山西省晋中市2026-2027学年高二上学期开学考试语文试题及答案_第1页
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文档简介

山西省晋中市2026—2027学年高二上学期开学考试语文试题考生注意:1.本试卷满分100分,考试时间60分钟。2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围:先修相关内容一、客观题(共14题,每题3分,共42分)1.下列词语中,加点的字注音完全正确的一组是(

)A.百舸(gě)寥廓(liáo)峥嵘(róng)挥斥方遒(qiú)B.颓圮(tí)篱墙(lí)彷徨(páng)芣苢(fúyǐ)C.河畔(bàn)漫溯(sù)青荇(xìng)星辉斑斓(lán)D.火钵(bō)飘泊(bó)纤绳(qiān)忸怩不安(niǔní)2.下列词语中,没有错别字的一项是(

)A.沧茫萧瑟油纸伞意气风发B.惆怅芬芳万户候枯燥无味C.挑衅抱歉明信片貌和神离D.荆棘伫立挖墙脚凄婉迷茫3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(

)(1)诗歌的意象是指诗歌中融入了作者主观______的客观物象,它是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。(2)吟诵唐诗宋词,可以丰富我们的情感世界,提高我们的文学______,使我们获得精神的陶冶和审美愉悦。(3)诗歌表现思想感情的______是语言,语言没有视觉的形象性,它不过是一群声音符号的组合。(4)杜甫的诗歌,真实地记录了唐代由盛转衰的历史______,因而被称为“诗史”,他被尊为“诗圣”。A.情意修养媒介剧变B.情感休养媒体巨变C.情意修养媒体剧变D.情感休养媒介巨变4.下列句子中加点的成语,使用不正确的一句是()A.无论是国民政府还是中国共产党都在抗战中做出了贡献,但到底谁才是中流砥柱呢?这值得我们深思。B.我们还年轻,风华正茂,应像伟人毛泽东一样树立远大目标,不要浪费自己的大好青春。C.由于构思精巧,章法严密,《再别康桥》表现的情和景虽然多,但具有内在联系,水乳交融。D.就日本名古屋市长关于“南京大屠杀”事件的危言危行,外交部发言人表示支持南京市做出的相关决定。5.下列文学常识正确的一项是()A.《芣苢》选自《楚辞》,《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集,相传是屈原创作的一种新诗体。B.《百合花》的文体是小说。小说三要素为:人物、事件、情节。C.《梦游天姥吟留别》以七言为主,不受诗律限制,笔随心至,在奇特的梦境中寄寓着深沉的慨叹。D.闻一多的诗集《女神》是中国新诗的代表性作品,它以崭新的形式和内容,表达了“五四”时期狂飙突进的时代精神。6.下列选项中对修辞的说法不正确的一项是()A.“万类霜天竞自由”用了拟人的修辞手法。B.“啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!”运用了夸张的修辞手法。C.“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”运用了设问的手法。D.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”运用了比喻的修辞手法。7.下列关于乡土社会的特征,哪一项描述是错误的?()A.差序格局 B.熟人社会 C.文字记录发达 D.礼治秩序8.费孝通先生在《乡土中国》中提出,身份社会的基础是()。A.法理 B.道德 C.血缘 D.技术9.在《乡土中国》中,作者提到“从基层上看去,中国社会是_________的”()。A.法律性 B.乡土性 C.科学性 D.制度性10.费孝通先生用()来比喻乡土社会的差序格局。A.水波纹 B.金字塔 C.网格 D.链条11.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()“问苍茫大地,谁主沉浮?”_________,_________。_________;_________,_________。①历史如潮,橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实②当毛泽东临江作赋、踌躇满志的时候③物换星移,血雨腥风的史篇早已离我们远去④眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中A.②⑤③④① B.②⑤①③④ C.①③④②⑤ D.③④①②⑤12.下列句子中破折号的作用,与例句中破折号的作用相同的一项是()例句:原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。A.“小林——我来了!”他大喊着。B.我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!C.带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印子簿子”,懒散地站在正门出口——好像火车站轧票处一般的木栅子的前面。D.想赢的不能赢,不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。阅读下面的文字,完成下面小题。《哦,香雪》这篇小说人物不多,情节简单,表现的是改革开放初期以香雪为代表的山村少女对现代生活的向往:在那停车一分钟的间隙里,她毅然踏进了火车,用积攒的四十个鸡蛋换回了梦寐以求的带磁铁的泡沫塑料文具盒。作为“荷花淀派”杰出的后起之秀,铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。文章中,作者写香雪的同村姐妹凤娇,偶然认识了火车上那个温文尔雅的年轻乘务员“北京话”,并从与他的接触中___________了朦胧的少女情愫。跟“北京话”做买卖时,凤娇有意磨磨蹭蹭,直到火车开动时才把整篮的鸡蛋塞给他,她是故意不让他有付钱的机会。而凤娇却觉得很开心很满足,因为她___________地为她爱着的人付出。这一系列细节充分展现了山村女孩对___________的爱情特有的含蓄与执着,而这种特有的情怀不论在哪个时代都具有很强的代表性。但是,小说___________的细节是:香雪下火车之前,“北京话”在说话时无意中提到他的爱人,这让香雪感到委屈。香雪既替凤娇委屈,也为整个台儿沟委屈。如此的妙笔,写到山村少女的心里去了,因为这儿的姑娘只能梦想幸福,却很难真正得到幸福。13.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.萌发心甘情愿可望而不可即出人意料B.激发心甘情愿风马牛不相及出人意料C.萌发心悦诚服风马牛不相及出其不意D.激发心悦诚服可望而不可即出其不意14.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.作为“荷花淀派”的后起之秀,铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。B.作为“荷花淀派”杰出的后起之秀,铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。C.作为“荷花淀派”的后起之秀,铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。D.作为“荷花淀派”杰出的后起之秀,铁凝用诗意化的语言描写了那群山村女孩清泉般的心灵。二、默写题(共14空,每空2分,共28分)15.指点江山,______________,______________。(毛泽东《沁园春·长沙》)16.曾记否,______________,______________?(毛泽东《沁园春·长沙》)17.山不厌高,海不厌深。______________,______________。(曹操《短歌行》)18.______________,______________。湖月照我影,送我至剡溪。(李白《梦游天姥吟留别》)19.______________,______________。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。(白居易《琵琶行》)20.可堪回首,______________,______________。(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)21.万里悲秋常作客,百年多病独登台。______________,______________。(杜甫《登高》)三、语言表达(30分)22.作文亲爱的同学,欢迎你走进附中。新学期,你将面对新学校、新面貌、新生活、新同学,新老师……总之,一切都是新的。请以“新起点、新征程”为话题写一篇不少于500字的作文。要求:立意明确,真情实感,不得抄袭,不得套作。参考答案一、客观题(共14题,每题3分,共42分)1.A【详解】B.“颓圮”的“颓”应读tuí。C.“河畔”的“畔”应读pàn。D.“纤绳”的“纤”应读qiàn。2.D【详解】:A项,沧——苍;B项,候——侯;C项,和——合。故选D。3.A【详解】①情意:感情心意。情感:指感情。“情意”比“情感”范围大,语境表达的是诗歌意向融入了作者的感情,也融入了作者的心意,所以应选用“情意”。②修养:指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平。休养:指休息调养。语境表达的是唐诗宋词可以提高我们的文学水平,所以应选用“修养”。③媒介:使双方(人或事物)发生关系的人或事物。媒体:指交流、传播信息的工具,如报刊、广播、电视、互联网等。语境表达的是使诗歌传递情感的事物,所以应选用“媒介”。④巨变:巨大的变化,多指好的变化。剧变:剧烈变化,多指时事以及不好的巨大的变化。语境表达的是“由盛转衰”这种不好的变化,所以应选用“剧变”。故选A。4.D【详解】:A中流砥柱:比喻坚强

、能起支柱作用的人和集体,就像立在黄河激流中的砥柱山一样。使用正确。B。风华正茂:风采和才华正在最好的时候。使用正确。C水乳交融:形容关系很融洽或结合十分紧密。使用正确。D.危言危行:说正直的话,做正直的事。不符合语境。5.C【详解】A.“《芣苢》选自《楚辞》”错,《芣苢》选自《诗经•国风》。B.“小说三要素为:人物、事件、情节”错,小说三要素为:人物、情节、环境。D.“闻一多的诗集《女神》”错。诗集《女神》的作者是郭沫若。6.C【详解】C.是用典,不是设问。运用廉颇的典故,以廉颇自况,表达壮志难酬之感。7.C【解析】乡土社会以口传为主,文字记录并不发达。8.C【解析】乡土社会的基础是血缘和地缘关系。9.B10.A【解析】差序格局像水波纹一样由中心向四周扩散。11.B【详解】②⑤句回答毛主席诗句所提出的问题;①③④是感慨历史兴亡的文字,①感慨历史,紧承上文,③④感慨物换星移。注意标点符号。12.D【详解】例句:表示总结上文。A.表示声音的延长。B.表示意

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