2026年云南省昆明市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年云南省昆明市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是A.莘莘（shēn）学子、褫夺（chǐ）B.鞭笞（chī）、刚愎（bì）自用C.矫正（jiǎo）、差强（chāqiáng）人意D.精疲力竭（jié）、首当其冲（dāngchōng）答案：B解析：A项“莘莘”读作“shēnshēn”，B项均正确；C项“差强”应读“chāqiǎng”；D项“首当其冲”读作“shǒudāngqíchōng”。(2)选出下列加点词语使用不恰当的一项A.他在报告中施行过多层逻辑结构，令人耳目一新。B.为了缓解压力，我们需要遏制不良情绪。C.说话要简捷明了，不能老是拖泥带水。D.他把任务实行得非常到位，得到了大家的一致好评。答案：A解析：“施行”一般用于政策、法令等，用于“报告”不恰当，应选“实行”。(3)下列成语中，使用错误的一项是A.这次考试，他首当其冲地获得了第一名。B.这篇文章写得差强人意，但还有很多不足之处。C.故宫建筑群美轮美奂，令人心生敬畏。D.这本书内容深奥，对初学者而言简直是不刊之论。答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾害，不能用于“第一名”。(4)下列句子中，没有语序不当语病的一项是A.他今天早晨在去学校之前，已经完成了所有作业。B.我们要坚决抵制那些不健康的、不文明的现象。C.我们在学习中，要不断发现和纠正自身的缺点。D.这个问题的解决，需要我们共同参与和努力。答案：D解析：A项“在去学校之前”应放在主句前；B项“不健康”和“不文明”并列不当；C项“发现”和“纠正”语序不当。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.他说话的语气非常诚恳。B.他们的关系紧张得难以调和。C.她笑着对大家说一声“谢谢”。D.我们必须严肃地对待每一个问题。答案：C解析：“笑着说一声‘谢谢’”搭配不当，“对大家说”应放在“谢谢”前。(6)下列句子中，存在成分残缺的一项是A.为了提高教学质量，我们采取了一系列措施。B.因为老师讲得太快，所以我没听懂。C.记得小时候，妈妈经常带我去公园玩。D.在讨论会上，大家提出了不少意见。答案：B解析：“因为老师讲得太快”缺少主语，导致成分残缺。(7)下列句子中，存在结构混乱的一项是A.他今天早上去了学校，然后去图书馆学习。B.他因为生病了，所以没有来上课。C.在这个过程中，我们不能只看表象，可以看到本质。D.上课时，老师讲的内容我基本上听懂了。答案：C解析：C项前半句使用“看”后半句使用“可以看到”，结构混乱。(8)下列选项中，与“她常常在清晨的时候阅读”结构相同的一项是A.他上写字课时总是很认真。B.我晚饭后才开始休息。C.她在图书馆的角落里读书。D.他在工作之余进行锻炼。答案：A解析：“他上写字课时总是很认真”与题干均为“在……的时候……”结构。(9)下列句子中，没有歧义的一项是A.老师叫我不要迟到。B.他看了书，才去睡觉。C.他昨天和我一起去过学校。D.爸爸昨天和我要去学校。答案：B解析：B项明确“看了书”是“去睡觉”的条件；A、D项存在歧义；C项“和我”指代不明。(10)下列句子中，没有用词不当的一项是A.这个建议他提得非常错误。B.老师讲得太清楚，我们都明白了。C.事情总是一帆风顺，没什么波折。D.他为人处世都非常圆滑，深得大家喜爱。答案：B解析：A项“错误”不能修饰“建议”；C项“一帆风顺”一般用于顺境；D项“圆滑”多用于贬义。(11)下列加点词语中，属于谦称的一项是A.令尊B.贵重C.惠顾D.贵庚答案：A解析：“令尊”是尊称，“贵重”、“惠顾”、“贵庚”均为尊称或敬辞。(12)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的笑容像阳光一样温暖。B.她的声音比风铃更清脆。C.这个计划行不通，简直是一场灾难。D.他的眼睛像星星一样闪亮。答案：C解析：C项为夸张，不是比喻。(13)下列句子中，修辞效果最突出的一项是A.天空像一块蓝宝石，纯净而美丽。B.时间如流水，一去不复返。C.只要你不放弃，就没有战胜不了的困难。D.风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。答案：B解析：B项将“时间”比作“流水”，比喻贴切，表达效果强烈。(14)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.红花遍地，绿草如茵。B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。C.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。D.天生我材必有用，千金散尽还复来。答案：D解析：D项为偶句，但非对偶结构。(15)下列作家与作品搭配错误的一项是A.杜甫——《春望》B.李白——《静夜思》C.王维——《山居秋暝》D.柳宗元——《瀑布联句》答案：D解析：《瀑布联句》是白居易的作品，非柳宗元。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春日偶成》云淡风轻近午天，睡起怯衣宽带围。冲天鹏翼终须展，出水龙鳞早已飞。震电未胜凡骨劣，阳和自得锦鳞肥。谁言砚北无诗兴，且看阶前草木滋。(16)下列对这首诗的赏析，正确的一项是A.全诗通过描绘春天的美景，抒发了对大自然的热爱之情。B.首联写景，颔联抒情，颈联议论，尾联收束全文。C.“阳和”指春天的温暖气候，“锦鳞”指鱼鳞，比喻美好事物。D.诗中运用了比喻、对偶等修辞手法，语言清丽，意境深远。答案：D解析：D项正确，全诗中运用比喻（如“锦鳞”）、对偶、拟人等手法，语言生动自然。A项未能体现诗中深刻的哲理意味；B项诗的基本结构不明显；C项“锦鳞”形容鱼的鳞片，这里指鱼，而不是比喻美好事物。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《论语·阳货》子曰：“吾与回言，终日不违如愚，退而省其私，亦足以发，回也，不愚。”子曰：“吾与由也，愿闻其详。”子曰：“由也，千乘之国，可使治其赋也，可使守其官也，可使友其人也。”子曰：“回也，其心三月不违仁，其余则日月至焉而已矣。”(17)对文中加点词语的解释，正确的一项是A.“违”在此文中是“违背”之意。B.“发”在此文中指“发展”之意。C.“赋”在此文中指“赋税”之意。D.“日月至焉”是指每天每月都能达到某种境界。答案：C解析：C项正确，“赋”在此文中指“兵赋”，即军队需要的赋税。“违”是“违背”之意；“发”指“启发”；“日月至焉”是“偶尔能达到”之意。(18)下列对文中内容的理解，不正确的一项是A.孔子认为颜回虽看似愚钝，却有自己的见解。B.孔子对于子路的意见表示了赞同。C.孔子对人才有不同的看法，认为子路适合治理国家。D.孔子认为颜回的仁德修养达到很高的境界，子路只是偶尔能达到。答案：B解析：B项错误，文中孔子并未表示赞同子路的意见，而是对子路的能力予以肯定。(19)从文中可以感受到孔子的态度是A.对人才的重视B.对学生的不满C.对社会的失望D.对节气的感慨答案：A解析：孔子通过不同学生的评价，表现出对人才的重视，强调不同学生的特长与潜力。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】现代文阅读：《记忆的重量》在这个快节奏的时代，记忆似乎越来越轻。我们习惯性地用手机记录生活，却忽略了内心的感受；我们追求效率，却忽视了情感的深度。记忆本应是一部厚重的书，不该只是生活中的一张薄纸。它承载着我们过去的经历、此刻的思考，以及未来的梦。记忆不能仅用文字和照片来衡量，它更是一种体验，一种情感的沉淀。当一个人走进一座老房子，那些尘土飞扬的角落、逐渐开裂的砖瓦、吱呀作响的木门，都会唤起内心深处的回忆。这些记忆并不总是美好的，也可能是痛苦的、悔恨的，但它们是我们生命的一部分。每个记忆都像一颗种子，在心底悄然生长，最终成为我们精神的一部分。生活的意义不在于我们走了多少路，而在于我们留下了什么。记忆，是留下的痕迹。它是无声的，却震撼心灵；是无形的，却有形地存在。它提醒我们是谁，从哪里来，又将走向何方。所以，不要让记忆变得太轻，而是让它成为我们生命中的重担，是我们不断前行的力量。(20)下列对文中“记忆的重量”的理解，最准确的一项是A.记忆是生活中的重要组成部分，不应被忽视。B.记忆是人生中轻而易举就能获得的体验。C.记忆是生活的记录，但并不重要。D.记忆是生活的负担，会让人感到沉重。答案：A解析：本文强调记忆的深刻与重要性，不应被现代科技稀释。(21)文中“记忆不能仅用文字和照片来衡量”这句话，表达的主要意思是A.文字和照片不足以表达记忆的全部内涵。B.记忆只能用文字和照片来展现。C.文字和照片更真实地反映记忆。D.文字和照片不能表现记忆的存在。答案：A解析：文中强调记忆更是一种体验和情感的沉淀，不能仅凭文字和照片衡量。(22)下列对文中修辞手法的分析，不正确的一项是A.“记忆本应是一部厚重的书”是比喻。B.“它的存在，是一种经历”是拟人。C.“记忆是无声的，却震撼心灵”是对比。D.“每个记忆都像一颗种子”是拟人。答案：D解析：D项错误，“像一颗种子”是比喻，不是拟人。(23)文中“不要让记忆变得太轻”一句，其作用是A.引出下文对记忆的阐述。B.强调记忆的重要性。C.说明记忆的特性。D.点明文章的中心思想。答案：B解析：此句为全文的主旨句，强调记忆应具备重量，不应被轻视。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：“放下”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：放下“放下”这个词，蕴含着无尽的深意。在我成长的过程中，时常感受到“放下”是一种智慧，也是一种生活的态度。小时候，我总是放不下手中的玩具，即使玩累也舍不得丢。直到有一次，我在公园里看到一只掉落的蚂蚁，它正试图爬上一粒沙子。我蹲下身，发现这只蚂蚁已经努力了很久，却始终没有成功。我感到心疼，便把它捡起来，放入一个皿中。可第二天再去，它早已爬走了，我明白它无需被我关怀。那一刻，我突然意识到：有些东西，我们必须学会放下，因为它们不属于你，不属于你我。上学后，我逐渐明白“放下”是一种成长。一次考试失利，我情绪低落，甚至想放弃学习。但父亲对我说：“孩子的失败，是成长的垫脚石。”我开始调整心态，把失败当作前进的动力，而不是负担。慢慢地，我学会了在学业压力下保持冷静，在挫折中找到希望。那一次，我并没有放下梦想，而是放下了对失败的恐惧。生活中，我们常常会遇到一