2025年下半年小学教师资格证考试科目一综合素质真题答案完-整版

2025年下半年小学教师资格证考试科目一综合素质真题答案完整版单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.题干：某小学班主任王老师在排座位时，会优先把视力不佳、行动不便的学生安排在方便进出、视野清晰的位置，同时会兼顾不同性格、学习层次学生的互补搭配，王老师的做法体现了素质教育的哪一要求？选项：A.促进学生全面发展B.面向全体学生C.促进学生个性发展D.培养学生创新精神答案：B解析：素质教育是面向全体学生的教育，要求教师公平公正地对待每一个学生，关注每一个学生的成长需求。题干中王老师照顾特殊体质学生，同时兼顾不同层次学生的合理安排，说明王老师不放弃任何一个学生，照顾每一个学生的需求，符合面向全体学生的要求。A选项全面发展指德智体美劳多方面协调发展，题干未体现多方面发展的要求；C选项个性发展侧重因材施教发展学生独特特长，题干侧重满足全体学生的基本需求，而非发展个性特长；D选项培养创新精神题干未涉及，因此排除。2.题干：美术课上，小明把太阳画成了绿色，李老师没有批评他，而是问他为什么这么画，小明说夏天绿色的太阳会更凉快，李老师称赞了小明的想法，还鼓励他继续创作，李老师的做法符合哪一教师观？选项：A.教师是学生学习的促进者B.教师是课程的建设者和开发者C.教师是教育教学的研究者D.教师是社区型开放的教师答案：A解析：新课程背景下的教师观要求，教师从知识的传授者转变为学生学习的促进者，教师要尊重学生的创造性，鼓励学生自主探究，尊重学生的独特想法。题干中李老师没有否定小明的独特创作，而是询问原因并鼓励创作，尊重了学生的自主思考，体现了对学生学习和探究的促进，符合教师是学生学习促进者的定位。BCD选项虽然都是新课程倡导的教师观，但题干未体现课程开发创新、研究教学问题、连接社区资源开展教育，因此排除。3.题干：根据《中华人民共和国义务教育法》，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，下列做法违反该规定的是？选项：A.将县域内优质学校教师定期轮岗到薄弱学校B.要求辖区内小学按照考试成绩划分重点班C.加大对乡村小学的财政投入改善办学条件D.组织城区优秀教师送教下乡帮扶乡村学校答案：B解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条明确规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。因此B选项按成绩划分重点班违反了该规定，ACD选项的做法都有利于缩小校际差距，促进均衡发展，符合法律规定。4.题干：某小学教师张某在课下私下向学生推销自己亲戚开的培训机构的课外辅导课程，收取了培训机构的介绍费，张某的行为违反了下列哪一项教师职业道德规范？选项：A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表答案：D解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不得利用职务之便谋取私利。题干中张某利用教师身份向学生推销培训机构课程，收取介绍费，属于利用职务之便谋取私利，违反了为人师表的要求。5.题干：12岁的小学生李某在学校体育课上擅自脱离队伍，攀爬学校未封闭的器材存放棚，不慎跌落受伤，应当承担主要责任的是？选项：A.李某自己B.李某的监护人C.学校D.体育老师答案：C解析：根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，学校应当依法承担相应的责任。题干中学校的器材存放棚未封闭，未做好安全防护，存在明显安全隐患，因此学校应当承担主要责任。6.题干：根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师权利的是？选项：A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假D.对违反学校管理制度的义务教育阶段学生给予开除处分答案：D解析：《中华人民共和国教师法》第七条明确规定了教师的权利，ABC均属于教师法定权利。根据《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的义务教育阶段学生，学校应当予以批评教育，不得开除，因此开除处分不属于教师的合法权利，本题选D。7.题干：小学生王某上课经常扰乱课堂秩序，经学校和家长多次教育仍不改正，属于严重不良行为，学校下列做法正确的是？选项：A.直接开除王某学籍B.要求王某家长必须将王某领回家教育C.按照法定程序申请送王某到专门学校接受教育D.要求王某缴纳罚款后再入校上课答案：C解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十三条规定，对有严重不良行为的未成年人，未成年人的父母或者其他监护人、学校无力管教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由教育行政部门决定送入专门学校接受专门教育。因此对于多次教育不改的严重违纪学生，学校可以按照法定程序送专门学校接受教育，C正确。义务教育阶段不得开除学生，不得强制学生停学，不得违规对学生罚款，因此ABD均违反法律规定，排除。8.题干：某小学要求所有学生必须参加学校组织的收费校外暑期研学活动，不参加者记旷课，该学校的做法？选项：A.正确，有利于促进学生全面发展B.正确，有利于培养学生集体意识C.错误，违反了义务教育学校不得违规收费谋利的规定D.错误，侵犯了学生的受教育权答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。学校强制要求所有学生参加收费研学活动，属于违规强制收费谋取利益，违反了义务教育法的规定，因此C正确。学校虽以不参加记旷课作为威胁，但核心违法点是违规收费，因此D不符合核心判断，排除。9.题干：教师李某因为故意犯罪被判处有期徒刑三年，剥夺政治权利一年，下列关于李某教师资格的说法，正确的是？选项：A.李某刑满释放后五年内不能重新取得教师资格B.李某刑满释放后经培训考核合格可以重新取得教师资格C.李某丧失教师资格，永远不能重新取得D.李某教师资格保留，刑满释放后可以继续任教答案：C解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格，且终身不得重新考取。因此李某故意犯罪被判有期徒刑，同时剥夺政治权利，永久丧失教师资格，C正确。10.题干：小学教师陈某下班途中看到几个社会人员在学校门口殴打本校学生，陈某没有上前制止，也没有报警，直接离开了学校，下列说法正确的是？选项：A.陈某的做法正确，这是下班时间，不属于陈某的工作职责B.陈某的做法错误，违反了教师保护学生安全的法定义务C.陈某的做法没错，应当由保安和公安机关承担制止责任D.陈某的做法错误，学校应当直接开除陈某的公职答案：B解析：《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师有义务关心、爱护全体学生，保护学生合法权益，促进学生全面发展。保护学生安全是教师的法定职责，即便在非工作时间，面对学生生命安全受到威胁，教师也应当履行必要的保护义务（如制止、报警等），因此陈某做法错误，违反了保护学生安全的义务，B正确。A选项错误，保护学生安全并不只限定在上班教学时间；D选项错误，陈某的行为违反义务，但应当根据情节给予处分，不符合开除公职的法定条件，因此D排除。11.题干：根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列不属于对未成年人社会保护范畴的是？选项：A.学校周边不得设置营业性歌舞娱乐场所B.公安机关对未成年人遭受家庭暴力案件应当及时受理C.幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿体质发展D.媒体不得披露未成年人遭受性侵案件的个人信息答案：C解析：C选项是幼儿园作为教育机构开展的保育教育工作，属于学校保护范畴，ABD分别是社会主体对未成年人的保护，分别属于场所管控、权益保护、隐私保护，均属于社会保护范畴，因此C符合题意。12.题干：小学生张某的父母因为外出务工，将10岁的张某交给亲戚刘某代为照顾，下列说法正确的是？选项：A.张某父母的监护责任转移给刘某，刘某承担全部监护责任B.张某父母仍然是张某的法定监护人，承担监护责任C.张某父母没有尽到监护责任，当地居委会应当撤销其监护资格D.只有张某的祖父母外祖父母才能担任监护人，刘某不能代为照顾答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条规定，父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托具有监护能力的其他成年人代为监护。委托监护只是委托代为照顾，不改变法定监护关系，父母仍然是未成年人的法定监护人，承担监护责任，因此B正确，A错误。正常的委托监护不属于未尽监护责任，不符合撤销监护资格的条件，因此C错误；父母可以委托符合条件的其他成年人代为监护，因此D错误。13.题干：张老师每次写教案都非常认真，不仅会根据每一届学生的不同特点调整教学内容，还会在课后反思自己教学过程中的问题，不断改进教学方法，张老师的做法体现了哪项职业道德规范？选项：A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人答案：A解析：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。题干中张老师认真备课，根据学生特点调整内容，课后反思改进教学，符合爱岗敬业对工作高度负责的要求，因此A正确。14.题干：王老师从不参与家长的宴请，也不收家长送的任何礼品，还说教书育人是我的本职工作，把孩子教好是我应该做的，王老师的做法符合哪一职业道德规范？选项：A.爱岗敬业B.教书育人C.为人师表D.关爱学生答案：C解析：为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制各种利益诱惑，不利用职务之便谋取私利。题干中王老师拒绝家长宴请和礼品，不利用教师身份谋私利，坚守教师职业操守，符合为人师表的要求，C正确。15.题干：班主任刘老师组织班级家长会时，不只会当众点评学生的问题，还会充分倾听家长的想法，尊重家长提出的教育建议，主动和家长配合共同教育学生，刘老师的做法体现了刘老师哪项职业操守？选项：A.平等对待学生B.尊重家长，团结协作C.关爱学生，严慈相济D.因材施教，诲人不倦答案：B解析：教师在处理与家长的关系时，应当做到尊重家长，团结协作，主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，共同形成教育合力。题干中刘老师倾听家长想法、尊重家长建议、配合家长共同教育，符合尊重家长团结协作的职业要求，因此B正确。16.题干：20世纪下半叶，教育家布卢姆提出了哪一教育理论，该理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都能掌握绝大多数学习内容？选项：A.结构学习理论B.掌握学习理论C.认知发现理论D.建构主义学习理论答案：B解析：布卢姆提出掌握学习理论，核心观点是只要给予足够的时间和适当的教学，绝大多数学生都能掌握几乎所有的学习目标，因此B正确。结构学习理论、认知发现理论是布鲁纳提出的，建构主义学习理论强调学生主动建构知识，因此排除ACD。17.题干：我国现存最早的编年体史书是下列哪部著作？选项：A.《史记》B.《左传》C.《尚书》D.《春秋》答案：D解析：《春秋》是我国现存第一部编年体史书，《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，《史记》是我国第一部纪传体通史，《尚书》是我国最早的历史文献汇编，因此D正确。18.题干：唐代诗人中，被后世尊为“诗圣”，诗歌被称为“诗史”的诗人是？选项：A.李白B.杜甫C.白居易D.王维答案：B解析：杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌记录了唐代安史之乱前后社会由盛转衰的历史变迁，内容贴近民生，反映社会现实，因此被后世尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，B正确。李白被称为诗仙，白居易被称为诗魔，王维被称为诗佛，因此排除ACD。19.题干：苏轼词句“但愿人长久，千里共婵娟”中，“婵娟”指代的是？选项：A.月亮B.姻缘C.寿命D.太阳答案：A解析：“婵娟”在古代文学中常用来指代月亮，该句出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，是中秋望月怀人之作，因此“婵娟”指月亮，A正确。20.题干：世界著名艺术博物馆卢浮宫位于哪个国家？选项：A.英国B.法国C.德国D.意大利答案：B解析：卢浮宫位于法国巴黎市中心塞纳河北岸，是世界四大博物馆之一，收藏有《蒙娜丽莎》《维纳斯》等世界级艺术珍品，因此B正确。21.题干：下列作品中，属于后印象派画家梵高的代表作是？选项：A.《拾穗者》B.《蒙娜丽莎》C.《星月夜》D.《日出·印象》答案：C解析：《星月夜》是荷兰后印象派画家梵高的代表作，A《拾穗者》是现实主义画家米勒的作品，B《蒙娜丽莎》是文艺复兴画家达·芬奇的作品，D《日出·印象》是印象派画家莫奈的作品，因此C正确。22.题干：我国古代哪位医学家被后世尊称为“药王”？选项：A.张仲景B.孙思邈C.李时珍D.扁鹊答案：B解析：孙思邈是唐代著名医学家，著有《千金要方》《千金翼方》，系统总结了唐代之前的医学成就，对后世医学发展影响深远，被后世尊为“药王”，B正确。张仲景被尊为医圣，李时珍著有《本草纲目》，扁鹊是春秋战国时期的名医，因此排除ACD。23.题干：太阳系八大行星中，体积最大、自转最快的行星是？选项：A.木星B.土星C.天王星D.海王星答案：A解析：木星是太阳系八大行星中体积最大、质量最大、自转最快的行星，被称为“行星之王”，因此A正确。24.题干：在Word文档中，想要一次性选中整个文档的所有内容，按下哪组快捷键可以实现？选项：A.Ctrl+AB.Ctrl+CC.Ctrl+VD.Ctrl+Z答案：A解析：Ctrl+A是全选快捷键，Ctrl+C是复制，Ctrl+V是粘贴，Ctrl+Z是撤销操作，因此A正确。25.题干：在PowerPoint中，若想要给所有幻灯片设置统一的背景风格和版式，应当在哪一功能模块中操作？选项：A.幻灯片版式B.幻灯片母版C.幻灯片切换D.自定义动画答案：B解析：幻灯片母版的作用是统一设置所有幻灯片的格式、风格、背景、版式，修改母版后，所有基于母版生成的幻灯片都会同步修改，因此B正确。26.题干：下列选项中，与“苹果——水果”逻辑关系相同的是？选项：A.香蕉——红心柚B.树枝——树木C.鲸鱼——哺乳动物D.大山——海洋答案：C解析：题干中“苹果”和“水果”是种属关系，苹果是水果的一种，C选项中鲸鱼是哺乳动物的一种，同样为种属关系，因此C正确。A选项香蕉和红心柚是全异关系中的反对关系，B选项树枝是树木的组成部分，是组成关系，D选项大山和海洋是全异关系，因此排除ABD。27.题干：找规律填数：1，3，6，11，（），32，括号内的数字是？选项：A.18B.19C.20D.21答案：B解析：该数列的规律为：前两项之和加2等于后一项，即1+3+2=6，3+6+2=11，6+11+2=19，11+19+2=32，因此括号内数字为19，B正确。28.题干：题干给出的四个图形都含有共同元素直角，下列选项中符合该规律的是？答案：C解析：题干所有图形都含有直角，只有C选项图形含有直角，因此选C。29.题干：三个学校各有一名教师进入了决赛候选，只有一个学校的教师最终进入决赛，三所学校校长的表述如下：甲校长：我校没有人进入决赛；乙校长：我校有人进入决赛；丙校长：我校没有人进入决赛。三句话中只有一句是真话，请问哪个学校有教师进入决赛？选项：A.甲B.乙C.丙D.无法确定答案：A解析：假设甲学校进入决赛：甲校长的话为假，乙校长的话为假，丙校长的话为真，只有一句真话，符合题干条件；假设乙学校进入决赛：甲、乙校长的话都为真，两句真话，不符合条件；假设丙学校进入决赛：甲校长的话为真，丙校长的话为假，两句真话，不符合条件。因此甲学校有教师进入决赛，选A。材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）第1题材料：张老师是某小学四年级的班主任，接手这个班级后，张老师发现班级里学生的学习基础差异很大，很多来自农村的学生基础薄弱，不敢发言，而城市学生往往表现活跃，基础扎实。张老师没有放弃任何一个学生，她先是找每个学生谈话，了解学生的兴趣爱好、学习难点和生活情况，然后针对不同学生的特点设计了不同的学习目标：基础薄弱的学生只要求掌握基础知识点，课上给他们更多简单发言的机会，鼓励他们建立信心；基础扎实的学生则安排拓展性的学习任务，引导他们自主探究。张老师还组织了“一对一结对帮扶”活动，让基础好的学生帮助基础薄弱的学生，共同进步。一段时间后，班级里所有学生都有了明显的进步，基础薄弱的学生也变得自信开朗，敢于发言了，班级整体的学习氛围也越来越好。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。参考答案：张老师的教育行为完全符合素质教育的教育观要求，值得所有教师学习。首先，素质教育是面向全体学生的教育，要求教师公平公正对待每一个学生，不放弃任何一个学生的发展机会。材料中张老师面对基础差异极大的学生群体，没有只关注基础好的学生，而是照顾每一个学生的发展需求，不放弃基础薄弱的学生，组织结对帮扶促进全体学生共同进步，符合素质教育面向全体学生的要求。其次，素质教育是促进学生个性发展的教育，要求教师正视学生的个体差异，做到因材施教，让每个学生都能获得适合自己的发展。材料中张老师针对不同基础的学生设计了差异化的学习目标，给不同层次的学生安排适配的学习任务，满足了不同学生的发展需求，做到了因材施教，符合素质教育促进学生个性发展的要求。最后，素质教育倡导促进学生主动发展，培养学生的合作意识，引导学生在互助中共同成长。材料中张老师组织一对一结对帮扶活动，既调动了学生的主动性，又培养了学生的互助合作精神，最终带动整个班级共同进步，符合素质教育的核心理念。综上，张老师的教育行为践行了素质教育的要求，是值得推广和学习的。（得分点：总分14分，点明态度1分，每个要点3分，结合材料分析2分，共14分）第2题材料：李老师是一位有着三十年教龄的老教师，很多年轻老师都喜欢向李老师请教教学和班主任工作的问题，李老师从来都不会藏私，总是耐心地把自己的经验教给年轻老师，还会主动听年轻老师的课，帮年轻老师指出教学中的问题，给出改进的建议。去年刚入职的王老师母亲得了重病，李老师不仅主动帮王老师调课，还发动学校老师给王老师捐款，帮王老师渡过难关。李老师对待学生更是认真负责，班里有一个父母离异的学生，性格孤僻，成绩下滑，李老师每天都抽时间和这个学生聊天，还经常带这个学生一起吃饭，和家长保持每周一次的沟通，慢慢帮助这个学生走出了心理阴影，成绩也逐步提高。李老师常说，当老师就是要对得起自己的良心，要把学生当成自己的孩子，要帮年轻人成长，这样教育才能越来越好。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的行为。参考答案：李老师的行为完全符合《中小学教师职业道德规范》的要求，是优秀教师的榜样，值得所有教师学习。首先，李老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。材料中李老师从教三十年，始终认真负责对待每一个学生，还无私帮助年轻教师成长，甘为人梯，符合爱岗敬业的要求。其次，李老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生的身心健康，平等公正对待学生。材料中李老师细心照顾父母离异、性格孤僻的学生，主动陪伴沟通，帮助学生走出心理阴影，提高成绩，用真心关爱学生，符合关爱学生的要求。再次，李老师做到了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，尊重同事，团结协作，乐于助人，以身作则。材料中李老师无私分享教学经验，帮助年轻教师成长，在同事遇到困难的时候主动伸出援手，用自身行动给年轻教师做好榜样，符合为人师表的要求。综上，李老师用实际行动践行了教师职业道德规范，是值得所有教师学习的榜样。（得分点：总分14分，点明态度1分，爱岗敬业3分，结合材料2分，关爱学生3分，结合材料2分，为人师表2分，总结1分，共14分）第3题（阅读理解）材料：我读小学的时候，最害怕的就是开家长会，每次家长会，老师都要当众点名批评成绩差的学生，我的名字总是出现在名单的前排。我母亲每次去开家长会，回来都不会骂我，只是会笑着对我说，老师说你进步了，原来你坐不住，现在能坐半小时了。后来上了中学，我的成绩依然排在中下游，开完家长会，母亲又对我说，老师说你很有潜力，只是现在还没有完全发挥出来，只要再加把劲就能超过好多同学。很多年过去了，我考上了大学，毕业之后找到了不错的工作，我才知道，当年每次家长会之后，母亲都把老师的批评藏起来，把鼓励留给了我，如果没有母亲的鼓励，我可能早就放弃了自己。原来最好的教育，从来都不是苛责和批评，而是接纳和鼓励，是在你什么都不是的时候，依然相信你，给你站起来的勇气。问题：（1）文中母亲的教育方式，核心特点是什么？请简要概括。（4分）（2）结合文本，谈谈你对“最好的教育，从来都不是苛责和批评，而是接纳和鼓励”这句话的理解。（10分）参考答案：（1）文中母亲教育方式的核心特点有两点：第一，以包容接纳为基础，能够正视孩子暂时的不足，不会因为孩子落后就全盘否定孩子；第二，以鼓励信任为核心，保护孩子的自尊心和自信心，给孩子充足的成长空间，用正向引导代替批评苛责，始终相信孩子的成长潜力。（每点2分，共4分）（2）这句话点明了好教育的核心内涵，对所有教育者都有深刻的启示：首先，学生的成长是循序渐进的过程，暂时的落后不代表永久的失败，过度的苛责和批评只会打击学生的自信心，让学生陷入自我否定，最终放弃成长。文中的“我”多次被老师批评，但母亲没有被负面评价影响，接纳了暂时落后的“我”，保护了“我”的自尊心，为后续成长打下了基础。其次，接纳和鼓励能给学生足够的安全感和自信心，激发出学生成长的内生动力。当学生感受到被信任、被接纳的时候，才会愿意直面不足，主动努力改变，这种内生动力比外界的强迫苛责更能推动学生进步。文中的“我”正是在母亲持续的鼓励下，不断努力，最终考上大学，实现了人生的成长。最后，这句话提醒所有教育者，无论是教师还是家长，都应当少一些苛责，多一些接纳和鼓励，看见学生的进步，相信学生的潜力，用正向引导帮助学生成长，这才是能改变学生一生的好教育。（共10分，言之有理即可酌情给分）写作题（本大题1小题，50分）题干：阅读下面材料，按要求作文：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”请结合材料，联系教育工作实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。参考范文：于平凡岗位，育教育芬芳教育从来都不是由惊天动地的大事构成，而是由无数日复