我来学习擦黑板（教案）一年级下册劳动人民版

我来学习擦黑板（教案）一年级下册劳动人民版学科Xx年级册别Xx年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教学内容一年级下册劳动人民版《我来学习擦黑板》

本节课主要内容包括：认识黑板擦拭工具，学习正确的擦拭方法，培养良好的劳动习惯，提高学生的劳动技能。通过实际操作，让学生掌握擦黑板的基本技巧，为日常学习和生活打下良好的基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的劳动素养和责任感。通过学习擦黑板，学生能够养成爱护公共设施的良好习惯，提升自我服务能力。同时，通过合作完成劳动任务，培养学生的团队协作精神，增强学生的社会责任感。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：正确使用黑板擦拭工具。

-详细列明：

-认识并使用黑板擦、湿布等擦拭工具。

-掌握从上往下、从左到右的擦拭顺序。

-学会正确擦拭黑板，不留痕迹。

2.教学难点

-难点内容：擦拭技巧的掌握和劳动习惯的培养。

-详细列明：

-擦拭时力度要适中，避免用力过猛造成黑板损坏。

-学会根据黑板上的字迹深浅调整擦拭力度和次数。

-培养学生主动参与劳动，形成良好的劳动习惯。

-针对不同位置的污渍，采取不同的擦拭方法，如使用湿布擦拭顽固污渍。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本《劳动人民》一年级下册教材。

2.辅助材料：准备黑板擦、湿布、擦黑板技巧演示视频。

3.教室布置：布置干净整洁的教室，设置擦拭黑板实操区域。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

-活动内容：教师展示干净整洁的教室图片，引导学生观察并思考：“同学们，你们知道我们教室要保持干净整洁，需要做哪些事情呢？”

-学生回答：学生自由发言，教师引导回答擦黑板是保持教室整洁的重要一环。

-活动目标：激发学生学习擦黑板技能的兴趣，为新课学习做铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

-活动内容：

1.教师展示黑板擦、湿布等擦拭工具，引导学生认识这些工具。

2.教师讲解正确的擦拭顺序和方法，示范从上往下、从左到右的擦拭技巧。

3.学生跟随教师一起练习擦拭黑板，教师指导纠正动作不规范的地方。

-活动目标：使学生掌握擦黑板的基本技巧，提高学生的劳动技能。

三、巩固练习（15分钟）

-活动内容：

1.学生分组进行实际操作，擦黑板练习，教师巡回指导。

2.教师提出问题，如：“擦黑板时应该注意哪些细节？”引导学生思考和总结。

3.学生分享自己的擦拭经验，教师点评并给予表扬。

-活动目标：巩固学生对擦黑板技能的掌握，提高学生的实际操作能力。

四、课堂提问（10分钟）

-活动内容：

1.教师提问：“同学们，你们觉得擦黑板时最重要的是什么？”

2.学生回答，教师总结：力度适中、擦拭顺序、动作规范。

3.教师提问：“擦黑板能给我们带来哪些好处？”

4.学生回答，教师总结：保持教室整洁、培养劳动习惯。

-活动目标：引导学生思考擦黑板的意义，培养学生的劳动意识和责任感。

五、师生互动环节（5分钟）

-活动内容：

1.教师邀请学生上台展示自己的擦拭技能，给予点评和鼓励。

2.学生相互评价，教师引导学生发现他人的优点。

-活动目标：培养学生的合作精神，提高学生的评价能力。

六、核心素养拓展（5分钟）

-活动内容：

1.教师提出问题：“我们如何将擦黑板的好习惯应用到其他地方？”

2.学生分享自己的经验，如保持个人物品整洁、参与家庭劳动等。

-活动目标：引导学生将劳动技能延伸到日常生活，培养良好的生活习惯。

教学过程流程环节总结：

1.导入环节：5分钟，激发学生学习兴趣。

2.讲授新课：15分钟，讲解擦黑板技巧。

3.巩固练习：15分钟，实际操作练习。

4.课堂提问：10分钟，巩固知识，培养学生的劳动意识和责任感。

5.师生互动环节：5分钟，培养学生的合作精神和评价能力。

6.核心素养拓展：5分钟，将劳动技能延伸到日常生活。

总用时：45分钟。教学资源拓展1.拓展资源

-劳动教育视频：收集一些关于劳动教育的小视频，如《校园劳动之星》、《家庭劳动小能手》等，让学生通过观看视频了解不同形式的劳动，激发他们对劳动的兴趣。

-劳动技能手册：整理一份劳动技能手册，包括日常生活劳动、校园劳动等，详细讲解各种劳动的技巧和方法，便于学生在课后复习和练习。

-劳动故事集：收集一些关于劳动者的故事，如《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成的》等，让学生了解劳动者的辛勤付出和伟大精神，培养他们的劳动意识和责任感。

2.拓展建议

-家庭劳动实践：鼓励学生在家庭中参与扫地、擦桌子、洗碗等家务劳动，培养他们的生活自理能力和家庭责任感。

-校园劳动体验：组织学生参与校园绿化、清洁等劳动活动，让他们亲身体验劳动的乐趣，提高他们的环保意识。

-社会劳动服务：引导学生参加社区志愿者活动，如敬老院慰问、街道清洁等，培养他们的社会责任感和奉献精神。

-劳动技能竞赛：举办班级或学校范围内的劳动技能竞赛，如擦黑板比赛、整理书桌比赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的劳动技能。

-劳动主题班会：定期开展以劳动为主题的班会活动，让学生分享自己的劳动经历和感悟，相互学习，共同进步。

-劳动知识讲座：邀请劳动专家或老师为学生举办劳动知识讲座，普及劳动常识，提高学生的劳动素养。

-劳动手抄报制作：鼓励学生制作劳动手抄报，展示他们对劳动的理解和感悟，培养学生的审美能力和动手能力。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《劳动最光荣》儿童诗歌集，选取其中与劳动相关的诗歌，让学生在阅读中感受劳动的价值和意义。

-视频资源：《小小劳动者》系列短片，通过动画形式展示不同年龄段的儿童参与劳动的场景，激发学生的劳动热情。

2.拓展要求

-阅读材料：学生可以选择一本《劳动最光荣》儿童诗歌集，挑选其中两到三首与擦黑板相关的诗歌进行阅读，并尝试用自己的话复述诗歌内容。

-视频资源：学生观看《小小劳动者》系列短片，记录下自己在视频中看到的劳动场景，并思考这些劳动场景给自己带来的启示。

-课后实践：学生可以尝试在家中或学校中，用自己的方式参与劳动，如帮助家长做家务、参与校园清洁等，并记录下自己的劳动过程和感受。

-交流分享：鼓励学生在课堂上分享自己的阅读心得和劳动体验，促进同学之间的交流和学习。

-教师指导：教师可以提供相关的阅读材料，解答学生在阅读和实践中遇到的问题，并鼓励学生发挥创意，将劳动知识与日常生活相结合。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了擦黑板的基本技巧，同学们通过实际操作，掌握了正确的擦拭方法。现在，让我们来回顾一下今天的学习内容：

1.认识了黑板擦拭工具，如黑板擦、湿布等。

2.掌握了从上往下、从左到右的擦拭顺序。

3.学会了根据黑板上的字迹深浅调整擦拭力度和次数。

4.了解了擦黑板的意义，包括保持教室整洁、培养劳动习惯等。

当堂检测：

为了检测同学们对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下几项检测：

1.知识问答：请回答以下问题：

-擦黑板时应该使用哪些工具？

-擦黑板的基本顺序是怎样的？

-擦黑板有哪些好处？

2.实践操作：请同学们分组进行擦黑板练习，每组派代表展示擦拭效果。

3.小组讨论：讨论如何将擦黑板的好习惯应用到其他地方，如家庭、学校等。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-黑板擦拭工具的种类和使用方法。