三年级语文上册第三单元习作我来编童话习题课件12

习作：我来编童话课后练习一、审清题目,明确习作要求。1.这篇习作是要(

)A.写日记B.写人C.编童话故事C2.根据习作要求选择、填空。(1)童话故事的主人公是从(

)中选择的。A.人B.动植物C.自然界万物C(2)本次习作里的角色可以从"国王、____________、____________”中任选一个或几个，也可添加自己喜欢的其他角色；故事发生的时间从"黄昏、__________、__________”中选择，地点从"厨房、__________、__________”中选择。

啄木鸟玫瑰花冬天星期天森林超市小河边二、学会选材。下面哪些能成为本次习作的材料？打"√”。1.国王准备佳肴招待啄木鸟等朋友。(

)2.大森林里住着一群小动物。星期天，啄木鸟到森林超市购物。(

)3.一只小猫在吃鱼。(

)√√三、阅读欣赏，学习方法。1.阅读短文，完成练习。马捉狮子农夫有一匹忠实的马。这匹马老了，不能再干活了，它的主人便不再给它食物，并对它说："如果你能给我带来一头狮子，以证明你足够强壮，我就把你留下，不过现在，你必须离开我的马棚。”说着，便把它赶出去了。

马伤心地朝森林走去，在那里，它遇见了一只狐狸，就把自己的悲惨遭遇告诉了狐狸。狐狸听了后，说："我倒乐意帮助你。你只需要躺在地上装死。”马照狐狸的吩咐做了。狐狸走到不远处的狮子洞旁，对狮子说："外面躺着一匹死马，你可以出来大吃一顿。”狮子跟它去了。当它们来到马的身边时，狐狸说："你在这里吃，多不舒服。把马尾巴拴到你身上，那么你就可以把它拖到你洞里，然后慢慢品尝。”这正合狮子的心意。为了便于狐狸把马尾巴绑到自己的身上，狮子站在那儿一动也不动。

狐狸用马尾巴把狮子的腿缠住，绕过来，系过去，绑得结结实实，让狮子无法挣脱。当狐狸完成了自己的杰作，它敲了敲马的肩膀，对马说："拉吧，马，拉吧！”于是，马突然跳起来，拖着狮子就跑。狮子开始大声吼叫，那吼声惊飞了森林里的鸟儿。然而不管它怎么吼叫，马都拖着它，拉着它。马穿过田野，来到自己主人家的门前。马的主人一见这情景，便改变了初衷，对马说："你应该留在我这儿，过好日子。”他让它每天吃得很饱，一直到它死去。

(1)这个故事发生在________________(地点),主要角色是__________、__________和__________。

森林里马狐狸狮子(2)马的主人为什么遗弃马？请把描写主人遗弃马的句子画上"~~~”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________因为这匹马老了,不能再干活了。

它的主人便不再给它食物，并对它说："如果你能给我带来一头狮子，以证明你足够强壮，我就把你留下，不过现在，你必须离开我的马棚。”说着，便把它赶出去了。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(3)是谁帮助了被主人遗弃的老马?(

)A.狐狸B.狮子C.老虎D.豹子(4)本文讲了一个什么故事?简单概括一下。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________A示例:一匹马因为老了被主人赶了出去，主人让它必须捉回一头狮子证明它足够强壮，才能把它留下来。狐狸知道后帮它把狮子捉住了。最后，主人留下了这匹马。

(5)这个故事告诉我们什么道理?(

)A.马比狮子要厉害得多。

B.要学狐狸一样狡猾。C.弱者不会永远是弱者，通过巧妙的方法也可以取得成功，要像狐狸那样善于动脑筋。

C2.分析方法。写童话故事需要注意以下几点,选一选。(1)写童话故事要发挥(

)A.想象力B.沟通能力(2)写童话故事语言要(

)A.平淡朴素B.深刻含蓄C.简洁活泼AC(3)童话故事的情节(

)A.可以虚构B.必须真实(4)童话故事的内容要有趣,要表现主人公的(

)A.厉害勇猛B.真善美AB四、习作指导。1.从课本备选词中选出你自己想要的词。_________________________________________2.根据上题中所选的词想象故事情节，给你的故事起一个题目:__________________________。

示例:国王啄木鸟小河边国王和啄木鸟3.拿起手中的笔把想好的故事写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________从前,有一位国王,他非常有爱心,总是帮助穷人。他养了一只啄木鸟,也很有爱心,经常到小河边给大树治病。一天又一天,一年又一年,啄木鸟和大树们成了好朋友。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________可是有一天，当啄木鸟再来到小河边的时候，它惊讶地发现少了两棵树。它非常伤心地问："怎么会这样，它们去哪儿了？”其中有一棵小树哭着说："国王下令把它们砍倒，然后运走了，我们也不知道它们被运去了哪里。”______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________啄木鸟听了非常生气，怒气冲冲地飞到王宫，来到国王面前质问国王。国王安慰它说："对不起，我心爱的啄木鸟，我知道你很难过，我也不想这样做。但是我们每个人都有属于自己的责任和使命，而大树的使命就是方便人们的生活，此刻它们可能成了桌椅，可能成了纸张，也可能成了一座桥……______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________