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文档简介
2025届昆明市禄劝彝族苗族自治县三年级数学下学期期中质量检测模拟试题含答案注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考,我会选。1.1吨铁和1吨棉花比较,().A.棉花重 B.铁重 C.一样重2.袋子里有8个红球,黄球的个数是红球的2倍,红球的个数是蓝球的4倍,袋子里有()个蓝球,()个黄球。A.2,8 B.4,8 C.8,16 D.2,163.这个地球仪的价钱是()。20.50元A.20元5分 B.20元5角 C.25元4.()×7<350,()里最大能填()A.50 B.40 C.495.能拼成的是(
)组图形.A. B.二、认真辨析,我会判。1.分母大的分数比较小.(__________)2.60×6÷3和60×(6÷3)的运算顺序相同.(____)3.计算三个数的连减时,可以先把后面两个减数加起来,再用第一个数减去后两个减数的和,差不变。(________)4.5吨铁比5吨棉花重.(____)5.把一个西瓜分成8块,小丽吃了1块,吃了这个西瓜的.(______)三、仔细观察,我会填。1.妞妞16:00放学,也就是下午(________)时放学,她晚上9时睡觉,也就是(________)时睡觉。2.在78后面添一个0,这个数比原数多________3.哥哥开始晨读,记作(________),第一节课是,记作(________),从晨读到上第一节课相差(________)分钟。4.长方形和正方形都有4条边,长方形的(________)边相等,正方形的(________)边都相等。5.50米=(________)分米;3吨=(________)千克;240分=(________)时。6.把28米长的绳子平均分成4份,每份占这条绳子的_____,每份是_____米.7.写出涂色部分所表示的分数,再比较每组分数的大小。8.看图写分数,并比较分数的大小。()○()()○()四、勤奋的你来算一算。1.直接写出得数50×60=320×3=3×270=8×6÷8×6=
6×15=800÷80=3×90+4=5+25×8=2.列竖式计算。(打☆的要验算)530×4=602×4=☆649+197=☆605-378=3.根据图形列式计算。五、作图题。(8分)1.下面三幅图分别是谁看到的?连一连。
六、生活问题,我会解。1.根据信息解决问题。商品手表自行车电风扇单价/元188395374(1)准备10张一百元买这些东西够吗?说说你的理由。(2)买两块手表的钱够买一辆自行车吗?如果不够,还差多少钱?(3)根据上表所给的信息,请你再提出一个数学问题,并解答。2.一件羊毛衫120元,一件大衣的价钱是一件羊毛衫的4倍.买7件这样的大衣需要多少元?3.学校科技组有36名同学,美术组有26名同学,书法组的人数是美术组的3倍,书法组的人数比科技组多多少人?4.一本书有40页,小明第一天看了,第二天看了,他一共看了几分之几?还剩几分之几没看?5.先测量,标出数据(取整厘米数),再计算它们的周长各是多少。(1)(2)
参考答案一、用心思考,我会选。1、C【详解】略2、D【分析】根据题意可知,用红球的个数除以4,即可求出蓝球的个数。用红球的个数乘2,即可求出黄球的个数。【详解】8÷4=2(个)8×2=16(个)则袋子里有2个蓝球,16个黄球。故答案为:D。【点睛】求一个数的几倍是多少,用乘法计算。已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法计算。3、B【分析】把20.50元拆成20元和0.50元,0.50元是5角钱。【详解】20.50元=20元5角故答案选B。【点睛】1元=10角,1角=10分,常用的货币单位的进率要搞清楚。4、C【详解】略5、A【详解】略二、认真辨析,我会判。1、×【详解】分子相同时,分母大的分数比较小.故原题错误.2、×【详解】60×6÷3=360÷3=120;60×(6÷3)=60×2=120;所以60×6÷3和60×(6÷3)的运算顺序相同,说法错误;故答案为×.3、√【分析】减法的性质:a-b-c=a-(b+c),据此即可解答。【详解】根据减法的性质,计算三个数的连减时,可以先把后面两个减数加起来,再用第一个数减去后两个减数的和,差不变;所以判断正确。【点睛】熟练掌握减法的性质是解答本题的关键。4、×【详解】因为都是5吨,所以5吨棉花和5吨铁块一样重,故原题说法错误;故答案为×.5、×【详解】略三、仔细观察,我会填。1、421【分析】普通记时法转换为24时记时法:去掉时间限制词(如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等),下午和晚上的时间要加上12时;24时记时法转换为普通记时法:加上时间限制词(如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等),数字大于12的要减去12时。【详解】妞妞16:00放学,也就是下午4时放学,她晚上9时睡觉,也就是21时睡觉。【点睛】熟练掌握普通计时法与24时计时法的互化方法是解答本题的关键。2、702【详解】略3、7:057:4540
【分析】钟面上有12个数字,把钟面平均分成12个大个,每格表示5分钟,根据时针和分针指向的数字判断出时间,第一节课的开始时间减去晨读的开始时间即可求解相差的时间。【详解】哥哥开始晨读,记作(7:05),第一节课是,记作(7:45),从晨读到上第一节课相差(40)分钟。【点睛】本题考查钟面时间的认识和经过时间的计算,掌握结束时间减去开始时间等于经过时间。4、对四条【分析】根据题目的意思可知括号里需要填的是长方形和正方形的边长特点。长方形的特点是长宽分别相等,长宽为对边;正方形的四条边都相等。【详解】长方形的对边相等;正方形的四条边都相等。【点睛】此题考查正方形、长方形的特点,根据特点进行作答即可。5、50030004【分析】米和分米之间的进率是10,千克和吨之间的进率是1000,分和时之间的进率是60,据此解答即可。【详解】50米=500分米;3吨=3000千克;240分=4时。【点睛】本题考查长度单位、质量单位、时间单位的换算。把高单位换算成低单位,就乘单位间的进率。把低单位换算成高单位,就除以单位间的进率。6、1【详解】(1)1÷4=,答:每份占这条绳子的;(2)28÷4=1(米),答:每份是1米,故答案为:,1.7、><【详解】略8、;<;;>;【分析】(1)两个相同的三角形,把它的面积看成一个整体,把第一个三角形平均分成8份,每份是它的,其中1份涂色,表示;把第二个三角形平均分成4份,每份是它的,其中1份涂色,表示;再根据涂色份数即可比较两个分数的大小;(2)两个相同的长方形,把它的面积看成一个整体,把第一个长方形平均分成5份,每份是它的,其中1份涂色,表示;把第二个长方形平均分成6份,每份是它的,其中1份涂色,表示;再根据两个分数,当分子相同时,分母比较大的数,反而比较小,来进行比较即可。【详解】()<()()>()【点睛】把一个数或一些物体看作是一个整体,把它平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数是分数,平均分成的份数是分母,占的份数是分子,再比较大小即可。四、勤奋的你来算一算。1、3000,960,810,3690,10,274,205【详解】略2、2120;2408;846;227【分析】多位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。整数加法计算时,相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。加法验算时,用和减去加数,看是不是等于另一个加数。整数减法计算时,相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。减法验算时,用减数加上差,看是不是等于被减数。【详解】530×4=2120602×4=2408☆649+197=846验算:846-197=649☆605-378=227验算:227+378=6053、【分析】把正方形平均分成8份,涂色部分占2份表示的数是;把正方形平均分成8份,涂色部分占4份,表示的分数是,两个分数相加,分母不变,分子相加即可。【详解】五、作图题。(8分)1、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的,所以看到的是车头部分;小猴是从车的侧面观察的,所以看到的是车的侧面部分;小鸟是从车顶上方观察的,所以看到的是车顶部分;据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、生活问题,我会解。1、(1)够;10张100元大于购买这些物品的总价格。(2)不够;19元(3)买2辆自行车要准备多少钱?;790元;【分析】(1)让三种物品的价格相加即可求解总价,然后和10张100元对即可。(2)一块手表188元,两块手表188×2,求解总价后和自行车的价格395对比即可,相差多少让自行车的价格减去两块表的总价即可求解差价。(3)合理即可,答案不唯一。【详解】(1)(元)10张100元=1000元,答:准备10张一百元买这些东西够,10张100元大于购买这些物品的总价格。(2)188×2=376(元)376<395,395-376=19(元)答:买两块手表的钱不够买一辆自行车,还差19元钱。(3)买2辆自行车要准备多少钱?(元)答:买2辆自行车要准备790元钱。【点睛】本题考查整数加法和乘法的应用,理解题意看懂图表是解题的关键。2、120×4×7=3360(元)【详解】略3、42人【分析】根据题意可知,书法组的人数=美术组的人数×3,再求书法组与科技组二者之差即可解答。【详解】26×3-36=78-36=42(人)答:书法组的人数比科技组多42人。【点睛】本题考查多位数乘一位数,关键掌握求一个数的几倍用乘法解答。4、,【分析】第一天看
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