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文档简介
一、指导思想二、学情分析1.学生基本情况4.改进方向本次使用教材为人美版(新教材)小学美术二年级上册。本册教材共设置6个教学单元,内容由浅入深、从绘画到手工、从感知到创作,依次为:第一单元温馨的情感(人物主题绘画)、第二单元水墨游戏(水墨基础体验)、第三单元动物好朋友(动物主题创作)、第四单元美化设计师(实用美术设计)、第五单元小小手艺人(手工穿编创作)、第六单元玩转光与影(光影趣味探究),涵盖绘画、手工、设计、探究四大类美术活动,符合二年级学生的单元重点单元难点的情感抓住人物特征,用合适的构图淡的变化控制水墨用量,表现出丰富的喜欢的动物表现动物的动态特征,体现动设计师结合实用需求,设计美化课表、书签、兼顾实用性与美观性,体现班级特色第五单元小小学习基础穿编技法,制作穿编小挂饰掌握穿编的交错规律,作品整齐牢固利用光影特点创造出有创意的4.教材资源利用四、核心素养分单元落实清单审美感知的情感感知人物造型与能用线条和色彩画出人物的外形特点能结合自己的生活经历创作温馨场景水墨感知水墨材料的独特质感与笔墨能运用毛笔表现水墨的不同浓淡变化尝试用水墨进行自由创意表现墨艺术的特点好朋友欣赏不同美术作品中动物的造型美能用绘画或手工表现动物的外形动态能给动物添加有趣的场景情节建立爱护动物的意识设计师感知实用物品的设计美与装饰美能用绘画、剪贴等方法美化日常用品结合自身需求设计个性化作品小小手艺人感知传统穿编工艺的纹理与节奏美完成穿编挂饰制作能设计不同纹理、色感受传统手工工艺的魅力光与影成的独特视觉美感能利用材料组合表果探索不同光影造型发现生活中光影的趣味与美2.过程与方法3.情感态度与价值观2.教学难点教师教具学生学具图画本、铅笔、橡皮、勾线笔、水彩笔/油画棒、毛笔、生宣小片、国画颜料、调色盘、剪刀、固体胶、彩色卡纸、废旧彩纸、编织纸条等,试材料,发现美术规律;运用小组合作法,组织学生3.重难点突破策略根据2026年秋季开学安排,2026年9月1日开学,2027年1月27日前结束学期,法定节假日及秋假安排如下:中秋节(9月19日-9月21日放假)、国庆节(10月1日-10月7日放假)、秋假(10月8日-10月10日放假),期中检测安排第11周,期末检测安排第21周,具体进度如下:时间12223总结29.19-9.21中秋节放假,实际授课1天425元总结010.1-10.7国庆节放假,全周不上课6国庆+秋假放假010.8-10.10秋假放假,全周不上课72829单元总结22评2期中检测2元总结2222元总结22元旦放假1天,调整后授课2课时元总结2全册内容复习整理优秀作品展示2期末复习期末美术素养检测评价总结2总计授课30课时,节假日放假占12课时,教学进度符合学期要求,2027年1月25日前完成期末检测,1月27日前结束全部教学工作。1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)3.评价反馈机制培1.设计拓展创作任务,布置挑战性创作题优美术有浓厚兴学生进行创意创作,提升作品的完整性和表现力,培养美术特长目;2.推荐优秀美术资源,指导开展自主探究;3.组织参加班级、学校美术展示活动,积累创作经验;4.利用课余时间进行个别针对性指导补差美术基础薄弱、动手能力较差、学习信心不足的学生补全基础技法知识,提升动手能力,培养学习兴趣,建立学习信心1.降低创作任务难度,分解创作步骤,逐步提升;2.课堂上增
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