高考历史一轮复习 讲义配练习 第1讲　中华文明的起源与早期国家（通史版）

第一单元先秦时期:从中华文明起源到春秋战国时期的社会变革总体特征(1)原始社会(约170万年前—约公元前2070年)是中华文明起源的时期。中华文明多元一体,源远流长(2)夏、商、西周(约公元前2070—公元前771年)是中华文明的形成与发展时期,也是奴隶社会的形成、发展与繁荣时期(3)春秋战国(公元前770—公元前221年)是中国政治、经济、文化和社会大变革的时期,是由奴隶社会向封建社会的转型时期主要表现政治与社会治理(1)原始社会:分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段;原始社会晚期阶级阶层分化明显,国家初始形态具备(2)夏商西周:夏朝以世袭制代替禅让制,商朝实行内外服制;西周实行分封制、宗法制和礼乐制,形成以“家国一体”为主要特征的贵族等级制度(3)春秋战国:列国纷争,诸侯争霸,王室衰微;各国纷纷变法,君主专制、官僚制和郡县制等封建政治制度产生,中央集权制度逐渐形成;国家由分裂走向统一经济与社会生活(1)原始社会:生产力水平低下,从渔猎采集到原始农业,从刀耕火种到石器锄耕和犁耕;人们共同劳动,成果共享,原始社会后期私有制产生(2)夏商西周:实行奴隶主土地国有制,井田制是土地经营的基本方式,奴隶集体劳作;青铜铸造业发达;实行“工商食官”;商业发展,商人出现,货币使用(3)春秋战国:铁器和牛耕出现并推广,封建土地私有制逐渐确立,小农经济逐渐形成;手工业分工更加细密;“工商食官”逐渐被打破,商业城市兴起,重农抑商政策逐渐形成思想与文化传承(1)原始社会:文化遗存星罗棋布,多姿多彩,奠定中华文化多元一体的发展基础;原始宗教和图腾崇拜出现(2)夏商西周:从夏商的“事鬼敬神”到西周的“敬天保民”和崇尚礼仪教化;甲骨文发展演变为成熟的文字;创造了灿烂的青铜文化(3)春秋战国:华夏认同观念产生;“百家争鸣”奠定了中国传统思想文化发展的基础;科技与文学艺术等领域成就突出,初步奠定了中华传统文化的基础第1讲中华文明的起源与早期国家课程标准教材主线1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和早期国家产生的关系,了解夏商西周奴隶制王朝的特征2.了解夏商周时期政治体制的变化(选必)3.了解远古至夏商周时期食物生产、劳作方式、商业贸易与社会生活(选必)1.文明起源:多元一体的早期格局黄河、长江等流域多文明遗存(仰韶、龙山、良渚),形成“多元一体”格局2.宗法分封:家国一体的政治架构西周推行分封制、宗法制,以血缘维系“天子—诸侯—卿大夫—士”等级,形成“家国一体”3.经济发展:农耕与青铜文明并行农业以井田制为基础,手工业以青铜铸造为代表强基础·教考衔接知识点一中华文明的起源1.石器时代的古人类和文化遗存领域旧石器时代新石器时代时段约170万年—约1万年前约1万年前—约公元前2100年劳动工具以方法制作石器

以方法制作石器

社会生活(1)经济:从事渔猎和采集(2)生活:过着生活,已经学会

(1)经济:开始从事原始农业,饲养家畜(选必2·第1课),大量使用陶器(选必2·第4课)(2)民居:中国的黄河、长江和辽河流域等出现大量原始村落(选必2·第10课)文化遗存(1):距今约170万年

(2):距今约70万至20万年

(1)黄河流域:仰韶文化(彩陶、粟)、大汶口文化、(黑陶)

(2)长江流域:(水稻、养蚕缫丝)、良渚文化(玉器、祭坛和神庙)

(3)辽河流域:红山文化(玉器、祭坛和神庙)2.原始社会组织阶段时间特点原始人群旧石器时代前中期过着群居生活母系氏族社会旧石器时代晚期生产力十分低下,氏族成员共同劳动,成果共享父系氏族社会新石器时代晚期(1)权力分配:社会贫富分化与不平等开始出现(2)管理组织:出现部落和

(3)文明萌芽:产生,阶级分化明显,出现

3.部落联盟与国家初始形态(1)三皇时代:名称众说不一,神话色彩浓重。(2)五帝时期:黄帝、炎帝结成炎黄部落联盟,被后世共尊为;尧舜实行“”,是一种原始民主制。

(3)“万邦”时代:大约相当于五帝后期的龙山文化时代,阶级阶层分化比较明显,具备了的初始形态。

4.人类早期的生产与生活(1)人类早期的生产农牧业农业①农业作物:东亚的黄河中上游是粟的发源地。长江中下游的居民在世界上最早种植(选必2·第1课)

②生产工具:河姆渡遗址出土石制农具;新石器时代晚期,铸造的农具数量有限(选必2·第4课)

畜牧业距今约8500年前,中国贾湖的居民已经饲养猪和狗;后来,河姆渡的居民也饲养猪和狗(选必2·第1课)手工业纺织业①约3万年前,山顶洞人已经用缝制兽皮(选必2·第4课)

②新石器时代晚期,中国古人使用作为纺线工具(选必2·第4课)

陶瓷业①人们最初用泥条盘筑的方式来制造陶器(选必2·第4课)②新石器时代晚期,许多地区采用制坯(选必2·第4课)

冶金业距今5000年左右的新石器时代晚期,中国已出现小件(选必2·第4课)

商业“市”在古代中国,交换物品的场所称作“市”,通常设在人们经常集聚的地方(选必2·第7课)(2)人类早期的生活基础转化·考查链考链.农业革命与定居文明关键点:新石器时代粟作(黄河流域)、稻作(长江流域)农业推动定居聚落形成。思维链:采集经济→原始农耕(粟、稻驯化)→剩余产品→半穴居、干栏式建筑→聚落规模扩大。命题点:河姆渡遗址发现人工栽培稻谷、骨耜和干栏式建筑。据此我们可以推知,长江流域原始居民怎样的生活状况?回归教材1.学概念——二重证据法2.辨易混——新旧石器时代的区别新旧石器时代的区别在于石器制作技术和获取食物方式的不同。旧石器时代主要使用打制石器,新石器时代主要使用磨制石器;获得食物方面,旧石器时代的人们采用的是渔猎与采集的方式,而新石器时代更多的是依靠农业生产。3.拓维度——原始农业产生的影响4.辨易混——母系氏族社会和父系氏族社会的区别母系氏族社会:出现于旧石器时代晚期,生产力十分低下,氏族成员共同劳动,成果共享。父系氏族社会:新石器时代晚期出现,社会贫富分化与不平等开始出现,氏族间的联系趋于紧密,形成较大的部落甚至部落联盟。5.微归纳——原始社会的发展趋势6.拓维度——集镇的产生7.练“教材地图”——早期人类遗址的分布特点观察《中外历史纲要(上)》第1课第一子目“中国新石器时代重要文化遗存分布图”。思考:为什么我国早期人类遗址大都分布于黄河、长江等大河流域?8.练“教材图片”——新石器时代的文明曙光观察《中外历史纲要(上)》第1课第一、第二子目“红山文化牛河梁遗址的祭坛、积石冢”图、“良渚古城城墙分布范围示意图”、“山西襄汾陶寺遗址墓地部分及2001号大墓出土时全景”图。思考:这些图片向我们传递了哪些历史信息,与中华文明起源有何关系?知识点二夏、商、西周1.夏、商、西周的国家治理夏朝制度代替禅让制(选必1·第1课)

中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官地方对夏部族生活的地区实行直接统治,对其他地方主要通过控制一些部族进行

商朝中央是最高统治者,下设尹及各类事务官

地方国家管理实行,内服指商王直接控制的王畿地区,外服指商王间接控制的方国和部族

治理已经有较系统的和分掌内外服各类事务的官吏(选必1·第1课)

西周制度(1)分封制:天子是国家最高统治者,分封与周天子有血缘关系的、异姓功臣或旧贵族,在各地建立诸侯国。诸侯要服从周天子的政令,承担对周王室的义务(选必1·第1课)

(2)宗法制:周天子与各级贵族都实行(选必1·第1课)

(3)特征:分封制与宗法制相配合,政治权力分配与相结合(选必1·第1课)

选官西周至春秋的是官位世袭的制度,贵族世代垄断高官(选必1·第5课)

法律与教化(1)教化:西周建立了以为核心的礼制,同时提出“敬天保民”的思想,有一定的进步性(选必1·第8课)

(2)法律:夏朝有《》,商朝有《汤刑》,周朝有《九刑》,表明早期国家可能已经有了法律(选必1·第8课)

2.原始民主传统(1)君主的权力不是绝对的,其中的,对君主的权力有制约作用。(选必1·第1课)

(2)国家遇到重大问题时,君主要征求平民“国人”的意见,国人也可以通过来影响朝政。(选必1·第1课)

3.经济与社会生活(1)经济发展农业生产工具主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具,极少

土地制度实行奴隶主土地国有制,是土地经营的基本方式

劳作方式实行集体劳作的形式(选必2·第4课)手工业地位青铜铸造是手工业生产的主要部门,青铜器种类繁多(选必2·第4课)表现在商朝和西周时期的遗址中发现了青铜器作坊中大量打碎的范(选必2·第4课)商业政策商业主要掌握在官府和贵族手里,即“”(选必2·第7课)

货币二里头遗址出土了海贝,商朝后期开始出现(选必1·第15课)

信贷契约《周礼》中已经有了借贷纠纷的记载。商周时期出现了(选必2·第7课)

关税中国的关税最早出现在西周时期,当时货物通过边境的“关卡”就要被征税(选必1·第16课)(2)社会生活(选必2·第10课)4.思想与文化传承(1)科技①天文:《夏小正》载有一年中各个月份的物候、天象、气象和农事等内容。②历法:干支纪日法是商朝历法的最大成就,是世界上延续至今的最长的纪日方法。(2)文化①文字:是一种成熟的文字。西周青铜器铭文反映了西周贵族的各种活动。

②教育:学在官府。(选必3·第14课)回归教材1.学概念——贵族政治是指奴隶制国家和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的一种统治形式。以血缘关系为纽带,按血缘世袭统治。2.练“学思之窗”——王位世袭制阅读《中外历史纲要(上)》第1课第二子目“学思之窗”。思考:谈谈你认为应如何看待传世文献中的古史传说的价值。3.学概念——敬天保民“敬天”即尊敬天命,遵守天道;“保民”是指保护人民的安全和利益。周初认为上天将天命授予有德者,失德则失天命,故统治者需“以德配天”,兼顾敬天与保民。4.练“历史纵横”——宗法制阅读《中外历史纲要(上)》第1课第三子目“历史纵横”。思考:宗法制的制度设计对西周维系统治有何作用?5.拓维度——井田制、分封制、宗法制和礼乐制的关系(1)井田制是奴隶社会的土地国有制,是决定奴隶制经济形态存在、发展和西周政治统治的经济基础。(2)分封制是地方行政制度,宗法制是财产和权力的血缘世袭继承制度,分封制与宗法制互为表里,强调等级的礼乐制是维护分封制与宗法制的工具。6.练“历史纵横”——夏商时期的历法阅读《中外历史纲要(上)》第1课第二子目“历史纵横”。思考:夏商历法从“观象授时”到制定固定历法,这一发展如何体现夏商时期国家的职能演变?7.练“教材插图”——青铜铸造观察《选择性必修2》第4课第一子目教材插图“河南安阳殷墟妇好墓出土的铜铲”。思考:殷墟妇好墓出土的铜铲反映了商朝经济的哪些状况?研考点·精准突破主题一多元一体——中华文明的起源及特征视角1核心价值——地域文化与中华文明的发展必备·常考视角材料〔2023新课标卷,43(改编)〕中华文明在五千多年不间断发展的历史进程中,融汇各地域文化的涓涓细流,内涵不断丰富,影响逐渐扩大,形成“六合同风,九州共贯”的气象。思考选择一个地域,结合所学中国古代史知识,以原始社会的史实阐述该地域对于中华文明发展的贡献。(要求:选择的地域与史实须相互吻合,表述清晰,观点正确。)探究路径教材依托黄河流域是中华文明重要的发源地,这是教材讲述的重点材料信息材料包括两层含义,第一,中华文明是多地融合(多元)的产物;第二,通过融合,多地文明逐渐走向六合同风(一体)设问分析设问将时间限制在了原始社会,阐释的内容限制在了贡献,可以包括经济发展、文化繁荣、生活便利等试答:__________________________________视角2唯物史观——中华文明起源的多元一体格局教材·整合视角材料思考根据两张文化形势图,指出当时文化发展呈现出怎样的趋势,并结合所学知识,分析出现这些变化的原因。试答:__________________________________视角3史料实证——私有制、阶级和国家的产生拓展·创新视角材料阶级、阶层或等级之类的出现是国家得以建立的社会基础,凌驾于全社会之上的强制性公共权力系统的设立是国家的社会职能,是国家机器的本质特征。国家及其强制性的权力机构是阶级矛盾不可调和的产物,最初的统治与管理机构是为了解决经济上的冲突而发展起来的,是统治阶级压制被统治阶级的机器。——摘编自王震中《文明与国家——东夷民族的文明起源》思考根据材料,概括指出早期国家产生的主要条件。试答:__________________________________素养·能力提升1.核心价值——中华文明起源的特征2.唯物史观——人类进入文明社会的标志工具金属工具的出现提高了生产效率,拓展了生产范围,使农业生产更加精细化,提高了农作物产量,从而提高了社会生产力文字文字的发明有利于社会知识的传播,为专门的艺术和科技发展准备了必要的条件国家少数社会上层精英垄断社会公共管理权,政府、军队、监狱等国家机器出现,国家随之形成城市都邑性城市逐渐成为政治、经济、文化中心主题二家国同构——夏商周时期的国家治理视角1核心价值——禹的天下观与国家认同必备·常考视角材料〔2025浙江1月卷,22(节选)〕何以中国?“中国”概念的变化,经历了一个漫长的历史过程。它由最初标杆竖旗以示居处方位的中心概念——“余其宅兹中国”(铭文见于西周早期青铜器何尊),逐渐发展到文化和权力叠加的辐射概念——“溥天之下,莫非王土”,进而再到愈益清晰化的政区地理界分的民族国家疆域概念。有学者研究推测,早在陶寺文化就已经有了地中的观念。约铸于西周中晚期的遂公盨(又名豳公盨)铭文有“天命禹敷土(划分土地),随山浚川”等记载。——据钱穆《国史大纲》等整理思考阅读材料,结合所学,解读“何尊”发现的意义,概括禹的历史功绩。试答:__________________________________视角2史料实证——西周时期的商业管理拓展·创新视角材料西周的商业市场分为大市、朝市、夕市三种,市场不仅设置在城中,在城外乃至一些乡村中也设有供乡野村民交易的临时市场。西周商业市场都是官办的,大都由司市总负责,其下设质人、肆人、胥等官职分掌具体事务。西周时期,所有在市场上流通的商品包括官府出售的部分剩余物资都必须通过贾师制定价格,否则物品不能够成为商品上市出售。西周时期的商业管理措施具体而明确,并以一套相对完整的体系而存在,有效规范了市场和商业行为。——摘编自李佩等《探源西周时期的商业管理》思考根据材料,围绕“西周时期的商业市场管理”建立史料与史论之间的联系。史料史论西周的商业市场分为大市、朝市、夕市三种,市场不仅设置在城中,在城外乃至一些乡村中也设有供乡野村民交易的临时市场①②建立起层级分明的管理官职体系,管理呈现出规范化与专业化的特色西周时期,所有在市场上流通的商品包括官府出售的部分剩余物资都必须通过贾师制定价格,否则物品不能够成为商品上市出售③素养·能力提升1.核心价值——夏商周时期国家的基本特征2.史料实证——商周经济的基本特征农业土地归国家所有,井田制主导划分为公田和私田,集体耕种;仍以木器、骨器为主,青铜农具虽有使用但未普及手工业青铜铸造发达,以礼器和兵器为主,兼具艺术和实用价值;官府垄断生产,产品主要供贵族使用商业商业市场由官府设立和管理,商品流通以满足统治阶层需求为主,贸易范围和规模受政治影响大练对接·真题集训命题点1跨区域文明的传播与交流命题聚焦于不同区域相似器物、技术、文化符号,考查交流对文明融合的促进作用,强调地理关联、文化传播与多元一体的关系,凸显区域交流推动中华文明的演进。典例1(2025江苏卷,1)新石器时代晚期,镶嵌绿松石的玉石器在葬仪和祭祀中扮演重要角色。绿松石的镶嵌方法中最具代表性的有孔嵌法和平面镶嵌法。孔嵌法沿黄河自东向西传播;平面镶嵌法与之相反,从甘肃、青海地区向黄河中下游传播。这可用于印证()A.南北方生产工艺的融合B.母系氏族社会审美的改变C.原始文化的传播与交流D.阶级社会等级秩序的建立变式邓槽沟梁遗址(模块融通题)下表为河北邓槽沟梁遗址发现的四个阶段的文化堆积层风貌。这反映出()时间状况距今8000年左右既有新的考古学文化因素,又体现出内蒙古兴隆洼文化的风貌距今6500年左右与河北地区的后岗文化相一致距今5100年左右与河套地区仰韶文化晚期极为相似距今4200—4000年发现类似于山东地区龙山文化晚期的石城A.中华文明的凝聚性增强B.新石器时代部落战争激烈C.多元文化的碰撞与交融D.氏族之间的联系趋于紧密命题点2私有制、阶级与国家的产生命题聚焦于墓葬差异、财富分化等,考查私有制产生对社会变革的推动,强调生产力发展、资源分配与阶级、国家起源之间的关系。典例2(2025广东卷,1)在山东济南焦家遗址中,考古人员发掘出多座属于大汶口文化中晚期的墓葬。其中部分墓葬的墓圹规模较大,使用木质棺椁,有一棺一椁,也有一棺重椁;墓主人都是男性,随葬品有玉钺、石钺,以及精美的陶器和镯、环等其他玉器。这反映了()A.石器时代的结束 B.生产关系的变化C.部落联盟的瓦解 D.礼乐制度的完善变式牛河梁文化(教材改编题)红山文化牛河梁遗址的积石冢群中各冢至少有一个主墓,以其为中心将墓葬分为若干等级,冢内若干石棺墓只随葬玉器。由此可知,牛河梁文化()A.成为最早的奴隶制国家 B.手工业的分工较细密C.贫富分化十分明显 D.玉器成为墓葬必需品命题点3商代建筑的发展趋势命题聚焦于宫庙从混同到分立、建筑物名称增多,考查建筑功能专门化对社会结构完善的推动作用,强调社会分工与建筑规制演进的关系。典例3(2025安徽卷,1)有学者认为,商代建筑已经从宫、庙未有严格区分向宫、庙分立转化。此外,甲骨文与金文中出现了名类繁多的建筑物名称,如宫、室、宗、家、庭、学、仓、廪等。据此可知,当时()A.房屋名称受宗法制度影响B.宫庙分立适应君主专制制度C.建筑功能呈现专门化趋势D.农业发展推动建筑结构转变变式商朝的疆域(2025湖北襄阳联考)1974—1976年,湖北省黄陂盘龙城遗址的考古收获颇丰,发掘出早商时期的两座宫殿旧迹。宫殿建筑都朝向东南,有明显的前朝后寝、高台建筑的特点。盘龙城遗址出土了各类青铜器接近200件,其样式、数量、精美程度,与郑州商城基本一致。据此可知()A.商朝为躲避自然灾害曾经迁都盘龙B.长江流域是中华文明的起源地之一C.商朝营建城市已经形成明确的制度D.商朝政治势力已经扩张到长江流域命题点4商周时期的政治制度命题聚焦于分封制从初步推行到成熟、宗法制与礼乐制渐趋结合的史料,考查制度完善对巩固统治秩序的作用。典例4(2025四川卷,2)甲骨卜辞中,卜问灾祸时“殷”与“外”相对。西周金文中出现“四方”等方位名词时,所指多是诸侯国与四夷,而“周、宗周、成周”则指王畿地区。据此可知,商周时期()A.阴阳五行学说盛行B.政治制度具有延续性C.宗法血缘关系松弛D.井田制度已基本确立变式西周的统治(AI原创·学术热点)清华简《系年》记载,周成王时,“商邑兴反,杀三监而立录子耿”,周成王“伐商邑,杀录子耿。飞廉东逃于商盍氏,成王伐商盍”。据此可知,西周初期的这些举措旨在()A.化解推行分封制遭遇的阻力B.稳固刚建立的西周统治秩序C.为建立中央集权体制奠定基础D.应对边疆地区频发的叛乱事件

答案：第1讲中华文明的起源与早期国家强基础·教考衔接知识点一1.打制磨制群居用火元谋人北京人龙山文化河姆渡文化2.部落联盟私有制权贵阶层3.(2)华夏始祖禅让(3)国家4.(1)水稻青铜骨针陶纺轮坯车青铜器(2)集镇穴居马车基础转化·考查链提示河姆渡遗址的人工栽培稻谷表明长江流域原始居民已从事农业,种植水稻;骨耜说明有配套农具;干栏式建筑反映他们定居生活,适应潮湿环境。回归教材7.提示原始人类主要依赖捕鱼、畜牧、种植等简单劳作生存,对水资源、土地资源要求较高,黄河和长江等大河流域水资源充足、土地肥沃,更利于人类繁衍生息。8.提示历史信息:红山文化祭坛体现原始宗教礼仪与权力神圣化;良渚古城城墙反映权贵对资源的掌控和公共权力出现;陶寺遗址显示私有制、贫富及阶级分化。关系:三者展现了文明起源的标志(城市、阶级分化、公共权力),为中华文明起源研究提供依据,表明社会即将迈入阶级社会。知识点二1.世袭制间接统治商王内外服制国家机构同姓贵族嫡长子继承制血缘关系世官制宗法禹刑2.(1)原始民主传统(2)舆论3.(1)青铜农具井田制工商食官铜铸币契约(2)手工业区宗庙礼仪制度4.(2)甲骨文回归教材2.提示古史传说多源于历史事实,有一定史料价值;但其主观性强,须借助其他史料加以佐证。4.提示宗法制将家族伦理延伸至政治秩序,既化解内部权力纷争,又借亲情纽带强化对地方的间接控制,实现“家国同构”的治理成果。6.提示早期观象授时服务农耕生产,保障部落存续;固定历法的制定则体现国家对时间秩序的掌控,折射出国家职能从生存保障向社会治理深化。7.提示商朝青铜铸造业发达,能制作生产工具;同时说明青铜农具已出现,虽不普及,但用于农业生产。研考点·精准突破主题一多元一体——中华文明的起源及特征视角1提示示例地域:黄河流域。观点:黄河流域是中华文明重要的发源地。阐述:黄河流域气候适宜、土壤肥沃、动植物资源丰富,中国先民很早就在这里繁衍生息。旧石器时代有丁村人、蓝田人等,新石器时代出现了仰韶文化、大汶口文化、龙山文化等,代代先民繁衍生息、辛勤劳动,刻画出中华文明的成长轨迹。新石器时代,先民开创了原始农业和家畜饲养业,创造了各式各样的生产工具,生活逐渐稳定,由此进入农耕文明。农耕的发展促进了制陶等手工业的发展,产生了精美的陶器,如彩陶和黑陶。生产的发展还催生了文字的出现,陶器上的刻画符号就表达了先民的需求和意愿。由于农耕生产的发展,社会分化随之出现。新石器时代晚期的大汶口文化遗址、山西陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑、礼器,阶级阶层分化明显,中国即将迈入阶级社会。传说中的黄帝就是黄河中上游一带的部落首领,他联合另一部落首领炎帝,结成炎黄部落联盟,他们被后世尊称为华夏始祖,成为中华民族的纽带和精神核心。因此,黄河流域在中华文明起源过程中扮演了重要的地位。视角2提示趋势:从文化分布相对分散、多元并行到文化交流融合加深,中原地区的核心地位逐步形成。原因:新石器时代晚期,农业生产技术进步,人类有更多剩余产品和精力开展文化交流;不同文化区域的人口因资源、环境等因素迁徙,带动了文化的传播与交流;制陶、玉器制作等技术在不同文化区域的传播应用。视角3提示一是阶级或等级的存在,二是凌驾于社会之上的公共权力系统的建立。主题二家国同构——夏商周时期的国家治理视角1提示意义:最早记载“中国”一词的实物见证;研究“何以中国”的重要史料。历史功绩:大禹治水,建立夏朝。视角2提示市场类型多样,分布范围广,覆盖城市与乡村,满足不同群体交易需求西周商业市场都是官办的,大都由司市总负责,其下设质人、肆人、胥等官职分掌具体事务商品价格由官方管控,强化官府对市场交易的干预与规范练对接·真题集训典例1C新石器时代晚期,绿松石的孔嵌法和平面镶嵌法沿不同方向传播,印证了不同地区原始文化间的交流传播,故选C项;材料仅涉及黄河流域内部的东西向传播,未提南方地区,且该时期南北工艺差异明显,排除A项;新石器时代晚期处于父系氏族社会,并非母系氏族社会,排除B项;材料只提及葬仪、祭祀中的玉石器,未涉及等级秩序如随葬品差异等,无法得出阶级社会等级秩序建立的结论,排除D项。变式C河北邓槽沟梁遗址不同阶段的文化堆积层,有不同文化因素,体现该遗址文化不断吸收融合周边地区的文化因素,反映出新石器时代多元