2026秋小学人美版美术二年级上册（新教材）教学计划含进度表

一、指导思想二、学情分析画、手工等美术活动抱有较高的兴趣和参与热情，2.认知特点3.现存问题本次使用教材为人美版(2024版)新教材小学美术二年级上册。本册教材共设置6个教学单元，涵盖人物情感表型表现、设计应用实践、传统手工创作、光影探索游戏六个模块，从造型表现、教学重点教学难点温馨的情感围绕自我、朋友、家庭展开人物情感引导学生抓住自己、朋友、达情感不同的人物特点与温馨的情感氛围水墨游戏了解宣纸特点，体浓淡干湿不同的水墨效果控制水墨的浓淡变化，画出富有变化的水墨造型动物好朋友作品，创作动物主题作品抓住不同动物的外形特点，用喜欢的方式表现动物美化设计师设计美化课表、书结合实用需求，用学过的美术知识装饰生活用品协调造型与文字的关系，让作品既美观又实用小小手艺人了解传统手艺，学习穿编技法制作挂饰掌握基础穿编方法，完成穿编小挂饰创作穿编过程中保持纹路整玩转光与影影开展创意造型活动创意的造型作品4.教材资源利用充分利用教材配套的教学课件、示范视频、拓展欣的情感能识别不同人物的外形、表情特点，读能用线条、色彩画出自己、朋友结合自己的生活经历，创意画出温馨的家庭或交友场景能说一说自己喜欢的人物作品的色水墨能区分生宣熟宣的不同特点，识别不同水墨浓淡效果能用水墨工具画出不同浓淡的色块与简单造型创意画出抽象或具象的造型韵味，能说出自己喜欢的水墨效果好朋友能从美术作品中识别不同动物的造型特点能用绘画或手工方式表现自己喜能创意组合不同动物特点，设计独特的动物造型能对比不同作品的出自己的喜好设计师能分析优秀设计作品的造型、色彩搭配特点能用学过的装饰技法美化课表、书签、班牌结合自己班级的特点，创意设计个性化班牌能从美观性、实用性两个角度评价设计作品小小手艺人能识别不同传统手特点掌握基础穿编技法，完成穿编挂饰制作能搭配不同颜色的材料，做出独特的穿编挂饰感，尊重传统手艺人的劳动成果光与影能识别不同光源下化特点能用手影或者剪贴方式表现光影造型利用光影变化创意组合出不同的新奇造型感受光影造型的独中的光影美2.过程与方法3.情感态度与价值观1.教学重点本学期核心重点内容共4项：抓住人物、动物的外形特征开展造型表现；体2.教学难点学生难掌握内容：控制水墨浓淡变化表现造型；手工创作中的精细操作(穿编纹路整理、造型细节处理);在创作中融入个人创意，避免跟风模仿；协调作七、学具教具使用清单教师教具多媒体课件、示范视频、实物投影、教材配套范画、宣纸、毛笔、墨汁、调色盘、穿编示范材料、课表/书签/班牌范作、光影演示器材、常见动物人物参考图片学生学具图画本、水彩笔、油画棒、勾线笔、素描纸、剪刀、胶水、彩纸；第二单元准备：小号毛笔、宣纸、墨汁(可班级集体准备分装);第五单元准备：彩色纸条、硬底板、2.分层教学策略3.重难点突破策略强的学生帮助基础薄弱学生，教师针对共性问题集中讲时间范围12日休息日22正常上课32正常上课42正常上课5国庆放假010.1-10.7国庆节放假，无教学内容6国庆放假+第二单元复习点110.1-10.7放假，10.8起上物》课7第三单元《我喜欢的动物》2正常上课8第三单元《小动物大聚会》2秋假，调整后休息2天，仅安排2课时教学9元《课表我美化》2正常上课牌我装饰》2正常上课习与评价2期中考察安排在本周末第五单元《手艺大观园》2正常上课第五单元《穿编小挂饰》2正常上课2正常上课第六单元《影子好朋友》2正常上课第六单元《光影的游戏》2正常上课2正常上课，元旦1天假期全册内容梳理复习22027.1.1元旦放假1天，调整后正常安排教学2期末复习2期末考察安排在本周期内21月25日起放寒假，1月27日前完成全部教学备注：节假日、秋假均按照当地教育部门公布的放假安排调整，放假时段不安排教学内容，总课时符合本学期要求。1.过程性评价(占比60%)主要评价学生课堂参与度、学习态度、工具整理2.终结性评价(占比40%)3.评价反馈机制2.补差计划学优生升创意表达能力推荐优秀美术欣赏资源，指导参加美术展示活动每周1次中等生升创作自信心每两周1次学困掌握基础技法，完每周生解学习任务，逐个突破难点1-2次2.教研活