2026年秋季学期开学典礼双人主持词（八仙版）

—2027学年第一学期开学典礼暨启程礼主持词——八仙借风扬新帆，八礼成章启新程（典礼开始前15分钟，各班陆续入场）甲：亲爱的同学们，欢迎回到熟悉的校园。请大家在班主任和值守教师的引导下，按照本班路线有序进入操场。乙：请各班到达指定区域后迅速整队，将成长船票收好，将班级成长关键词手牌交由指定同学保管。请不在通道停留，不追逐打闹。甲：入场途中，大家已经看到了八仙文化展示和八种成长品质。请想一想：坚韧、豁达、善思、勤勉、友爱、乐行、雅正、守礼，哪一缕“成长之风”，是你想带进新学期的力量？乙：无需急着回答。请将这个问题放在心里，等待稍后的八礼为我们慢慢作答。（典礼开始前5分钟）甲：请各班再次确认队伍站位，班主任清点人数。需要调整位置或感到身体不适的同学，请及时向老师示意。乙：请八名成长代表、学生分享代表、新生代表、毕业年级代表和班级代表在指定区域候场。请国旗护卫队做好准备。甲：请全体同学立正站好，整理好自己的仪容仪态。乙：请大家保持安静，将目光投向主席台。新学期的第一次集体启程，即将开始。2026—2027学年第一学期开学典礼暨启程礼主持词——八仙借风扬新帆，八礼成章启新程甲：尊敬的各位领导、各位老师，乙：亲爱的同学们，合：大家上午好！甲：秋风起笔，为校园写下清朗的序言；乙：晨光铺纸，为少年展开明亮的新篇。甲：今天，我们带着夏日里积攒的故事回到这里。此刻的操场，因为一张张熟悉的笑脸而再次明亮；此刻的校园，因为一个个归来的脚步而重新有了蓬勃的声音。乙：开学不只是日历翻到新的一页，也是我们再一次回答：我将以怎样的姿态走进课堂，以怎样的善意对待同伴，又以怎样的担当成为集体中可靠的一员。甲：今天，我们从“八仙过海，各显其能”的文化意蕴中汲取成长启示。八仙各有所长，却能同心渡海；我们也各有性情、各有所长，却因同一所学校、同一个集体而并肩前行。乙：我们将坚韧、豁达、善思、勤勉、友爱、乐行、雅正、守礼化作八缕成长之风，让它们吹动新学期的风帆，也吹醒我们心中尚待出发的力量。甲：现在，我宣布：“八仙借风扬新帆，八礼成章启新程”2026—2027学年第一学期开学典礼合：正式开始！（一）入——铁拐履艰，坚韧入程甲：走进新学期，有人怀着欢喜，也有人带着一点忐忑。成长从来不只有平坦的路，但每一次认真迈步，都会让我们离更好的自己近一点。乙：铁拐履艰，寓意即使脚下有坎，也不停下向前的步履。新学期的第一礼，是“入”；我们要入校、入班、入心，也要让规则入行、让责任入肩。甲：也许你还在担心新的课程是否更难，新的班级是否能够适应；也许你已经想好了新的目标，正期待着用一个学期去完成。无论带着怎样的心情归来，都请先稳稳地迈出第一步。成长很少在一夜之间发生，它常常藏在每日守时到校、整理好书包、认真做好一道题的小小坚持里。（八名成长代表持品质标识进入仪式区）甲：现在，请八名成长代表入场。乙：他们手中托起的，不只是八个词语，更是八种可以在校园里被看见、被实践的成长姿态。请大家整理仪态，以端正的姿态迎接新学期。（二）升——钟离展怀，豁达升志甲：山河在朝阳里舒展，信念在旗帜下清晰。乙：新学期的第二礼，是“升”。钟离展怀，寓意胸襟开阔、心有远方。愿我们在仰望国旗的此刻，也将理想高高升起。甲：开学典礼进行升旗仪式。请全体师生肃立，面向国旗。乙：出旗！（国旗护卫队护送国旗入场）甲：升国旗，奏唱国歌。少先队员行队礼，其他师生行注目礼！（升国旗，奏唱国歌）乙：礼毕！甲：一面旗帜，记录着山河的记忆；一次仰望，也校准着少年的志向。愿我们把此刻的庄重收进心里，把对家国的热爱放进每一天踏实的学习和行动中。乙：志向从不只属于远方。把字写端正，把课听明白，把诚实留在每一次选择中，把责任放进每一个集体岗位上，便是少年对旗帜最质朴、也最真切的回答。（三）定——果老循理，善思定向乙：风帆扬起之前，要先辨明方向；学期启程之际，也要先想清楚为何出发。甲：新学期的第三礼，是“定”。果老循理，提醒我们面对问题要多问一个“为什么”，面对选择要多想一步“怎么做”。方向不在口号里，而在一堂课的专注、一次作业的认真、一件小事的担当里。乙：下面，让我们用热烈的掌声，欢迎校长为新学期寄语！（校长致辞）甲：感谢校长的寄语。这份叮咛既有对学习的期待，也有对品格的嘱托；既讲明了该往哪里走，也告诉我们应当怎样走。乙：请同学们把这份叮咛放进本学期的日常：入校有礼，课堂有思，课间有序，劳动有责，运动有度，与人相处有温度。甲：方向一旦明确，脚步就不再凌乱。希望每位同学都能在今天之后，为自己留下一个清楚、可行的小目标：可以是读完几本书，可以是改掉一个习惯，也可以是学会一项新本领。目标不必惊天动地，只要它真正属于你，并值得你用行动慢慢靠近。（四）聚——洞宾砺学，勤勉聚能甲：一滴水成不了江河，一缕风也难以独自鼓满长帆。每个人的所长聚在一起，才能成为集体向前的力量。乙：新学期的第四礼，是“聚”。洞宾砺学，寓意以勤学磨砺本领，以长期积累成就自己。现在，舞台上的成长风帆还留有八处空白，等待八缕成长之风一一归位。（八名成长代表依次上前，安放品质卡）甲：第一缕风，坚韧。它告诉我们：一道题不会，愿意再试一次；一件事难做，愿意再坚持一步。乙：第二缕风，豁达。它告诉我们：接受一次失误，听进一句建议，带着清朗的心再次出发。甲：第三缕风，善思。它告诉我们：不只记住答案，更要追问道理；不只完成任务，更要学会判断。乙：第四缕风，勤勉。它告诉我们：把书读在平时，把功夫用在每日，让点滴积累长成真正的本领。甲：第五缕风，友爱。它告诉我们：看见同伴需要帮助时主动伸手，意见不同时仍懂得尊重。乙：第六缕风，乐行。它告诉我们：想法不只停在嘴边，成长需要付诸行动；接到任务，就认真完成。甲：第七缕风，雅正。它告诉我们：说话有分寸，表达有依据，待人有温度，行事有始终。乙：第八缕风，守礼。它告诉我们：礼不只在问好和行礼中，更在遵守秩序、尊重他人和守住边界的日常里。甲：八卡归位，八风入帆。乙：一人有一人的光，一班有一班的力量。当我们互相看见、彼此支持，每一份平凡的本领，都能汇成校园向上生长的风。甲：八种品质不是彼此分开的八个标签。坚韧让我们不轻易放弃，善思让我们不盲目坚持；勤勉让我们积累本领，豁达让我们从容面对得失；友爱与雅正让集体有温度，乐行与守礼让成长有行动、有边界。它们相互支撑，才能真正鼓满我们的成长风帆。（五）听——仙姑怀善，友爱倾听甲：成长不总在聚光灯下发生。它有时是一次课后的耐心讲解，有时是操场上的一句鼓励，也有时只是别人需要时，我们愿意停下脚步认真听一听。乙：新学期的第五礼，是“听”。仙姑怀善，寓意以善意体察他人，以耐心倾听真实的声音。下面，让我们跟随校园小记者，再次看见那些发生在教室、操场、阅览室和劳动岗位上的成长故事。（校园小记者作现场导语）甲：感谢校园小记者。一扇扇教室的门后，每天都有新的故事；一个个平凡的岗位上，每一份认真都值得被记住。乙：下面，有请学生代表上台，与我们分享一件来自真实校园生活的成长小事。大家掌声欢迎！（学生代表分享）甲：感谢这份真诚的分享。成长的可贵，不在于每一次都做得完美，而在于我们愿意从一次经历中看见不足，也看见自己正在长出的力量。乙：请各班举起本班的成长关键词。也请大家记住：关键词不是一句好听的口号，而是这个学期我们要一起完成的行动。甲：当你愿意认真听完别人的一句话，你便为友善多开了一扇门；当你愿意为同伴的进步鼓掌，你也在拓宽自己的心量。愿新学期里，我们不急着用一次成绩定义他人，也不用一次失败否定自己；愿我们学会倾听，也学会真诚表达。（六）授——采和踏歌，乐行相授甲：航程需要风，也需要桨；成长需要梦想，更需要付诸行动的双手。乙：新学期的第六礼，是“授”。采和踏歌，寓意以乐观的心态走进生活，以积极的行动承担任务。今天，一支“成长船桨”将在师生手中传递，它传递的不是一件道具，而是陪伴、信任与责任。（成长船桨依次由学校领导、教师代表、新生代表、毕业年级代表和班级代表传递）甲：船桨从学校领导手中交给教师，意味着一份育人责任的托付。乙：船桨从教师手中交给学生，意味着老师愿做远行路上的引路人，也期待每一位同学学会自己握桨、主动前行。甲：新生接过船桨，意味着从今天起，将慢慢读懂这所学校的规则与温度。乙：毕业年级接过船桨，意味着要更懂得珍惜时间、照顾同伴，在校园里留下值得回望的榜样身影。甲：当班级代表一起举起船桨，便是在告诉我们：这一程，不是谁的独行，而是全校师生的同舟并进。乙：每一个年级都有自己的责任：刚入校的同学要学会适应，慢慢熟悉规则；走向更高年级的同学要学会自主，更好地管理时间；毕业年级则要学会示范，在勤奋进取的同时，为弟弟妹妹留下温暖而端正的背影。船桨所到之处，责任也从此落在手上。（七）诺——湘子和鸣，雅言立诺乙：一支箫，要气息平稳，才能吹出清越之音；一个集体，要彼此尊重、同向而行，才能奏出和谐的成长乐章。甲：新学期的第七礼，是“诺”。湘子和鸣，寓意言语清朗、内外相和。我们今天的约定，不是为了喊得响亮，而是为了在每一个平常日子里做到。乙：请学生代表领读新学期成长约定，请全体同学齐声回应“我们愿意”。学生代表：上课专注听讲，主动思考，认真完成学习任务。全体学生：我们愿意！学生代表：见到师长主动问好，与同伴友善相处，有分歧时好好说话。全体学生：我们愿意！学生代表：遵守校园秩序，守好行为边界，不做伤害自己和他人的事。全体学生：我们愿意！学生代表：认真参加劳动与锻炼，做好每一份岗位任务，为班级和校园尽一份力。全体学生：我们愿意！学生代表：珍惜时间，爱护环境，照顾身心，遇到困难主动求助。全体学生：我们愿意！甲：请记住今天的声音，更请记住今天声音背后的责任。乙：一诺不在一时，成长要在一日一日的坚持里被看见。甲：明天早晨准时到校，是对约定的回应；课间经过楼道时放慢脚步，是对约定的回应；同伴遇到困难时不起哄、不旁观，也是对约定的回应。请让今天的“我们愿意”，在日后每一次真实的选择中，变成清晰的“我做到了”。（八）行——国舅执礼，守正笃行甲：走过入程、升志、定向、聚能、倾听、相授与立诺，我们终于来到启程的最后一礼“行”。乙：国舅执礼，寓意知边界、守规范、踏实笃行。一切好的愿望，都要通过行动才能抵达；一切真的成长，都需要时间和坚持来回答。甲：我们不必把新学期想成一场急于分出高下的赛跑。有的同学走得快，有的同学走得稳；有人擅长思考，有人擅长表达，也有人在劳动、运动和服务中闪光。重要的不是处处与人比较，而是找到自己的节奏，在今天的基础上向前走一步。甲：下面，请校长与学生代表共同走向启航钟。（校长与学生代表就位）乙：第一声钟鸣，向过往的积累致意。那些读过的书、走过的路、改过的错，都已经成为我们今天的底气。（敲响第一声启航钟）甲：第二声钟鸣，向当下的责任作答。从这一刻起，我们认真对待每一堂课、每一个人、每一份任务。（敲响第二声启航钟）乙：第三声钟鸣，向新学期的远方启程。愿我们手中有桨，心中有向，脚下有路。（敲响第三声启航钟）甲：请全体同学齐诵今天的活动主题合：八仙借风扬新帆，八礼成章启新程！甲：同学们，今天的八礼将要告一段落，但真正的新学期，才刚刚开始。乙：愿坚韧成为我们遇到难题时的再试一次，愿豁达成为我们面对