【小升初】2026-2027学年小学语文六年级下学期（七年级分班考）摸底测试卷（三）（含答案）

/（七年级分班考）摸底测试卷（三）（试题）-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下列词语中没有错别字的一项是（

）A．肿涨

翻箱倒柜

绞刑

慈详 B．追根求源

声泪俱下

寄托

见微知著C．弥漫

精兵减政

拔弄

威胁 D．不可思议

身临奇境

严峻

无独有偶2．下列加点字的注音完全正确的一组是（

）。A．剔除（tī）

五侯（hóu）

间断（jiān）

头晕目眩（xuàn）B．机杼（zhù）

彻底（chè）

肿胀（zhàng）

含情脉脉（mò）C．钥匙（shi）

追悼（dào）

剥削（xiāo）

万象更新（gēng）D．苦刑（xín）

分外（fèn）

正月（zhēng）

雨雪霏霏（yù）3．下列加点的字，意思完全正确的一项是（

）A．走马观花（骑）

不以为然（正确）B．独出心裁（取舍，设计）

过犹不及（及格）C．赴汤蹈火（热水）

死得其所（处所、地方）D．万象更新（更加）

鄙夷不屑（值得）4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（

）A．见非洲人吃蚂蚁，我大吃一惊，但导游说这是司空见惯的事。B．同学们遇到不懂的地方要及时向长者请教，做到不耻下问。C．孔子东游，见两小儿争论不休，问其故。D．明智的人善于见微知著，并不是未卜先知。5．下列诗词句中描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是（

）A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B．零落成泥碾作尘，只有香如故。C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。D．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。6．下列有关文化和文学常识的表述正确的一项是（

）A．“穷则变，变则通，通则久”选自《礼记》。B．楷书四大家指的是欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫、其中赵孟頫的行书运笔自然，点画圆润多姿，结构严谨端庄，平正宽绰。C．老舍，原名舒庆春，我们学的课文《北京的春节》有许多带有“京味儿”的语言。D．《鲁滨逊漂流记》的作者是法国作家丹尼尔·笛福。7．下列选项中加点字意思不相同的一组是（

）。A．昔我往矣

今非昔比 B．犹豫不决

孔子不能决也C．与之俱学

声泪俱下 D．赴汤蹈火

汤汤乎若流水8．下列句中没有语病一项是（

）A．身无分文的唐东杰布成为开创藏戏的开山鼻祖。B．6月5日，金句频出的外交部发言人耿爽正式卸任发言人一职。C．学校诗词大会上，顾雅同学喜获金牌，摘得桂冠，为班级争得了荣誉。D．通过开展“给钟南山爷爷的一封信”活动，使同学们受到了深刻的教育。9．下列说法中有误的一项是（

）A．结婚时在婚床上撒上红枣、花生、桂圆和莲子，寓意是早生贵子。B．人们常说“五谷丰登”，“五谷”指稻子、小麦、高粱、豆子、玉米。C．每当爸爸大手大脚花钱时，奶奶就会念叨“常将有日思无日，莫把无时当有时”。D．“近水知鱼性，近山识鸟音”与“欲知山中事，需问打柴人”表达的意思相近。10．下列句中标点使用有错误的一项是（

）A．除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢恰好是明月当空。B．魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书。C．整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？D．“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”二、判断题判断。（对的打“√”，错的打“×”）11．《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到鱼后返港的几天里，带了足够的面包，缺少的是淡水。()12．圣地亚哥是古巴的一个老渔夫。他用鱼叉打败了第一只鲨鱼。()13．格列佛旅行经历了十六年零七个月，先去了小人国，又从小人国逃到了大人国，接着又从大人国去了飞岛国，最后从飞岛国来到了慧骃国。()14．《少女的红发卡》是女作家程玮的一部长篇少女心理小说，写了三个少女美丽动人的路历程。()15．《格列佛游记》中飞岛国的人是用蜘蛛来织丝的。()三、填空题16．古诗文填空。（1）日暮汉宫传蜡烛，____________________。（《寒食》）（2）谁道人生无再少？____________________！（《浣溪沙》）（3）____________________，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》）（4）____________________，烈火焚烧若等闲。（《石灰吟》）（5）书到用时方很少，____________________。（《增广资文）》）17．名句积累。（1）作家老舍笔下的草原______（填写四字词语）﹔那些小丘的线条是那么______，就像只用______，不用墨线______的中国画那样，到处______，轻轻______。（2）中华诗词博大精深：“纸上得来终觉浅，______”，强调了实践的重要:“______，我言秋日胜春朝”、前后对比，写出诗人的乐观自信；“何当金络脑，______”，抒写诗人渴望为国建立功业的豪情：“______，千万和春住”，寄托诗人对朋友的美好祝愿；“五岭逶迤腾细浪，______”，运用夸张的手法，衬托红军不畏艰难的高大形象。四、语言表达18．语文生活。有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。假如现在，你想说服妈妈，让她同意你在每天晚上看30分钟新闻。想-想，应该怎么诚恳地和她交流呢？我：_________________妈妈：孩子，现在临近毕业考，时间那么紧，哪有时间看新闻呀？我：_________________妈妈：你说得很有道理，也希望能说到做到，妈妈一定会支持你！五、现代文阅读非连续文本阅读。尼斯湖水怪位于苏格兰的尼斯湖长38千米，深200余米，湖水冰冷而又看不到底，据说那里生活着一头水怪。第一篇关于水怪的报道，出现在1565年。据说这头水怪用尾巴把一棵橡树扫断了，砸死了三个人。1872年至1903年之间，还有许多有关水怪的目击报告。有一篇发表于1933年5月2日：在一个阳光明媚的下午，一对夫妇看到一头巨大的怪兽在300米开外的水中游动，它的背上长着两个长达6米的黑色的驼峰。现在尼斯湖水怪几乎人尽皆知，许多人都声称看到过这样一头怪物：天鹅般的长颈伸出水面2米多，体长至少9米，皮肤呈黑色。人们采用回声探测器、水下摄像机以及小型潜艇等设备对这头怪物进行探测，但都一无所获。当然，这头水怪很有可能因为船只的惊吓，躲进了湖水的深处，探测器无法探测其位置。但生物学家们一直怀疑是否真有这头怪物存在。如果真有人类不曾知道的生物存在，它就不应该只是单独的个体，应该是一个种群。但是尼斯湖根本无法为这么大的种群提供足够的食物。最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。现在有一些专门研究未知动物的研究方向，那就是“神秘动物学”。神秘动物学家们收集相关的目击报告，尝试在自然界中找到报告中所描述的动物。事实上，许多被神秘动物学家找到的动物，之前一直都被认为只存在于传说中。非洲东部卢旺达的农民向白人猎手报告说，常有巨大的猴类在树林中出现，它们用手在树梢上攀缘。猎人们一直把这些信息当作是迷信。但他们在1901年成功错杀了一只这样的猴类。霍加我（音同“披”）、科莫多龙和大熊猫曾经也一度被认为是传说中的动物。在墨西哥，流传着一种猫科动物的恐怖传说，它比美洲豹和美洲狮更凶猛、更快。没人相信这个传说。1986年，有人捕到一只巨型美洲狮。1994年，研究人员在老过和越南发现了中南大羚（索拉羚）和一巨鹿的痕迹。19．“神秘动物学”是指（

）（填序号）A．专门研究神秘动物的学科。B．专门研究稀有动物的起源、发展、进化的学科。C．专门研究未知动物的学科。20．人们对尼斯湖水怪描述正确的一项是（

）（填序号）A．尼斯湖水怪是一个庞大的生物种群，尼斯湖为它们的生存提供足够的食物。B．尼斯湖水怪人尽皆知，人们都声称看到过这样一头怪物。C．人们采用回声探测器、水下摄像机等设备对水怪进行探测，但是一无所获。D．1934年拍摄的尼斯湖水怪照片，证实了尼斯湖水怪确实存在。21．你认为尼斯湖水怪存在吗？结合文章内容，概括阐述你的理由。（不少于两点）_________________22．第一自然段中加点的两个词语“据说”“目击报告”，能否去掉，为什么？__________________阅读。长好“骨头”①结识大张一家，缘于他的儿子亮亮。②我们这栋楼在小区最北边，隔着一堵墙就是报社的大院。墙并不算高，小区里的孩子放学后经常三五成群翻墙到大院里玩耍，于是，墙上不时出现豁口。时间久了，一个瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院。尽管翻墙的孩子再多，他也从不翻墙而过。这个小男孩就是亮亮。③起初，我以为亮亮胆子小，怕翻墙摔了。可是有一次，几个孩子踢球时皮球落到了高高的白杨树的树杈上。那一天，风很大，树梢随风摇来晃去，孩子们望着树杈上的球一筹莫展，没有人敢爬上去。这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就敏捷地爬上了高高的白杨树。他攀着细细的树枝荡秋千般把球踹向地面去，看得我心惊胆战。④大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。地下室光线不好，亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。一天，路灯已经亮起来，他还趴在那里，我便隔窗问他怎么还不回家，他说有一道题没做出来。我问他：“要不要叔叔帮你？”他朝我笑笑，坚定地说：“老师说了，要独立完成作业，我再想想吧。”听邻居讲，亮亮成绩优秀，在全年级也是名列前茅呢。⑤北京多风，晾在阳台上的衣服经常会被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。为此，我总觉得欠了孩子一份情。⑥不久，机会来了。那些日子，小区里的孩子们流行玩轮滑，亮亮也喜欢。不过，别人的行头是正宗的轮滑鞋，配有颜色鲜艳的防护手套、护膝、护肘、头盔，神气十足。而亮亮的装备，显然是大张给做的：一块木板上用铁丝缀了四个轴承，木板的另一面和平时穿的旅游鞋固定在一起。护膝、护肘也都是用三轮车的外胎做的。看着亮亮的另类装备，我心里很不是滋味儿。亮亮却穿着那双“特制”的轮滑鞋玩得不亦乐乎。⑦有一次上街，我专门去了儿童用品商店，轮滑鞋、护膝、护肘、头盔一应俱全。我兴冲冲地买给亮亮，孩子很高兴，激动得脸色通红，眼睛闪着亮光，但他摆弄了好大一阵子后还是还给了我，他说：“谢谢叔叔，爸爸不让我要别人的东西。”最后，我只好去找大张，希望他能说服亮亮收下这套轮滑用品。这个憨厚的汉子，态度和儿子一样，他搓着粗糙的大手说出这样一句话：“从小，就要让他长好‘骨头’。”⑧好些年过去了，随着工作的变动，我和大张一家早失去了联系。不过那句“长好‘骨头’”始终在我的耳畔回响。23．联系上下文，解释加点词语的意思。另类：________________

一应俱全：________________24．文章写了有关“亮亮”的五件事，请用小标题的方式列出来。()→爬树拿球→()→捡送衣服→()25．读句子，体会句中加点词语的表达效果。“孩子很高兴，激动得脸色通红，眼睛闪着亮光，但他摆弄了好大一阵子后还是还给了我。”________________________26．亮亮有哪些好“骨头”，下面理解不正确的是（

）A．守规则，堂堂正正做人。 B．艺高胆大，助人为乐。C．勤俭节约，热爱劳动。 D．助人不求报，人穷志不短。六、书面表达27．习作。在成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书、一部影视剧、一次表演、一场辩论，甚至一句名言、一首歌、一个眼神……都可能影响我们的成长。请以“影响了我”为题，写一篇不少于400字的习作。要求：（1）表达真情实感；（2）内容具体，条理清楚；（3）不少于400字；（4）书写端正，卷面整洁。参考答案：1．B【详解】本题考查字形易错字。A项：“肿涨”应为“肿胀”，“慈详”应为“慈祥”。C项：“精兵减政”应为“精兵简政”，“拔弄”应为“拨弄”。D项：“身临奇境”应为“身临其境”。2．B【详解】本题考查字音的辨析，学生平时要注意积累。A项，“间断”的“间”应读“jiàn”。B项正确。C项，“剥削”的“削”应读“xuē”。D项，“苦刑”的“刑”应读“xíng”。3．C【详解】本题考查词语解释。A有误。走马观花，意思是指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心情愉快。后多指粗略地观察一下。走，骑。不以为然，不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。然：是，对。B有误。独出心裁，原来指诗文的构思有独特之处，后泛指想出的办法或做工与众不同，多指科学精神。裁，安排、取舍。过犹不及，意思是事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。及：达到。C正确。D有误。万象更新，意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。更，变更。鄙夷不屑，意思是指轻视；看不起。屑，认为值得（做）。4．B【详解】本题考查词语搭配。不耻下问，意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。B项中是向长者请教，用法错误。5．D【详解】此题考查学生对所学诗歌的理解能力。D选项是写景的，并没有被赋予人的志向或品格的意思，因而选择D答案。6．C【详解】本题考查文化和文学常识和作家作品。A项：“穷则变，变则通，通则久”选自《周易·系辞下》。B项：楷书四大家是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，也称四大楷书。他们分别指是：唐朝欧阳询（欧体）、唐朝颜真卿（颜体）、唐朝柳公权（柳体）、元朝赵孟頫（赵体）。赵孟頫博学多才，能诗善文，通经济之学，工书法，精绘艺，擅金石，通律吕，解鉴赏，尤其以书法和绘画的成就最高。在绘画上，他开创元代新画风，被称为“元人冠冕”；赵孟頫亦善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世。其书风遒媚、秀逸，结体严整、笔法圆熟，创“赵体”书。D项：《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。7．D【详解】本题考查学生对字义的理解。解答本题时，可以在理解词语或句子的意思的基础上分析作答。A．昔我往矣：回想当初出征时。昔：从前。今非昔比：现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大，变化。昔：从前，过去。B．犹豫不决：拿不定主意。决：断定，拿定主意。孔子不能决也：孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。决：断定，判定，判断。C．与之俱学：他们二人一起学习下棋。俱：一起。声泪俱下：一边说一边哭。形容极其悲恸。俱：都，一起。D．赴汤蹈火：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。汤：热水。汤汤乎若流水：水势浩荡的样子像江河。汤汤：水流大而急的样子。由此可知，ABC三项中加点字意思相同，D选项中加点字意思不同。8．B【详解】本题考查病句辨析。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。A．“身无分文的唐东杰布成为开创藏戏的开山鼻祖”这句话重复啰嗦，“开创”与“开山鼻祖”意思重复，可将“开创”删去。B．该句子没有语病。C．“学校诗词大会上，顾雅同学喜获金牌，摘得桂冠，为班级争得了荣誉。”这句话重复啰嗦，“喜获金牌”与“喜获金牌”意思重复，可任意删去一个。D．“通过开展‘给钟南山爷爷的一封信’活动，使同学们受到了深刻的教育。”这句话成分残缺，缺少主语，可以删去“通过”或删去“使”。9．D【详解】本题考查文学常识以及对名句的理解，学生平时要注意积累。D项，“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。“欲知山中事，需问打柴人”意思是想要知道山中的事情，你就需要去问上山砍柴的人，即各行各业的事情你需要问行家。可知两句话意思不相近。10．D【详解】本题考查对标点符号的掌握。选项D有误，提示语在中间，后面应该跟逗号。句子改成：“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说，“但是这并不等于说我愿意告诉你。”11．×

12．√

13．×

14．√

15．√【分析】11．本题考查名著阅读，学生平时要注意积累。《老人与海》中老渔夫没有带足够的面包，靠吃鱼生度过，可知该项说法错误。12．本题考查名著阅读，学生平时要注意积累。《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。圣地亚哥带着战利品返回途中，不幸又碰到鲨鱼群的围攻，他用鱼叉打败了第一只鲨鱼。该项正确。13．本题考查名著阅读，学生平时要注意积累。《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特（又译为江奈生·斯威夫特）创作的一部长篇游记体讽刺小说，作品以里梅尔·格列佛（又译为莱缪尔·格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。格列佛每去一个国家后都会回到英国，再重新出发。可知，该项说法错误。14．本题考查名著阅读，学生平时要注意积累。《少女的红发卡》作者是程玮。本书讲述了主人公少女叶叶的父亲被捕入狱，她周围的人们都善意地向她隐瞒了真情。引出了另外两个少女的故事。该项说法正确。15．本题考查名著阅读，学生平时要注意积累。《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特（又译为江奈生·斯威夫特）创作的一部长篇游记体讽刺小说，作品以里梅尔·格列佛（又译为莱缪尔·格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。其中飞岛国的人是用蜘蛛来织丝的。该项说法正确。16．

轻烟散入五侯家

门前流水尚能西

中庭地白树栖鸦

千锤万凿出深山

事非经过不知难【详解】本题考查诗词名句的理解记忆能力。（1）唐代韩翃的《寒食》，原诗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。这首诗善于选取典型的题材，引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进行讽刺。虽然写得很含蓄，但有了历史典故的暗示，和中唐社会情况的印证，读者还是能了解诗的主题的。（2）北宋苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，原诗：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。全词洋溢着一种向上的人生态度，然而上阕结句的子规啼声，隐隐折射出词人处境，也更显出词中达观态度的难能可贵（3）唐代王建的《十五夜望月/十五夜望月寄杜郎中》，原诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。这是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。（4）明代于谦的《石灰吟》，原诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。（5）书到用时方恨少，事非经过不知难。摘自《增广贤文·上集》，解释：知识只有到实际运用的时候才恨自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。17．

一碧千里

柔美

绿色渲染

勾勒

翠色欲流

流人云际

绝知此事要躬行

自古逢秋悲寂寥

快走踏清秋

若到江南赶上春

乌蒙磅礴走泥丸【详解】本题主要考查对课文、古诗的默写。（1）作家老舍笔下的草原草原碧绿、辽阔，可以从成语“一碧千里”来形容。一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流人云际。”出自老舍《草原》，本文讲述了作者第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色，以及受到蒙古族社员热情欢迎的情景，表现了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。（2）“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”出自宋代陆游《冬夜读书示子聿》古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”出自唐代刘禹锡《秋词》意思：自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。我却说秋天远远胜过春天。“大漠山如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。”出自唐代李贺《马诗》意思：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”出自宋代王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》翻译：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”出自毛泽东《七律·长征》翻译：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。18．

妈妈，我想每天晚上用30分钟看看新闻时事，可以吗？

看新闻可以增长知识见闻，学到很多东西；看新闻可以了解党和国家的意向以及新的法规条令什么的，对写作素材对生活都有很大的帮助；看新闻可以增强自信心。看新闻好处很多的，我保证在不影响学习的前提下看新闻，妈妈，您就让我看吧？【详解】本题考查口语交际。本题是一个劝说慰勉的口语交际题，学生在做此类题时需要注意审清楚题目，理解题目设置的情景，理解材料的内容，然后再根据题目要求作答，注意礼貌用语，语句流畅。当你与他人意见不同时，要做到准确把握别人的观念，尊重不同的意见，讨论时注意有理有据，态度平和。以理服人，语言得体即可。本题为开放性试题，言之有理即可。19．C

20．C

21．尼斯湖水怪不存在。理由：水怪照片只是拍摄者想和报社恶作剧一下没有被证实；尼斯湖水怪的存在只是传说，没有证据说明真正存在。

22．不能去掉。因为“据说”表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。“目击报告”表示是亲眼看到。说明水怪只是听说的，没有真实依据，这体现说明文语言的准确性。【分析】19．本题主要考查对内容的理解。从“现在有一些专门研究未知动物的研究方向，那就是“神秘动物学”。”可知，“神秘动物学”是指专门研究未知动物的学科。20．本题主要考查对内容的理解。A．说法错误。从“果真有人类不曾知道的生物存在，它就不应该只是单独的个体，应该是一个种群。但是尼斯湖根本无法为这么大的种群提供足够的食物。”可知，尼斯湖不能为它们的生存提供足够的食物。B．说法错误。从“现在尼斯湖水怪几乎人尽皆知，许多人都声称看到过这样一头怪物”可知，并不是所有人都看到过这样一头怪物。C．说法正确。从“人们采用回声探测器、水下摄像机以及小型潜艇等设备对这头怪物进行探测，但都一无所获。”可知，说法正确。D．说法错误。从“最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。”可知，不能证实了尼斯湖水怪确实存在。21．本题主要考查对内容的理解。尼斯湖水怪不存在。从“最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。”可知，这是恶作剧，没有被证实。从“事实上，许多被神秘动物学家找到的动物，之前一直都被认为只存在于传说中。”可知，尼斯湖水怪的存在只是传说，没有证据说明真正存在。22．本题考查说明文语言的特点。对策：表态（删还是不删）；体现了语言的准确性。示例：第一自然段中加点的两个词语“据说”“目击报告”不能去掉。据说：根据别人说。表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。目击报告：意思是亲眼看到。用这两个词，一方面说明水怪只是听说的，没有真实依据，另一方面，又说明有的人亲眼看见，这体现说明文语言的准确性。23．

另外的一类，多指有个性、有特点、反传统的人或事物。

一切齐全，应有尽有。

24．

绕远从正门进大院

趴在乒乓球桌上写作业

谢绝正宗轮滑装备

25．“高兴”“眼里闪着光”“摆弄”等词传神地表现出亮亮拿到正宗轮滑装备时的兴奋、喜爱、激动之情。“还”这一动作又写出了亮亮不轻易接受他人的东西，是一个懂事有骨气的孩子。

26．C【分析】23．本题考查词语的解释。另类：另外的一类，多指有个性、有特点、反传统的人或事物。在文中指爸爸为亮亮做的轮滑鞋装备与别的小朋友的不一样。一应俱全：一切齐全，应有尽有。在文中指“我”购买了一整套学轮滑的装备。24．本题考查将文章主要内容概括成小标题。。首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主要内容。对于内容重点则要根据每个重点段内容具体概括。文章第二自然段主要写了小区里的孩子放学后经常三五成群翻墙到大院里玩耍，但是亮亮每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院。尽管翻墙的孩子再多，他也从不翻墙而过。可概括为“绕远从正门进大院”或者“不翻墙院”。文章三自然段写了亮亮“爬树拿球”。文章第四自然段写了亮亮每天放学后都会趴在“我”家楼门口的乒乓球台上写作业。有一天有一道题没做出来，亮亮却拒绝“我”的帮助，说它要独立完成作业。可概括为“独立完成作业”或者“乒乓球台上写作业”。文章第五自然段写了亮亮“捡送衣服”。文章第六、七自然段写了亮亮用爸爸做的简陋轮滑玩，谢绝我给他买的正宗轮滑装备。可概括为“谢绝正宗轮滑装备”或者“玩简陋轮滑”。25．本题考查句子的理解与分析。“孩子很高兴，激动得脸色通红，眼睛闪着亮光”是对亮亮的神态描写，“高兴”“眼