2026年江苏省教育系统校级后备干部选拔考试题及答案

2026年江苏省教育系统校级后备干部选拔考试题及答案一、单项选择题（共15题，每题1分，共15分）1.2025年江苏省教育厅印发的《江苏省基础教育高质量发展三年行动计划（2025-2027）》明确，到2027年全省普惠性幼儿园覆盖率要稳定在（）以上。A.85%B.90%C.92%D.95%答案：B。解析：文件明确提出到2027年普惠性幼儿园覆盖率稳定在90%以上，公办园在园幼儿占比不低于65%。2.根据《江苏省中小学校党组织领导的校长负责制实施细则》，学校重大事项决策的第一程序是（）。A.校长办公会审议B.党组织会议研究决定C.教代会讨论D.专家论证答案：B。解析：实施细则明确学校重大事项必须先经党组织会议研究决定，再按程序推进后续审议、执行环节，党组织承担把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。3.江苏省“十四五”教育发展规划提出，要打造“苏教名师”培养品牌，到2025年累计培养省级名师名校长（）名左右。A.1000B.1500C.2000D.2500答案：B。解析：规划明确实施“苏教名师”领航工程，到2025年累计培养省级名师、名校长合计1500名左右，构建省、市、校三级骨干教师梯队。4.依据《江苏省义务教育学校办学标准（2025版）》，小学每班班额不得超过（）人。A.40B.45C.50D.55答案：B。解析：2025版办学标准明确义务教育阶段小学班额不超过45人、初中不超过50人，2027年前全面消除大班额、大校额问题。5.新时代中小学教师职业行为十项准则明确，教师不得通过（）方式违规收受学生及家长礼品礼金。A.快递寄送B.电子红包C.家长转赠D.以上都是答案：D。解析：准则明确严禁教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证，包括快递寄送、电子红包、家长转赠等隐形变异形式。6.江苏省中小学“双减”工作深化实施要求，初中书面作业平均完成时长不得超过（）分钟。A.60B.90C.120D.150答案：B。解析：江苏“双减”深化方案明确小学1-2年级不留书面家庭作业，3-6年级书面作业平均时长不超过60分钟，初中不超过90分钟，高中要合理控制作业总量。7.根据《校园食品安全守护行动方案（2024-2026）》，江苏省中小学、幼儿园食堂要实现（）全覆盖。A.“明厨亮灶”B.“互联网+明厨亮灶”C.第三方托管D.家长陪餐答案：B。解析：江苏明确2026年底前全省中小学、幼儿园食堂“互联网+明厨亮灶”覆盖率达100%，实现食材采购、加工、分餐全流程可追溯、可监控。8.中小学校应当至少（）开展一次应急疏散演练，提升师生应急避险能力。A.每月B.每季度C.每学期D.每学年答案：C。解析：《江苏省中小学幼儿园安全管理办法》明确学校每学期至少开展1次应急疏散演练、1次安全专题教育，覆盖消防、地震、防踩踏、防暴恐等场景。9.江苏省教育数字化战略行动提出，到2026年要建成覆盖全省的（）教育资源公共服务体系，实现优质资源城乡共享。A.“苏教云”B.“智慧苏教”C.“江苏教育在线”D.“名师空中课堂”答案：A。解析：2023年江苏启动“苏教云”平台建设，2026年要实现省市县校四级互联互通，优质数字资源覆盖率达100%，支撑个性化学习、精准教学。10.根据《江苏省学生心理健康教育提升行动方案》，每所中小学至少要配备（）名专职心理健康教育教师。A.1B.2C.3D.按师生比1:1000配备答案：A。解析：方案明确2026年底前所有中小学至少配备1名专职心理健康教育教师，在校生1000人以上的学校按师生比不低于1:1000的标准补充专职心理教师。11.校级后备干部选拔需突出（）标准，把政治过硬作为首要条件。A.业务能力B.政治素质C.群众基础D.管理经验答案：B。解析：江苏省教育系统干部选拔管理办法明确，校级后备干部选拔必须把政治标准放在首位，重点考察政治判断力、政治领悟力、政治执行力。12.下列关于学校劳动教育的表述，不符合《江苏省大中小学劳动教育实施细则》要求的是（）。A.中小学每周开设1节劳动必修课B.每学年设立劳动周C.劳动教育可以占用综合实践活动课时D.要建立学生劳动素养评价制度答案：C。解析：实施细则明确劳动教育为独立必修课，每周1课时，不得挤占、挪用，不得用综合实践活动、通用技术课程替代劳动必修课。13.江苏省县域义务教育优质均衡发展督导评估要求，县域内骨干教师均衡配置比例要达到（）以上，实现校际间教师有序交流轮岗。A.10%B.15%C.20%D.30%答案：B。解析：优质均衡评估标准明确县域内每年骨干教师交流轮岗比例不低于符合交流条件骨干教师总数的15%，推动优质师资向农村学校、薄弱学校流动。14.根据《江苏省中小学教师减负清单》，下列不属于需要清理规范的进校园事项的是（）。A.未经审批的各类摊派性任务B.与教育教学无关的打卡、投票活动C.教育部门组织的教学教研活动D.强制要求教师参与的非教育类点赞、转发任务答案：C。解析：教师减负清单明确要坚决清理与教育教学无关的各类进校园活动，教育部门依规组织的教学教研、教师培训、师德建设等活动属于正常履职范畴，不属于减负清理范围。15.学校意识形态工作第一责任人是（）。A.校长B.学校党组织书记C.分管德育副校长D.宣传委员答案：B。解析：意识形态工作责任制明确学校党组织书记是第一责任人，要带头抓意识形态工作，带头管阵地、把导向、强队伍，带头批评错误观点和错误倾向。二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.江苏省推进基础教育扩优提质的重点任务包括（）。A.扩大普惠性学前教育资源供给B.推动义务教育优质均衡发展C.促进普通高中多样化特色发展D.提升特殊教育保障水平答案：ABCD。解析：《江苏省基础教育扩优提质实施方案》明确四大重点任务，涵盖学前教育普惠、义务教育均衡、高中特色发展、特殊教育提质全链条。2.下列属于中小学校党组织领导的校长负责制下党组织会议议事范围的有（）。A.学校发展规划、重大改革方案B.干部选拔任用、教师队伍建设重要事项C.学校年度经费预算、大额资金使用D.具体教学活动安排、日常作业布置答案：ABC。解析：党组织会议主要决策事关学校发展的重大问题、重要人事、重大项目、大额资金使用等事项，具体教学业务安排、日常管理事项属于校长办公会议事范围。3.江苏省“双减”工作深化推进的核心举措包括（）。A.提升作业设计质量，严控作业总量B.提升课后服务品质，丰富服务供给C.规范校外培训行为，严防隐形变异培训D.优化教育评价体系，树立科学育人导向答案：ABCD。解析：江苏“双减”深化方案从作业管理、课后服务、培训治理、评价改革四个维度发力，构建家校社协同育人格局。4.校级后备干部应当具备的核心素养包括（）。A.过硬的政治素养B.扎实的业务能力C.较强的治理能力D.良好的师德作风答案：ABCD。解析：江苏省校级后备干部选拔标准明确，要选拔政治强、业务精、善治理、作风正的优秀干部充实后备库，突出德才兼备、以德为先。5.校园安全风险防控体系建设要求落实“四方责任”，具体包括（）。A.学校主体责任B.部门监管责任C.属地管理责任D.家长监护责任答案：ABCD。解析：江苏校园安全“四方责任”明确，学校承担主体责任，教育、公安、市场监管等部门承担监管责任，地方党委政府承担属地管理责任，家长承担法定监护责任，形成联防联控工作合力。6.下列符合江苏省教师队伍建设改革要求的举措有（）。A.完善教师职称评聘制度，向一线教师、农村教师倾斜B.健全教师工资待遇保障长效机制，确保义务教育教师平均工资收入不低于当地公务员C.实施乡村教师支持计划，提升乡村教师岗位吸引力D.强化师德师风第一标准，建立师德失范行为通报警示制度答案：ABCD。解析：江苏省新时代教师队伍建设改革实施意见明确上述举措，打造高素质专业化创新型教师队伍。7.学校推进教育评价改革要坚决纠正“五唯”顽瘴痼疾，“五唯”具体指（）。A.唯分数、唯升学B.唯文凭、唯论文C.唯项目、唯经费D.唯帽子答案：ABD。解析：教育评价改革总体方案明确要破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的功利化评价导向，建立科学的教育评价体系。8.江苏省推进教育数字化转型的应用场景包括（）。A.智慧课堂教学B.精准作业辅导C.学生综合素质评价D.校园智慧管理答案：ABCD。解析：“苏教云”平台覆盖教学、学习、评价、管理全场景，支撑因材施教、精准管理，以数字化赋能教育高质量发展。9.中小学生心理健康筛查和干预工作要求做到（）。A.每年至少开展1次全覆盖心理健康测评B.建立“一人一档”心理成长档案C.对重点关注学生落实“一对一”帮扶机制D.严禁将心理测评结果与学生升学、评优直接挂钩答案：ABCD。解析：江苏省学生心理健康提升行动明确上述要求，规范心理测评流程，严格保护学生隐私，建立早发现、早干预、早帮扶的工作机制。10.学校落实“五育并举”要求，需要构建的育人体系包括（）。A.德育为先的思想道德教育体系B.智育为重的知识能力培养体系C.体育为基的身心健康保障体系D.美育为要的审美素养提升体系、劳动为本的实践育人体系答案：ABCD。解析：江苏要求各级各类学校构建德智体美劳全面培养的育人体系，推动五育融合，促进学生全面发展。三、判断题（共10题，每题1分，共10分，对的打√，错的打×）1.江苏省明确义务教育阶段学校可以根据实际情况设置重点班、快慢班，提升办学效率。（×）解析：义务教育阶段严禁以任何名义设置重点班、快慢班，严格执行均衡编班、阳光编班，保障教育公平。2.学校课后服务要坚持自愿原则，不得强制学生参加，不得违规收费。（√）3.校级后备干部实行动态管理，每2年调整一次后备库，建立能进能出的管理机制。（√）4.中小学教师可以根据家长需求，有偿为学生提供课外辅导，补充课堂教学不足。（×）解析：严禁中小学教师组织、参与有偿补课，或为校外培训机构介绍生源、提供相关信息，违反者按师德失范严肃处理。5.江苏省明确农村学校教师晋升高级职称，必须有1年以上城区学校交流任教经历。（×）解析：城区义务教育学校教师晋升高级职称，原则上要有1年以上农村学校、薄弱学校交流任教经历，农村教师职称评聘不作城区交流的硬性要求，且向农村教师倾斜。6.学校重大决策要充分听取教职工、学生、家长的意见，涉及师生切身利益的事项要按规定提交教代会审议通过。（√）7.江苏省要求2026年底前实现全省中小学智慧校园覆盖率达100%。（√）8.发生校园安全突发事件时，学校要第一时间上报属地教育部门，最迟不得超过2小时，不得迟报、瞒报、漏报。（×）解析：校园安全突发事件要第一时间启动应急预案，第一时间上报，发生重大伤亡事件的必须在30分钟内口头报告、1小时内书面报告，坚决杜绝迟报瞒报。9.普通高中育人方式改革要求，要推进选课走班教学，满足学生多样化发展需求。（√）10.学校党组织要全面领导学校统战工作、共青团工作、少先队工作、工会工作，凝聚育人合力。（√）四、简答题（共3题，每题8分，共24分）1.简述中小学校党组织领导的校长负责制的核心内涵。参考答案：（1）坚持党组织全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务；（2）支持校长依法依规独立负责地行使职权，校长在学校党组织领导下，按照党组织决议，全面负责教学、科研、行政管理工作，组织实施党组织有关决议，依法依规履行职权；（3）健全议事决策机制，明确党组织会议、校长办公会议事边界，坚持民主集中制，重大事项严格执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则；（4）完善协调运行机制，建立党组织书记、校长定期沟通制度，班子成员分工协作、密切配合，形成工作合力；（5）强化监督制约机制，健全党务公开、校务公开、教代会民主监督等制度，确保权力规范运行。2.结合江苏教育实际，简述学校落实“双减”政策的重点难点及破解路径。参考答案：重点难点：（1）作业设计质量不高，存在机械重复、分层不足问题；（2）课后服务供给单一，难以满足学生多样化需求，部分学校师资力量不足；（3）校外培训隐形变异治理难度大，家长焦虑情绪尚未根本缓解；（4）家校社协同育人机制不健全，科学育人理念尚未完全普及。破解路径：（1）强化作业精细化管理，建立校本作业资源库，推行分层、弹性、个性化作业，严控作业总量，提升作业设计的针对性、有效性；（2）提升课后服务品质，拓展服务内容，在作业辅导基础上开设科普、文体、艺术、劳动、阅读等特色社团，统筹引入校外优质资源、家长志愿者参与课后服务，落实课后服务经费保障；（3）健全校外培训长效治理机制，加强部门联合执法，严肃查处隐形变异违规培训，强化培训预收费监管，防范培训风险；（4）深化教育评价改革，完善学生综合素质评价体系，加强家庭教育指导，引导家长树立科学育儿观念，缓解教育焦虑，构建家校社协同育人格局。3.简述校级后备干部履职需要提升的核心能力。参考答案：（1）政治引领能力：始终坚持社会主义办学方向，准确把握教育政策要求，在重大原则问题上立场坚定、旗帜鲜明，落实立德树人根本任务；（2）学校治理能力：熟悉教育教学规律，掌握现代学校管理方法，能够统筹推进教学改革、队伍建设、校园安全、后勤保障等各项工作，提升学校治理规范化、精细化水平；（3）改革创新能力：主动适应教育高质量发展要求，在课程改革、数字化转型、五育融合等方面探索创新，破解学校发展中的瓶颈问题；（4）群众工作能力：密切联系师生员工，倾听师生诉求，协调解决师生实际困难，善于调动教职工积极性，凝聚发展合力；（5）风险防控能力：树牢安全底线思维，能够有效预判、妥善处置校园安全、意识形态、舆情应对等各类风险，维护校园和谐稳定；（6）廉洁自律能力：严格遵守纪律规矩，带头落实师德师风要求，坚持依法治校、廉洁从教，树立良好的干部形象。五、案例分析题（共1题，14分）【案例】某区属初级中学2025年秋季招生后，出现初一年级平均班额达52人，超出省定办学标准的问题；部分家长反映学校课后服务内容单一，主要以学生自习为主，特色课程不足；有3名骨干教师申请调往城区优质学校，教师队伍稳定性不足；此外，学校心理测评发现有8名学生存在中度以上心理问题，需要重点关注。假如你是该校的后备干部，学校安排你牵头解决上述问题，请你提出具体工作方案。参考答案：针对上述问题，要坚持问题导向、系统施策，重点从四个方面推进解决：1.稳妥化解大班额问题，严格落实办学标准。一是第一时间梳理学位缺口，主动对接区教育局，协调内部功能教室调整、师资补充等资源，严格按照省定初中班额不超过50人的标准，通过内部挖潜扩班、均衡师资配置的方式，2026年春季学期前完成大班额分流调整，调整过程中坚持阳光透明，充分征求家长意见，做好政策解释和沟通，避免引发家长不满；二是建立班额动态监测机制，今后招生阶段提前预判学位需求，提前做好师资、教室储备，严格执行均衡编班要求，从源头杜绝新增大班额，2027年前全面达到省定办学标准要求。2.提质升级课后服务，满足学生多样化需求。一是开展课后服务需求调研，面向学生、家长发放问卷，梳理学生兴趣方向和服务需求，分类制定课后服务菜单，在作业辅导基础上，开设科技创新、体育艺术、劳动实践、经典阅读等特色课程，满足不同学生的发展需求；二是统筹师资资源，一方面挖掘本校教师特长，鼓励教师结合专业优势开设特色课程，计算相应工作量，在绩效考核中予以倾斜；另一方面按规定引入非学科类校外优质培训机构、非遗传承人、家长志愿者等参与课后服务，严格把关服务质量和收费标准，坚持公益属性；三是建立课后服务质量评价机制，定期收集学生、家长反馈，动态调整服务内容，提升课后服务满意度。3.强化教师队伍建设，稳定骨干教师队伍。一是逐一和申请调动的骨干教师谈心谈话，了解其实际诉求，针对教师反映的职称晋升、专业发展、生活保障等问题，逐一协调解决：在职称评聘、评优评先中向一线骨干教师倾斜，搭建名师工作室、教学竞赛等专业发展平台，帮助教师提升专业能力；落实乡村教师、薄弱学校教师补贴政策，改善教师办公、住宿条件，解决教师通勤、子女入学等实际困难，提升教师岗位归属感；二是完善教师培养机制，实施青蓝工程，组织骨干教师和青年教师结对，构建校际教研交流机制，定期和城区优质学校开展联合教研、跟岗学习，为教师专业成长搭建平台；三是完善教师激励机制，健全绩效考核分配方案，坚持多劳多得、优绩优酬，向一线教师、骨干教师倾斜，充分调动教师工作积极性，从制度层面留住优秀教师。4.健全心理关爱机制，守护学生心理健康。一是对测评发现的重点关注学生，建立“一人一档”成长档案，落实“一名心理教师、一名班主任、一名家长”的“一对一”帮扶机制，定期开展谈心谈话和心理辅导，严格保护学生隐私，严禁将心理测评结果随意扩散；二是开齐开足心理健康教育课，每学期开展心理健康主题月活动，通过团体辅导、专题讲座等形式普及心理健康知识，提升学生心理调适能力；三是完善家校协同机制，通过家长学校、家访等渠道，向家长普及心理健康教育方法，引导家长关注孩子情绪变化，营造良好的家庭氛围；对存在严重心理问题的学生，第一时间转介专业医疗机构，做好后续复学衔接和跟踪关爱，坚决防范极端事件发生。六、论述题（共1题，17分）结合江苏省教育高质量发展的总体要求，谈谈假如你走上校级领导岗位，将如何带领学校推进内涵发展，办好人民满意的教育。参考答案：江苏作为教育强省，推进教育高质量发展、办好人民满意的教育是各级各类学校的核心任务。如果走上校级领导岗位，我将紧扣“公平、质量、特色、安全”四大核心，聚焦立德树人根本任务，重点从六个方面推进学校内涵发展：第一，强化党建引领，把牢办学正确方向。始终把政治建设摆在首位，严格落实党组织领导的校长负责制，健全党组织会议和校长办公会议事决策规则，把党的领导贯穿办学治校全过程。强化党组织对学校德育、意识形态、教师队伍建设等工作的全面领导，持续加强师德师风建设，引导广大教师争做“四有”好老师，确保学校始终坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。第二，深化五育融合，构建全面育人体系。坚持德育为先，构建大思政育人格局，挖掘江苏红色文化、优秀传统文化资源，打造校本德育品牌，提升德育实效性；坚持智育为重，深化课堂教学改革，聚焦核心素养培养，优化教学方式，提升课堂教学效率，落实“双减”要求，完善分层教学、个性化辅导机制，提升教学质量；强化体育美育劳动教育，开齐开足相关课程，保障学生每天校内体育活动1小时，丰富美育实践活动，落实劳动教育课时要求，促进学生德智体美劳全面