2026年浙江省杭州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年浙江省杭州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.狭隘（ài）稔熟（rěn）毛坯（pī）B.沁园春（qìn）冲破（chōng）妥帖（tiē）C.然而（rán）校对（jiào）禁止（jìn）D.涔涔（cén）毁灭（huǐ）呵护（hē）答案：B解析：A项“隘”的读音是“ài”，正确；B项“沁园春”读音正确，“校对”读音“jiào”也正确；C项“校对”应读“jiào”，“冲破”读音正确；D项“涔涔”读音“cén”正确。综合判断选B。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.倾盆大雨滔滔不绝大势所趋B.一针见血积极向上接踵而至C.短小精悍丰功伟绩末路蓝缕D.惊惶失措沾沾自喜胜券在握答案：A解析：A项“倾盆大雨”“滔滔不绝”“大势所趋”均无错别字；B项“积级向上”应为“积极向上”；C项“末路蓝缕”应为“末路蓝缕”（典故出自《楚辞》，但应为“筚路蓝缕”）；D项“惊惶失措”正确，“沾沾自喜”和“胜券在握”也正确，但“末路蓝缕”是错误选项。(3)与“虽然……但是……”结构相同的一项是A.因为……所以……B.不但……而且……C.既然……就……D.无论……都……答案：B解析：“虽然……但是……”是表示递进关系的复句，选项B是“不但……而且……”，结构相似，符合题目要求。(4)下列句子中没有语病的一项是A.由于天气晴朗，所以大家兴致勃勃地去郊游。B.她的脸上流露出一副焦急不安的样子。C.他跑得比我们还快，而且比我们更早到达终点。D.为了避免这样的事故不再发生，我们采取了多种措施。答案：C解析：C项是通顺的复句，无语病；A项“由于……所以”重复啰嗦；B项“一副焦急不安的样子”搭配不当，“一副”表示量词，不能修饰“样子”；D项“为了避免这样的事故不再发生”语序不当，应为“为了避免这样的事故再次发生”。(5)下列加点词语感情色彩一致的一项是A.健壮健康欢呼B.热情热烈表示C.谦虚谦逊自满D.忠诚忠实错误答案：C解析：C项“谦虚”“谦逊”均为褒义词，“自满”是贬义词，感情色彩一致；A项“欢呼”为褒义，“健壮”“健康”为中性词；B项“热情”“热烈”为褒义，“表示”是中性；D项“忠诚”“忠实”为褒义，“错误”是贬义。(6)下列诗句中，与“白云生处有人家”描写同一季节的一项是A.接天莲叶无穷碧B.荷尽已无擎雨盖C.梨花淡白柳深青D.桃花一树映寒江答案：C解析：“白云生处有人家”出自《山行》，描写的是春天的山景；C项“梨花淡白柳深青”描写春天，因此与原句季节相同；A项描写夏天；B项描写秋天；D项描写冬季或早春。(7)下列诗句中，哪一句不是描写春天的A.杨柳拂堤杨柳青B.野火烧不尽，春风吹又生C.梅子金黄杏子肥D.桃花一树映寒江答案：D解析：D项“桃花一树映寒江”描写的是春天，并非秋天，注意“寒江”可能暗示冬春之交，但整体仍描写春天；A、B、C项均明确描写春天。(8)下列诗句中，哪一句是描写秋天的A.绿树阴浓夏日长B.小荷才露尖尖角C.随风潜入夜，润物细无声D.篱落疏疏一径深答案：D解析：D项“篱落疏疏一径深”出自《游园不值》，描写的是春天；A项描写夏天；B项描写夏天；C项描写春天。(9)下列诗句中，最能体现诗人思念家乡之情的一项是A.桃花一树映寒江B.王师北定中原日C.小池荷叶才露尖D.夜静春山空答案：B解析：B项“王师北定中原日”出自《示儿》，表达了诗人对祖国统一的深切盼望及思念家乡之情；A项描写景色；C项描写夏天；D项描写春天的山景。(10)下列选项中，与“天街小雨润如酥”表达内容契合的一项是A.春色满园关不住B.山光悦鸟性C.清明时节雨纷纷D.天山雪，雾凇沆砀答案：C解析：C项“清明时节雨纷纷”来自于杜牧的《清明》，表达的是清明节下雨的景象，与“天街小雨润如酥”一样描写的是春雨；A项是描写春天的开放景象；B项是描写自然与生命的和谐；D项描写的是冬天的冰天雪地。(11)下列作家与作品的对应关系哪一项是正确的A.杜甫——《晓出净慈寺送林子方》B.王之涣——《登鹳雀楼》C.李绅——《枫桥夜泊》D.陆游——《望洞庭》答案：B解析：B项正确，“登鹳雀楼”是王之涣的代表作；A项“晓出净慈寺送林子方”是杨万里的作品；C项“枫桥夜泊”是张继的作品；D项“望洞庭”是刘禹锡的诗作。(12)下列作品中，作者不是唐代的一项是A.《玉阶怨》B.《望天门山》C.《题西林壁》D.《清明》答案：D解析：D项《清明》是杜牧的作品，属于晚唐；A、B、C项均为唐诗，分别出自李白、苏轼、杜甫。(13)下列诗句中，哪一句没有使用比喻修辞手法A.桃花潭水深千尺B.白发三千丈C.水晶帘动微风起D.江流宛转绕芳甸答案：D解析：D项“江流宛转绕芳甸”是直接描写江水的形状，未使用比喻；A项将“桃花潭水”的深比作千尺；B项将“白发”比作“三千丈”；C项“水晶帘”是比喻，形容帘子像水晶。(14)下列句子中，属于反问句的一项是A.我们应该讲文明，守秩序。B.他难道不是我的好榜样吗？C.清明时节雨纷纷。D.这件事让我非常伤心。答案：B解析：B项是反问句，用来加强语气；A项是陈述句；C项是陈述句；D项是陈述句。(15)下列修辞手法中，与“远芳侵古道”表达方式相同的一项是A.白发三千丈B.一语未了，只听外面有人叫“宝玉！”C.柳条像绿丝绦D.山穷水尽疑无路答案：D解析：D项“山穷水尽疑无路”是比喻，将自然风光比作人生困境；C项“柳条像绿丝绦”同样是比喻；B项是直接引语；A项是夸张。(16)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.因为天气晴朗，所以大家去郊游。B.虽然速度慢，但我们要坚持。C.尽管天冷，我也要出门。D.与其在风里，不如在雨里。答案：D解析：D项“与其……不如……”表示选择关系，而原句是并列的两种情况，逻辑关系不一致，是错误的；A、B、C项关联词使用正确。(17)下列选项中，与“读书破万卷，下笔如有神”意思相符的一项是A.劝学格言B.谦虚态度C.学有所成D.多读多写答案：C解析：该句出自杜甫，《奉赠韦左丞丈二十二韵》，意思是读书多、写作就能顺畅，强调学有所成；D项虽接近意思，但不如C项准确。(18)下列诗句中，与“少壮不努力，老大徒伤悲”表达含义相符的一项是A.人生自古谁无死B.莫等闲，白了少年头C.纸上得来终觉浅D.山重水复疑无路答案：B解析：B项“莫等闲，白了少年头”出自岳飞《满江红》，表达的是珍惜时间、勤奋学习的意思，与“少壮不努力，老大徒伤悲”相同；A项表达的是舍生取义；C项是说书本知识不够深入；D项是描写路上的困难。(19)下列诗句中，描写的是“江南春”景色的一项是A.城中桃李愁风雨B.江南几度望乡关C.古道西风瘦马D.南朝四百八十寺答案：D解析：D项“南朝四百八十寺”出自杜牧《江南春》，是描写江南春景的名句；A项描写的是春雨中的桃李；B项是思乡之情；C项描写的是秋景。(20)下列选项中，最适合用于劝说同学参加运动会的一项是A.运动会很麻烦，你不参加也可以。B.运动会可以让人健康成长。C.你想当个失败者吗？D.参加运动会可以展示风采。答案：D解析：D项表达正面积极的鼓励，适合用于劝说同学参加；A项是反驳；B项偏正面，但语气不够强；C项带有负面语气，不适合劝说。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《春夜喜雨》中，描写春雨滋润万物、蕴藏生机的诗句是“________，________”。答案：好雨知时节，当春乃发生解析：此句出自杜甫《春夜喜雨》，表达了诗人对春雨的喜爱以及它对自然和生活的积极影响。(22)《忆江南》中的“日出江花红胜火”下一句是“________，________”。答案：春来江水绿如蓝，能不忆江南？解析：该句出自白居易《忆江南》，后两句是对江南春天景色的赞美。(23)《登鹳雀楼》的作者是唐代著名诗人________。答案：王之涣解析：王之涣是盛唐时期诗人，代表作《登鹳雀楼》广为流传。(24)“小荷才露尖尖角”出自诗人________的《小池》。答案：杨万里解析：杨万里是南宋诗人，这首诗描写的是夏日的小池景致。(25)《望洞庭》中描写湖面平静如镜的诗句是“________，________”。答案：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨解析：这两句诗赞美了洞庭湖秋夜的美景，表现平静而清澈的湖面。(26)《饮湖上初晴后雨》中表达对西湖的赞美之情的句子是“________，________”。答案：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜解析：这两句直接表达了诗人对西湖美景的赞美。(27)《绝句》中，诗人用“迟日江山丽”描写的是________景。答案：春天解析：该句出自杜甫，描写的是早春的美丽景色。(28)在文言文中，“其”字可以作代词、语气助词、副词等，下列句子中“其”字是代词的一项是“________”。答案：己所不欲，勿施于人解析：文言文“其”在“己所不欲，勿施于人”中是语气助词，用于加强语气，而非代词。(29)下面词语中，因“近义词”的辨别而容易混淆的是“遗憾”和“________”。答案：遗憾解析：此题意在考查学生的近义词辨别能力，“遗憾”和“惋惜”是近义词，容易混淆。(30)《观书有感》中“问渠那得清如许”的下一句是“________，________”。答案：为有源头活水来，问渠那得清如许解析：此句出自朱熹《观书有感》，表达的是读书的重要性。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村(31)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？A.对春天的喜爱B.登高望远的豪情C.对祖国的热爱D.旅途中的惆怅与思念答案：D解析：该诗描写的是清明时节的景色与行人的情感，尤其是“路上行人欲断魂”一句，直接表达出行人因春雨而感到忧伤和思念，因此感情基调是惆怅和思念。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《守株待兔》宋人有耕者。田中有株。释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(32)这个寓言故事告诉我们的道理是A.务必坚持自己的做法B.不要死守旧方法，要随时变通C.抓住偶然的机会就能成功D.要勤劳耕作，不要贪图侥幸答案：D解析：这个寓言故事提醒人们要脚踏实地努力工作，而不是寄希望于偶然的好运，因此正确答案是D。(33)请解释“冀”在文中的意思答案：希望解析：“冀”在文言文中常表示希望、期望，如“冀复得兔”即“希望再得到兔子”。(34)试将“兔不可复得，而身为宋国笑”翻译成现代汉语答案：兔子不会再得到，而他自己却成了宋国人的笑柄。解析：这句话揭示了守株待兔所造成的荒唐结果，表现了愚蠢行为带来的后果。(35)从文中可以得出“守株待兔”的含意是A.用正当的方式努力B.以期望的方式达到目标C.盲目等待偶然事件D.用心经营自得其乐答案：C解析：该寓言讲述的是一个人守着一棵树等待兔子，反映出一种盲目等待偶然好事的心态。(36)这个寓言的警示意义对现代人有何启示答案：不应寄希望于偶然的幸运，而应通过自己的努力去实现目标。解析：通过这个故事，人们应该明白成功的获取依赖于自身的努力，而不是依赖于不切实际的期待。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天的早晨，阳光透过窗户照进教室，温暖而明亮。老师走进教室，带着一盒鲜花，笑容满面。同学们都伸长了脖子，想看看这盒鲜花。老师说：“这些花是春天的象征，代表了生命的希望和绚丽的色彩。”上课铃一响，老师开始讲解春天的美丽与变化。窗外的桃花、迎春花、梨花都在争先恐后地绽放，给校园增添了生机勃勃的气息。(37)这篇文章的主旨是什么？A.描写春天的美景B.赞美老师带鲜花进课堂C.表达春天带来的希望D.说明春天是生命的季节答案：D解析：文章主要讲述了春天的美好与生命力，强调春天是万物复苏、生命延续的季节。(38)文中用了哪几种描写方法？A.人物描写与心理描写B.环境描写与动作描写C.外貌描写与语言描写D.环境描写与心理描写答案：B解析：文中描写春天环境时使用了“阳光透过窗户照进教室”“桃花、迎春花、梨花都在争先恐后地绽放”等环境描写，同时还描写了老师的“走进教室”和“带鲜花”的动作，因此选B。(39)文中“争先恐后”一词的含义是A.争相前进，不甘落后B.争抢着前进，抢先一步C.都在美好的季节中D.急切地想要得到某个事物答案：A解析：“争先恐后”形容人们争着向前，后面的害怕落后，所以正确答案是A。(40)作者用来吸引读者兴趣的描写是A.描写老师的外貌B.描写鲜花的美丽C.描写春天的自然景象D.描写同学的反应答案：D解析：作者通过描写同学伸长脖子看花这一细节，展现了同学们的兴趣，吸引读者关注。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】一个人在墙上贴了一张“珍惜时间”的宣传海报。这张海报上写着：“时间如流水，一去不复返。”他每天路过都看到这张海报，心里有个疑问：“时间真的会像水流一样消失吗？”他决定写一个故事，讲一个关于时间的寓言。(41)这个故事的主人公想表达什么主题？A.时间宝贵，珍惜时间B.时间不等人要努力C.时间如流水，无法挽回D.珍惜时间，不要浪费答案：A解析：文章通过主人公看到宣传海报思考“时间如流水”并写寓言的方式，表达时间的重要性，因此选A。(42)请你用一句话总结作者的写作意图？答案：通过一个寓言故事呼吁人们珍惜时间。解析：文章通过描述一个寓言故事，表达时间的不可逆，劝人利用时间。(43)文中“贴了一张‘珍惜时间’的宣传海报”改写成主动句是A.一张“珍惜时间”的宣传海报被人贴在墙上B.一张“珍惜时间”的宣传海报贴在了墙上C.一张“珍惜时间”的宣传海报被贴在了墙上D.一张“珍惜时间”的宣传海报被他贴在了墙上答案：D解析：将被动句改写为主动句，应突出动作的执行者“他”。(44)文中“时间如流水”可以用哪个成语替换？A.一去不复返B.时光飞逝C.瞬息万变D.瞬息千里答案：A解析：成语“一去不复返”与“