本科生毕业论文模板

高等学历继续教育本科毕业论文（设计）题目不要改变表格样式 学历类型成人教育□自学考试☑学生姓名学号填写准考证号教学院系继续教育学院专业年级专业全称+准考证号567位+批次（例如：会计学213批次）指导教师职称讲师单位逸升教育完成日期202X年X月XX日继续教育学院

xxxxxxxxUniversityGraduationThesisThereformresearchof"Student-centered"accountingprofessionalcurriculumGrade:XXXName:XXXSpeciality:XXXInstructor:XXXSchoolofContinuingEducation202X-X摘要随着经济全球化的加深，社会对于高校人才培养质量的要求不断提高，原先以教师和课堂为中心的课程模式已经远远不能符合社会发展的需要.关键词：会计学；课程模式；以学生为中心；实践教学

AbstractWiththedeepeningofeconomicglobalization,therequirementofincreasingthesocialpersonneltrainingqualityincollegesanduniversities,theoriginalteacherandclasscenteredcurriculumhasfarcannotmeettheneedsofthedevelopmentofsociety.Keywords:Accounting;

curriculummodel;

Student-centered;teaching

practiceXXX大学高等学历继教教育本科毕业论文（设计）“以学生为中心”的会计学专业课程改革研究 目录1绪论 21.1研究目的意义 21.2国内外研究现状 21.2.1国外研究现状 21.2.2国内研究现状 21.3研究思路与方法 22“以学生为中心”的相关理论概述 22.1“以学生为中心”课程改革的涵义 22.2“以学生为中心”课程改革的特征 37结论 3致谢 4参考文献 5附录1 6会计学专业课程学生满意度调研问卷 61绪论1.1研究目的意义会计学作为一门与商业社会有着紧密联系的学科，会计学的本科毕业生在社会上有广大的就业前景和市场需求，据中国教育在线公布的《2016年中国大学生就业报告》。1.2国内外研究现状1.2.1国外研究现状国外会计本科教学十分注重培养学生在商业社会中所需要的各种潜在能力，主张在进行职业教育的同时，进行通识教育，1989年当时的八大会计师事务所的CEO联合颁布了《会计教育观：会计取得关键的报告》1.2.2国内研究现状为了更好的了解当代国内对于会计课程改革的研究动态，笔者在2017年3月利用互联网和纸质书籍对相关文献进行了搜集。1.3研究思路与方法本文以文献研究法为基础,通过国内外比较研究、归纳推理、问卷调查法、个案研究等研究方法的有机结合,查阅相关文献资料。2“以学生为中心”的相关理论概述2.1“以学生为中心”课程改革的涵义传统的会计教学方式都是老师在上课之前将讲义发给学生，让学生自己将讲义打印下来，老师在上课的时候对照提前修改的PPT讲课。但是长期的观察可以2.2“以学生为中心”课程改革的特征（1）理论课与实践课并列由于会计学专业是一本重于运用的学科，其毕业生绝大多数将投入企业界。（2）重视兴趣和通识教育学生的兴趣是学生是否想学以及是否能学好的关键，而通识教育是关于人的生活的各个领域的知识和技能的教育。7结论本文以文献研究法为基础,通过国内外比较研究、归纳推理、问卷调查法、个案研究等研究方法的有机结合,调研了国内以清华大学、厦门大学、西南财经大学、中国人民大学为代表的国内会计学顶尖高校，以及以西南石油大学、重庆理工大学、重庆工商大学、云南财经大学为代表的国内设有会计学本科专业的普通院校，以及英美澳三国会计学专业排名第一的三所高校。通过对上述高校的调查研究分析，发现了当前会计学课程的不足之处并就以“以学生为中心”的会计学专业课程的改革方向进行了研究，其研究结果如下：（1）会计学本科专业要重新审视当前的课程体系（2）由于目前国内绝大多数高校，依然是“以老师为中心”的教学模式致谢本次论文是

参考文献1、专著、译注类[1]毛利锐，沈灌群.中国教育通史.济南：山东教育出版社，2016.20-22[2]王英杰，高益民.高等教育的国际化.清华大学教育研究，2000，（2）：13-16[3]清华大学校史编辑室.清华大学史料选编2、期刊[1][2][3]3、学位论文[1][2][3]4、

附录1会计学