2025年下半年教师资格证小学综合素质考试真题及答案

2025年下半年教师资格证小学综合素质考试真题及答案单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某校语文老师在小组合作学习中，根据不同学生的能力特点分配任务：基础薄弱的学生负责整理素材，中等能力的学生负责逻辑梳理，擅长表达的学生负责成果展示。该老师的做法体现了素质教育的哪一要求（）A.素质教育以提高国民素质为根本宗旨B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是面向全体学生的教育D.素质教育是促进学生个性发展的教育答案：D解析：题干中老师尊重学生个体差异，根据学生不同的能力特长分配任务，充分发挥学生的个性优势，符合素质教育促进学生个性发展的要求。A项题干未体现提高国民素质的核心目标，B项全面发展侧重德智体美劳多领域发展，题干核心为因材施教突出个性，C项面向全体强调不放弃任何学生，均不符合题干核心表述。2.班主任王老师发现新转来的学生小宇性格内向、学习基础差，上课不敢发言。王老师课下主动谈心，课上特意设计简单问题请小宇回答，答对后及时给予鼓励，一学期后小宇变得开朗自信，主动参与课堂互动。王老师的做法符合下列哪一学生观（）A.学生是具有独立意义的主体B.学生是发展的人，具有巨大的发展潜能C.学生是独特的人D.学生的身心发展具有规律性答案：B解析：王老师没有因为小宇现阶段的不足否定他，而是相信小宇具有发展潜能，通过引导帮助小宇进步，符合“学生是发展的人”的学生观要求。A项强调学生是学习的主体，C项侧重个体差异，均不是题干核心体现。3.李老师是学校骨干教师，年轻教师经常向他请教备课、班级管理的经验，李老师总是说“我就是靠反复磨课练出来的，经验说不清楚，你们自己多练就好”，拒绝分享具体经验。这说明李老师（）A.缺乏团结协作精神B.缺乏专业发展意识C.不尊重同事D.保护自身教学隐私答案：A解析：教师人际行为规范要求教师之间团结协作、互帮互助，共同提升教育教学质量，李老师拒绝分享教学经验，不符合团结协作的要求，A选项正确。4.某校要求所有教师每学期必须参加不少于36学时的校本培训，张老师说“我已经教了十几年书，教学经验足够，不需要再培训，把培训机会让给年轻人就好”。张老师的做法（）A.正确，老教师已经具备足够的教学能力B.正确，将培训机会留给年轻人更有利于学校发展C.错误，教师应当坚持终身学习，不断提升专业能力D.错误，张老师不服从学校安排应当被开除答案：C解析：《中小学教师职业道德规范》明确要求教师要终身学习，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，无论教龄长短都需要持续提升，张老师的做法违背了终身学习的要求，是错误的，C选项正确。5.某小学为提升升学率，将六年级成绩排名后20名的学生取消学籍，劝退离校提前进入职业学校学习。该学校的做法（）A.合法，有利于提升学校办学竞争力B.合法，有利于帮助成绩落后学生找到适合的发展方向C.不合法，侵犯了学生的受教育权D.不合法，应当只劝退无法毕业的学生答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段学校不得开除学生，六年级学生处于义务教育阶段，学校取消学籍劝退离校，侵犯了学生的受教育权，属于违法行为，C选项正确。6.小学生张某在上课期间突发心脏病，班主任未及时拨打120急救电话，而是先联系张某家长，等待家长赶到后才送医，导致张某错过了最佳救治时间。本案中应当承担责任的主体是（）A.学校B.班主任个人C.张某家长D.张某本人答案：A解析：《学生伤害事故处理办法》第九条规定，对未成年学生在校期间突发疾病，学校发现后未根据实际情况及时采取措施，导致不良后果加重的，学校应当依法承担相应责任，班主任的行为属于职务行为，责任由学校承担，A选项正确。7.某老师课间巡查时发现小学生王某在教室偷偷吸烟，当场没收香烟后，将王某吸烟的事情公开告知全班同学，要求所有学生不得向王某学习。该老师的做法（）A.正确，教师有管理教育学生的权利B.正确，公开提醒可以避免其他学生模仿C.错误，侵犯了王某的隐私权D.错误，侵犯了王某的名誉权答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当保护未成年人的隐私权，学生的个人过错行为属于学生隐私范畴，教师当众公开，侵犯了学生的隐私权，C选项正确。名誉权是指捏造事实侮辱诽谤损害他人名誉，本案不属于名誉权侵权。8.根据《中华人民共和国教师法》，下列选项中不属于教师法定权利的是（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革实验B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行学业C.享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期带薪休假D.决定学校的教学计划和招生方案答案：D解析：《中华人民共和国教师法》第七条明确规定了教师的三项权利对应ABC选项，决定学校教学计划和招生方案是学校及教育行政部门的职权，不属于教师个人权利，D选项符合题意。9.11岁的小学生小亮周末在小区玩耍时，故意损坏了小区公共健身器材，根据法律规定，应当承担赔偿责任的主体是（）A.小亮本人B.小亮的监护人C.小区物业D.小区开发商答案：B解析：《民法典》规定，限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任，11岁的小亮属于限制民事行为能力人，赔偿责任由其监护人承担，B选项正确。10.某小学周边开设了一家营业性网吧，多次允许小学生进入上网，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对该网吧的违法行为应当由哪个部门予以处罚（）A.民政部门B.文化和旅游部门C.市场监督管理部门D.公安机关答案：B解析：《未成年人保护法》规定，营业性互联网上网服务营业场所允许未成年人进入的，由文化和旅游部门按照职责分工依法处罚，B选项正确。11.某小学老师让上课说话扰乱秩序的学生站在教室后面听课一节课，该老师的做法（）A.合法，教师有管理班级的权利B.合法，有利于维护课堂教学秩序C.不合法，侵犯了学生的人格尊严D.不合法，侵犯了学生的身体健康权答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，教师应当尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱人格尊严的行为，罚站属于变相体罚，侵犯了学生的人格尊严，C选项正确。12.小学生王某放学回家途中，被李某驾驶的电动车撞伤，本案中应当承担主要责任的主体是（）A.王某的监护人B.学校C.李某D.班主任答案：C解析：《学生伤害事故处理办法》规定，学生在自行上学、放学途中发生的伤害事故，学校不承担责任，由致害人承担相应责任，本案中致害人是李某，因此李某承担主要责任，C选项正确。13.冯老师为了了解班级学生的思想动态，私自翻看学生放在课桌抽屉里的私人日记，冯老师的做法侵犯了学生的哪项权利（）A.人格尊严权B.隐私权C.名誉权D.受教育权答案：B解析：隐私权是公民依法享有的私人生活、私人信息不被他人非法知悉、公开的权利，学生日记属于私人隐私，教师私自翻看侵犯了学生的隐私权，B选项正确。14.依据《中华人民共和国宪法》，我国最高国家权力机关是（）A.国务院B.全国人民代表大会C.最高人民法院D.最高人民检察院答案：B解析：宪法明确规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关，B选项正确。15.五十多岁的王老师坚持每天学习新的教育技术、最新的教育理念，还主动向年轻教师请教新媒体教学的使用方法，王老师的行为体现了哪项教师职业道德要求（）A.爱岗敬业B.教书育人C.终身学习D.为人师表答案：C解析：终身学习要求教师树立终身学习理念，不断更新知识结构，提升专业能力，王老师年过半百仍坚持学习，符合终身学习的要求，C选项正确。16.教师李某经常在朋友圈公开发布吐槽学生、贬低家长的言论，在学校和社区造成了不良影响，李某的行为违背了哪项教师职业道德要求（）A.爱岗敬业B.为人师表C.关爱学生D.教书育人答案：B解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，严于律己，语言规范，举止文明，维护教师职业形象，李某在公开平台发布不当言论，损害教师职业形象，违背了为人师表的要求，B选项正确。17.我国历史上第一个统一的多民族中央集权封建国家是（）A.夏朝B.秦朝C.汉朝D.唐朝答案：B解析：秦朝结束了春秋战国的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族中央集权封建国家，B选项正确。18.中国古代四大发明中，对世界航海事业发展起到重大推动作用的发明是（）A.造纸术B.印刷术C.指南针D.火药答案：C解析：指南针应用于航海导航，为大航海时代的开辟提供了重要技术支撑，极大推动了世界航海事业的发展，C选项正确。19.被称为“近代原子核物理学之父”的科学家是（）A.卢瑟福B.居里夫人C.爱因斯坦D.玻尔答案：A解析：卢瑟福提出了原子核式结构模型，在原子核物理研究领域做出了开创性贡献，被称为近代原子核物理学之父，A选项正确。20.“但愿人长久，千里共婵娟”出自哪位词人的作品（）A.苏轼B.辛弃疾C.李清照D.柳永答案：A解析：该句出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，是中秋怀人的经典词作，A选项正确。21.下列选项中，属于鲁迅短篇小说集的是（）A.《呐喊》B.《朝花夕拾》C.《野草》D.《华盖集》答案：A解析：《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等经典作品，《朝花夕拾》是散文集，《野草》是散文诗集，《华盖集》是杂文集，A选项正确。22.我国被称为“世界屋脊”的高原是（）A.内蒙古高原B.黄土高原C.青藏高原D.云贵高原答案：C解析：青藏高原平均海拔4000米以上，是世界上海拔最高的高原，被称为“世界屋脊”，C选项正确。23.“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”中的“三更”对应现代的哪个时间段（）A.17:00-19:00B.21:00-23:00C.23:00-次日1:00D.1:00-3:00答案：C解析：古代将一夜分为五更，每更对应两个小时，三更为子时，对应现代时间23:00到次日1:00，C选项正确。24.印象派代表画家莫奈是哪个国家的艺术家（）A.法国B.英国C.德国D.意大利答案：A解析：克劳德·莫奈是法国印象派画家，是印象派理论和实践的推动者，代表作《日出·印象》，A选项正确。25.我国现存最早的编年体史书是（）A.《史记》B.《左传》C.《春秋》D.《汉书》答案：C解析：《春秋》是我国现存最早的编年体史书，《左传》是我国第一部成熟的编年体史书，《史记》是第一部纪传体通史，C选项正确。26.在PowerPoint中，设置幻灯片的切换效果需要在哪个选项卡操作（）A.开始B.插入C.设计D.切换答案：D解析：PowerPoint软件中，幻灯片切换效果的设置专门对应“切换”选项卡，D选项正确。27.在Excel中，函数SUM(A1:A10)的功能是（）A.计算A1到A10单元格区域的平均值B.计算A1到A10单元格区域的数值总和C.查找A1到A10单元格区域的最大值D.统计A1到A10单元格区域的非空单元格个数答案：B解析：SUM函数是Excel中的求和函数，SUM(A1:A10)即计算A1到A10单元格区域所有数值的总和，B选项正确。28.“医生”和“医师”的逻辑关系，下列选项中与之一致的是（）A.教师：校长B.教师：老师C.教师：护士D.教师：教授答案：B解析：医生和医师是全同关系，指代同一职业，教师和老师也是全同关系，B选项正确。29.找数字规律：2，4，8，16，32，（）A.48B.56C.64D.72答案：C解析：该数列是公比为2的等比数列，后一项为前一项乘以2，因此32×2=64，C选项正确。材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。1.材料：陈老师是小学一年级班主任，刚接手班级时发现，很多孩子不会整理书包，上课坐不住，注意力不集中，还有部分孩子不会自己系鞋带。很多老师建议陈老师直接要求家长，在家训练好孩子生活能力再送孩子上学，把培养生活能力的任务还给家长。但陈老师不认同这种观点，她认为孩子刚从幼儿园进入小学，各项能力都处于发展过程中，学校不仅要教知识，更要培养孩子的生活能力和行为习惯。于是陈老师在班级开展“我是小能手”系列活动，每天安排十分钟生活技能练习，分组比赛整理书包、系鞋带、叠衣服，陈老师还会根据每个孩子的进度单独指导，对进步的孩子及时奖励。一学期后，班里所有孩子都学会了自主整理个人物品，规则意识也明显提升，很多家长专门感谢陈老师，说孩子进入小学后变化非常大。问题：请结合材料，从教育观的角度评析陈老师的教育行为。（14分）参考答案：陈老师的教育行为完全符合素质教育的教育观要求，值得所有教师学习借鉴。第一，素质教育是面向全体学生的教育，要求教师关注每一个学生的发展，不放弃任何学生。材料中陈老师没有将生活能力不足的孩子推给家长，而是面向所有刚入学的孩子开展技能训练，关注每一个孩子的成长进度，符合面向全体学生的要求。第二，素质教育是促进学生全面发展的教育，要求教师不仅仅关注知识教学，还要促进学生德智体美劳各方面能力的发展。材料中陈老师在文化知识教学之外，重视培养学生的生活能力和行为习惯，弥补了基础教育阶段生活技能培养的缺失，促进了学生的全面发展，符合素质教育要求。第三，素质教育是以培养学生实践能力为重点的教育，要求教师通过实践活动提升学生的动手能力。材料中陈老师没有空洞说教，而是通过开展“我是小能手”实践活动，让孩子在练习和比赛中提升生活技能，符合素质教育对实践能力培养的要求。第四，新课程改革背景下的教学观要求，教学要从“关注学科”转向“关注人”，从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”。材料中陈老师从一年级学生的发展特点出发，关注学生成长的实际需求，根据学生的个体进度针对性指导，充分尊重学生的主体地位，符合新课程教学观的要求。综上，陈老师的教育行为践行了素质教育的教育观，是值得肯定和推广的。2.材料：特级教师于漪从事基础教育六十余年，始终坚守在教学一线。年轻时，为了备好一节课，她会查阅十几种参考资料，反复修改教学设计，哪怕是已经教过很多遍的课文，每次上课前都会根据本届学生的特点重新调整教学内容和方法。有人说，于老师已经是全国知名的特级教师，不需要这么辛苦备课了，于老师说：“我上了一辈子课，备了一辈子课，每一节课都是新的，因为学生永远是新的。”工作中，于老师始终关心每一个学生，她记得每一个教过学生的名字和性格特点，对于家庭困难的学生，她拿出自己的工资资助学生读书；对于性格内向、遭遇心理困境的学生，她主动谈心引导，帮助学生走出阴霾。退休后，于老师仍然没有停下教育工作，她牵头成立名师工作室，培养了数百名青年骨干教师，免费开设培训讲座，分享教学经验，推动基础教育教师队伍的成长。问题：请结合材料，从教师职业道德规范的角度，评析于漪老师的教育行为。（14分）参考答案：于漪老师的教育行为完美践行了《中小学教师职业道德规范》的所有要求，是全体教师学习的榜样。第一，于漪老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。材料中于漪老师从教六十余年，始终坚持每节课重新备课，根据学生特点调整设计，退休后仍然坚持培养青年教师，体现了勤恳敬业、乐于奉献的职业追求，符合爱岗敬业的要求。第二，于漪老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生的良师益友。材料中于漪老师记得每一个学生的特点，资助困难学生，引导困境中的学生，始终把学生的成长放在第一位，符合关爱学生的要求。第三，于漪老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，促进学生全面发展。材料中于漪老师根据不同学生的特点调整教学，引导学生成长，培养青年教师，始终践行育人的核心职责，符合教书育人的要求。第四，于漪老师做到了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，以身作则，团结协作，甘为人梯。材料中于漪老师免费分享教学经验，牵头培养青年教师，以身作则为后辈做出榜样，符合为人师表的要求。第五，于漪老师做到了终身学习。终身学习要求教师树立终身学习理念，潜心钻研业务，不断提升教育教学水平。材料中于漪老师从教六十余年始终坚持备课磨课，不断探索适合学生的教学方法，退休后仍然钻研教研培养人才，符合终身学习的要求。综上，于漪老师的教育行为践行了教师职业道德规范，是当之无愧的人民教育家。3.材料：我经常想到这样一个问题：教育的灵魂是什么？我认为，教育的灵魂就是培养人的良知，培养人的真性情。什么是良知？就是孟子说的“不学而能，不虑而知”的是非心、恻隐心。一个人有了良知，才会尊重生命，才会关心他人，才会在做事的时候守住自己的底线。现在我们的教育，很多时候过于看重知识的传授，过于看重分数和升学率，把培养人的灵魂这件最重要的事情给忘了。教育本来是人的教育，不是知识的堆砌，不是考试机器的培养。把人的灵魂培养好了，知识才会发挥它的正面作用，否则，知识越多，可能对社会危害越大。我认识很多科学家，很多学者，他们不仅仅知识渊博，更重要的是有一腔报国热忱，有悲天悯人的情怀，有守住底线的良知，他们用自己的知识为国家为人民做贡献，这样的人才是教育培养出来合格的人。培养良知，不是靠空洞的说教，是靠教育者的言传身教，是靠在日常的教育生活中一点一滴的熏陶。一个好的老师，自己首先是一个有良知有担当的人，才能带出一批有良知有担当的学生。问题：（1）文中所说的“教育的灵魂”具体指什么？请简要概括。（4分）（2）作者认为应该如何落实“教育的灵魂”培养？请结合文本简要分析。（10分）参考答案：（1）文中所说的“教育的灵魂”，核心是指教育要以培养学生的健全人格为核心，具体指培养学生的良知与真性情，即培养学生的是非心、恻隐心，让学生拥有尊重生命、关心他人、坚守道德底线的品格，兼具家国情怀与责任担当，成为人格健全的合格公民。（2）作者认为落实“教育的灵魂”培养需要从三个方面着手：①转变教育观念，摆脱功利化的教育目标。作者认为，当前教育过度看重知识传授、分数和升学率，忽视了育人本质，落实灵魂培养首先要回归教育“育人”的本原，明确教育是培养人的事业，不是培养考试机器，只有人格健全，知识才能发挥正面价值。②拒绝空洞说教，注重潜移默化的熏陶。作者认为，良知和人格的培养不能依靠空洞的道德说教，要将人格培养融入到日常教育的点滴之中，在日常的教育生活中慢慢熏陶，引导学生逐步形成正确的价值观。③教育者要以身作则，做到言传身教。作者认为，人格的培养需要榜样引领，教育者自身首先要成为有良知、有担当、有真性情的人，才能以身作则影响学生，培养出有良知有担当的下一代。写作题（本大题1小题，50分）真题材料：2025年全国两会期间，“基础教育提质”成为代表委员关注的热点话题。有代表提出，基础教育不能只盯着学生的分数，要给孩子留足“留白”的空间，让孩子有时间发呆，有时间玩耍，有时间做自己喜欢的事情，教育留白才能生长出更多可能性。写作要求：根据上述材料，写一篇不少于800字的议论文，角度自选，立意自定，标题自拟。参考范文：中国画讲究留白之美，寥寥笔墨之余留几处空白，反而能给观赏者留下无尽的想象空间，让画作意蕴悠长。教育也是如此，基础教育阶段，给孩子留足成长的留白空间，不把孩子的时间排得满满当当，不把所有成长轨迹提前预设，反而能让孩子生长出无限的可能性。如今很多家长和老师都患上了“填鸭焦虑”：总觉得孩子不能闲下来，一点时间都不能浪费，从清晨起床到深夜睡觉，孩子的时间被补课、刷题、兴趣班排得没有一丝空隙，美其名曰“不能输在起跑线上”。可这种填满一切的教育，到底是成就了孩子，还是窒息了孩子的生命力？不少孩子在满负荷的安排下，失去了对世界的