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-成都市西北中学高一语文分班考试真题含答案考试时间:120分钟满分:100分一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)本部分每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘(shēn)学子B.褫(chǐ)夺C.刚愎(bì)自用D.鞭笞(chī)答案:C解析:C项中“刚愎”读作“bì”,其他选项加点字读音均有错误。(2)与“施行”意义相同的一项是A.实行B.实施C.实情D.实训答案:A解析:“施行”与“实行”都表示“实施、执行”,其余选项意义不符。(3)下列成语使用正确的一项是A.他每天都在班上首当其冲,认真完成作业。B.这部电影真是差强人意,让我印象深刻。C.这座建筑美轮美奂,令人赞叹不已。D.那篇文章把道理说得不刊之论,真有说服力。答案:C解析:“美轮美奂”形容建筑高大美观,使用正确;A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难,用错;B项“差强人意”指大体上能使人满意,使用恰当但不是最佳选项;D项“不刊之论”指不可修改的言论,用于形容电影不合适。(4)下列句子中没有语序不当的一项是A.他因为生病而没能参加这次比赛。B.我们学校在本市开了一个关于教育改革的报告会。C.他的发言以无可辩驳的事实为依据。D.由于天气原因,所以推迟了会议。答案:A解析:D项句式杂糅,应删除“由于”或“所以”。(5)下列句子中搭配不当的一项是A.他熬夜工作,导致身体不适。B.这本书的内容十分丰富。C.教育孩子要有耐心。D.她喜欢唱歌、跳舞和书法。答案:D解析:“书法”不是动词,不能与“喜欢”搭配,应为“喜欢唱歌、跳舞和练习书法”。(6)下列句子中成分残缺的一项是A.在学习上,我们要不懈努力。B.他总是默默地帮助别人。C.随着时间的推移,问题变得更加复杂。D.她成绩优异,还经常帮助同学。答案:D解析:D项中“还经常帮助同学”是多余的,句子成分过多,引号应改为逗号。(7)下列句子中结构混乱的一项是A.我们昨天参观了博物馆,然后去看了电影。B.他聪明但有时候过于自负。C.由于下雨,所以我们取消了郊游。D.她在这里工作三年了。答案:C解析:C项“由于下雨,所以我们取消了郊游”存在句式杂糅,应删除“所以”。(8)下列句子中表意不明的一项是A.明天下午三点,我和你一起去图书馆。B.他昨天在图书馆里没找到书。C.他告诉我,要认真工作。D.他每天先去学校,再去家。答案:D解析:“他每天先去学校,再去家”语序错误,“再去”应为“再去家”,“去家”结构不完整。(9)下列句子中不符合逻辑的一项是A.他是一位备受尊敬的科学家。B.他的论文都被接受发表。C.虽然天气不好,但是我们还是去了郊游。D.他喜欢游泳,但是不会游泳。答案:D解析:D项前后矛盾,不能同时喜欢游泳和不会游泳。(10)下列句子中修辞手法运用恰当的一项是A.风声雨声读书声,声声入耳。B.这只猫是银白色的,像一团云。C.他的性格如同一座孤山,难以接近。D.我们以血肉之躯对抗钢铁洪流,没有任何胜算。答案:B解析:B项将猫比作云,是比喻,运用恰当;A、C、D项也使用了比喻,但表达不够贴切或生动。(11)下列句子中语言得体的一项是A.麻烦您过来一下。B.希望您能够准时参加这次会议。C.您的报告真精彩!D.这件事我处理不好,恳请您对我进行全面指导。答案:A解析:A项语气恭敬得体;B项不够具体;C项虽礼貌,但听者难以判断夸奖程度;D项过于夸张。(12)下列句子中不含古今异义词的一项是A.备他盗出入与非常也。B.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。C.今人之性,生而有好利焉。D.信誓旦旦,不思其反。答案:D解析:D项“信誓旦旦”是古今异义词,“旦旦”指诚恳的样子;A、B、C项中的“非常”“所以”“所以”均含有古今异义。(13)下列句子中与“吾谁与归”句式相同的一项是A.孰与君少长?B.轩东故尝为厨。C.游于三辅。D.求人可使报秦者,乃陛下子婴。答案:D解析:D项是宾语前置句;A项是疑问代词做宾语前置;B、C项是状语后置句。(14)下列句子不属于倒装句的一项是A.何陋之有?B.奈何取之尽锱铢?C.石之铿然有声者,所在皆是也。D.士别当日,刮目相待。答案:D解析:D项是一个成语,不是倒装句;A、B、C项均是倒装句。(15)下列句子中加点词解释错误的一项是A.以其无礼于晋,且贰于楚也。(贰:背离)B.是故弟子不必不如师,师不必胜于弟子。(必:一定)C.然而不王者,未之有也。(然:但是)D.其闻道也固先乎吾,吾从而师之。(从而:从……而)答案:B解析:B项“必”意为“不一定”,不是“一定”。二、古诗词鉴赏(本大题共1题,共10分)阅读下面这首古诗,回答问题。【诗歌原文】劝学(唐·颜真卿)三寸之舌,能说天下;一寸之耳,可听万言;若不读书,焉能成才?若不学习,怎能成长?答案:(1)这首诗表达了作者对学习的重视,认为学习是成才和成长的关键。(2)全诗通过排比和对仗的修辞手法,加强了语气和节奏感,使主题更加突出。(3)“三寸之舌”“一寸之耳”运用比喻手法,形象地说明了语言和听闻的重要性。(4)本诗的语言风格是质朴、直白,意在劝诫人们重视学习。(5)“劝学”提示了诗歌的主旨,即鼓励人们勤奋学习。答案:(1)这首诗表达了作者对学习的重视,认为学习是成才和成长的关键。(2)全诗运用了排比和对仗的修辞手法,增强了表达的力度和节奏感。(3)“三寸之舌”“一寸之耳”是比喻手法,形象地说明了语言和听闻的重要性。(4)本诗的语言风格是质朴、直白,体现了作者劝诫学习的真诚态度。(5)“劝学”是诗歌的标题,点明了诗歌的主旨和劝诫对象。解析:本诗通过排比句式激励人们重视学习,强调了语言、听闻与学习的关系,语言风格质朴直白,便于理解和记忆,也适合高中新生的写作训练。三、文言文阅读(本大题共1题,共15分)阅读下面的文言文,回答问题。【文言文原文】《书愤》(南宋·陆游)铁马冰河入梦来,何时重上凌烟阁?塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?犹怜铁笛吹寒月,空向长空问大千。答案:(1)这首诗的作者是南宋的陆游。(2)“铁马冰河”运用了比喻手法,形象地描绘了将士驰骋战场的情景。(3)诗句表达了作者对国家兴亡的关切与壮志未酬的感叹。(4)本诗的语言风格是沉郁顿挫,富有历史感和情感力量。(5)本诗的主旨是通过对历史人物和自身经历的回忆,抒发了作者对国家兴亡的关切和壮志未酬的悲愤。答案:(1)陆游(2)比喻(3)表达了作者对壮志未酬的遗憾和国家兴亡的关切(4)沉郁顿挫(5)通过对历史人物和自身经历的回忆,表达了作者对国家兴亡的关切和壮志未酬的悲愤解析:这首诗通过回顾历史与自身的感慨,表达作者对国家命运的忧虑和对未能实现抱负的痛苦,语言风格沉郁有力,情感真挚。四、现代文阅读(本大题共1题,共20分)阅读下面的文章,回答问题。【文章内容】你是不是也常常觉得:生活中的琐事繁琐,大事却遥不可及。我们每个人似乎都背负着沉重的期望,走在属于自己的一条独特道路上。有时候,我们也会渴望着像那些英雄那样拥有一段轰轰烈烈的传奇,却常常忽视脚下的泥土。其实,平凡的日子才是生活的底色,最真实的自己也藏在日常的点滴之中。我们无法掌控所有的机遇,却可以掌控自己的态度。成功并不是一蹴而就的事情,它需要长期的努力和坚定的信念。如果所有的奢华梦想都不切实际,那么或许我们可以重新审视生活,发现它给予我们的一切都是值得珍视的。就像春天里的花朵、夏天的蝉鸣、秋天的落叶、冬天的雪花,四季轮回,各有美好,各有意义。我们不能做生活的局外人,更不能将平凡当做一个借口。一个人的价值,不在于他的成就有多高,而在于他在平凡中是否能够坚持信念、勇敢前行,是否能够在风雨中不失去自我。让我们在平凡中寻找意义,在点滴中积累力量,守望清风明月,不被浮华所迷惑。答案:(1)文章的主题是:在平凡中追求生活的意义。(2)“脚下的泥土”指的是生活中的日常小事和平凡日子。(3)文章中“守望清风明月”是比喻,暗示人在平凡中保持内心的纯净和坚定。(4)文章以四季轮转为喻,说明每个阶段都有其独特的价值和意义。答案:(1)文章的主题是:在平凡中追求生活的意义。(2)“脚下的泥土”是指生活中的日常琐碎和平凡日子。(3)“守望清风明月”是比喻,暗示人们在平淡生活中保持内心的纯净与坚定。(4)文章通过四季轮转来比喻生活中的不同阶段,暗示每个阶段都有其独特的价值和意义。解析:文章通过对平凡生活的重申,引导读者在平凡中发现意义,强调坚持信念和自我价值的重要性,语言清新简洁,富有哲理。五、写作(本大题共1题,共25分)(19)题目:人生如赛场,我们每一个人都在奔跑,有的人在追梦,有的人却迷失了方向。请以“奔跑中的方向”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:1.文体不限(诗歌除外)2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案:奔跑中的方向人生犹如一场漫长的赛场,我们在其中奔跑,追逐心中的梦想。然而,在奔跑中,有人找到了方向,有人却迷失了自我。方向决定奔跑的意义,决定我们能否抵达理想的彼岸。在成长的路上,方向就像灯塔,为我们指引前行的路。当我们有了明确的目标,奔跑便不再是盲目的冲刺。就像古人所言:“志不立,天下无可成之事。”一个人如果没有方向,就如同船只失去了舵,终将随波逐流。我记得有位朋友,他在高中时期一直不知道自己想成为什么样的人。他上课走神,作业常常拖延,成绩一路下滑。直到某天他参加了一次关于职业规划的讲座,才意识到自己一直迷惘。从此,他明确了方向,每天早早到校,认真听讲,积极备考,最终考入了他梦寐以求的大学。方向不仅关乎个人成长,更影响着我们的心境和态度。当我们有了目标,生活便有了意义。一本好书、一段音乐、一次旅行,都会成为我们追逐梦想的动力。正如运动员在比赛中需要明确的赛程和策略,我们在生活中也需要坚定的方向和信念,才能在风风雨雨中坚定前行。然而,

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