第1课 从原始社会到奴隶社会【课件】(共31张)

上面的建筑你认识吗？他们都是出自哪种文明？走进世界史，你会知道所有答案古埃及古印度古巴比伦中国爱琴海文明世界历史发展：定义：世界史，一般是指有人类以来地球上历史的总和。原始社会奴隶社会资本主义封建社会共产主义社会形态分散整体低高发展过程1.社会生产力由低到高；2.各地区从相互闭塞到联系密切；3.世界由孤立分散逐渐成为一个整体。◎世界历史九上封面图世界历史的横纵发展上古史前3500年公元前476年

中古史（中世纪史）14世纪之后近代史1917年现代史奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会世界史分期（马克思主义史观）西罗马帝国灭亡，西欧奴隶制崩溃文艺复兴新航路开辟俄国十月革命古代史世界历史资本主义社会原始社会关于世界近代史的开端，学术界存在多种观点，主要分为以下几种：英国资产阶级革命说认为1640年英国资产阶级革命是世界近代史的开端。这场革命推翻了封建制度，确立了资本主义制度，推动了欧洲和北美的资产阶级革命运动，标志着资本主义时代的正式开启。新航路开辟说以1500年左右新航路的开辟为标志，认为这一事件打破了世界各地的孤立状态，促进了全球贸易和资本主义世界体系的形成，是世界近代史的起点。文艺复兴说强调14-16世纪的文艺复兴运动，认为其思想解放为资本主义发展和近代社会的形成奠定了思想基础，是近代史的开端之一。世界历史如何看待世界史？历史学家周谷城认为写世界历史应该诸区并立，重视各个地区的相互交往、相互渗透、相互竞争，但又不排斥某一时期以某一区域为重点。要认识到：中国历史是世界历史的一部分。要放在当时的时代背景下理解世界史。要以整体的、客观的眼光去看待世界史。世界历史如何学习世界史？读：精读教材，由厚到薄，不留死角记：动脑记忆、思考听：先预习，然后上课有针对性地听写：做好课堂笔记讲：上课集中探讨，大胆发言温：课后认真复习（提问）古巴比伦城想象图这是一副远古时代人类的生活想象图，人们围坐篝火旁，有的打磨石器、有的处理兽皮、有的照看孩童，背景是山野旷地，服饰简陋、工具原始。从画面里能看出当时人类的过着怎样的生活？这种状态能长久维持吗？为什么？接下来我们就一起探索这段关键的文明演进历程。学习目标1.知道人类的形成过程，准确识记原始社会的分期（旧石器时代、新石器时代），了解两个时代人类生产工具、生产方式的差异，能简要说出远古人类生产生活特点。（时空观念、史料实证）2.能够结合考古发现和历史资料，清晰梳理原始社会解体到奴隶社会形成的过程，记住私有制产生、阶级分化、国家出现的关键节点，能列举早期国家出现的地区及特点。（唯物史观、历史解释）3.通过了解远古人类的生存智慧和原始农业、畜牧业的兴起，体会祖先在文明起源中的艰辛探索，增强对中华文明源远流长的认同感和自豪感。认识到人类社会的发展是生产力与生产关系矛盾运动的必然结果，树立唯物史观，理解社会形态从低级到高级演进的客观规律。（家国情怀）目录CONCENTS壹·混沌初开——人类的形成贰·荒蛮岁月——原始社会人类的生活叁·文明曙光——阶级的出现与奴隶制国家的产生壹PART混沌初开[人类的形成]壹·混沌初开：人类的形成1.从猿到人：时间节点：约300万年前进化标志：直立行走解放了上肢，开阔了视野，促进大脑发育。（生理基础）生存模式：群体协作结成一个个群体，共同劳动，利用工具获取食物，抵御野兽。（社会雏形）人类由古猿演化而来。思考：古猿是如何演化为人类的？他们又是怎样生活的？注：直立行走·是人类形成的核心标志，它直接带来三重改变：解放上肢，为使用工具创造条件；开阔视野，提升对环境的感知能力；促进大脑发育，为智力提升提供生理支持。群体协作·通过共同劳动、制造和使用工具，实现获取食物、抵御野兽的生存目标，这既是早期人类的生存智慧，也是人类社会协作的雏形。早期人类：广泛分布在非洲、亚洲、欧洲多地。壹·混沌初开：人类的形成2.从早期人类到现代人距今300万年左右古猿能人：直立行走、制造工具直立人：脑容量逐渐增加距今约20万年早期智人：具有现代人体质特征距今约5万年晚期智人：与现代人类相差无几距今190万年左右现代人：时间：约5万年前，现代人形成。特征：脑容量更大，体质特征与今天的人类几乎没有差别。有了人类，就有了人类历史。贰PART荒蛮岁月[原始社会人类的生活]1万多年前约300万年前农业起源人类形成贰·荒蛮岁月：原始社会人类的生活主要工具：主要是石器，他们也用黏土、骨、角、牙、蚌、木和竹等，制造生产生活用具。时代划分：根据石器制作技术的变化将原始社会划分为旧石器时代和新石石器时代。旧石器时代新石器时代磨制石器打制石器1.工具演进：原始社会人类使用的工具是什么？思考：你知道原始社会不同时期的人类是怎样生活的吗？你从下图中能得到那些信息？贰·荒蛮岁月：原始社会人类的生活在几百万年的人类历史长河中，人类绝大多数时间是以采集、渔猎为生，这种智慧利用现成的天然产品的经济活动被称“攫取经济”。

——李根蟠《中国古代农业》起止时间：食物来源：生产工具：生活方式：从人类形成至农业起源是旧石器时代渔猎采集迁徙、穴居、用火打制石器2.旧石器时代：漫长的采集渔猎岁月思考：旧石器时代人类是怎样生活的？你从下图中能得到那些信息？贰·荒蛮岁月：原始社会人类的生活3.新石器时代：定居与食物生产的革命开始时间：食物来源：生产工具：生活方式：1万多年前，人类社会进入新石器时代农业、畜牧定居、使用陶器磨制石器人类从食物的采集者变成了食物的生产者，摆脱了愚昧走向了文明，我们把这一过程称之为“农业革命”。——罗伯特·布雷伍德《农业革命》思考：新石器时代人类是怎样生活的？你从下图中能得到那些信息？共同生活，共同获取和分配食物贰·荒蛮岁月：原始社会人类的生活粮食作物：西亚：中国：南亚次大陆：非洲：美洲：家畜驯养：西亚：东亚：美洲：农业和畜牧业在世界多地起源探究：请结合教材及下图，说明世界各地农业和畜牧业的发展概况大麦和小麦水稻、粟和黍稻高梁玉米和马铃薯山羊、绵羊、牛、猪、狗猪、鸡、狗羊驼等贰·荒蛮岁月：原始社会人类的生活4.原始艺术：在生产和生活实践中原始艺术产生。绘画：人类在岩洞、房屋和墓葬中描绘了很多生动的动物、人物形象。装饰：他们还用黏土、石、木，以及动物的骨、角、牙齿等，制作各种装饰品。▲绿松石管和绿松石串饰▲宁夏贺山太阳神岩画和彩陶舞蹈纹盆贰·荒蛮岁月：原始社会人类的生活叁PART文明曙光[阶级的出现与奴隶制国家的产生]叁·文明曙光：阶级的出现与奴隶制国家的产生思考：农业和畜牧业的发展给人类社会带来了怎样的变化？1.生产力进步：文明诞生的前提‌人口大量增长‌：农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平，人口增加；‌社会分工细致‌：‌私有财产出现‌：一些人开始脱离农业，专门从事手工业和产品交换；剩余产品日益增加，为私有财产的产生创造了条件。关键点：‌生产力发展→剩余产品出现‌，这是私有制和阶级分化的物质基础。2.阶级的出现‌统治阶级：

专门从事管理的人，他们将部分公有产品据为私有，逐渐发展为统治阶级;被统治阶级‌：

从事生产劳动的人成为被统治阶级。

私有制的产生，剩余产品的分配不均导致社会贫富分化、不平等开始出现，阶级分化日益明显。相关史事从墓葬中的陪葬品可以看出社会分化。考古发现，原始社会末期、墓葬中陪葬品数量和种头有了较大差别。有些墓葬中没有陪葬品;有些有不同数量的生产生活用具，如刀、斧头、陶器等;有些陪葬了武器和精美的装饰品。叁·文明曙光：阶级的出现与奴隶制国家的产生3.国家的形成：‌社会矛盾加剧原始社会末期，为了争夺土地和其他资源，原始社会组织之间经常爆发战争。战败者往往成为战胜者的奴隶，被迫从事繁重的生产劳动，社会矛盾加剧。国家形成‌：统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成。“国家是文明社会的概括……国家形成的标志为：一是阶级的存在，二是凌驾于社会之上的公共权力的设立。”

——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》玉钺玉琮国家是怎样产生的？国家是阶级矛盾不可调和的产物叁·文明曙光：阶级的出现与奴隶制国家的产生代表国家：最早的国家出现在哪些地方？有何特点？西亚两河流域北非尼罗河流域东亚黄河和长江流域特点：这些国家大多是奴隶制国家，国王是最大的奴隶主。南亚印度河流域叁·文明曙光：阶级的出现与奴隶制国家的产生从原始社会到奴隶社会课堂小结人类的形成原始社会人类的生活阶级的出现与奴隶制国家的产生人类由古猿演化而来从早期人类到现代人约300万年前、直立行走、群体生活早期人类：广泛分布在非洲、亚洲、欧洲多地。现代人：约5万年前形成，脑容量更大，体质与今人几乎无差别旧石器时代新石器时代渔猎采集；迁徙、穴居、用火打制石器；农业、畜牧；定居、使用陶器磨制石器；生产力进步阶级的出现‌人口大量增长；‌社会分工细致‌；私有财产出现‌：社会贫富分化、不平等开始出现，形成统治阶级与被统治阶级国家的形成社会矛盾加剧；国家形成（国家是阶级矛盾不可调和的产物）1.人类最早的祖先出现在约多少年前？A.100万年前B.300万年前C.50万年前D.1万年前√牛刀小试2.人类从食物的采集者变为生产者的标志是（）A.旧石器的使用B.‌原始畜牧业和农业的出现‌C.弓箭的发明D.陶器的烧制√牛刀小试3.人类历史上最早的国家属性是（）A.封建国家B.资本主义国家C.奴隶制国家D.共产主义国家√牛刀小试4.请结合生产力和生产关系发展变化，分析原始社会是如何逐步解体并演变为奴隶社会的。参考答案：原始社会向奴隶社会的演进是一个由生产力推动生产关系变革的历史过程。生产力进步：旧石器时代以采集狩猎为主，生产力极低。距今约一万年前进入新石器时代，原始农业和畜牧业出现，人类开始定居，生产工具改进，劳动效率提高，出现剩余产品。私有制产生：随着生产力发展，个体劳动逐渐取代氏族集体劳动。生产资料由氏族公有转为家庭私有，生产工具、牲畜、土地先后成为私有财产，标志着私有制确立。阶级分化加剧：少数人积累财富成为富人，多数人陷入贫困。贫富分化导致氏族成员地位不平等，奴隶主阶级和奴隶阶级逐渐形成。国家诞生：阶级矛盾激化，奴隶主为维护统治，建立军队、法庭、监狱等暴力机关，人类历史上最早的国家——奴隶制国家由此产生。这一过程表明，生产力的发展是社会形态更替的根本动力。牛刀小试对比维度原始社会奴隶社会生产力生产工具：以石器为主（旧石器→新石器）劳动方式：采集、狩猎、原始农业萌芽生产力水平：极端低下，靠集体协作维持生存生产工具：青铜器、铁器广泛使用劳动分工：农业、手工业、商业分离生产力水平：显著提升，出现剩余产品与城市生产关系生产资料：集体所有劳动关系：共同劳动，平等互助产品分配：平均分配阶级状况：无阶级、无剥削生产资料：奴隶主私有劳动关系：主奴对立，强制劳动产品分配：全部归奴隶主，奴隶仅获最低生存资料阶级对立：奴隶主vs奴隶社会组织基本单位：氏族（血缘纽带）管理方式：氏族议事