2025下半年河南教师资格证中学综合素质真题及答案

2025下半年河南教师资格证中学综合素质真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某中学班主任李老师在班级设立“成长档案袋”，不仅记录学生的考试成绩，还收录学生的手工作品、公益活动证明、体育竞赛获奖证书、阶段性反思日志等内容，期末对学生的评价综合参考档案袋内容开展。李老师的做法（）A.忽视了学生成绩的重要性B.尊重了学生发展的差异性C.实现了学生的全面发展D.弱化了教师评价的主导权答案：B解析：“以人为本”的学生观强调学生是独特的人，每个学生的发展优势和成长路径存在差异，多元评价体系打破了“唯分数论”的单一评价标准，尊重了不同学生的发展特点。A选项错误，李老师未否定成绩的作用，只是补充了其他评价维度；C选项错误，“实现了全面发展”表述绝对，评价体系的优化只能促进全面发展，不能直接达成结果；D选项错误，教师仍是评价的主导者，多元评价并未弱化教师的主导权。2.河南省某县域中学结合本地豫剧文化资源，开发“豫剧进校园”校本课程，每周开设2节兴趣课，邀请省级非遗传承人进校授课，组织学生编排豫剧小段进社区展演。该学校的做法主要践行的素质教育理念是（）A.面向全体学生B.培养学生创新精神和实践能力C.促进学生个性发展D.着眼于学生的终身可持续发展答案：B解析：素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点，该校组织学生自主编排豫剧曲目、进社区展演，将校本课程的理论内容转化为实践成果，编排过程中鼓励学生发挥主观能动性创新内容设计，直接践行了培养创新精神和实践能力的要求。3.高中语文王老师在教授《乡土中国》单元时，没有按照教辅资料的既定框架开展教学，而是结合河南本地的宗族文化、乡村民俗案例设计探究任务，引导学生结合身边实例理解差序格局、礼治秩序等核心概念。王老师的角色体现的是（）A.学生学习的引导者和发展的促进者B.课程的建设者和开发者C.教育教学的研究者D.社区型的开放教师答案：B解析：新课改背景下的教师观要求教师从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，王老师没有局限于教辅资料的既定内容，结合本地文化资源重构教学内容、设计探究任务，本质上是对现有课程的优化与二次开发，符合课程建设者和开发者的角色定位。4.某校提出“不放弃每一个后进生”的办学要求，要求任课教师为每个后进生制定个性化辅导方案，每月跟踪辅导效果，确保后进生的学业水平和综合素质都能得到稳步提升。该要求主要践行的学生观是（）A.学生是具有独立意义的人B.学生是发展的人C.学生是独特的人D.学生是学习的主体答案：B解析：学生是发展的人包含三层含义：学生的身心发展是有规律的、学生具有巨大的发展潜能、学生是处于发展过程中的人。该校要求不放弃后进生，正是基于学生具有发展潜能、暂时的落后是阶段性状态的认知，符合发展的学生观要求。5.某中学为了提升高考升学率，将高三年级的美术、音乐、体育课程全部调整为语文、数学、英语等高考科目的自习课，该学校的做法（）A.合法，学校有权自主安排教学计划B.合法，符合高三学生备考的实际需求C.不合法，违反了教育法中关于教育教学内容的规定D.不合法，侵犯了学生的受教育权答案：C解析：《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，确定教学内容、课程设置，开展教育教学活动。国家课程标准明确要求高中阶段需开设音体美课程，学校随意删减国家规定课程的行为违反了教育法的相关要求。6.河南省某初中为了控制生源质量，在新生入学时组织语文、数学、英语三科的选拔性考试，按照考试成绩划分重点班和普通班，该学校的做法（）A.合法，有利于分层教学B.合法，学校有招生自主权C.不合法，义务教育阶段不得组织入学选拔考试，不得分设重点班非重点班D.不合法，划分重点班应当征求家长同意答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条明确规定：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。同时，义务教育阶段新生入学不得组织任何形式的选拔性考试。7.教师张某因多次体罚学生，被家长投诉，学校经核实后给予张某记过处分，张某对处分不服，他可以向哪个部门提出申诉（）A.当地人民政府B.当地教育行政部门C.当地人民法院D.当地人民检察院答案：B解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。8.下列行为中，违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》的是（）A.教师节接受学生自制的贺卡B.课后服务时间为学生解答疑难问题C.要求学生购买指定教辅资料获取提成D.参与学校组织的公益支教活动答案：C解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”条款明确要求：不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。要求学生购买指定教辅并获取提成属于违反廉洁自律要求的行为。9.某中学周边的文具店向未成年学生出售电子烟，根据未成年人保护法，应由哪个部门给予处罚（）A.市场监督管理部门B.教育行政部门C.公安机关D.文化和旅游部门答案：A解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第一百二十三条规定：相关经营者违反本法第五十八条、第五十九条第一款、第六十条规定的，由文化和旅游、市场监督管理、烟草专卖、公安等部门按照职责分工责令限期改正，给予警告，没收违法所得，可以并处五万元以下罚款；拒不改正或者情节严重的，责令停业整顿或者吊销营业执照、吊销相关许可证，可以并处五万元以上五十万元以下罚款。其中向未成年人销售电子烟属于市场监管部门管辖范畴。10.初中生王某有多次旷课、逃学的不良行为，学校下列做法不正确的是（）A.及时与其父母或者其他监护人取得联系B.对其进行批评教育，不得歧视C.责令其停课反省一周D.组织班主任、心理健康教师对其开展干预帮扶答案：C解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十一条规定：学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视；对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者采取以下管理教育措施：（一）予以训导；（二）要求遵守特定的行为规范；（三）要求参加特定的专题教育；（四）要求参加校内服务活动；（五）要求接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预；（六）其他适当的管理教育措施。义务教育阶段不得随意责令学生停课，剥夺学生的受教育权。11.体育课上，教师赵某在组织学生进行篮球比赛前，未对场地器材进行安全检查，学生李某在运球过程中因场地湿滑摔倒导致骨折，对李某的伤害应当承担主要责任的是（）A.李某B.李某的监护人C.学校D.体育教师赵某答案：C解析：《学生伤害事故处理办法》第九条规定：学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，学校应当依法承担相应的责任。教师未履行安全检查义务属于职务行为，由学校承担主要责任，学校可事后向赵某追究内部责任。12.我国的最高国家权力机关是（）A.中华人民共和国主席B.国务院C.全国人民代表大会D.最高人民法院答案：C解析：《中华人民共和国宪法》第五十七条规定：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。13.班主任刘老师每次接到家长的咨询电话都耐心解答，对于家长提出的合理需求尽量满足，从不接受家长赠送的礼品、购物卡等财物，刘老师的做法践行了（）的职业道德要求。A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人答案：C解析：《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。尊重家长，作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。刘老师尊重家长、廉洁从教的行为符合为人师表的要求。14.数学教师王老师为了提升学生的数学成绩，利用每天的午休时间免费为班里的学困生辅导功课，连续一学期从未间断，王老师的做法体现了（）A.爱岗敬业B.爱国守法C.为人师表D.终身学习答案：A解析：“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。王老师牺牲个人休息时间免费辅导学生的行为体现了勤恳敬业、乐于奉献的爱岗敬业精神。15.教师黄某经常在课堂上调侃学生的生理缺陷，给学生起侮辱性绰号，黄某的做法违反了（）的职业道德要求。A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.终身学习答案：A解析：“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。调侃学生生理缺陷、起侮辱性绰号属于讽刺挖苦学生、侵犯学生人格权的行为，违反了关爱学生的要求。16.某校老教师张老师主动参与学校组织的信息化教学技能培训，学习短视频制作、线上教学平台操作等技能，还经常向青年教师请教新媒体教学方法，张老师的做法体现了（）的职业道德要求。A.为人师表B.终身学习C.爱岗敬业D.关爱学生答案：B解析：“终身学习”要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。张老师主动学习新的教学技能、更新知识结构的行为符合终身学习的要求。17.下列历史事件中，发生在河南境内的是（）A.赤壁之战B.官渡之战C.淝水之战D.夷陵之战答案：B解析：官渡之战是东汉末年“三大战役”之一，交战地点位于今河南省郑州市中牟县东北；赤壁之战发生于今湖北赤壁西北，淝水之战发生于今安徽寿县东南，夷陵之战发生于今湖北宜都北。18.下列历史人物中，属于河南籍的是（）A.杜甫B.李白C.苏轼D.陆游答案：A解析：杜甫是河南巩县（今河南巩义）人；李白出生于碎叶城，成长于四川绵阳；苏轼是四川眉山人；陆游是浙江绍兴人。19.我国四大发明中，发明于北宋时期的是（）A.造纸术B.指南针C.火药D.活字印刷术答案：D解析：东汉蔡伦改进造纸术；指南针的雏形司南出现于战国时期，北宋时期开始应用于航海；火药在唐朝末年开始应用于军事；北宋毕昇发明了活字印刷术。20.下列节气中，属于夏季的节气是（）A.芒种B.惊蛰C.白露D.小寒答案：A解析：二十四节气中，夏季节气包括立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑；惊蛰属于春季节气，白露属于秋季节气，小寒属于冬季节气。21.下列作品中，属于鲁迅的短篇小说集的是（）A.《呐喊》B.《野草》C.《朝花夕拾》D.《华盖集》答案：A解析：《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《孔乙己》等14篇短篇小说；《野草》是散文诗集，《朝花夕拾》是回忆性散文集，《华盖集》是杂文集。22.下列音乐家，被称为“交响乐之父”的是（）A.贝多芬B.莫扎特C.海顿D.巴赫答案：C解析：海顿是维也纳古典乐派的奠基人，首次确立了交响曲的四乐章结构，被称为“交响乐之父”；贝多芬被称为“乐圣”，莫扎特被称为“音乐神童”，巴赫被称为“西方近代音乐之父”。23.下列物理常识，说法正确的是（）A.光的三原色是红、黄、蓝B.声音在真空中的传播速度是340m/sC.水的沸点在标准大气压下是100℃D.凸透镜对光线有发散作用答案：C解析：光的三原色是红、绿、蓝，颜料的三原色是红、黄、蓝，A错误；声音的传播需要介质，真空无法传声，B错误；标准大气压下，水的沸点为100℃，C正确；凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用，D错误。24.我国第一部纪传体通史是（）A.《左传》B.《史记》C.《汉书》D.《资治通鉴》答案：B解析：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期约3000年的历史；《左传》是我国第一部叙事完备的编年体史书，《汉书》是我国第一部纪传体断代史，《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。25.下列河南省的世界文化遗产中，包含明清时期建筑的是（）A.龙门石窟B.安阳殷墟C.登封“天地之中”历史建筑群D.洛阳隋唐大运河遗址答案：C解析：登封“天地之中”历史建筑群包括周公测景台、登封观星台、嵩岳寺塔、少林寺建筑群（常住院、初祖庵、塔林）、会善寺、嵩阳书院、中岳庙等8处11项历史建筑，其中少林寺常住院、中岳庙等均有大量明清时期的遗存建筑；龙门石窟始建于北魏，盛于唐；安阳殷墟是商代晚期都城遗址；隋唐大运河遗址是隋唐时期的运河遗存。26.在Word2021中，要实现文本的首行缩进2字符，应在下列哪个对话框中设置（）A.字体B.段落C.样式D.页面设置答案：B解析：Word中段落缩进、行间距、对齐方式等段落属性均在“段落”对话框中设置。27.在Excel2021中，要计算A1到A10单元格的平均值，应使用的函数是（）A.SUMB.AVERAGEC.COUNTD.MAX答案：B解析：SUM是求和函数，AVERAGE是求平均值函数，COUNT是计数函数，MAX是求最大值函数。28.下列选项中，与“医生-党员”逻辑关系相同的是（）A.军人-军医B.杨树-柳树C.学生-共青团员D.土豆-马铃薯答案：C解析：“医生”和“党员”是交叉关系，即有的医生是党员，有的党员是医生；“学生”和“共青团员”也是交叉关系，有的学生是团员，有的团员是学生。A选项是包含关系，B选项是并列关系，D选项是全同关系。29.按规律填数字：2，5，11，23，（），95，空缺处的数字是（）A.47B.45C.49D.51答案：A解析：数列规律为：前一项×2+1=后一项，即2×2+1=5，5×2+1=11，11×2+1=23，23×2+1=47，47×2+1=95，因此空缺处为47。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：河南省某中学教师陈老师在教学过程中，针对不同基础的学生设计分层作业：基础薄弱的学生完成基础知识点巩固练习，中等生完成拓展练习，优等生完成探究性实践任务。她还在班里设立“学生答疑信箱”，学生不管是学习上还是生活上的困惑都可以投信，陈老师每周抽出固定时间逐一回复。班里有个学生小周性格内向，不爱说话，英语成绩很差，陈老师了解到小周喜欢画画，就鼓励他用手绘漫画的方式记忆英语单词，还组织班里的英语情景剧活动，让小周负责道具绘制，慢慢的小周变得开朗起来，英语成绩也有了明显提升。问题：请结合材料，从学生观的角度评析陈老师的教育行为。（14分）参考答案：陈老师的教育行为践行了“以人为本”的学生观，值得广大教师学习借鉴。①学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，处于发展过程中。学生的落后是阶段性的，教师要用发展的眼光看待学生，不能因学生暂时的不足就否定其发展可能性。材料中陈老师没有因为小周英语基础差、性格内向就放弃他，而是挖掘他的特长进行引导，最终帮助小周实现了成绩和性格的双重提升，正是尊重学生发展属性的体现。②学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，不同学生之间存在发展差异。教师要尊重学生的差异性，做到因材施教。材料中陈老师针对不同基础的学生设计分层作业，避免了“一刀切”的教学模式；根据小周喜欢画画的特点设计个性化的英语学习方案，充分尊重了学生的独特性，真正做到了因材施教。③学生是具有独立意义的人，是学习的主体，不以教师的意志为转移。教师要尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性。材料中陈老师设立“学生答疑信箱”，主动了解学生的真实需求，引导学生主动表达困惑、解决问题，而不是将自己的意志强加给学生，充分尊重了学生的独立意义属性。综上，陈老师的教育行为完全符合“以人为本”学生观的要求，有效促进了学生的全面健康发展。（得分点：答出学生观3个核心要点各3分，结合材料分析各2分，整体逻辑1分，共14分）31.材料：某中学班主任王老师，从教15年来，始终扎根教学一线，每天最早到班，最晚离校，认真备课、批改作业，所带班级的成绩始终排在年级前列。班里有个学生小郑家庭困难，父亲患病，母亲在外打工，王老师经常为小郑垫付书本费、生活费，还经常利用周末时间到小郑家里家访，辅导他的功课，鼓励他克服困难。2025年河南省开展“教育家精神”学习活动，王老师主动报名参与宣讲，还利用业余时间学习最新的教育教学理论，参与省级课题研究，发表了多篇教学论文。有家长为了感谢王老师对孩子的照顾，给王老师送来了价值千元的购物卡，被王老师婉言拒绝。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度评析王老师的教育行为。（14分）参考答案：王老师的教育行为完全符合《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的要求，是新时代教师的优秀代表。①践行了爱岗敬业的职业道德要求。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责。材料中王老师从教15年扎根一线，每天早到晚走，认真完成各项教学工作，所带班级成绩优异，充分体现了他对教育工作的高度责任感和奉献精神。②践行了关爱学生的职业道德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，关心学生的生活和健康。材料中王老师主动关心家庭困难的小郑，为他垫付生活学习费用，上门家访辅导，鼓励他克服困难，真正做到了关心爱护每一个学生。③践行了教书育人的职业道德要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行。材料中王老师不仅重视学生的学业成绩，还注重对学生的品德引导，帮助小郑树立战胜困难的信心，做到了既教书又育人。④践行了为人师表的职业道德要求。为人师表要求教师坚守高尚情操，廉洁奉公，以身作则，尊重家长。材料中王老师主动参与“教育家精神”宣讲，为其他教师树立榜样，同时婉言拒绝家长赠送的购物卡，做到了廉洁从教、作风正派。⑤践行了终身学习的职业道德要求。终身学习要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提升专业素养和教育教学水平。材料中王老师主动学习最新的教育教学理论，参与课题研究，发表教学论文，不断提升自己的专业能力，符合终身学习的要求。综上，王老师的教育行为全面践行了教师职业道德的各项要求，值得所有教师学习。（得分点：答出5个职业道德要点各2分，结合材料分析共3分，整体逻辑1分，共14分）32.材料：仰韶文化是黄河中游地区重要的新石器时代文化，1921年首次在河南省三门峡市渑池县仰韶村发现，因此得名。仰韶文化距今约7000年到5000年，分布范围广泛，涉及河南、陕西、山西、河北等多个省份，其中河南境内的仰韶文化遗址数量最多，内涵最丰富。仰韶文化的核心特征是彩陶的制作，出土的彩陶器物造型精美，纹饰多样，有鱼纹、鹿纹、花瓣纹等多种图案，反映了当时的社会生活、审美观念和工艺水平。仰韶文化的农业生产已经较为发达，主要种植粟和黍，同时饲养猪、狗等家畜，狩猎和采集也是重要的经济补充。仰韶文化的社会组织形态以氏族公社为主，晚期已经出现了阶级分化的迹象，为中华文明的起源奠定了重要基础。2021年，仰韶文化发现暨中国现代考古学诞生100周年纪念大会在河南三门峡召开，习近平总书记致贺信，强调要发扬严谨求实、艰苦奋斗、敬业奉献的优良传统，努力建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学，更好认识源远流长、博大精深的中华文明。问题：（1）请简要概括仰韶文化的核心特征。（4分）（2）请结合材料，谈谈仰韶文化发现的重要意义。（10分）参考答案：（1）仰韶文化的核心特征包括：①时间维度：属于新石器时代文化，距今约7000-5000年；②空间维度：以黄河中游为核心分布区，河南境内遗址数量最多、内涵最丰富；③文化特征：彩陶制作工艺发达，纹饰多样，反映了当时的审美观念和工艺水平；④经济特征：农业生产较为发达，以种植粟、黍为主，家畜饲养、狩猎采集为补充；⑤社会特征：以氏族公社为基本社会组织，晚期出现阶级分化迹象。（答出4点即可得满分4分）（2）仰韶文化发现的重要意义包括：①学术意义：仰韶文化的发现是中国现代考古学诞生的标志，打破了此前西方学者“中国文化西来说”的错误论断，为研究中国新石器时代的社会结构、经济形态、文化艺术提供了核心实物资料，填补了中国史前文化研究的空白，构建了中国史前文化的基本框架。②文明溯源意义：仰韶文化是中华文明起源的核心源头之一，其延续2000年的发展脉络、晚期出现的阶级分化和复杂社会特征，实证了中华文明五千多年的发展历史，为研究中华文明的形成过程提供了关键支撑。③现实意义：仰韶文化是河南核心文化IP之一，其研究成果有助于增强民族文化自信，深化公众对中华文明源远流长、博大精深的认知，为建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学提供重要依托，也为河南实施文化强省战略、传承弘扬中华优秀传统文化提供了重要载体。同时，仰韶文化研究中形成的严谨求实、艰苦奋斗的考古精神，也对当代教育、科研等领域具有重要的借鉴价值。（答出3个层面的意义各3分，结合材料分析1分，共10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。2025年9月，河南省教育厅印发《关于加强新时代中小学教师队伍建设的实施意见》，提出要引导广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，大力弘扬教育家精神，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。评分标准参考：①一类文（40-50分）：立意切合题意，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅，符合文体要求。立意需紧扣“教育家精神”“四有好老师”“为党育人、为国育才”等核心主题，结合教育工作实际展开论述，案例充实，逻辑清晰。②二类文（30-39分）：立意符合题意，中心明确，内容较充实，