2025下半年教师资格证《中学综合素质》真题及参考答案

2025下半年教师资格证《中学综合素质》真题及参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.2025年全国教育大会上，习近平总书记对新时代教师队伍建设提出明确要求，强调广大教师要做“心怀国之大者、助力民族复兴”的大先生，其中大先生的核心素养首位要求是（）A.理想信念B.道德情操C.扎实学识D.仁爱之心【答案】A【解析】习近平总书记在2025年全国教育大会讲话中明确指出，理想信念是教师的立身之本，是大先生核心素养的首要构成，要求教师始终坚定社会主义办学方向，把为党育人、为国育才作为根本使命。2.某中学在新学期取消了延续多年的快慢班设置，同时针对不同学习基础、兴趣特长的学生推出分层走班选课制度，学生可根据自身需求选择不同难度的学科课程和拓展类兴趣课程，该校的做法主要体现的素质教育理念是（）A.面向全体学生的教育B.促进学生个性发展的教育C.培养学生创新精神与实践能力的教育D.面向全体与促进个性发展相统一的教育【答案】D【解析】取消快慢班打破了按成绩划分学生层级的弊端，保障了所有学生平等的受教育权利，体现了素质教育面向全体的要求；推出分层走班选课制度尊重了学生的个体差异和个性化发展需求，体现了素质教育促进学生个性发展的要求，二者结合符合题意。3.初三语文教师李老师带领教研组老师结合本地红色文化资源，编写了《红色文化校本阅读教材》，同时配套开发了一系列实景研学课程，将课堂教学与社会实践相结合，受到了学生的广泛欢迎，李老师的做法体现的教师角色是（）A.学生学习的引导者B.教育教学的研究者C.课程的建设者和开发者D.社区型开放教师【答案】C【解析】新课程改革背景下的教师观要求教师从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，李老师结合本地资源开发校本教材和研学课程，是主动参与地方课程、校本课程建设的直接体现，符合课程建设者与开发者的角色定位。4.学生小刚上课经常积极举手回答问题，但常常答错，班主任没有批评小刚，反而在班会上公开表扬小刚积极思考、敢于发言的态度，还私下帮小刚梳理知识点，纠正其思维误区，一段时间后小刚答题的准确率明显提升，班主任的做法符合的学生观是（）A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是完整的人【答案】A【解析】“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人，教师应当包容学生成长过程中的错误，用发展的眼光看待学生。班主任没有因为小刚答题错误批评他，而是肯定其学习态度、引导其成长，尊重了学生的发展性特征。5.根据2024年最新修订的《中华人民共和国教育法》，国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持的对象是（）A.义务教育阶段公办学校B.边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育C.职业教育院校实训基地建设D.特殊教育学校师资队伍建设【答案】B【解析】《中华人民共和国教育法》第五十七条明确规定，国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。6.某中学为了提升中考升学率，在初三年级开学时宣布取消所有美术、音乐、体育课程，课时全部调整给语文、数学、英语等统考科目，该校的做法（）A.合理，有利于提升学生升学成绩B.合理，符合学校自主办学的要求C.违法，违反了《义务教育法》关于课程设置的规定D.违法，侵犯了学生的人格尊严权【答案】C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定，学校应当按照国家课程标准开展教育教学活动，保证学生的全面发展，不得擅自调整课程设置、删减非统考科目课时，该校的做法违反了上述规定。7.教师张某因在课堂上体罚学生被家长投诉，学校经核实后给予张某记过处分，张某对处分结果不服，可以向哪个部门提起申诉（）A.当地县级人民政府教育行政部门B.当地市级人民政府C.当地人民法院D.当地人民检察院【答案】A【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。8.某课外培训机构在未经学生及家长同意的情况下，将学生的考试成绩、正面照片印制到宣传海报上，在学校周边发放，用于吸引生源，该培训机构的做法侵犯了学生的（）A.隐私权B.肖像权C.隐私权与肖像权D.名誉权与肖像权【答案】C【解析】学生的考试成绩属于个人隐私信息，培训机构未经同意公开学生成绩侵犯了学生的隐私权；未经学生及监护人同意，以营利为目的使用学生肖像，侵犯了学生的肖像权。9.初中生王某经常旷课、夜不归宿，还多次参与校园欺凌的围观起哄，根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，王某的行为属于（）A.不良行为B.严重不良行为C.行政违法行为D.刑事违法行为【答案】A【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十八条明确规定，旷课、夜不归宿、参与赌博或者变相赌博、观看收听淫秽色情的读物音像制品等属于不良行为，题干中王某的行为符合不良行为的界定。10.15岁的中学生赵某瞒着父母，用自己积攒的压岁钱12000元购买了一台高端游戏笔记本电脑，父母发现后要求商家退款，下列说法正确的是（）A.交易有效，赵某属于自愿购买，商家无过错B.交易有效，赵某对压岁钱有自主处置权C.交易效力待定，需赵某父母追认后方可生效D.交易无效，赵某父母有权要求商家全额退款【答案】D【解析】根据《民法典》规定，8周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施的超出其年龄、智力认知水平的民事法律行为无效，监护人有权要求撤销交易，15岁的赵某大额购置电子设备的行为明显超出其认知能力范围，父母作为监护人有权要求退款。11.班主任王老师不仅关注学生的文化课成绩，还定期组织学生参与社区志愿服务、红色研学等实践活动，注重培养学生的责任意识和爱国情怀，引导学生树立正确的人生观、价值观，王老师的做法体现的教师职业道德规范是（）A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表【答案】B【解析】《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准，王老师的做法符合上述要求。12.数学教师刘某在家长会上多次暗示家长“多和老师沟通才能让孩子得到更多关注”，先后收受多名家长赠送的购物卡、奢侈品等财物，总价值超过3万元，刘某的做法违反了教师职业道德中的（）A.爱岗敬业B.为人师表C.关爱学生D.终身学习【答案】B【解析】《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，刘某收受家长财物的行为违背了上述要求。13.下列关于我国2025年科技成就的表述，错误的是（）A.嫦娥六号任务圆满完成，成功带回1731克月球背面样本B.C929宽体客机完成首次商业载客飞行，正式投入运营C.福建舰完成首次海试，进入后续试验与列装准备阶段D.天问三号火星采样返回任务圆满完成，带回火星土壤样本【答案】D【解析】天问三号为我国火星采样返回任务，计划于2028年发射，2030年前后实现火星样本返回，2025年尚未实施该任务，D项表述错误。14.下列中国古代历史事件按时间先后排序正确的是（）A.安史之乱-贞观之治-开元盛世-黄巢起义B.贞观之治-开元盛世-安史之乱-黄巢起义C.开元盛世-贞观之治-安史之乱-黄巢起义D.贞观之治-安史之乱-开元盛世-黄巢起义【答案】B【解析】贞观之治为唐太宗李世民统治时期的治世（公元627-649年），开元盛世为唐玄宗李隆基统治前期的治世（公元713-741年），安史之乱爆发于唐玄宗统治后期（公元755年），黄巢起义为唐末农民起义（公元878-884年），排序正确的为B选项。15.下列文学作品与作者对应错误的是（）A.《四世同堂》-老舍B.《围城》-钱钟书C.《平凡的世界》-路遥D.《白鹿原》-余华【答案】D【解析】《白鹿原》的作者为当代作家陈忠实，余华的代表作为《活着》《许三观卖血记》《在细雨中呼喊》等，D项对应错误。16.下列经典音乐作品与创作者对应正确的是（）A.《蓝色多瑙河》-贝多芬B.《命运交响曲》-肖邦C.《天鹅湖》-柴可夫斯基D.《致爱丽丝》-莫扎特【答案】C【解析】《蓝色多瑙河》作者为小约翰·施特劳斯，《命运交响曲》《致爱丽丝》作者为贝多芬，《天鹅湖》作者为柴可夫斯基，C项对应正确。17.下列关于地理常识的表述正确的是（）A.世界上面积最大的高原是青藏高原B.世界上最长的河流是亚马逊河C.我国最大的咸水湖是鄱阳湖D.世界上最深的海沟是马里亚纳海沟【答案】D【解析】世界上面积最大的高原是巴西高原，世界上最长的河流是尼罗河，我国最大的咸水湖是青海湖，鄱阳湖为我国最大的淡水湖，A、B、C项表述错误，马里亚纳海沟最深处达11034米，是世界上最深的海沟，D项正确。18.下列关于物理常识的表述错误的是（）A.光年是天文学常用的长度单位B.声音在真空中的传播速度最快C.海市蜃楼是光的折射与全反射形成的自然现象D.浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力【答案】B【解析】声音的传播需要介质，真空环境下无法传播声音，B项表述错误。19.下列中国古代年龄称谓对应错误的是（）A.及笄-女子15岁B.弱冠-男子20岁C.耄耋-七八十岁D.期颐-百岁【答案】C【解析】耄耋指八九十岁的老人，七十岁对应古稀，C项对应错误。20.我国古代四大发明中，由北宋工匠毕昇发明的是（）A.造纸术B.活字印刷术C.火药D.指南针【答案】B【解析】造纸术发明于西汉，东汉蔡伦改进造纸工艺；火药在唐末开始应用于军事；战国时期就出现了指南针的雏形司南，北宋时期指南针广泛应用于航海；活字印刷术由北宋毕昇发明，B项正确。21.在Word2021编辑状态下，要将文档中所有出现的“教育”一词全部替换为“素质教育”，最高效的操作是（）A.逐页查找手动修改B.使用“查找和替换”功能批量替换C.使用格式刷功能统一修改D.使用批注功能标注后逐一修改【答案】B【解析】Word中的“查找和替换”功能可以实现文本内容的批量修改，是完成题干要求的最高效操作。22.在Excel2021中，要计算A1到A10单元格区域内所有数值的平均值，应使用的函数是（）A.SUM(A1:A10)B.AVERAGE(A1:A10)C.COUNT(A1:A10)D.MAX(A1:A10)【答案】B【解析】SUM为求和函数，AVERAGE为平均值函数，COUNT为计数函数，MAX为最大值函数，B项符合要求。23.下列选项中，与“医生-教师”两个概念的逻辑关系一致的是（）A.军人-军医B.杨树-柳树C.学生-团员D.沙发-家具【答案】C【解析】“医生”和“教师”为交叉关系，部分医生同时是教师（如医学院校的临床授课教师），部分教师同时是医生；“学生”和“团员”也为交叉关系，部分学生是共青团员，部分共青团员是学生，C项符合逻辑关系。A项为包含关系，B项为并列关系，D项为包含关系，均不符合题意。24.“所有师范生都需要学习教育学，小李是师范生，因此小李需要学习教育学”，该推理属于（）A.归纳推理B.演绎推理C.类比推理D.模态推理【答案】B【解析】演绎推理是从一般性的前提出发，推导得出具体陈述或个别结论的推理过程，题干从“所有师范生都要学教育学”的一般性前提，推导出“小李要学教育学”的个别结论，属于演绎推理。25.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师在课堂上传播损害国家荣誉、否定党的领导的言论，违反了哪项准则要求（）A.自觉爱国守法B.传播优秀文化C.潜心教书育人D.加强安全防范【答案】A【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“自觉爱国守法”要求教师忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责，不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，题干中教师的行为违反了该项要求。26.某中学明确规定，所有教师在课堂教学中必须使用国家通用语言文字，不得使用方言授课，该校的规定（）A.不合理，限制了教师的教学自由B.不合理，不利于方言文化的传承C.合理，符合《教育法》关于教育教学语言文字的规定D.合理，符合《教师法》关于教师义务的规定【答案】C【解析】《中华人民共和国教育法》第十二条规定，国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学，该校的规定符合法律要求。27.下列关于文学常识的表述正确的是（）A.《诗经》是我国第一部浪漫主义诗歌总集B.《论语》是孔子编写的记录其言行的儒家经典著作C.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”D.《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者为明代小说家吴承恩【答案】C【解析】《诗经》是我国第一部现实主义诗歌总集，《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集，A项错误；《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写的记录孔子及其弟子言行的儒家经典，并非孔子本人编写，B项错误；《红楼梦》作者为清代小说家曹雪芹，吴承恩是《西游记》的作者，D项错误，C项表述正确。28.在PowerPoint2021中，要设置幻灯片的切换动画效果，应在哪个选项卡下操作（）A.开始B.插入C.切换D.动画【答案】C【解析】PowerPoint中的“切换”选项卡专门用于设置幻灯片与幻灯片之间的切换效果，“动画”选项卡用于设置幻灯片内部元素的动画效果，C项正确。29.找规律填数字：2，3，5，8，13，（），下列选项中正确的是A.19B.20C.21D.22【答案】C【解析】该数列的规律为前两项之和等于后一项：2+3=5，3+5=8，5+8=13，因此空缺项为8+13=21，C项正确。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：初三（2）班班主任陈老师在新学期初推出了三项教育改革措施：第一，取消了延续多年的按考试成绩排座位的做法，改为按照学生的性格特征、学科优势互补原则搭配座位，还专门为学习基础薄弱的学生安排了“帮扶小搭档”，由成绩优异的学生一对一辅导其学习；第二，开设“兴趣拓展选修课”，每周三下午最后一节课开放机器人、书法、篮球、话剧、非遗传承等十多门课程，让学生自主选择参与，不少之前文化课成绩落后的学生在拓展课上找到了自身优势，获得了成就感，学习文化课的主动性也明显提升；第三，建立“学生成长档案袋”，记录学生每个学期的成绩变化、参与活动情况、品德表现、特长发展等内容，每学期末的评价不再只参考期末考试成绩，而是结合档案袋内容进行综合评价。问题：请结合材料，从“以人为本”的学生观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）【参考答案】陈老师的教育行为符合“以人为本”的学生观要求，值得广大教师学习借鉴，具体分析如下：（1）“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人。教师应当相信学生的成长潜力，包容学生发展过程中的不足，用发展的眼光看待学生。材料中陈老师取消按成绩排座位的做法，为基础薄弱的学生安排帮扶搭档，没有因为学生成绩落后就否定其发展可能性，尊重了学生的发展性特征，为学生的成长提供了支持。（2）“以人为本”的学生观认为学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，学生与学生之间、学生与成人之间存在巨大的差异，教师应当尊重学生的个体差异，做到因材施教。材料中陈老师开设多元的兴趣拓展选修课，让学生自主选择参与，尊重了不同学生的兴趣特长差异，为学生发挥自身优势创造了条件，有效激发了学生的学习主动性。（3）“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的人，学生是独立于教师意志之外的客观存在，是学习的主体，教师应当尊重学生的主观能动性，引导学生主动学习。材料中陈老师建立“成长档案袋”，采用多元综合评价方式评价学生，不再以单一成绩作为评价标准，尊重了学生的主体地位，有利于促进学生的全面发展。综上，陈老师的教育行为充分践行了“以人为本”的学生观，有效促进了学生的健康成长，是值得推广的优秀教育实践。【评分标准】总述判断正确得2分，学生观三个核心要点各3分，结合材料分析共4分，总结表述1分，总分14分。31.材料：语文教师张老师从教20年，始终坚守教学一线，对待教学工作高度负责，每节课的课件都要反复打磨，还经常利用课后休息时间为学习困难的学生免费补课，从不收取任何费用。班里有个学生父母离异，性格孤僻，成绩下滑明显，张老师经常找她谈心，了解她的生活和心理状态，还自己掏钱给她购买学习用品和生活用品，鼓励她参加学校的征文比赛，最终这名学生的作文获得了市级一等奖，性格也变得开朗了很多。有一次，一名家长为了感谢张老师对孩子的照顾，给她送了一张价值2000元的购物卡，张老师坚决拒绝了，她说：“教育好学生是我的本职工作，我不能收任何家长的礼物。”此外，张老师还主动参加学校组织的各类教师培训，不断学习新的教育教学方法，2025年上半年她还尝试引入AI工具辅助作文批改，大大提升了批改效率和反馈的精准度，学生的作文水平普遍得到了提升。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。（14分）【参考答案】张老师的教育行为符合《中小学教师职业道德规范》的要求，是新时代教师的优秀代表，具体分析如下：（1）爱岗敬业：要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中张老师从教20年始终坚守一线，反复打磨课件，利用休息时间免费为学生补课，体现了其对教育工作的高度负责，符合爱岗敬业的要求。（2）关爱学生：要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中张老师主动关心父母离异的学生，关注其心理和生活状态，帮助学生走出困境，体现了对学生的关爱与尊重。（3）教书育人：要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中张老师鼓励学生参加征文比赛，关注学生的心理健康和全面发展，符合教书育人的要求。（4）为人师表：要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中张老师坚决拒绝家长赠送的购物卡，坚守廉洁从教的底线，体现了为人师表的职业操守。（5）终身学习：要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中张老师主动参加培训，学习新的教学方法，引入AI工具辅助教学，不断提升自身教学能力，符合终身学习的要求。综上，张老师的教育行为全面践行了教师职业道德规范，为广大教师树立了榜样，值得学习推广。【评分标准】总述判断正确得2分，职业道德五个核心要点各1分，结合材料分析共5分，总结表述2分，总分14分。32.材料：近年来，传统文化类内容频频“出圈”，从舞蹈节目《唐宫夜宴》到舞剧《只此青绿》，从文化综艺《典籍里的中国》到系列纪录片《中国》，这些作品不仅获得了主流媒体的认可，更是受到了年轻群体的广泛喜爱，甚至形成了现象级的传播热潮。传统文化类内容走红的核心逻辑，在于创作者找到了传统文化与当代生活的契合点，既没有刻板地照搬传统文化内容，也没有为了流量恶搞传统文化，而是在深入挖掘传统文化核心内涵的基础上，用当代人喜闻乐见的表达形式进行创新性转化，赋予了传统文化新的生命力。传统文化从来不是静止的“博物馆文物”，而是活在当下的文化基因，它承载着中华民族几千年来的价值观念、审美追求和精神内核，能够为当代人的精神生活提供充足的滋养。文化创新的本质是“守正创新”，守正是创新的前提，创新是守正的路径。所谓“守正”，就是要坚守传统文化的核心内涵和精神本质，不能为了迎合流量随意解构、恶搞传统文化，不能用低俗化、娱乐化的内容消解传统文化的厚重感；所谓“创新”，就是要结合当代的科技手段、传播方式、审美需求，对传统文化的表达形式进行转化，让传统文化能够被更多人尤其是年轻人接受和喜爱。只有把握好守正与创新的平衡，才能真正实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，让传统文化真正“活”在当下。问题：（1）文中认为传统文化类内容频频“出圈”的核心原因是什么？请结合文本简要概括。（4分）（2）请结合文本，谈谈你对“守正才能创新”这句话的理解。（10分）【参考答案】（1）传统文化类内容频频出圈的核心原因是创作者准确把握了守正与创新的平衡：一方面深入挖掘传统文化的核心内涵，坚守传统文化的精神内核，没有恶搞、解构传统文化；另一方面找到了传统文化与当代生活的契合点，结合当代人的审美需求和传播特点，用喜闻乐见的形式对传统文化进行创新性转化，赋予了传统文化新的生命力，既符合当代人的精神文化需求，也充分展现了传统文化的当代价值。（2）对“守正才能创新”的理解如下：第一，守正是文化创新的根基和前提。中华优秀传统文化的核心内涵是中华民族几千年来积淀的精神财富，是文化创新的源头活水，只有坚守传统文化的核心价值、精神本质，不随意恶搞、解构、低俗化消解传统文化的厚重感，才能保证文化创新的方向正确，不会偏离中华优秀传统文化的根脉，否则创新就会成为无源之水、无本之木，失去文化本身的价值。第二，创新是传统文化传承的动力和路径。传统文化不是静止的文物，必须融入当代生活才能获得持久的生命力，在坚守文化内核的基础上，结合当代的科技手段、传播方式、审美需求对传统文化的表达形式进行创新，才能让传统文化更好地被当代人尤其是年轻人接受和喜爱，扩大传统文化的传播力和影响力，实现传统文化的当代价值。第三，守正与创新是相辅相成、不可分割的统一体。守正不是固步自封、一成不变，创新不是无根之木、随意改编，只有在守正的基础上创新，在创新的过程中守正，才能真正实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，让传统文化真正活在当下，为民族复兴提供强大的精神动力。【评分标准】第一问答出“挖掘传统文化内核”“创新表达形式”两个核心要点各得2分，总分4分；第二问答出“守正是前提”“创新是路径”“二者相辅相成”三个核心要点各3分，表述流畅逻辑清晰得1分，总分10分。三、写作题（本大题共1小题，共50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。2025年全国教育工作会议上，习近平总书记