2026年重庆(高考)语文考试试卷及答案

-2026年重庆(高考)语文考试试卷及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在数字化浪潮中，传统文化的传承与创新成为人们关注的焦点。一方面，传统文化面临着被边缘化的风险，面对现代生活节奏的加快和外来文化的冲击；另一方面，新技术的发展也为传统文化的传播与创新提供了新机遇。如何在新时代背景下实现传统文化的活化，是文化研究者与实践者共同思考的问题。数字化不仅改变了文化传播的渠道，也重塑了人们的认知方式。传统的文字记录、手抄本传播方式逐渐被音频、视频等多媒体形式取代，这使得传统文化能够跨越时空界限，触及更广泛的受众群体。与此同时，数字技术还赋予传统文化新的表现形式，如虚拟现实技术可以还原古代建筑风貌，人工智能可以帮助古籍整理与研究，数据库技术则为传统文化的系统性保存提供了支持。然而，数字化并不意味着对传统文化的彻底改造，而是需要在尊重其本质的基础上进行创造性转化。因此，传统文化的数字化不应只是技术的堆砌，而应以文化价值为核心，注重传承与创新的结合。(1)下列关于传统文化和数字化关系的表述，不符合文意的一项是（1分）A.数字化促进了传统文化的广泛传播B.文化研究者和实践者共同关注传统文化的传承与创新C.数字化提供新的表现形式，使传统文化活化D.数字化完全取代了传统传播方式答案：D解析：文中指出数字化改变了传统文化的传播方式，但并未说“完全取代”，因此D项不符合文意。(2)文中“数字化并不意味着对传统文化的彻底改造”这句话的含义是（1分）A.数字化体现的是技术层面的变革B.数字化只是形式上的变化，不涉及内容的改变C.传统文化的数字化应坚持其本质，避免过度改造D.数字化技术不能彻底改变传统文化答案：C解析：文中强调了数字化要以文化价值为核心，注重传承与创新的结合，故C项正确。(3)作者认为，数字化对传统文化的传承具有重要意义，下列选项中最能体现这一观点的是（1分）A.数字化为传统文化提供了多种传播手段B.数字化使得传统文化不再是传统方式传播C.传统文化在数字化背景下被保护和活化D.数字化进一步推动了传统文化的全球化答案：C解析：文中指出数字化为传统文化的传承与创新提供了新机遇，有助于其活化，因此C项正确。(4)以下对文中“技术的堆砌”一词的解释，最准确的一项是（1分）A.技术只是表面的叠加，缺乏文化内涵B.技术拼凑在一起使用，能够提升传播效率C.技术并非文化载体，不应被用于传统文化传播D.技术的运用应以文化价值为核心答案：A解析：文中提到“数字化不应只是技术的堆砌”，强调技术是手段而非目的，应服务于文化传承，故A项最准确。(5)文中“数据库技术”被提及的主要作用是（1分）A.提高文化传播的速度B.支持传统文化的全球化发展C.系统性保存传统文化资源D.改变传统文化的表达形式答案：C解析：文中明确指出数据库技术为传统文化的系统性保存提供了支持，因此C项正确。(6)根据文章内容，下列对“数字化”的理解错误的一项是（1分）A.数字化使传统文化传播更加便捷B.数字化可能削弱传统文化的原生性C.数字化技术与传统文化传承是相互促进的关系D.数字化技术只能作为传统文化的辅助工具答案：D解析：文中指出数字化技术为传统文化带来新机遇，这说明它是推进传统文化传承的重要工具，而非仅仅辅助。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】记忆，如一条深沉的河流，在时光中蜿蜒而行。它载着过往的点滴，流淌在每一个心灵的深处。有人说记忆如同黑夜中的星辰，即使在最深的夜里也能照亮我们前行的方向。正是因为记忆的存在，我们的过去才不至于被遗忘，我们的情感才不会在日复一日的生活中逐渐淡去。在记忆的河水中，难免会有一些泥沙混入。这些泥沙，或许是我们不愿回想的过往，或许是暂时遮挡视线的困难。但正如河流终将沉淀出清澈的水，记忆的河流也会在时间的沉淀中，展现出更真实的自我。每个人的记忆都是一座独特的宫殿，那里存放着我们的梦想、悲伤、欢笑与奋斗。有的人一生都在追逐记忆中的光，而有的人却试图抹去记忆的阴影。然而，记忆终究是无法被完全抹去的，它是我们生命的刻痕，是我们成长的见证。记忆不仅是过去的回响，更是今天行动的指南。它让我们在迷茫时找回方向，在孤独时感受到陪伴，在失落时重拾希望。古人云：“以史为鉴，可以知兴替。”如果我们能够珍视记忆，并善于从中汲取智慧，那么我们的未来将会更加光明。(7)下列对文章内容理解正确的一项是（1分）A.文章认为记忆是一种虚幻的幻想B.文章用“河流”比喻记忆的流动性C.文章质疑记忆对人的重要意义D.文章认为记忆只能带来悲伤答案：B解析：文章用“河流”这一意象来比喻记忆的流动性和承载性，故B项正确。(8)作者将“泥沙”比作记忆中的什么？（1分）A.美好回忆B.困难挫折C.情感淹没D.光明前景答案：B解析：文中提到泥沙象征着在记忆河流中混入的困难与不愿回想的过往，故B项正确。(9)从文章结构看，下列对各段落的作用分析正确的一项是（1分）A.第一段点明“记忆”的重要性B.第二段指出“记忆”具有不可靠性C.第三段强调“记忆”是过去的回响D.最后一段倡导人们要抛弃“记忆”答案：A解析：第一段引入主题，说明记忆对人生的深远影响，起总起作用，故A项正确。(10)文中“有的人一生都在追逐记忆中的光，而有的人却试图抹去记忆的阴影。”这句话的表达效果是（1分）A.增加文章的哲理性B.表达作者对记忆的态度C.强调记忆的双重性D.提出未来发展的方向答案：C解析：句子通过对比，强调了记忆既有正面也有负面的成分，展现了其双重性。(11)文中“记忆是生命的刻痕”意在说明（1分）A.记忆是一生无法消除的痕迹B.记忆与生命密切相关C.记忆对生命具有重要意义D.记忆是生命的一部分答案：C解析：通过比喻强调记忆对人们生命历程的深刻影响，说明其重要性。(12)结合全文，分析“泥沙”在文章中的象征意义。（5分）答案：文中“泥沙”象征着人们记忆中的困难、挫折、不愿回想的过去等负面因素，它们虽然混入记忆的河流中，但随着时间的沉淀，这些泥沙也会被淘洗，从而展现出更真实的自我。这象征着人生因困难而更有意义，记忆在沉淀中变得纯净。解析：通过象征手法，作者赋予“泥沙”以情感意义，使文章更生动形象地传达了记忆中存在复杂因素的思想。记忆的河流并非总是清澈，而是需要时间的沉淀，才能反映出生活的本质。(13)赏析以下句子：“记忆是生命的刻痕。”（4分）答案：该句运用了比喻的修辞手法，将记忆比喻为生命的刻痕，形象地表达了记忆对每个人生命的重要意义。记忆如同刻痕，既体现了其留下的痕迹，也暗示了其深刻的影响力。解析：“刻痕”本是用来描述身体或物体上的痕迹，此处用于比喻记忆，突出了记忆如同生命的一部分，既有痕迹又有影响。(14)探究文中“以史为鉴，可以知兴替”一句在文中的作用。（3分）答案：作者引用这句古语，强调记忆不仅是过去的回响，更应作为行动的指南，引导人们从历史与记忆中汲取经验教训，为未来指明方向。解析：文中化用古语，增强文章的文化底蕴，同时点明了记忆对人生实际意义的重要性。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据《2023年中华文化传承状况报告》，全国范围内开展的传统文化教育活动近年来有显著增长。报告数据显示，2023年较2020年，传统文化活动参与人数增长了32%，其中，节庆文化活动参与率最高，达到了68%。此外，随着数字技术的发展，传统文化教育正逐步从线下走向线上，线上线下融合成为主流趋势。材料二：在某知名小学开展的《非物质文化遗产进校园》项目中，通过虚拟现实技术再现传统手工艺制作过程，让学生身临其境地体验古代技艺，激发他们对传统文化的兴趣。该项目覆盖全国200余所学校，参与学生超过15万，其中86%的学生表示对传统文化有了更深的理解。材料三：随着短视频平台的兴起，传统文化内容呈现出“去中心化”的传播趋势。据统计，2023年短视频平台上有关传统文化的视频播放量超过200亿次，比2020年增长了4.5倍。这一现象反映出公众对于传统文化的关注度不断提升。(15)下列对材料内容理解正确的一项是（1分）A.非物质文化遗产进校园项目覆盖全国300多所学校B.材料一中表明传统文化活动参与率最高的是节庆文化传播活动C.传统文化活动的参与人数在2023年增长了32%D.材料二中提到线上传统文化活动得到最多人关注答案：C解析：材料一提到，2023年较2020年，传统文化活动参与人数增长了32%，因此C项正确。(16)下列对材料三的理解最准确的一项是（1分）A.非遗项目通过短视频传播B.文化活动线下变得不重要了C.传统文化呈现去中心化传播趋势D.短视频平台对文化活动无益答案：C解析：材料三提到短视频平台的兴起使得传统文化内容呈现出“去中心化”的传播趋势，C项正确。(17)下列关于“数字技术”的作用，说法正确的一项是（1分）A.数字技术对传统文化的传播无帮助B.数字技术使传统文化传播多元化C.数字技术只用于线上教育活动D.数字技术让传统文化教育局限于学校答案：B解析：文中指出数字技术为传统文化的传播提供了新途径，使传播形式更加丰富，故B项正确。(18)下列对“线上线下融合”理解正确的一项是（1分）A.传统文化教育只通过线上进行B.传统文化活动仅限于线下开展C.传统文化教育形式多样化D.传统文化活动正逐步淘汰线下形式答案：C解析：文中说线上线下融合成为主流趋势，说明传统文化教育形式更加多样化，C项正确。(19)材料一与材料三的共同观点是（1分）A.文化活动参与人数下降B.传统文化教育呈现快速发展态势C.文化活动逐渐被取代D.数字技术造成文化活动失控答案：B解析：材料一和材料三分别从参与人数和传播形式来看，都说明近年来传统文化活动呈现快速发展态势，因此B项正确。(20)请根据上述三则材料，概括传统文化教育发展的主要特点。（7分）答案：传统文化教育发展呈现出三大特点：一是参与人数持续增长，传统文化活动受欢迎；二是传播形式日益多元化，线上线下结合成为主流；三是借助数字技术，传统文化传播更加高效广泛。解析：材料一指出参与人数增长趋势，材料二说明线下项目通过线上方式扩大影响力，材料三表明短视频平台使传统文化传播更加便捷和广泛，因此主要特点在于增长、融合、数字化。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】范仲淹，字希文，吴人也。少有大志，尝曰：“不以物喜，不以己悲。”年二十，举进士，授秘阁校理。其后，历任知州、通判等职，皆以清廉著称。仁宗时，有言者谓其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，遂赐进士出身，授龙图阁直学士。仲淹每至一处，必兴利除弊，力主改革，虽众口铄金，仍不改其志。时人敬之，以“仁者”称之。然其病逝于河北，士人悲叹，更誉其“先忧后乐”精神，垂之于后世。(21)下列句子中，加点词解释正确的一项是（1分）A.少有大志——“少”指少数B.举进士——“举”指选拔C.士人悲叹——“士人”指读书人D.垂之于后世——“垂”指悬挂答案：C解析：“士人”在古代指有学问、地位的人，此处指士人，C项正确。(22)下列对文中“不以物喜，不以己悲”一语的理解，最准确的一项是（1分）A.是范仲淹的座右铭B.是一个客观描述的句子C.是一种人生哲理的表达D.是对范仲淹的一种批评答案：C解析：此句表达的是范仲淹对人生的态度，体现了其淡泊名利、心境平和的价值观念，C项正确。(23)文中“其后，历任知州、通判等职”中“历任”一词在句中的含义是（1分）A.没有任命B.重复担任C.按时间顺序担任D.仅担任一次答案：B解析：“历任”指多次担任，故B项正确。(24)下列对“众口铄金”这一成语的理解，正确的一项是（1分）A.众人的议论能够改变事实B.众人的言论可以影响社会风气C.众人的意见可以轻易改变观点D.众人的批评能够消除困难答案：A解析：成语“众口铄金”的意思是众人的言论可以毁坏真理，故A项正确。(25)下列对“仁者”一词的理解，正确的一项是（1分）A.仁慈的人B.道德高尚的人C.儒家思想中具有仁爱之心的人D.任性的追求者答案：C解析：强调“仁者”是儒家文化的代表，说明范仲淹具有仁爱之心，故C项正确。(26)下列对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一句的理解，不准确的一项是（1分）A.范仲淹在天下人忧虑之前先忧虑B.范仲淹在天下人快乐之后才快乐C.反映了范仲淹的胸怀与担当D.是对范仲淹一生的准确评价答案：D解析：这句话是范仲淹的价值观，不能被视为对其一生的准确评价，D项错误。(27)下列对“垂之于后世”一词的理解，错误的一项是（1分）A.被后人继承与传颂B.成为后人敬仰的对象C.描述他一生廉洁奉公D.说明其精神影响深远答案：C解析：“垂之于后世”强调精神的传承，而非个人行为，C项错误。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)范仲淹每至一处，必兴利除弊，力主改革。(2)时人敬之，以“仁者”称之。答案：（1）范仲淹每到一个地方，必定施行有利于百姓的政策，消除弊端，推动改革。（2）当时的士人尊敬他，称他为“仁者”。解析：翻译时需注意“兴利除弊”“力主改革”“以……称之”等词语的准确理解。(29)文中哪一句话最能体现范仲淹的精神品质？（5分）答案：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”解析：这句话集中体现了范仲淹“忧国忧民”的情怀和超越个人得失的胸怀。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《夏日》唐·高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。蝉声树里鸣如雨，蝶影花间舞似云。最是日斜人静处，蝉声蝶影共黄昏。(30)下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（1分）A.诗中描绘了夏日的景象B.诗中表达了对友情的思念C.诗中描绘了自然的美景D.诗中运用了视觉与嗅觉的描写答案：B解析：整首诗意境优美，描绘自然之美，无表达友情之情，故B项错误。(31)下列对“水晶帘动微风起”一句赏析正确的一项是（1分）A.运用了比喻修辞手法B.说明了章法的巧妙布局C.强调了夏日的炎热D.抒发了诗人内心的感慨答案：A解析：该句将窗帘比作水晶，形象地表现了微风拂动的动态，属比喻手法，A项正确。(32)“满架蔷薇一院香”表达了诗人怎样的情感？（1分）A.沉郁悲伤B.轻松愉快C.烦恼孤独D.淡然超脱答案：B解析：诗句描绘夏日蔷薇盛开，香气弥漫，表现了诗人对自然美景的欣赏，情感轻松愉快。(33)诗歌结构的特点是（1分）A.押韵工整，节奏轻松B.首尾呼应，情感统一C.情感起伏变化明显D.以叙述为主，辅以抒情答案：A解析：全诗押韵工整，语言优美，节奏轻快，符合A项。(34)请分析该诗是如何通过意象表现出夏日的特点的。（5分）答案：诗中“绿树阴浓”“楼台倒影”“水晶帘动”“满架蔷薇”“蝉声树里鸣如雨”“蝶影花间舞似云”等意象，共同构成了一个宁静而充满生机的夏日画卷。这些意象不仅表现出夏日的热烈，还展现出岁月静好、安然自得的氛围。解析：作者通过“绿树阴浓”“楼台倒影”“水晶帘动”“满架蔷薇”等意象，描绘出一幅夏日的美好景象，表现出诗人对自然诗意的热爱与赞叹。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)顾不如蜀国之事，______，世之典范。(2)风急天高猿啸哀，______。(3)山重水复疑无路，________。(4)满载一船星辉，________。(5)杜甫一生坎坷，一生漂泊，_______，________。(6)世间行乐亦如此，________，________。答案：(1)益州李冰(2)�渚清沙白鸟飞回(3)柳暗花明又一村(4)在星辉斑斓里放歌(5)万里悲秋常作客，百年多病独登台(6)古人秉烛夜游，良有以也。解析：这些诗句出自《三国志·蜀书·李冰传》《登高》《游山西村》《再别康桥》《登高》等课文，考查对经典句子的记忆与理解。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中成语使用正确的一项是（1分）A.这篇文章内容空洞，缺乏实际意义，实在不值一提B.在研讨会上，他侃侃而谈，出口成章，令与会者耳目一新C.最近楼市调控政策频出，市场一片哗然，不绝于耳D.这项实验结果令人意想不到，出乎意料，难以置信答案：B解析：“侃侃而谈”形容说话理直气壮，从容不迫，符合A项语境。(37)下列句子没有语病的一项是（1分）A.大量事实告诉我们，过度依赖手机会注意力分散B.她不仅钢琴弹得好，且画画也非常出色C.大家都关心环保，因此领导对我们提出了更加严格的要求D.广告飞舞，彩旗招展，行人如织，美不胜收答案：A解析：B项主谓搭配不当，“画画”应为“画得”；C项“因此”引导的因果关系不明确；D项语序不当，应为“彩旗招展，广告飞舞，行人如织，美不胜收”。(38)下列句子衔接最恰当的一项是（1分）A.我们要学会做时间管理，______，这样才能高效完成任务。B.选项C.选项D.选项答案：A解析：本句强调时间管理的重要性，后面应连接“否则”一词以形成转折关系。(39)下列句子中修辞手法判断正确的一项是（1分）A.他的笑容像阳光一样温暖——比喻B.他的笑容明媚，如同春天来临时的花朵——拟人C.他的笑容朴实无华——夸张D.他的笑容，让人感到亲切——对偶答案：A解析：比喻是将“笑容”比作“阳光”，故属比喻，因此A项正确。(40)下列句子中，表达得体的一项是（1分）A.您的建议很有见地，我们一定采纳B.记得上次见面的时候，你告诉我你有困难，现在怎么样了？C.你现在的状况仍需注意，不要轻易松懈D.这本书太难看了，我不推荐你读答案：A解析：A项表达尊重，得体。B项提问方式得当。C项语气过于严肃。D项语气生硬，缺乏礼貌。(41)下列句子中，句式与“是……也”相同的一项是（1分）A.山不在高，有仙则名B.此可以为援，可以为拒C.以其人之道，还治其人之身D.其真无马邪？其真不知马也？答案：A解析：A项是判断句，与“是……也”结构相同。(42)下列句子中，没有通假字的一项是（1分）A.吾有小人，不足为累B.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子C.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也D.非能水也，而羡鱼者也答案：B解析：B项为一般陈述句，不含通假字。(43)下列句子中，古今异义词使用正确的一项是（1分）A.吾久卧病榻，未能与君相会，歉甚B.异乡人，思乡心切C.今天多风，不宜出行D.古人言“不以物喜，不以己悲”答案：A解析：“病榻”在古代指病床，现在使用较为少见，构成古今异义，故A项正确。(44)根据下面文字，补写一句话，使文段衔接连贯。（6分）好奇心与求知欲是人类进步的推动力，它们促使我们在未知世界中不断探索。人们往往因一题未解而兴奋，因一项新发现而欢呼。然而，不能盲目追求新奇，更不可舍本逐末。因此，______。答案：在追求新奇的同时，我们还应注重基础的积累。解析：前文强调探索的重要性，后半句应承接“不能盲目追求”这一观点，提出理性与基础的重要性，使文段连贯且逻辑完整。(45)观察下图漫画，写出它所传达的主要信息。（6分）[假设图示：漫画中有一棵树，周围有各种人用手机拍照、直播，而树上挂着“求赞”字牌]答案：过度追求网络关注，导致自然之美被商业化所侵蚀。解析：漫画通过树上挂“求赞”字牌，讽刺了现代社会对网络传播的过度依赖，呼吁人们关注真实与自然。四、写作（60分）(46)阅读