2025届抚顺市顺城区三年级数学下学期期中学业质量监测试题含答案解析_第1页
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文档简介

2025届抚顺市顺城区三年级数学下学期期中学业质量监测试题含答案解析注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考,我会选。1.把一个圆形纸片对折,再对折,这时纸片的大小是原来的()。A. B. C.2.下面年份是闰年的有()。A.1949年 B.2003年 C.2008年3.明明每天在家练7个大字,4月份一共练了()个大字。A.217 B.210 C.284.一杯水连杯重400克,小明喝了半杯水,这时杯子连同水的重量,()A.比200克重 B.正好是200克C.比200克轻5.的和最接近()。A.600 B.700 C.800二、认真辨析,我会判。1.的积的末尾不会只有1个0。(________)2.一个三位数乘9,积是三位数或四位数。(______)3.刘老师的身份证号码刘老师是一位男老师,出生日期是1963年11月。(________)4.乘数末尾没有0,积的末尾也一定没有0。(________)5.长方形和正方形都是四边形。(____)三、仔细观察,我会填。1.5个人举行跳棋比赛,每两人都要举行一场,至少要举行(________)场。2.要使742÷□的商是两位数,□里最小填(________)。要使358×□的积是四位数,□里最小填(________)。3.5个是(_________),里有7个(_______)。4.把12个△平均分成4份,1份是△总数的,有()个;3份是△总数的,有()个。5.商店每天上午8时开始营业,下午4时30分停业,商店每天的营业时间是(__________)。6.215×4的积最少是(______)个百,521×4的积接近(______)个千。7.在一道减法算式中,被减数、减数、差相加,结果是48,被减数是_____.8.10个同学排成一排,从左往右数,小明排在第5个;从右往左数,小伟排在第3个。小明和小伟之间有(________)人。四、勤奋的你来算一算。1.直接写出得数80×5=6500÷10=24×5÷2=84-4×7=140×70=1100-110=12×7+8×7=450÷5=6×8+32=()÷5=5002.用竖式计算。346-97=708-139=600-425=802-198=437-269=621-143=3.求下面图形的周长.五、作图题。1.找朋友。2.下面是丽丽上课时观察到的同学的样子,连一连。3.小兔拔萝卜.(将算式与相应的得数连起来)六、生活问题,我会解。1.一本书共68页,小明已经看完23页,剩下的5天看完。他平均每天要看几页?2.动物园儿童票每张9元.李老师带100元钱,买点心用去28元,剩下的钱可以买多少张儿童票?3.淘气用铁丝围成了一个长方形(如图).如果用这根铁丝围成一个正方形,这个正方形的边长是多少厘米?4.一条绳子,第一次用了,第二次用了,两次一共用了几分之几?5.购物。(1)张阿姨想买一辆自行车和两台微波炉,一共需要多少钱?(2)某单位想买5部照相机,拿5080元够用吗?若不够还差多少元?(3)你还能提出什么数学问题并解答?

参考答案一、用心思考,我会选。1、B【分析】把一个圆形纸片对折,再对折,就是把这个圆形纸片平均分成4份。根据分数的意义可知,将这个圆形纸片平均分成4份,其中一份占它的。据此解答即可。【详解】把一个圆形纸片对折,再对折,这时纸片的大小是原来的。故答案为:B。【点睛】本题考查分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。2、C【详解】略3、B【详解】略4、A【详解】因为400克包含这杯水和空杯的重量;所以半杯水的重量小于400÷2=200克,小明喝了半杯水,这时杯子连同水的重量比200克重.故选A.5、B【分析】485和500比较接近,224和200比较接近,两个加数都看做整百数进行估算。【详解】485+224≈500+200=700故答案为:B。【点睛】本题考查万以内数的估算,关键掌握把整数估成整十数或整百数。二、认真辨析,我会判。1、√【分析】计算出450×4的积即可解答。【详解】450×4=1800,积的末尾有2个0,所以判断正确。【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。2、√【分析】根据题意,假设一个三位数是100或999,然后再进一步解答即可。【详解】根据题意,假设一个三位数是100或999;100×9=900999×9=8991900是三位数,8991是四位数;所以,一个三位数乘9,积可能是三位数,也可能是四位数,原题说法正确。故答案为:√【点睛】根据题意,用赋值法能比较容易的解决此类问题。3、×【分析】身份证号码中第1~6位为地代码,第7~14位表示出生年月日,第15、16为顺序码,第17位表示性别,其中单数为男、双数为女。第18位是校验码。据此解答即可。【详解】刘老师的身份证号码刘老师是一位男老师,出生日期是1963年6月。故答案为:×。【点睛】熟练掌握身份证各个数位表示的意义是解决本题的关键。4、×【分析】乘数的末尾没有0,则积的末尾也一定没有0。可以举例证明,据此判断。【详解】25×44=1100,乘数的末尾都没0,但是积的末尾有0,所以原题干说法错误;故答案为:×。【点睛】本题考查的是乘法的计算,关键利用例证法来进行判断5、√【详解】略三、仔细观察,我会填。1、10【详解】略2、83【分析】(1)由题意可得,三位数除以一位数,如果百位上的数字比一位数小,就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数,商要商在十位上,就是一个两位数,由此求解。(2)358×2=716,358×3=1074为四位数,则方框里最小填3。【详解】(1)742÷□中,如果商是两位数,那么7<口,口里面可以填8、9,最小是8。(2)358×□中,358×2=716,358×3=1074为四位数,则方框里可以填3、4、5、6、7、8、9,最小填3。【点睛】本题考查的是除法和乘法的计算方法。除法商的判断方法关键在于:从高位开始除,只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。乘法积的判断需要大致估算出结果,再进行检验即可。3、【详解】略4、,3,,9【分析】把一个物体平均分成几份,占几份就是几分之几;物体的总个数除以平均分成的份数,再乘所占的份数得几份的个数。【详解】把12个△平均分成4份,1份是△总数的,有3个;3份是△总数的,有9个。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。5、8小时30分【详解】略6、8二【详解】略7、1【解析】根据题意,可得:被减数+减数+差=48,把被减数=减数+差代入上式,可得被减数×2=48,所以被减数=48÷2=1.故答案为1.8、2【分析】如图所示,从左往右数,小明排在第5个,则小明的右面有10-5=5人。从右往左数,小伟排在第3个,则小明和小伟之间有5-3=2人。【详解】10-5-3=2(人)则小明和小伟之间有2人。【点睛】本题考查间隔问题,根据已知条件画出示意图,即可得出结论。注意要求小明和小伟之间的人数,小明和小伟不算在内。四、勤奋的你来算一算。1、400;650;60;56;9800;990;140;90;80;2500.【详解】略2、249;569;175;604;168;478【详解】346-97=249708-139=569600-425=175802-198=604437-269=168621-143=4783、18厘米;32厘米【详解】(1)(6+3)×2=9×2=18(厘米)答:图形的周长是18厘米。(2)8×4=32(厘米)答:图形的周长是32厘米。五、作图题。1、【详解】略2、【详解】略3、【详解】根据整数加减法的计算方法,分别计算出各式的结果,然后对应连线.700﹣648+198=250700﹣124﹣216=36020+137+273=430613﹣327+264=550【点睛】此题考查的目的是牢固掌握整数加、减法的计算法则,并且能够正确熟练地进行计算.六、生活问题,我会解。1、9页【分析】要知道小明剩下的平均每天看多少页,首先要知道还有多少页没有看。本书共68页,看了23页,总页数减去看完的页数,剩下的就是没有看的页数。剩下的5天看完,就把剩下的页数除以5得出每天要看的页数。【详解】(68-23)÷5=45÷5=9(页)答:他平均每天要看9页。【点睛】想求剩下的平均每天看多少,要先求出还剩下多少页。2、8张【分析】先用李老师带的钱数减去28元,求出剩下的钱数,再除以每张儿童票的单价即可求解.【详解】(100﹣28)÷9=72÷9=8(张)答:剩下的钱可以买8张儿童票.【点睛】解决本题先求出剩下的钱数,再根据数量=总价÷单价求解.3、10厘米【详解】(12+8)×2÷4=40÷4=10(厘米)答:这个正方形的边长是10厘米.4、【详解】答:两次一共用了。5、(1)2167元(2)不够;还差20元(3)买2个微波炉需要多少元?1700元【分析】(1)根据总价=单价×数量,分别求出购买一辆自行车和两台微波炉的钱数,再将两个钱数加起来,求出一共需要的钱数。(2)根据总价=单价×数量,求出购买5部照相机的钱数,再和

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