老年人能力评估专项测试

老年人能力评估专项测试说明：本试卷依据《老年人能力评估》（MZ/T039-2013）国家标准编制，聚焦老年人能力评估的核心知识体系，涵盖评估指标体系分解、评分细则、等级判定方法、案例分析与评估实操等专项内容，共100题。一、单项选择题（共50题，每题2分，共100分）1.依据《老年人能力评估》（MZ/T039-2013），老年人能力评估的一级指标共有几个（）A.3个B.4个C.5个D.6个【答案】B【解析】老年人能力评估的一级指标共4个，包括自理能力、运动能力、精神状态、感知觉与社会参与。2.老年人能力评估中，日常生活活动评估包含的二级指标数量为（）A.8项B.9项C.10项D.12项【答案】C【解析】日常生活活动评估包含10个二级指标，分别是进食、洗澡、修饰、穿脱衣、大便控制、小便控制、如厕、床椅转移、平地行走、上下楼梯。3.老年人能力评估中，自理能力二级指标不包括以下哪项（）A.修饰B.穿脱衣C.服药D.上下楼梯【答案】C【解析】自理能力二级指标包括进食、洗澡、修饰、穿脱衣、大小便控制、如厕、床椅转移、平地行走、上下楼梯，不包括服药。4.评估老年人“进食”能力时，若老人需他人帮助，但自己能完成一半以上，应判定为（）A.0分B.1分C.2分D.3分【答案】B【解析】进食项评分中，需他人帮助但自己能完成一半以上判定为1分。5.评估老年人“洗澡”能力时，若老人需在他人帮助下准备好洗澡水后，可自己独立完成洗澡过程，应判定为（）A.0分B.1分C.2分D.3分【答案】A【解析】洗澡项目评分标准：准备好洗澡水后可自己独立完成，判定为0分。若完全需要他人帮助则判定为5分。6.评估老年人“穿衣”能力时，若老人有能力自己穿脱衣服，但不知道按什么顺序穿，需护理员事先将顺序排好并给出明确口头指导才能准确穿脱，应判定为（）A.0分B.5分C.10分D.15分【答案】B【解析】穿衣评分标准中，需在他人帮助下完成（如口头指导、顺序排好），判定为5分；可独立完成判定为10分；完全依赖他人判定为0分。7.老年人能力评估中，感知觉与社会参与评估的二级指标包括（）A.意识水平、视力、听力、社会交往能力B.视力、听力、执行日常事务、使用交通工具外出、社会交往能力C.视力、听力、沟通交流、社会交往能力D.意识水平、视力、听力、沟通交流【答案】B【解析】感知觉与社会参与评估包括“视力、听力、执行日常事务、使用交通工具外出、社会交往能力”共5项二级指标。8.精神状态评估中，时间定向的评分标准中，时间观念（年、月）清楚，日期（或星期几）可相差一天，应判定为（）A.4分B.3分C.2分D.1分【答案】A【解析】时间定向评估中，时间观念（年、月）清楚，日期（或星期几）可相差一天，判定为4分。9.精神状态评估中，时间观念（年、月）清楚，日期（或星期几）可相差一天，判定为几分（）A.4分B.3分C.2分D.1分【答案】A【解析】时间定向评估中，时间观念清楚，年、月、日（或星期几）可相差一天，判定为4分。10.精神状态评估中，时间观念很差，年、月、日不清楚，可知上午、下午或白天、夜间，判定为（）A.3分B.2分C.1分D.0分【答案】C【解析】时间定向评估中，时间观念很差，年、月、日不清楚，可知上午、下午或白天、夜间，判定为1分。11.老年人能力评估中，认知功能评估采用画钟测验时，以下哪项属于“1分”的标准（）A.圆不闭锁，指针位置不正确，12个数字有遗漏B.圆闭锁，但指针位置不正确，12个数字有遗漏C.圆闭锁，指针位置正确，数字完整D.圆不闭锁，指针位置正确，数字完整【答案】B【解析】认知功能评估中，画钟测验结果：圆闭锁，但指针位置不正确，12个数字有遗漏，判定为1分。12.认知功能评估中，即刻记忆测试时，老年人能回忆起几个词为认知功能正常（）A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】C【解析】即刻记忆测试中，老年人能回忆起3个词为认知功能正常。13.为老年人进行能力评估时，若老年人意识水平为昏迷，应（）A.逐项完成各项目评分B.直接评定为重度失能，可不进行其他项目评估C.等待老年人清醒后再评估D.由家属代为评估【答案】B【解析】若老年人评定为昏迷，直接评定为重度失能，可不进行其他项目的评估。14.评估老年人视力时，若老年人平日戴老花镜或近视镜，应（）A.取下眼镜评估B.在佩戴眼镜的情况下评估C.只评估裸眼视力D.由家属描述视力情况【答案】B【解析】若老年人平日戴老花镜或近视镜，应在佩戴眼镜的情况下评估视力，以反映日常功能状态。15.评估老年人听力时，若老年人平日戴助听器，应（）A.取下助听器评估B.在戴上助听器的情况下评估C.只评估裸耳听力D.由家属描述听力情况【答案】B【解析】若老年人平日戴助听器，应在戴上助听器的情况下评估听力，以反映日常功能状态。16.感知觉与沟通评估中，视力评为1分、听力评为0分、沟通评为2分，则感知觉与沟通评估分级为（）A.能力完好B.轻度受损C.中度受损D.重度受损【答案】C【解析】感知觉与沟通评估分级中，根据各项评分综合判断，选项中的组合（视力1分、听力0分、沟通2分）属于中度受损。17.老年人能力评估初步等级划分中，属于“能力完好”的标准是（）A.日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通的分级均为0，社会参与的等级为0或1B.日常生活活动分级为0，但精神状态、感知觉与沟通中至少一项分级为1及以上C.日常生活活动分级为1，精神状态、感知觉与沟通、社会参与中至少一项的分级为0或1D.日常生活活动分级为2【答案】A【解析】能力完好标准：日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通的分级均为0，社会参与的等级为0或1。18.老年人能力评估初步等级划分中，属于“轻度失能”的标准是（）A.日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通的分级均为0，社会参与的等级为0或1B.日常生活活动分级为0，但精神状态、感知觉与沟通中至少一项分级为1及以上，或社会参与的分级为2C.日常生活活动分级为1，但精神状态、感知觉与沟通、社会参与的分级均为2，或有一项为3D.日常生活活动分级为3【答案】B【解析】轻度失能标准：日常生活活动分级为0，但精神状态、感知觉与沟通中至少一项分级为1及以上，或社会参与的分级为2；或日常生活活动分级为1，且精神状态、感知觉与沟通、社会参与中至少一项的分级为0或1。19.老年人能力评估中，属于“中度失能”的标准是（）A.日常生活活动分级为1，但精神状态、感知觉与沟通、社会参与的分级均为2，或有一项为3B.日常生活活动分级为0，但精神状态、感知觉与沟通中至少一项分级为1及以上C.日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通的分级均为0，社会参与的等级为0或1D.日常生活活动分级为0，社会参与的分级为2【答案】A【解析】中度失能标准包括：日常生活活动分级为1，但精神状态、感知觉与沟通、社会参与的分级均为2，或有一项为3；或日常生活活动分级为2，且精神状态、感知觉与沟通、社会参与中有1-2项的分级为1或2。20.老年人能力评估中，属于“重度失能”的标准是（）A.日常生活活动分级为3B.日常生活活动分级为1，精神状态、感知觉与沟通、社会参与的分级均为2C.日常生活活动分级为2，且精神状态、感知觉与沟通、社会参与中有1-2项的分级为1或2D.日常生活活动分级为0，社会参与的分级为2【答案】A【解析】重度失能标准包括：日常生活活动分级为3；或日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与的分级均为2；或日常生活活动分级为2，且精神状态、感知觉与沟通、社会参与中至少有一项分级为3。21.老年人能力最终等级由哪两部分综合判定（）A.老年人能力初步等级和能力等级变更依据B.日常生活活动评定和社会参与评定C.精神状态评价和感知觉评价D.评估员评分和家属评分【答案】A【解析】老年人能力最终等级综合“老年人能力初步等级”和“能力等级变更依据”的结果判定。22.能力等级变更依据中，近30天内发生过2次及以上跌倒、噎食、自杀、走失者，应（）A.在原有能力级别上提高一个等级B.维持原有能力级别C.降低一个等级D.直接判定为重度失能【答案】A【解析】近30天内发生过2次及以上跌倒、噎食、自杀、走失者，在原有能力级别上提高一个等级。23.老年人能力评估中，近30天内发生过1次噎食，能力等级应（）A.在原有能力级别上提高一个等级B.不作变更C.降低一个等级D.直接判定为重度失能【答案】B【解析】近30天内发生过2次及以上跌倒、噎食、自杀、走失者才提高等级，1次不发生变更。24.某老年人能力评估后初步等级为“轻度失能”，在近一个月内走失2次，则该老年人能力的最终等级应为（）A.能力完好B.轻度失能C.中度失能D.重度失能【答案】C【解析】近30天内走失2次，在原有能力级别上提高一个等级，轻度失能提高为中度失能。25.某老年人能力评估后初步等级为“重度失能”，在近一个月内出现2次噎食，则该老年人能力的最终等级应为（）A.能力完好B.轻度失能C.中度失能D.重度失能【答案】D【解析】若初步等级确定为“重度失能”，则不再考虑其他情况对最终等级的影响，等级不再提高。26.老年人能力评估中，评估员应通过什么方式获取老年人进食、穿衣、清洁等自理能力信息（）A.仅通过询问老年人本人B.仅通过询问老年人主要照护者C.询问老年人本人或主要照护者D.仅通过观察老年人行为【答案】C【解析】评估老年人的能力水平，可以通过询问老年人或老年人主要照护者获得自理能力（如进食、穿衣、清洁、如厕等）的信息。27.老年人能力评估中，行走活动能力、意识水平及简易认知功能测验、表达信息能力需要通过什么方式获得（）A.询问老年人本人B.询问主要照护者C.现场评估D.查阅病历【答案】C【解析】行走活动能力、意识水平及简易认知功能测验、表达信息能力需要通过现场评估获得。28.老年人能力评估中，攻击行为的信息应通过什么方式获得（）A.观察老年人行为B.询问老年人本人C.询问老年人照顾者D.查阅病历【答案】C【解析】攻击行为是通过老年人照顾者提供老年人近期的表现来评定。29.老年人能力评估中，评估环境要求台阶踏步的高度为（）A.0.10-0.12mB.0.13-0.15mC.0.15-0.18mD.0.18-0.20m【答案】B【解析】评估环境要求台阶踏步的高度为0.13-0.15m。30.老年人能力评估中，评估环境要求台阶的有效宽度不小于（）A.0.6mB.0.8mC.0.9mD.1.0m【答案】C【解析】评估环境要求台阶有效宽度不小于0.9m。31.老年人能力评估中，评估环境要求走道扶手安装高度为（）A.0.6-0.7mB.0.7-0.8mC.0.8-0.9mD.0.9-1.0m【答案】C【解析】评估环境要求走道扶手安装高度为0.8-0.9m。32.老年综合评估的核心目的是（）A.评估老年人的经济状况B.制定个性化的照护和治疗计划C.判断老年人是否需要入住养老院D.评估老年人的社会地位【答案】B【解析】老年综合评估的核心目的是制定个性化的照护和治疗计划。33.老年人功能状态评估最常用的量表是（）A.MMSE量表B.Barthel指数C.SAS量表D.GDS量表【答案】B【解析】Barthel指数是评估老年人功能状态（日常生活活动能力）最常用的量表。34.改良Barthel指数评定示中度功能缺陷，其评分为（）A.100分B.75～95分C.50～70分D.25～45分【答案】C【解析】改良Barthel指数评定分级标准：100分=ADL自理；75～95分=轻度功能缺陷；50～70分=中度功能缺陷；25～45分=严重功能缺陷；0～20分=极严重功能障碍。35.改良Barthel指数评定中，多少分表示ADL完全自理（）A.90分B.95分C.100分D.110分【答案】C【解析】改良Barthel指数评定中，100分=ADL完全自理。36.依据Barthel指数评定量表，总分≤40分表示（）A.重度依赖，全部需要他人照护B.中度依赖，大部分需他人照护C.轻度依赖，少部分需他人照护D.无依赖，无需他人照护【答案】A【解析】总分≤40分为重度依赖，全部需要他人照护。37.依据Barthel指数评定量表，总分41～60分表示（）A.重度依赖，全部需要他人照护B.中度依赖，大部分需他人照护C.轻度依赖，少部分需他人照护D.无依赖，无需他人照护【答案】B【解析】总分41～60分为中度依赖，大部分需他人照护。38.依据Barthel指数评定量表，总分61～99分表示（）A.重度依赖，全部需要他人照护B.中度依赖，大部分需他人照护C.轻度依赖，少部分需他人照护D.无依赖，无需他人照护【答案】C【解析】总分61～99分为轻度依赖，少部分需他人照护。39.对65岁及以上老年人进行认知功能初筛时，常用的工具是（）A.焦虑自评量表（SAS）B.抑郁自评量表（SDS）C.简易智力状态检查量表（MMSE）D.日常生活能力量表（ADL）【答案】C【解析】对65岁及以上老年人进行认知功能初筛时，常用的工具是简易智力状态检查量表（MMSE）。40.MMSE量表满分为（）A.20分B.25分C.30分D.35分【答案】C【解析】MMSE量表满分为30分，用于评估老年人的认知功能。41.对轻度认知损害更敏感的评估工具是（）A.MMSEB.GDS-15C.MoCA（蒙特利尔认知评估量表）D.CAM【答案】C【解析】MoCA（蒙特利尔认知评估量表）对轻度认知损害更敏感，而MMSE对中重度认知障碍更敏感。42.老年人抑郁筛查常用的量表是（）A.MMSEB.GDS（老年抑郁量表）C.SASD.ADL【答案】B【解析】GDS（老年抑郁量表）是老年人抑郁筛查常用的量表。43.狭义的日常生活活动（ADL）是指（）A.维持独立日常生活每天必须反复进行的、最基本的、具有共性的一系列活动B.完成社会角色所需的活动C.参与社区活动的能力D.使用公共交通工具的能力【答案】A【解析】狭义的日常生活活动（ADL）是指人们为了维持独立的日常生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共性的一系列活动，包括衣、食、住、行和个人卫生等方面的内容。44.工具性日常生活活动（IADL）不包括以下哪项（）A.使用电话B.购物C.床椅转移D.处理财务【答案】C【解析】工具性日常生活活动包括使用电话、购物、做饭、家务、洗衣服、外出活动、服药、处理财务。“床椅转移”属于基本日常生活活动（BADL）。45.照护服务需求等级2级对应的老年人能力分级包括（）A.老年能力分级为中度失能，健康问题和安全风险存在3-5项B.老年能力分级为轻度失能，健康问题和安全风险存在3-5项C.老年能力分级为重度失能，健康问题和安全风险存在1-2项D.老年能力分级为重度失能，健康问题和安全风险存在3-5项【答案】B【解析】照护服务需求等级2级包括：老年能力分级为轻度失能，健康问题和安全风险存在3-5项；或老年能力分级为中度失能，健康问题和安全风险存在1-2项。46.老年人照护服务计划的制定原则不包括（）A.安全性原则B.全面性原则C.自立支援的原则D.利益最大化原则【答案】D【解析】照护服务计划制定原则包括安全性原则、全面性原则、自立支援的原则、共同参与的原则、平等性原则，不包括利益最大化原则。47.照护服务中鼓励老年人坚持力所能及的活动，符合（）A.安全性原则B.共同参与的原则C.自立支援的原则D.平等性原则【答案】C【解析】自立支援的原则鼓励老年人发挥自身残存功能，坚持力所能及的活动，维持或提高自理能力。48.老年人能力评估中，评估员应具备的素质不包括（）A.专业评估知识B.良好的沟通能力C.尊重和关爱老年人D.自行修改评估结果以适应政策【答案】D【解析】评估员应具备专业评估知识、良好沟通能力、尊重关爱老年人，但不得自行修改评估结果。49.老年人能力评估中，评估结果的记录要求不包括（）A.准确记录各项评分B.记录评估过程中的特殊情况C.记录信息提供者D.评估员可事后回忆补记【答案】D【解析】评估结果的记录要求准确记录各项评分、记录评估过程中的特殊情况、记录信息提供者、评估员签名确认、记录评估日期，不得事后补记。50.老年人能力评估中，评估结果应如何管理（）A.公开公示B.严格保密，不得泄露C.仅告知家属D.仅告知老年人本人【答案】B【解析】老年人能力评估结果属于个人隐私，应严格保密，不得泄露。二、多项选择题（共25题，每题4分，共100分）51.老年人能力评估的一级指标包括（）A.自理能力B.运动能力C.精神状态D.感知觉与社会参与E.经济能力【答案】ABCD【解析】老年人能力评估的一级指标共4个，包括自理能力、运动能力、精神状态、感知觉与社会参与。52.自理能力评估的二级指标包括（）A.进食B.洗澡C.修饰D.穿脱衣E.大小便控制【答案】ABCDE【解析】自理能力评估二级指标包括进食、洗澡、修饰、穿脱衣、大便控制、小便控制、如厕、床椅转移、平地行走、上下楼梯。53.运动能力评估的二级指标包括（）A.床上体位转移B.床椅转移C.平地行走D.上下楼梯E.进食【答案】ABCD【解析】运动能力评估包括“床上体位转移、床椅转移、平地行走、上下楼梯”4项二级指标。54.精神状态评估的二级指标包括（）A.认知功能B.攻击行为C.抑郁症状D.意识水平E.理解能力【答案】ABCDE【解析】精神状态评估包括认知功能、攻击行为、抑郁症状、意识水平、理解能力等二级指标。55.感知觉与社会参与评估的二级指标包括（）A.视力B.听力C.执行日常事务D.使用交通工具外出E.社会交往能力【答案】ABCDE【解析】感知觉与社会参与评估包括“视力、听力、执行日常事务、使用交通工具外出、社会交往能力”共5项二级指标。56.社会参与评估的二级指标包括（）A.生活能力B.工作能力C.时间/空间定向D.人物定向E.社会交往能力【答案】ABCDE【解析】社会参与评估包括“生活能力、工作能力、时间/空间定向、人物定向、社会交往能力”共5项二级指标。57.老年人能力评估等级变更的依据包括（）A.年龄在80岁以上B.有跌倒史C.有认知障碍D.有精神行为问题E.经济条件困难【答案】ABCD【解析】能力等级变更依据包括年龄在80岁以上、有跌倒史、有认知障碍、有精神行为问题等，经济条件不属于变更依据。58.老年人能力评估中，中度失能的判定标准包括（）A.日常生活活动分级为1，但精神状态、感知觉与沟通、社会参与的分级均为2，或有一项为3B.日常生活活动分级为2，且精神状态、感知觉与沟通、社会参与中有1-2项的分级为1或2C.日常生活活动分级为1，但感知觉与沟通、社会参与的分级均为2，精神状态为3D.日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与的分级均为2E.日常生活活动分级为3【答案】ABCD【解析】中度失能标准包括多种情况，选项A、B、C、D均符合中度失能标准。E为重度失能。59.老年人能力评估中，重度失能的判定标准包括（）A.日常生活活动分级为3B.日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与的分级均为2C.日常生活活动分级为2，且精神状态、感知觉与沟通、社会参与中至少有一项分级为3D.日常生活活动分级为1，但精神状态、感知觉与沟通、社会参与的分级均为2E.日常生活活动分级为2，且精神状态、感知觉与沟通、社会参与中有1-2项的分级为1或2【答案】ABC【解析】重度失能标准包括：日常生活活动分级为3；或四个指标均为2；或日常生活活动分级为2，且其他指标至少有一项为3。60.老年人能力评估中，需要在现场评估的项目包括（）A.行走活动能力B.意识水平C.简易认知功能测验D.表达信息能力E.进食能力【答案】ABCD【解析】行走活动能力、意识水平、简易认知功能测验、表达信息能力需要通过现场评估获得。进食能力可通过询问老年人或主要照护者获得。61.老年人能力评估中，可通过询问照护者获得评分的项目包括（）A.进食B.洗澡C.穿衣D.攻击行为E.上下楼梯【答案】ABCD【解析】进食、洗澡、穿衣等自理能力信息及攻击行为可通过询问老年人或主要照护者获得。上下楼梯需现场评估。62.老年人能力评估中，评估员应遵循的伦理原则包括（）A.尊重原则B.不伤害原则C.公正原则D.保密原则E.利益最大化原则【答案】ABCD【解析】老年人能力评估中，评估员应遵循尊重原则、不伤害原则、公正原则、保密原则等伦理原则。63.老年人能力评估结果的用途包括（）A.指导养老服务提供B.养老服务机构运营及质量监管C.相关补贴发放D.制定个性化照护计划E.评估老年人经济状况【答案】ABCD【解析】老年人能力评估结果为科学划分老年人能力等级，指导养老服务提供、养老服务机构运营及质量监管、相关补贴发放、制定个性化照护计划等提供依据。64.老年人能力评估中，评估员应具备的素质包括（）A.专业评估知识B.良好的沟通能力C.尊重和关爱老年人D.保护老年人隐私E.客观公正的态度【答案】ABCDE【解析】老年人能力评估中，评估员应具备专业评估知识、良好的沟通能力、尊重和关爱老年人、保护老年人隐私、客观公正的态度等素质。65.老年人能力评估中，评估环境的要求包括（）A.环境安静、整洁、明亮B.空气清新、温度适宜C.配备桌、椅、上下台阶D.有家属陪同E.确保评估中老年人安全【答案】ABCDE【解析】设置老年人能力评估室的要求包括环境安静、整洁、明亮，空气清新、温度适宜，配备桌、椅、上下台阶，有家属陪同，确保评估中老年人安全。66.老年人能力评估中，需要定期复评的情况包括（）A.老年人健康状况发生重大变化B.老年人生活环境发生重大变化C.老年人照护需求发生变化D.按规定定期评估E.老年人本人或家属提出申请【答案】ABCDE【解析】需要定期复评的情况包括老年人健康状况发生重大变化、生活环境发生重大变化、照护需求发生变化、按规定定期评估、老年人本人或家属提出申请等。67.老年人能力评估中，评估前应做好的准备工作包括（）A.了解老年人基本信息B.准备评估工具和材料C.安排合适的评估时间D.通知老年人家属陪同E.准备评估记录表【答案】ABCDE【解析】评估员在评估前应做好了解老年人基本信息、准备评估工具和材料、安排合适的评估时间、通知老年人家属陪同、准备评估记录表等准备工作。68.老年人能力评估中，评估结果的记录要求包括（）A.准确记录各项评分B.记录评估过程中的特殊情况C.记录信息提供者D.评估员签名确认E.记录评估日期【答案】ABCDE【解析】评估结果的记录要求包括准确记录各项评分、记录评估过程中的特殊情况、记录信息提供者、评估员签名确认、记录评估日期等。69.ADL评定的目的包括（）A.确定独立程度B.判断预后C.修订方案、总结治疗经验D.为制定治疗方案提供依据E.评价治疗效果【答案】ABCDE【解析】ADL评定能确定在日常生活活动方面是否独立，独立的程度如何，制订合适的治疗目标及方案，评价治疗效果，制订下一步的计划，判断预后，安排回家、就业或进一步社区治疗。70.老年人营养不良的常见原因包括（）A.消化吸收功能减退B.牙齿缺失或咀嚼困难C.味觉嗅觉减退D.经济条件限制E.缺乏照顾【答案】ABCDE【解析】导致老年人营养不良的常见原因包括消化吸收功能减退、牙齿缺失或咀嚼困难、味觉嗅觉减退、经济条件限制、缺乏照顾等。71.照护服务计划的制定原则包括（）A.安全性原则B.全面性原则C.自立支援的原则D.共同参与的原则E.平等性原则【答案】ABCDE【解析】照护服务计划制定原则包括安全性原则、全面性原则、自立支援的原则、共同参与的原则、平等性原则。72.照护服务计划的主要内容应包括（）A.老年人基本信息B.评估等级C.照护目标和照护措施D.照护团队分工E.照护记录【答案】ABCDE【解析】照护计划的主要内容包括老年人基本信息、评估等级、照护目标和照护措施、照护团队分工、照护记录等。73.老年人能力评估中，关于“进食”项目评估的正确描述包括（）A.使用适当的器具将食物送入口中并咽下B.包括评估吞咽功能C.仅评估能否独立进食D.不需要评估吞咽功能E.需评估是否需要帮助及帮助程度【答案】ABE【解析】进食是指使用适当的器具将食物送入口中并咽下的过程，包括评估吞咽功能，需评估是否需要帮助及帮助程度。74.老年人心理健康评估常用的工具包括（）A.老年抑郁量表（GDS）B.焦虑自评量表（SAS）C.抑郁自评量表（SDS）D.简易智力状态检查量表（MMSE）E.汉密尔顿焦虑量表（HAMA）【答案】ABCE【解析】老年人心理健康评估常用的工具包括老年抑郁量表（GDS）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）等。MMSE用于评估认知功能。75.老年人认知功能评估常用的工具包括（）A.简易智力状态检查量表（MMSE）B.蒙特利尔认知评估量表（MoCA）C.临床痴呆评定量表（CDR）D.韦氏成人智力量表（WAIS）E.汉密尔顿焦虑量表（HAMA）【答案】ABCD【解析】老年人认知功能评估常用的工具包括MMSE、MoCA、CDR、WAIS等。HAMA用于评估焦虑症状。三、判断题（共25题，每题1分，共25分）76.老年人能力评估依据《老年人能力评估》（MZ/T039-2013）国家标准进行。【答案】√【解析】老年人能力评估依据《老年人能力评估》（MZ/T039-2013）国家标准执行。77.老年人能力等级共分为能力完好、轻度失能、中度失能、重度失能4个等级。【答案】√【解析】依据《老年人能力评估》（MZ/T039-2013），老年人能力等级分为能力完好、轻度失能、中度失能、重度失能4个等级。78.老年人能力评估的一级指标包括自理能力、运动能力、精神状态、感知觉与社会参与4个方面。【答案】√【解析】老年人能力评估的一级指标共4个，包括自理能力、运动能力、精神状态、感知觉与社会参与。79.日常生活活动评估包含10个二级指标，分别是进食、洗澡、修饰、穿脱衣、大小便控制、服药、床椅转移、平地行走、上下楼梯。【答案】×【解析】日常生活活动评估包含10个二级指标，但“服药”不属于日常生活活动评估指标，而是“如厕”。80.精神状态评估中，时间观念（年、月）清楚，日期（或星期几）可相差一天，判定为4分。【答案】√【解析】时间定向评估中，时间观念清楚，年、月、日（或星期几）可相差一天，判定为4分。81.认知功能评估中，画钟测验结果：圆不闭锁，指针位置不正确，12个数字有遗漏，判定为0分。【答案】√【解析】画钟测验结果：圆不闭锁，指针位置不正确，12个数字有遗漏，判定为0分。82.认知功能评估中，画钟测验结果：圆闭锁，但指针位置不正确，12个数字有遗漏，判定为1分。【答案】√【解析】画钟测验结果：圆闭锁，但指针位置不正确，12个数字有遗漏，判定为1分。83.评估老年人视力时，若老年人平日戴老花镜或近视镜，应取下眼镜评估裸眼视力。【答案】×【解析】若老年人平日戴老花镜或近视镜，应在佩戴眼镜的情况下评估视力，以反映日常功能状态。84.评估老年人听力时，若老年人平日戴助听器，应在戴上助听器的情况下评估听力。【答案】√【解析