相同的一项是（）A.平静B.自省C.混乱D.分歧答案：A解析：A项为形容词，同为“迷茫”的形容词；B项为动词；C项为形容词；D项为名词。（3）下列句子中的“迷茫”与文中“迷茫”意思最相近的一项是（）A.他对未来的规划十分迷茫B.这个世界充满了迷茫C.他面对选择时总是迷茫D.迷茫的生活让他感到疲惫答案：C解析：C项与文中“迷茫”同为“面对选择时犹豫不决”，意思最接近。（4）文章中的“善诱人”出自《论语》，意思是（）A.教导他人善于诱导B.想象他人善于引导C.教导他人善于借鉴D.善于启发别人的情绪答案：A解析：“善诱人”指的是善于引导和启迪他人，A项正确。（5）下列对文章内容理解正确的一项是（）A.文章认为迷茫是失败的表现B.文章认为迷茫是探索的起点C.文章认为迷茫只能通过自我反省解决D.文章认为迷茫的意义在于确定目标答案：B解析：文章认为迷茫是探索的开始而不是失败。（6）下列句子中，与“非淡泊无以明志”结构相同的一项是（）A.圣人非生而知之者，学习而得之B.夫子循循然善诱人，博我以文C.然而，这并非我不努力的原因D.他一边走一边看，每天都在进步答案：A解析：A项为条件关系，结构相似；B项为因果关系；C项为转折关系；D项为并列关系。（7）文章的主旨是（）A.表达对未来的不确定B.鼓励自己勇敢面对人生C.谈论迷茫的种类D.分析迷茫的原因答案：B解析：文章的主旨是鼓励面对未来的不确定性，B项正确。（8）下列选项中，属于文中表达技巧的是（）A.对比B.夸张C.拟人D.借代答案：A解析：文中通过“过去以为”和“现实却是”的对比来突出主题。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：“有些事情，有些人，有些地方，总会在不经意间成为我们生命中的重要部分。也许是一次失败，也许是一个温暖的瞬间，也许是一个普通的场景，也许是一段不被注意的时光……它静静存在于记忆的角落，却在我们内心留下深刻的痕迹。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《记忆中的那盏灯》那盏灯，是家中最不起眼的物件，它时常被遗忘在角落。然而，每当夜深人静，我总会想起那朵灯，想起它陪伴我度过的无数夜晚。小时候，我常常在书房里学习，那盏灯是我唯一的伙伴。它不像台灯那么耀眼，也不如电灯那么明亮，但它的光芒却总是温暖而柔和，仿佛能照亮我内心最深的角落。灯光下，我总是看得入迷，仿佛那些字句都变得生动起来。那盏灯见证了我无数次失败后的反思，也陪伴了我一些决定性的成功。曾有一次，我因为考试失利而沮丧地坐在书桌前，眼中满是泪水。那盏灯却依旧亮着，不曾离去，它用微弱的光驱散我的忧伤，让我重新树立信心。在它的照射下，我变得更加坚定。那盏灯还见证了家人的陪伴