2026秋小学人美版美术五年级上册（新教材）教学计划含进度表

一、指导思想念，聚焦美术学科核心素养(图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解),围绕学生认知发展规律设计教学活动，尊重学生个性差异，激发学生美二、学情分析五年级学生共XX个教学班，每班约45人，大部分学生已经有四年美术学(二)认知特点(三)现存问题1.部分学生造型表现能力差异较大，少数学生对人物造型、水墨技法的把控能力不足，创作时存在畏难情绪；2.部分学生作品创意表达雷同，缺乏个性4.个别班级存在学具准备不充分的情况，影响课堂学习效率。(四)改进方向情境化的创作主题，引导学生结合自身生活经验进行个性化创意表达；3.教授人美版(新教材)小学美术五年级上册(二)知识体系本册教材共设置5个单元，内容涵盖人物造型、(三)单元重难点形神兼备的基本造型方法，能够为同学绘制肖像抓住人物外貌特征表现人物神态，墨迹心韵墨技法进行创作表现把握水墨的干湿浓淡变化，表现出富有层次的水墨效果快乐创意掌握物品改造、汉字创意设计的基本方法，感受创意设计与生活的联系结合物品原有形态进行合理创意改造，做出兼具美感与实用性的作品装点节日聚合造型的基本方法合理利用旧物材料特性，设计制作出主题鲜明、美观的节日装饰作品了解简单的故事分镜设计方法，能够用合理设计镜头顺序，流畅地用镜头(四)教材资源利用1.充分利用教材配套的课件、范作资源，结合学校美术馆、校园文化场景等校内资源拓展教学；2.开发生活资源，引导学生收集身边的旧物、自然材料作为创作素材；3.结合网络公开的优秀美术案例、艺术家作品资源，丰富学生四、核心素养分单元落实清单备图像识读：能识别人物画中造型、表情的表现方法；美术表现：掌握人物肖像的基本造型方法，能审美判断：能对比不同风格人物画的审美特点，表达自己的感受；文化理解：了解中国传统人物画的文化内涵第二单元墨迹心韵图像识读：能分辨水墨画中墨色的浓淡干湿变化；美术表现：能运用水墨技法进行创作，尝试控制墨色变化；创意实践：能结合生活中的物象进行水墨创意表达；文化理解：感受中国传统水墨画的艺术魅力第三单元快乐创意创意实践：能对现有物品、汉字进行创意改造，发展创新思维；设计应用：掌握基础创意设计方法，制作出符合需求的作品；审美判断：能发现生活中的美感，体会设计对生活的美化作用日设计应用：能运用聚合造型方法装饰节日场景；美术表现：合理利用废旧材料进行创作，提升动手能力；文化理解：感受不同节日的文化内涵，体会美术与节日文化的联系；事图像识读：能识别不同镜头的表现效果；创意实践：能设计简单的故事分镜，用镜头语言讲述故事；(一)知识与技能1.了解人物造型、水墨画、创意设计、节日装饰、镜头分镜的基础美术知识；2.掌握人物肖像绘制、水墨表现、旧物改造、创意设计、分镜创作的基本技能；3.能够熟练运用至少3种不同的美术材料与技法完成美术创作，作品符(二)过程与方法(三)情感态度与价值观1.保持对美术学习的浓厚兴趣，乐于参与各类美术实践活动；2.感受中华传统美术的魅力，提升民族文化认同感；3.形成发现美、创造美的意识，体会美术与生活的紧密联系；4.树立环保意识、创新意识，养成耐心细致的创作习(一)教学重点1.掌握人物肖像造型方法，抓住人物外貌与神态特征进行表现；2.认识水汉字进行个性化设计；4.掌握简单分镜设计方法，用镜头语言表达完整故事。(二)教学难点1.在肖像创作中表现人物神态，做到形神兼备；2.灵活控制水墨的浓淡干湿变化，呈现丰富的层次效果；3.结合材料原有特点进行合理创意，实现实用性与美观性的统一；4.按照逻辑顺序设计镜头，流畅地用镜头语言讲述故事。七、学具教具使用清单教师教具学生学具(通单元专用学具第一单元：镜子、肖像参考照片；第二单元：毛笔、墨汁、宣纸、调色盘、盛水器皿；第三单元：闲置小物品、彩色卡纸、剪刀、胶水；第四单元：各类废旧材料(纸盒、瓶盖、布料等)、剪刀、胶水、颜料；(一)课堂教学方法(二)分层教学策略(三)重难点突破策略1.针对造型、技法类难点，通过分解示范、分步练习、对比纠错的方式帮突破；2.针对创意表达类难点，通过欣赏多个不同风格的案例、头脑风暴创意点子、小组交流启发的方式，打开学生思路；3.针对综合性创作难点，拆解为周次日期范围课时1育赏人物画29.10-9.12中秋节放假，本教学周正常行课2的肖像2后上课2天3同学画像元小结2正常行课42正常行课5国庆节放假010.1-10.7国庆节放假，共放假7天6210.1-10.7放假，调整后上课4天，按周计划完成2课时7染新境元小结2正常行课80秋假放假，全周休息9第三单元巧改物品2正常行课字魅力2正常行课元小结2正常行课期中复习与2期中质量检测第四单元巧2正常行课第四单元旧2正常行课元小结2正常行课第五单元编2正常行课第五单元角色现身记2正常行课动的镜头元小结22027.1.1元旦放假1天，调整后完成教学本册内容总2正常行课复习单元作品整理价学生优秀作品整理展示2教学收尾总结2完成学期收尾，1月25日起放寒假，在1月27日前完成全部教学任务说明：本进度按照2026年秋季开学时间(8月31日开学)安排，节假日放培优层美术基础扎实、对美术学习有能力强的学生拓展学习更复杂的造型技法、尝试多种材料综合创作，开展主题创作训练，提升创意表达能力，指导学生参与各类美术展示与竞赛活动时间开展专题创作指导，布置拓展创作任务，一对一点评作品，引导学生自主探索感兴趣的美术方向基础层美术基础薄弱、造型表现能力不足、存在学习困难的学生巩固基础造型技法，补学核心知识点，培养良好的学具准备习惯，建立美术学习信心，完垫基础知识点，课后利用碎片化时间进行一对一技法指导，设计难度价，逐步提升能力(一)过程性评价(占比60