2026年心理护理技能考核试卷(附答案)

2026年心理护理技能考核试卷(附答案)一、单项选择题（每题1分，共30分）1.心理护理的核心理念是（）。A.以疾病为中心B.以患者为中心C.以治疗为中心D.以护理人员为中心答案B2.护患沟通中，共情（empathy）的核心是（）。A.同情患者B.理解患者的感受并传达理解C.给予患者建议D.表达自己的情感答案B3.评估患者焦虑水平常用的自评量表是（）。A.SDSB.SASC.Hamilton抑郁量表D.MMSE答案B4.某患者术后情绪低落、自责，最可能的心理反应是（）。A.焦虑B.抑郁C.愤怒D.否认答案B5.心理护理中的“倾听”技巧不包括（）。A.专注B.适时回应C.随意打断患者D.观察非语言信息答案C6.患者住院期间仍忙于工作、不配合治疗，属于（）。A.角色行为缺如B.角色行为冲突C.角色行为强化D.角色行为异常答案B7.与抑郁患者沟通时，下列哪项最恰当（）。A.鼓励患者“振作起来”B.耐心倾听，接纳其情绪C.避免提及自杀话题D.尽快结束谈话答案B8.患者出现急性应激障碍时，护士首先应（）。A.评估危机程度B.给予药物治疗C.保证患者安全D.进行心理教育答案C9.临终患者心理反应顺序（Kübler-Ross）为（）。A.否认期、愤怒期、协议期、抑郁期、接受期B.愤怒期、否认期、协议期、抑郁期、接受期C.否认期、协议期、愤怒期、抑郁期、接受期D.否认期、愤怒期、抑郁期、协议期、接受期答案A10.患者对疾病采取“否认”态度，属于哪种心理防御机制（）。A.压抑B.否认C.投射D.转移答案B11.护患沟通中，开放式提问的特点是（）。A.患者只能用“是”或“否”回答B.允许患者自由回答C.引导患者做出选择D.限制患者思维答案B12.患者恐惧时，最典型的生理反应是（）。A.心率减慢B.血压升高C.呼吸变慢D.肌肉松弛答案B13.心理护理程序的第一步是（）。A.心理评估B.心理护理诊断C.制定计划D.实施护理答案A14.对于焦虑患者，下列哪项护理措施不恰当（）。A.提供安静环境B.指导深呼吸C.催促患者尽快做决定D.陪伴患者答案C15.患者因化疗脱发而拒绝见人，属于（）。A.自我形象紊乱B.自尊低下C.社交隔离D.预感性悲哀答案A16.与儿童患者沟通时，下列哪项技巧最佳（）。A.使用专业术语B.通过游戏互动C.忽视其恐惧D.强制配合治疗答案B17.老年患者常见的心理问题不包括（）。A.孤独感B.失落感C.过度自信D.焦虑、抑郁答案C18.心理危机干预的最佳时间一般为（）。A.危机发生后48小时内B.危机发生后72小时内C.危机发生后1周内D.危机发生后1个月内答案B19.患者处于愤怒期时，护士应（）。A.暂时回避患者B.与患者争辩C.理解并接纳患者的情绪D.限制患者活动答案C20.评估患者自杀风险时，最重要的预测因素是（）。A.既往自杀史B.年龄C.性别D.文化程度答案A21.心理护理记录中，主观资料（S）是指（）。A.护士观察到的患者行为B.患者的主诉和感受C.实验室检查结果D.已实施的护理措施答案B22.患者知情权与保护性医疗发生矛盾时，心理护理应（）。A.告知所有信息B.根据患者心理承受能力逐步告知C.隐瞒所有信息D.仅告知家属答案B23.下列哪项不属于非语言沟通（）。A.面部表情B.身体姿势C.语调D.书面文字答案D24.患者因疼痛而烦躁不安，护士首先应（）。A.进行心理疏导B.评估疼痛程度并协助镇痛C.让患者忍耐D.通知家属答案B25.心理健康的标准不包括（）。A.智力正常B.情绪稳定C.人际关系和谐D.从不产生负面情绪答案D26.患者住院后出现失眠，最可能的原因是（）。A.环境改变B.药物副作用C.焦虑情绪D.以上都是答案D27.护患关系的基本模式中，适用于昏迷患者的是（）。A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.平等合作型答案A28.患者对护士产生过度依赖，属于（）。A.移情B.反移情C.角色过度依赖D.角色模糊答案C29.心理护理的最终目标是（）。A.治愈疾病B.促进患者心理健康和社会适应C.减少医疗费用D.提高护士操作技能答案B30.与临终患者沟通时，下列哪项做法不妥（）。A.尊重患者的信仰B.真诚倾听患者诉说C.避免与患者谈论死亡D.允许家属陪伴答案C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.心理评估的内容包括（）。A.一般状况B.认知功能C.情绪情感D.社会支持系统E.人格特征答案ABCDE解析心理评估是全面收集患者心理、社会、文化等多方面资料的过程，上述选项均属于评估范围。2.护患沟通中，促进沟通的言语技巧包括（）。A.倾听B.提问C.复述D.澄清E.沉默答案ABCD解析沉默属于非言语沟通技巧，不属于言语技巧。3.下列属于心理防御机制的有（）。A.压抑B.投射C.升华D.退行E.固着答案ABCDE解析以上均为精神分析理论中常见的心理防御机制。4.对焦虑患者的护理措施包括（）。A.建立信任关系B.评估焦虑程度C.指导深呼吸放松D.鼓励患者倾诉E.保持环境安静答案ABCDE5.临终患者的生理变化包括（）。A.呼吸改变B.循环衰竭C.意识改变D.疼痛E.体温升高答案ABCD解析临终患者可出现循环衰竭、呼吸改变、意识障碍、疼痛等，体温变化因人而异，不一定是升高。6.心理危机的常见原因包括（）。A.重大疾病B.亲人丧失C.婚姻变故D.自然灾害E.失业答案ABCDE7.抑郁症的典型症状包括（）。A.兴趣减退B.睡眠障碍C.自责自罪D.自杀观念E.情感高涨答案ABCD解析情感高涨是躁狂发作的典型表现，而非抑郁症状。8.与老年患者沟通时应注意（）。A.语速放慢B.使用简单易懂的语言C.给予足够时间D.尊重其生活经历E.反复确认患者是否理解答案ABCDE9.心理护理中，护士的自我调适包括（）。A.识别自身情绪B.寻求同事支持C.合理宣泄D.保持职业边界E.忽视自我需求答案ABCD解析忽视自我需求不利于护士自身心理健康，也不利于提供高质量护理。10.认知疗法的基本技术包括（）。A.识别自动思维B.认知重建C.行为实验D.放松训练E.自由联想答案ABC解析放松训练属于行为技术，自由联想属于精神分析技术，均不属于认知疗法的基本技术。三、判断题（每题1分，共10分）1.心理护理是护理程序的组成部分。答案正确2.倾听时，护士应不断插话以引导患者。答案错误3.抑郁患者自杀风险高，护士应直接询问患者有无自杀想法。答案正确4.护患沟通中，沉默是一种无效的沟通方式。答案错误5.心理评估只包括患者的主观感受。答案错误6.患者角色“行为强化”表现为过度依赖医院和他人。答案正确7.面对愤怒的患者，护士应以同样的语气回应以维护尊严。答案错误8.临终患者的心理反应顺序是固定不变的，所有人都一样。答案错误9.心理健康的人不会出现任何负面情绪。答案错误10.心理危机干预的首要目标是保障患者安全。答案正确四、简答题（每题5分，共20分）1.简述心理护理的基本程序。答案心理护理程序包括五个步骤：(1)心理评估：收集患者心理状态、社会背景等资料；(2)心理护理诊断：确定患者存在的心理问题及原因；(3)制定心理护理计划：设定目标，选择干预措施；(4)实施心理护理：落实计划，应用沟通和干预技巧；(5)评价效果：评估干预成效，必要时调整计划。2.列举至少四种临床常用的心理评估方法。答案(1)观察法；(2)访谈法；(3)心理测验法（量表评定）；(4)生物反馈法；(5)实验法。列举四种即可。3.简述与抑郁症患者沟通的注意事项。答案(1)耐心倾听，不急于评判；(2)接纳患者的负性情绪，给予支持；(3)语气温和，语速适中；(4)避免说教和空洞鼓励；(5)关注自杀风险，及时评估和干预。4.简述心理危机干预的基本原则。答案(1)快速干预，抓住最佳时机；(2)确保安全第一；(3)建立信任关系；(4)提供支持，动员社会资源；(5)制定具体行动计划；(6)强调短期目标，恢复心理平衡。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例一患者，女，45岁，因乳腺癌行乳房切除术，术后恢复良好，但患者情绪低落，不愿说话，拒绝家人探视，常独自流泪。护士查房时发现患者目光回避，唉声叹气，表示“活着没意思”。问题：1.该患者目前主要的心理问题是什么？（3分）2.请提出至少四条心理护理措施。（7分）答案：1.主要心理问题：术后自我形象紊乱，伴发抑郁情绪，存在自杀风险。（评分要点：自我形象紊乱、抑郁情绪、自杀风险）2.心理护理措施：(1)建立信任关系：主动关心患者，耐心倾听，不评判，让患者感受到被接纳；(2)评估自杀风险：直接询问患者有无自杀想法或计划，必要时请心理医生会诊；(3)提供情绪支持：鼓励患者表达悲伤、恐惧等情绪，允许哭泣，全程陪伴；(4)帮助患者适应身体改变：介绍义乳、乳房重建等选择，引导患者关注康复；(5)动员家庭支持：与家属沟通，鼓励家属表达关爱和支持；(6)提供健康教育：讲解疾病预后和康复知识，增强患者信心。解析：本题重点考查术后自我形象紊乱的识别与心理护理。答题时需先明确心理问题，再针对问题提出具体、可操作的措施，体现“安全第一”的危机干预原则。案例二患者，男，68岁，因急性心肌梗死入院，经治疗后病情稳定。患者平日性格急躁，入院后频繁要求出院，责怪医护人员“小题大做”，对治疗不配合，甚至拒绝服药。问题：1.该患者出现了哪种角色适应不良？（3分）2.请提出心理护理干预措施。（7分）答案：1.患者出现角色行为冲突。患者难以接受病人角色，与其原有的工作、家庭角色发生冲突。2.心理护理干预措施：(1)理解患者行为：倾听患者想法，理解其对疾病的否认和担忧；(2)解释病情与治疗：用通俗语言说