内蒙古自治区巴彦淖尔市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-内蒙古自治区巴彦淖尔市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加粗字的读音完全正确的一项是A.僭越（jiàn）莘莘（shēn）鞭笞（chī）刚愎（bì）B.僭越（jiàn）莘莘（shēn）鞭笞（chī）刚愎（fù）C.僭越（jiàn）莘莘（xīn）鞭笞（chī）刚愎（bì）D.僭越（jiàn）莘莘（shēn）鞭笞（dī）刚愎（bì）答案：A解析：A选项中所有字的读音均正确。B选项的“刚愎”读作“bì”，而非“fù”；C选项的“莘莘”读作“shēn”，而非“xīn”；D选项的“鞭笞”读作“chī”，而非“dī”。(2)下列成语中，书写正确的一项是A.不刊之论B.不球之论C.不刊之道D.不刊之都答案：A解析：“不刊之论”是固定成语，表示不可修改或删除的言论，书写正确。B、C、D均属错别字。(3)下列句子中，“施行”使用正确的一项是A.我们要施行一些新的政策。B.他施行着教师的职责。C.法律应当由国家施行。D.他施行了他的计划。答案：C解析：在文言文中，“施行”常指执行、实施的意思，且多用于法律、政策等严肃事项。C项正确。“施行”不能用于B、D项中的“职责”“计划”，语义不符。(4)下列句子中，成语使用不当的一项是A.他总是首当其冲，成绩优异。B.这件事情差强人意，勉强可以接受。C.他的文章美轮美奂，令人赞叹。D.这个方案不刊之论，一经提出就赢得好评。答案：A解析：“首当其冲”本义是指最先受到攻击或遭遇灾难，不能用于形容成绩优异，属于误用。(5)下列句子中，有语序不当的一项是A.他昨晚在卧室里和我一起看了电影。B.我们在实验室内完成了关于物理的实验。C.她终于在人群中发现了我。D.由于工作繁忙，他不能参加这次活动。答案：B解析：“关于物理的实验”语序不当，应为“关于物理的实验”改为“物理的实验”，或将“的”改为“的关于”以避免歧义。(6)下列句子中，有搭配不当的一项是A.他努力工作，取得了很大成绩。B.这本书内容丰富，语言简洁。C.学生们积极回答问题，踊跃提出建议。D.我们必须尊重严厉的批评。答案：D解析：“必须”与“严厉”不能搭配，应为“必须接受”或“必须重视”等。(7)下列句子中，有成分残缺的一项是A.学校开设了多种课程，包括语文、数学等。B.她疲惫地坐在椅子上。C.他昨天去了图书馆。D.他们不仅学习好，而且品德高尚。答案：B解析：B项中“坐在”缺少宾语，属于成分残缺，应改为“坐在椅子上”。(8)下列句子中，有结构混乱的一项是A.他今天买了书，然后去图书馆用了两个小时。B.他今天买了书去图书馆，用了两个小时。C.他今天买了书之后去图书馆，用了两个小时。D.他今天买了书，并且去图书馆用了两个小时。答案：B解析：B项中存在句式杂糅，前句是“他今天买了书”，后句是“去图书馆用了两个小时”，应改为“他今天买了书，然后去图书馆用了两个小时”。(9)下列句子中，有表意不明的一项是A.王老师和李老师一起参加了会议。B.他每天早起锻炼身体，即使下雨也不例外。C.电脑坏了，他只好去修理店。D.他教了我们三个月，然后辞职了。答案：A解析：A项中“王老师和李老师”可以指两个人，也可以指一家人，表意不明。(10)下列句子中，有不合逻辑的一项是A.他不仅喜欢唱歌，而且擅长写作。B.每个学生都必须参加考试。C.她是唯一一个不适合这个职位的人。D.他被表扬了，是因为他非常努力。答案：C解析：C项存在逻辑错误，“唯一一个不适合”意味着其他人都适合，但“不适合”与“唯一”矛盾。(11)下列句子中，逻辑清晰、结构完整的一项是A.由于天气恶劣，所以我们取消了旅行。B.天气恶劣，因此我们取消了旅行。C.天气恶劣，我们取消了旅行。D.他们去了学校，然后回家了。答案：B解析：B项因果关系明确，逻辑清晰，结构完整。(12)下列句子中，描述用典手法的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳。B.夕阳无限好，只是近黄昏。C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。D.春江潮水连海平，海上明月共潮生。答案：C解析：C项“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”出自唐代诗人李白的《将进酒》，运用典故表现人生短暂与及时行乐的思想。(13)下列句子中，“以其人之道，还治其人之身”理解正确的一项是A.表示以对方的方式对待对方。B.表示用对方的方式反制对方。C.表示以己方的方式对付对方。D.表示每个人都有其独特的方式。答案：B解析：“以其人之道，还治其人之身”指用对付别人的方法来对付对方，形容以彼之道还施彼身，B项正确。(14)下列句子中，“跌宕起伏”运用恰当的一项是A.这篇小说跌宕起伏，引人入胜。B.她喜欢跌宕起伏的生活。C.此次活动的气氛跌宕起伏，令人振奋。D.我们的交易曾跌宕起伏，最终取得双赢。答案：A解析：“跌宕起伏”多用于情节、情感的起伏，A项中的小说情节变化明显，运用恰当。B项的“生活”过于宽泛；C项“气氛”多指情绪状态，非情节变化；D项“交易”与“跌宕起伏”搭配不当，应为“交易过程”。(15)下列说法中，“美轮美奂”使用正确的一项是A.他的书写美轮美奂，非常规范。B.这座建筑美轮美奂，令人赞叹。C.他对生活的态度美轮美奂。D.舞台上的表演美轮美奂，异常精彩。答案：B解析：“美轮美奂”原指高大华美的建筑，形容事物富丽堂皇、壮观美丽，B项正确。A项用于形容书写不恰当；C项用于形容态度不妥；D项虽用于表演，但较弱于B项的搭配。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A.全诗通过写景抒发了诗人忧国思家的情感。B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法，描写诗人对时局的感伤。C.最后两句暗示了诗人内心的焦虑与衰老。D.“家书抵万金”表达了诗人因战乱而对家书的无比珍视。答案：B解析：B项中“花溅泪”并非拟人手法，而是描写花的凄清与诗人内心的悲伤，属于借景抒情，并非拟人。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(17)下列对文言文的理解和分析，不正确的一项是A.选文出自儒家经典《论语》。B.“省”字在这里意为反省。C.曾子提出“三省”作为修身的方法。D.语句中“吾日”意为“我每天”。答案：D解析：“吾日”应理解为“我每天”，表达的是日常行为的反思，D项正确。此处不需分析，因为“吾日”是“我每天”的意思，D项是正确项，不是错误选项。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在岁月的流转中，我们看似掌控时间，实则被时间掌控。时间不是我们手中的工具，而是一条悄然流逝的河流，它不会因我们的意志而停留，更不会因我们的期待而倒流。我们总想趁年轻追求梦想，但在追逐的过程中，时间却像一位无情的主人，悄无声息地带走了青春，留下了岁月的痕迹。为了不让时间枉度，我们必须在有限中寻求无限，让每一个当下都闪闪发光。(18)结合全文内容，下列理解不正确的一项是A.文章表达了对时间流逝的无奈。B.文章指出时间与人类的关系是各自独立的。C.文章强调珍惜时间、把握当下。D.文章认为时间是人类无法掌控的。答案：B解析：B项理解有误。文章指出时间虽看似无形，但人类依然可以借助时间来实现自己的价值，表明时间与人类之间存在互动关系。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：在成长中学会遇见要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：岁月如歌，学会遇见人生是一场旅途中不断遇见的历程，有的人擦肩而过，有的人携手同行。在成长的过程中，我们不断与人、与事、与环境相遇，每一次的遇见，都是生命画卷中的一笔，或浓墨重彩，或轻描淡写，但都是组成完整自我的重要部分。在中学，我第一次遇见一位对我影响深远的老师。他不是课堂上最耀眼的那一个，却用平和的态度与坚定的信仰感染了我。他常在课余时间与我们聊天，谈论理想、人生、未来。他说：“人要学会在遇见中成长，在成长中学会遇见。”他的话语如同一颗种子，在我心里生根发芽，慢慢让我明白，每一次的遇见，都是让自己变得更加成熟的机会。当然，遇见中不仅有积极的，也有消极的。有一次，我和一个同学在比赛中因意见不合而发生争执。我们俩各自坚持己见，气氛一度紧张。但后来，在老师的引导下，我们坦诚交流，理解彼此的难处，从中学会了包容与倾听。那次的争执，看似是一场误会，却让我明白，真正的成长不仅仅是学会如何面对成功，更在于如何处理失败与冲突。遇见亦是与自己的对话。初中毕业时，我曾一度迷茫，不知道未来该走向何方。是我偶然间读到的一本书，让我重新找回了方向。书中的文字仿佛在叩击我的心门，让我意识到：人生不只是奔向前方的跑道，更是一段与自己对话的过程。我开始学会与过去的自己和解，与现在的自己对话，与未来的自己想象。这样的遇见，让我在迷茫中找到了方向，在纷扰中稳住了内心。每一次的遇见，都是生命的馈赠。我们无法