2026年广东省江门市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年广东省江门市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.蝉联（chán）答案：C解析：A项“莘莘”应读作“shēnshēn”，B项“褫夺”读作“chǐduó”，D项“蝉联”读作“chánlián”。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.声名狼藉B.一愁莫展C.诙谐幽默D.再接再厉答案：A解析：B项“一愁莫展”应为“一筹莫展”；C项“诙谐”正确；D项“再接再厉”正确，但A项为最佳选项。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他终于在会议上亮出了自己的观点。B.父亲是母亲的哥哥。C.这本书的插图精美，文字也优美。D.因为他努力学习，因而成绩提高了。答案：C解析：A项“亮出了”搭配不当，应为“表达了”；B项“父亲是母亲的哥哥”存在指代不清；D项“因而”应改为“所以”。(4)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是（）春天来了，万物复苏，沉睡的大地。A.绽放出五彩缤纷的花朵B.开始重新活跃起来C.恢复了往日的生机D.眼前满是绿意盎然的景象答案：C解析：C项语意自然流畅，符合上下文逻辑。(5)下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A.他就像一只傲慢的孔雀。B.我们要像爱护眼睛一样爱护身体。C.天空飘着几朵蓬松的云。D.风在耳边低语。答案：A解析：A项用“孔雀”比喻人，是典型的比喻；B项是比喻，但有双重喻体；C项是拟人；D项是拟人。(6)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.这个问题首当其冲地被提出来。B.他惊惶失措，不敢轻举妄动。C.他的论述虽然正确，但往往差强人意。D.听到这个好消息，大家兴奋得美轮美奂。答案：B解析：A项“首当其冲”表示最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；C项“差强人意”指大体上还能使人满意，这里不恰当；D项“美轮美奂”用于建筑装饰，常用于形容景观或场面，而非情感。(7)下列句子中，加点词语感情色彩使用恰当的一项是（）A.老师的批评对我们有莫大的帮助。B.他的目的是不刊之论。C.这件事让我受益匪浅。D.他的办事风格令人侧目。答案：C解析：B项“不刊之论”是褒义词，指不可修改的文字，用于“目的”错误；D项“侧目”是贬义，形容不满或畏惧，用在此处不合适。(8)下列句子中，词语搭配不当的一项是（）A.他决心实行这个计划。B.他们配合得十分默契。C.她的发言简捷明了。D.他习惯于施行善举。答案：D解析：D项“施行”多用于政策、法律、计划等抽象事物，而“善举”是具体行为，搭配不当。(9)下列句子中，表达最得体的一项是（）A.请允许我冒昧打扰您一下。B.您的恩情，我将铭感五内。C.我能帮您办这件事，真是荣幸。D.那个地方真不错，很值得一去。答案：D解析：D项语气自然、得体；A项“冒昧”应用于他人，不合适；B项“铭感五内”语义不通；C项“很值得一去”比较口语化。(10)下列文学常识表述正确的一项是（）A.王湾是唐代著名诗人，著有《次北固山下》。B.孟子是战国时期思想家，所著《孟子》为语录体散文。C.杜甫的诗歌多反映社会现实，被称为“诗仙”。D.曹雪芹是《红楼梦》的作者，其代表作还包括《三国演义》。答案：A解析：B项《孟子》为对话体散文；C项杜甫被称为“诗圣”，而非“诗仙”；D项《三国演义》作者为罗贯中。(11)下列句子中，运用了对偶修辞手法的一项是（）A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。D.绿树村边合，青山郭外斜。答案：D解析：D项“绿树村边合，青山郭外斜”结构对称，对偶明显；A项为设问；B项为对偶；C项为对偶。(12)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.这里有山，有水，有花鸟。B.清晨时分，面对朝阳，他想起了曾经的岁月。C.她说：“我今天真是太累了。”D.让我们一起来看看，“你是否真的想实现梦想？”答案：B解析：A项句末应为句号；C项引号使用错误；D项问号应在引号内。(13)下列句子中，使用了借代手法的一项是（）A.他眼中闪过一丝怒火。B.他手持钢枪，对敌冲锋。C.杏林春暖，妙手回春。D.它把幸福放在了心里。答案：C解析：C项“杏林”代指医术，“妙手”代指医生，为借代；A项拟人；B项只是普通描写；D项拟人。(14)下列句子中，词语“差”解释正确的一项是（）A.差强人意（差：大致）B.差遣（差：差别）C.佳节又重阳（差：间隔）D.差不多（差：少许）答案：A解析：A项“差强人意”中“差”意为“大致”；B项“差”意为“派遣”；C项“差”意为“相隔”；D项“差”意为“稍微”。(15)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.信而见疑，忠而被谤。B.不拘一格降人才。C.风声鹤唳，草木皆兵。D.江山如画，一时多少豪杰。答案：A解析：A项为被动句；B项为主动句；C项为比喻；D项为描写。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(16)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联回忆了文天祥从科举到抗元的过程，体现出他忠贞不渝的精神。B.颔联运用比喻，将国家的破碎比作飘絮，个人的遭遇比作浮萍，表达诗人对国家的忧虑和对自身命运的感慨。C.颈联的“惶恐”“零丁”重叠使用，具有强烈的感情色彩。D.尾联表达了诗人忧伤心事的惆怅之情。答案：D解析：尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人坚贞不屈、视死如归的爱国情怀。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁也。舟首尾长八分有奇，高约二黍高。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁有窗，左右各四，启闭如履。前为舱楼，后为舱尾，中为舱，雕画满东舱。船头坐三人，中者峨冠博带，若有所待，其两位侧者，一童子，一船夫，船夫持楫，童子拱手而立。舟尾横卧一人，披散其发，有笑有言，似在与人共语。(17)下列句中，加点字解释正确的一项是（）A.为宫室（为：成为）B.可以知其大意（以：因为）C.罔不因势象形（因：沿袭）D.其两位侧者（侧：偏侧）答案：D解析：D项“侧”指侧坐；A项“为”是“雕刻”的意思；B项“以”在此是“用”；C项“因”是“根据”。(18)下列对文言文的翻译，最准确的一项是（）A.王叔远是一个有奇巧的人，能用一寸长的木头，雕刻各式器物。B.王叔远能用只有寸长的木头，雕刻建筑、器皿、人物等。C.王叔远用一寸长的木头，能刻下宫殿、器皿、人物等。D.王叔远能用一寸木雕，制作出各种器物。答案：B解析：A项“一寸长”不准确；B项“径寸之木”为一寸长的木头；C项用词不够准确；D项“一寸木雕”不妥。(19)下列对文言文内容的概括，最能体现文章主旨的一项是（）A.描述了核舟精美的雕刻技艺。B.说明了核舟制作的艰难过程。C.表达了作者对雕刻艺术的赞叹。D.阐明了核舟的价值与重要性。答案：C解析：文章重点在赞叹核舟工艺的精妙与作者对其技艺的钦佩。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】初入高中，我站在教学楼前，心中充满了复杂的情绪。面对陌生的环境、陌生的同学，我既感到紧张，又满怀期待。曾经的初中生活仿佛还在眼前，那时的我们相处融洽，有着共同的记忆与欢笑。如今，我走进了新的校园，正如走进一个全新的世界，充满了未知与可能。几天的适应让我明白，高中生活不仅仅是学业上的挑战，更是对自我成长的检验。每一个课间、每一次自习、每一场考试，都在无声地告诉我要学会独立、自律，也要学会与新同学相处。这张全新的答卷，需要我用心去书写。初入高中，我懂得了成长的含义，也明白了努力的意义。我不再只是那个急于得到表扬的孩子，我开始学会在失败中前行，在成功中沉思。我希望在未来的某一刻，可以自豪地说：“我曾在这里努力过，也曾在这里收获过。”(20)下列对文章的主要内容概括，最恰当的一项是（）A.描述了作者初入高中时的紧张与期待。B.说明了作者对高中生活的全面理解。C.表达了作者对成长和努力的感悟。D.记录了作者适应高中生活的点滴。答案：C解析：文章从作者的初识到适应，最终表达对成长和努力的深刻体会。(21)文章中“崭新的世界”指的是（）A.新校园B.高中生活C.形象化的高中生活D.新同学答案：C解析：文中“崭新的世界”是比喻，“象征”高中生活。(22)下列对文中“学会独立、自律，也要学会与新同学相处”一句理解正确的一项是（）A.强调了学习的目标。B.表达了作者对自我成长的认识。C.表现了作者对老师的感激。D.描述了未来的展望。答案：B解析：作者认识到高中生活不仅仅是为了学业，更是为成长打下基础。(23)文中最后一句“我希望在未来的某一刻，可以自豪地说……”表达了作者怎样的情感？A.无奈B.乐观C.焦虑D.沮丧答案：B解析：这句话表达了作者对未来的憧憬与信心。(24)下列对文章表达方式的分析，正确的一项是（）A.主要运用了记叙和议论。B.描写和抒情运用较多。C.说明和记叙结合紧密。D.抒情和议论结合紧密。答案：D解析：文章既有对自身情感的抒写，又表达了对成长和努力的思考，体现了抒情和议论的结合。五、写作（本大题共1题，共25分）(25)题目：有人说“人生没有失败，只有暂时的不成功”，请根据你对这句话的理解，结合生活实际，写一篇不少于600字的文章。要求：文体不限（诗歌除外），自拟标题，不抄袭套作。答案：【标题】：凝视失败，牵手成功【正文】有人说：“人生没有失败，只有暂时的不成功。”这句话虽略显悲观，却也道出了一个深刻的道理：失败并不是终点，只是成功的前奏。命运的舞台上，每个人都会遇到挫折，但要相信，只要坚持不懈，终会迎来属于自己的辉煌时刻。当你站在人生的十字路口，面对一次又一次的失败，或许会感到无助与迷茫，但请记住，失败中的每一次跌倒，都是成长的契机。历史上的许多名人都经历过失败，但他们并未放弃，而是从失败中汲取教训，不断尝试。爱迪生发明电灯之前失败了上千次，但他说：“我没有失败，我仅仅是找到了一千种不适合的方式。”在失败中寻找成功的路径，是一种智慧，也是向前迈进的勇气。失败并不等于失去一切，而是让我们重新认识到自己的不足，从而不断提升和进步。在学习中，我们经常会遇到考试失利、作业错误、竞赛失败等情形。这些经历或许令人苦恼，但它们却让我