新疆乌鲁木齐市实验学校2026-2027学年第一学期高三第一次质量检测语文试卷（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页新疆乌鲁木齐市实验学校2026-2027学年第一学期高三第一次质量检测语文试卷分值：150分时间：150分钟一、现代文阅读（36分）阅读下面的文字，完成小题。深海探索包含两个概念：一是探索深海的水圈，包括水体及其中的生物；二是探索深海底下的岩石圈，即石头。水圈的变化过程快，讲的大多是现在的事情；岩石圈的变化过程慢，讨论的往往是超过人类寿命的时间尺度，动不动讲万年、亿年。现代科学经过300多年的发展，拓展了人类活动的空间范围，使人类能够摆脱地心引力而进入太空；但是人类在时间域里还是寸步难行，既进不到未来，也回不到过去。好在空间上的拓展也能弥补时间上的不足，①深海的发现可以成为一把时间的新标尺，犹如人们进入立体影院后戴上3D眼镜。古人吟诗作对时喜欢讲花卉月亮，赌咒发誓时通常用山岳海洋，其实山和海也是会变的，②只是“海枯石烂”容易，“翻江倒海”难，时间尺度并不相同。两者的时间尺度为什么不相同呢？“海枯石烂”是气候变化，变的是海水；“翻江倒海”是构造运动，变的是地壳。在“板块学说”建立之前，人们习惯上把构造变化都叫作“地壳运动”，现在知道这并不确切，因为板块运动不是只有地壳在运动，而是整个岩石圈在运动。弄清楚岩石圈和地壳的关系非常重要。100多年前，魏格纳提出“大陆漂移说”，碰到的第一个钉子就在这里：地壳长在地幔上，都是硬碰硬的岩石，怎么“漂移”呢？魏格纳确实错了，“漂”的不是大陆的地壳，而是大洋的岩石圈。岩石圈由两部分组成：上部是地壳，下部是上地幔的顶层。按照现在的“板块学说”，是岩石圈在软流圈上“漂”，上地幔的顶部和地壳都是刚性的石头，合在一起组成60～120千米厚的岩石圈。所谓板块就是浮在软流圈上的岩石圈，软流圈因为高温高压的作用，能够以半黏性的状态缓慢流动，这就解决了“漂移”的难题。当然，“板块学说”的关键其实还是在地壳，在于大洋地壳的新生和隐没。“板块学说”成功的关键，是在深海海底发现了大洋地壳如何形成。具体地说，是从大西洋的洋中脊入手，发现新的大洋地壳在这里形成，洋壳的年龄向东西两边都变得越来越老，这就证明了海底在扩张。扩张中的海底使大洋岩石圈向东西两侧拓展，把大陆岩石圈推开，这就是板块运动。岩石圈的时间尺度比水圈的长，海岸线只是水圈分布的海陆界限。海岸线会随着潮汐周期或者冰期旋回中海平面的变化而移动；而大洋和大陆岩石圈的界限不同，是两类地壳相当稳定的界限。通常所说的地球表面大陆占29%、海洋占71%是按水圈分的；按照岩石圈的分布，地球上大洋岩石圈的面积只是略大于大陆岩石圈。有了深海探索的结果，现在洋壳的形成过程和岩石成分都比较清楚，而陆壳的形成却要复杂得多。原因在于这两类地壳十分不同：陆壳主要是花岗岩类基底，而洋壳主要是玄武岩类基底。因为玄武岩比重大，大洋岩石圈比大陆岩石圈重，在软流圈上往下沉，这才形成了深海盆。它们的厚度也不一样，大洋岩石圈厚50～140千米，大陆岩石圈厚40～280千米，其中大洋地壳厚度不到10千米，大陆地壳厚度有25～70千米。现在地球上大陆的平均高度约在海平面以上840米，大洋的平均深度将近3700米，地形分布出现这种“双峰”现象的只有地球。太阳系固态星球的表面，往往像月球那样布满撞击坑，满目疮痍，只有金星的表面和地球最为相近，同样也有强烈的地形起伏，但是因为没有板块运动，金星上产生不了陆壳，地形分布就只有一个“峰”。所以说陆壳是地球的“专利”。陆壳的化学成分也非常特殊，比如说单单硅一个元素就占据质量的60.6%，这种情况在太阳系里独一无二。两类岩石圈之间更加本质的区别，在于它们形成的年龄。陆壳的年龄比洋壳大得多，原因在于两者的产生机制根本不同。洋壳的产生是个简单的连续过程，新洋壳在洋中脊产生的同时，老洋壳在俯冲带消失，所以洋盆在不断地“换底”，世界上最老的洋壳也不过2亿年。陆壳的形成过程复杂，新陆壳在俯冲带和地幔柱形成，而对于其形成的机制与时间分布至今还有争论，只知道陆壳的平均年龄就高达22亿年。大陆地壳并没有大洋地壳那种“推陈出新”的机制，虽然地质历史上大陆的形成和破坏已几经反复，原有的大陆经过了多次分解与拼接，但是核心部分的“元老”仍然地位稳定，被称为克拉通。正是大陆地壳年代的古老性和成因的复杂性，使得地质学家经过200多年的努力，始终没能理解其运动机制。相反，大洋深处的岩石圈比较活跃也比较简单，半个多世纪深海地质的新发现，就解答了大陆地质中令人长期困惑的难题。（摘编自汪品先《深海浅说》）1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.大洋岩石圈浮在软流圈上，当软流圈经受高温高压以半黏性状态缓慢流动时，岩石圈也随之“漂移”。B.从大西洋的洋中脊入手发现了新的大洋地壳的形成，这是“板块学说”成功的关键；洋壳的年龄变化可以证明海底在扩张。C.大洋岩石圈比大陆岩石圈重，在软流圈上往下沉而形成了深海盆，这源于洋壳与陆壳基底的岩石类型不同。D.太阳系中，地球独有“双峰”地形，这种地形指大洋与大陆在岩石圈、地壳方面的厚度差值所形成的地形起伏。2.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.深海探索包含深海的水圈与深海底下的岩石圈两个方面的探索，如今探索深海底下的岩石圈更重要。B.“翻江倒海”是构造运动，变的是地壳。以前人们习惯上把构造变化都叫作“地壳运动”，是不确切的。C.海底的不断扩张使得大陆岩石圈向东西两侧拓展，不断挤压大洋岩石圈，从而引起一系列的板块运动。D.陆壳的年龄比洋壳大得多，陆壳的平均年龄达22亿年。大陆地壳不会“推陈出新”，地质非常稳定。3.下列选项，不属于文章第二段中“海枯石烂”或“翻江倒海”范畴的一项是（）A.几万年前大冰期时，随着海平面的大幅下降，东海和黄海的很多区域变为连成一片的陆地。B.扬州在唐朝时是观潮的好地方，而后海平面不断回升，泥沙逐渐堆积，形成今天的长江三角洲。C.刘禹锡《历阳书事七十韵》中“海潮随月大，江水应春生”两句描绘了海水周期性涨落的现象。D.2000多万年前，喜马拉雅山脉隆升，长江流向翻转，才有了“一江春水向东流”的现象。4.请简要阐释文中两处画横线句子的含意。5.这篇科普文向读者讲述复杂的海洋知识，是如何做到既通俗易懂又生动形象的？请简要分析。阅读下面的文字，完成小题。柳絮因风起雪下得越来越大，叔父问我们：“这漫天白雪像什么呢?”兄长伸手接飘落的雪花，片刻向空中撒去：“撒盐空中差可拟。”我晃晃脑袋，看见庭中枯柳，想起它繁茂时柳絮满天飞的场景，吟诵：“未若柳絮因风起。”叔父和兄长几人都拍手称绝。这一场大雪连续几日，不曾断绝。几度春秋过去，咏雪已是多年之前，我也已到了谈论婚嫁的年纪。叔父想为我牵线王家，我属意风流潇洒、风采过人的王徽之，可是最终，叔父却将我许配给了王凝之。婚后我不免有些失望，王家如此多有才之人，为何我的夫君却偏偏是个信鬼神的庸人。等到孙恩反叛，叛军兵临会稽城下，夫君身为会稽内史，却不设防备，我几次劝他兴兵抵御，他只顾踏罡步斗，拜神起乩，迷信鬼神助阵，最终会稽陷落。叛军杀了我的丈夫和子女，却念我有慷慨赴死的勇气，放过了我和我的外孙，并将我们送回会稽城内。从此我便写诗著文，度日。又是一个寒冽的雪天。我卧躺在房内的软榻上，沉沉睡去。醒来，却已身处异乡，陌生的街道，行人奇怪的装束，都让我感到惶恐。周围有吆喝声，还有穿行的人拉的“马车”。我不知道该去往何处，直到后背被拍了一下，是一个姑娘，她穿着我未曾见过的裙子，扎着陌生的发髻。“姑娘，你从哪儿来，怎么这一身装扮?”“我是陈郡人，这里是——?”“陈郡?姑娘你是生病了吗?陈郡在南北朝时就没有了。”“我唤作谢道韫，是陈郡谢氏之女。”“东晋才女谢道韫？！可是东晋已经过去一千多年了，现在是民国了。”“东晋？民国是什么？”我极力压下心里的惊骇，尚算冷静地开口。“容我稍后跟你解释。”我跟着她回了家，她告诉我她唤刘清扬，是个快毕业的女学生。千年已过，原来国真的破了，晋朝不复存在了。“时哉不我与，大运所飘摇。”我再次叹出晚年时所写的那首诗。我的对面是一群青年，他们竖着耳朵听我的故事。我已不再像刚开始来到这边那样无措，还算自如地交流着。他们尊称我为先生。随后，青年们散了，说是明日再来看望我，我学着现在的方式，朝他们挥了挥手，示意明日再见。我不知这是来到这里的第几日，只是守着白天黑夜，看时光匆匆过去。“先生，今日可还好？”我朝她笑：“一切都好。”“他们没有太吵闹吧？”“没有，正好陪我聊天解闷了。”“那便好，他们听说了我家来了东晋的大才女谢道韫，都很激动呢！”后世将我所生活的时代称之为东晋。我神情有些恍惚，晋朝南迁后，竟只存在了短短百年，不由得感慨万千。“先生，先生？吃饭了！”思绪被拉回，我跟着她一起来到饭桌前，那里坐着几个女学生，她们激烈地讨论着，拿着纸沙沙地记录着什么。我安静地坐下来，听她们讨论，言语中是我听不懂的反对帝国主义、反封建。“先生，在你的朝代，若有妄想侵国土者，你当如何？”“道韫虽是一介女流，却也想上阵杀敌，击退那些入侵者，守护我的国家！”“对！谁说女子不如男？我们也要做冲锋在先的战士，誓死守护我们的国土！”“没错！我们要唤醒所有女性，为我们的革命事业增添一份力量！”“我们明天去召集同学们一起上街游行”“先生，你随我们一起吗？”“我与你们一道。”我眼里迸发出光芒。孙恩入侵会稽之时，我无法阻止，眼睁睁看着叛军攻入域内烧杀抢掠，生灵涂炭，山河破碎。这一次，我想看看这些姑娘们将如何。黑夜很快过去。天微微亮时，我就跟着她们来到学校。里面已经密密麻麻站了很多人，有学生，有老师。有些在写横幅，有些在分发宣传纸张。太阳正东之时，便是游行之时，街上都是学生们振聋发聩的声音：“外争主权，内惩国贼”“拒绝在巴黎和会上签字”“抵制日货”……我跟在他们的后面，感受这我未曾见过的万众一心。纷纷扬扬被撒下的纸张，如同那一天柳絮般飘扬的雪，因风而起，随风而落，它们终将会洒在每个人的心中。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.一个虚构的穿越故事勾连两段不同的历史，将同一人物置于不同时代背景下，谱写两种命运迥异的人生，令人深思。B.“我晃晃脑袋”吟诵出佳句。“晃晃”二字形象生动地写出了“我”沉思的神态，才思敏捷的主人公形象也跃然纸上。C.“我”被叛军送回会稽城，从此写诗著文，过着苟且偷生的日子，直到遇见“五四”青年后才重新拾起生活的热情。D.知道晋朝不复存在，“我”再次慨叹“时哉不我与，大运所飘摇。”此时的“我”遭受家国破灭和独处异世的双重打击。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章总共写了三场“雪”，但作用各有不同。第一场塑造主人公才女的形象，第二场为人物的穿越情节提供背景，第三场是如雪般飞舞的纸片，升华主题。B.文中女青年大多无名无姓，与历史中的“我”对比鲜明。这组人物群像，突出了在“五四”的时代洪流中，青年女性能追求理想，投身革命，实现报国之志。C.文章没有详写爱国游行的起因、准备与结果，只是抓住几处典型细节着墨，突出青年学子维护国家主权的爱国热情，构思精当，是一篇风格典型的小说。D.文中语言明快典雅，白话文中夹杂文言词汇，如“我属意风流潇洒……”中的“属意”“我唤作谢道韫”的“唤”，既突出人物形象，又增强文章历史韵味。8.小说以“柳絮因风起”为题，有什么含义?请结合文本简要分析。9.谢道韫是东晋著名才女，文章以她的视角叙述故事，有什么作用?二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德。太祖少机警，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也。能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉。建安元年秋七月，天子还洛阳，太祖遂至洛阳，卫京都。洛阳残破，董昭等劝太祖都许。九月，车驾出轘辕而东。自天子西迁，朝廷日乱，至是宗庙社稷制度始立。三年春正月，公还许，初置军师祭酒。三月，公围张绣于穰，夏五月刘表遣兵救绣以绝军后公将引还。绣兵来追，公军不得进，连营稍前。到安众，绣与表兵合守险，公军前后受敌。公乃夜凿险为地道，悉过辎重，设奇兵。会明，贼谓公为遁也，悉军来追。乃纵奇兵步骑夹攻，大破之。七年春正月，公军谯，遣使以太牢祀桥玄。八年秋七月，令曰：“丧乱已来，十有五年，后生者不见仁义礼让之风，吾甚伤之。其令郡国各修文学，县满五百户置校官，选其乡之俊造而教学之，庶几先王之道不废，而有以益于天下。”十五年春，下令曰：“自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎！二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”十七年春正月，天子命公赞拜不名，入朝不趋，剑履上殿，如萧何故事。二十一年夏五月，天子进公爵为魏王。二十五年春正月，王崩于洛阳，年六十六。遗令曰：“天下尚未安定，未得遵古也。葬毕，皆除服。其将兵屯戍者，皆不得离屯部。有司各率乃职。敛以时服，无藏金玉珍宝。”谥曰武王。二月丁卯，葬高陵。评曰：太祖运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，兼韩、白之奇策①，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人、超世之杰矣。（节选自陈寿《三国志·曹操传》）【注】①“申”指战国申不害，“商”指战国商鞅，“韩”指西汉韩信，“白”指战国白起。10.下列对文中画波浪线部分的断句，请在答题卡的相应位置上按要求涂黑。夏[A]五月[B]刘表[C]遣兵[D]救绣[E]以绝军[F]后[G]公[H]将引还11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.而：表示顺承。与《劝学》“吾尝跂而望矣”的“而”用法相同。B.东：向东进发。与《劝学》中“非能水也”的“水”用法相同。C.无：不要。和《师说》中“无长无少”的“无”意义不相同。D.非常：非同寻常。和《劝学》中“而神明自得”的“神明”文言现象相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.曹公年轻时，不被世人关注，只有桥玄识得他有雄才大略，功成后的曹公心存感激，用隆重的太牢之礼祭祀他。B.曹公求贤若渴，希望与贤人君子共治天下，《短歌行》中“周公吐哺，天下归心”句，就是这一心情的形象表现。C.曹公重视年轻人的仁义礼让风尚，选出当地才智杰出的人接受学校教育，使圣贤的思想不致废弃，有利于天下。D.曹公智力胆略超群，借鉴申不害、商鞅的治国方法，又学习韩信、白起等军事家的奇谋妙策，最终缔造非凡大业。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）天下将乱，非命世之才不能济也。能安之者，其在君乎！（2）公乃夜凿险为地道，悉过辎重，设奇兵。14.从选文末尾的“遗令”中，可以看出曹操具有怎样的品质？请简要概括。三、古代诗歌阅读（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。双井茶送子瞻①黄庭坚人间风日不到处，天上玉堂森宝书。想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。我家江南摘云腴，落硙②霏霏雪不如。为君唤起黄州梦，独载扁舟向五湖③。【注】①子瞻：苏轼。此时苏轼继乌台诗案被贬后应诏还朝，任翰林学士，但深陷政治漩涡，处境堪忧。②硙：亦作“碨”，小石磨，研制茶叶的碾具。③五湖：太湖。相传春秋时期范蠡辅佐越王勾践灭吴后，“遂乘轻舟以浮于五湖”。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“玉堂”语意双关，既可以指神仙洞府，在宋代又是翰林院的别称。B.颔联用“百斛”“泻”等词，凸显了作者奋笔疾书、挥洒自如的意态。C.诗人认为自己家乡的茶叶磨碎后叶细色美，连洁白的雪花也比不上它。D.尾联卒章显志，黄庭坚借范蠡的经历劝勉老师要懂得适时进退之理。16.全诗表达了诗人哪些复杂的感情？请结合诗句加以分析。四、名篇名句默写（8分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的句子是：“________，________。”（2）在《梦游天姥吟留别》中，“________，________”两句通过视觉和听觉描写，写出了李白梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。（3）在苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“________”一句写的是周瑜的儒将装束；“________”一句表明了周瑜的赫赫战功。（4）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“__________，__________。”五、语言文字运用（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。长信宫灯，被誉为“中华第一灯”。长信宫灯灯体为一位西汉宫廷的宫女，她一手执灯，一手扶底，神态安然，眉宇间透露出一股超越千年的淡然之感。细看长信宫灯，宫女眉眼细长，脸部圆润，目光微垂，动作恭敬。它通体鎏金，宫女头戴巾帼，身着曲裾深衣，跣足而坐。长信宫灯有着精妙绝伦的设计艺术，连宫女袖口上的褶皱都刻画得栩栩如生。更让人叹为观止的是，长信宫灯流转千年的“环保理念”暗藏着工匠们独具匠心的智慧和巧思。①长信宫灯的烛光能够照亮宫殿的每一个角落，可以通过手柄滑动弧形挡板来控制光线的强弱。沐浴更衣时，调节挡板移至开合之间，可以营造出朦胧的美感氛围；读书赏花时，调节挡板移至大开之处，光线充沛，明媚如阳。____________________________。工匠们为了避免烟尘影响视线，给宫里的人造成困扰，便将长信宫灯宫女右臂（），达到了环保无烟的效果。最令人惊叹的莫过于长信宫灯还可拆卸。②它有头部、右臂、身躯、灯罩、灯盘、灯座六个部分组成。如果里面的烟灰积攒过多，可以轻轻松松地进行拆卸，分开清洗各部分。清洗过后，再将其组装起来，又恢复成光彩熠熠的长信宫灯。更妙的是参照着长信宫灯的设计理念制作出来的2022年冬奥会上的火炬接力火种灯延续了长信宫灯绵延千年的明亮火种，既联结了璀璨的过去，又通向光明的未来，让智慧的火种生生不息。18.文中第四段加点的成语，使用不恰当的一项是（）A.精妙绝伦 B.栩栩如生 C.叹为观止 D.独具匠心19.文中画波浪线的两个句子各存在一处表述不当，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。20.下列填入文中第六段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）A.当时宫里用的燃料是动物油脂制作出来的，燃烧之时不但气味难闻，而且烟雾缭绕B.当时宫里用的燃料是动物油脂制作出来的，燃烧之时不但烟雾缭绕，而且气味难闻C.当时宫里人使用动物油脂制作出来的燃料，燃料燃烧之时不但气味难闻，而且烟雾缭绕D.当时宫里人使用动物油脂制作出来的燃料，燃料燃烧之时不但烟雾缭绕，而且气味难闻21.原文第六段括号内是对长信宫灯实现环保无烟原理的介绍，请结合下图，将这一原理补充完整，不超过50个字。【注】身体底部阴影处为清水。22.文中画横线的句子是一个长句，请将其改写为三个短句。可少量增删词语，不得改变原意。六、作文题（60分）23.阅读下面的文字，根据要求写作。材料一：现在的学生群体中普遍存在着一种看似勤勉刻苦，实则流于形式、收效甚微的“伪勤奋”现象。他们用忙碌掩盖低效，用勤奋感动自己。材料二：永远不要试图用战术上的勤奋，去掩饰你战略上的懒惰。——雷军材料三：败莫大于不自知。——《吕氏春秋》以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案【答案】1.D2.B3.C4.①人类在时间域里寸步难行，既进不到未来，也回不到过去。但人类在深海探索中的发现，作为空间上的拓展可以弥补时间上的不足，帮助探究地球岩石圈亿万年的变化。②“海枯石烂”与“翻江倒海”的时间尺度并不相同。“海枯石烂”是气候变化，变的是海水，时间尺度小；“翻江倒海”是构造运动，变的是地壳，时间尺度大。5.①举例子，如以古人吟诗作对、赌咒发誓的惯例引出地壳运动，通俗易懂，丰富了内容。②打比方，如将深海的发现比作时间的新标尺，突出深海探索的意义，既通俗易懂又生动形象。③作比较，如将金星与地球进行比较，凸显地球陆壳的独特，具体生动。④用词形象，“换底”“元老”等词概括性强，有趣味性，通俗易懂。【答案】6.D7.B8.①这是谢道韫吟诵的诗句，回答叔父谢安的问题，比喻漫天的雪花像柳絮一样。②“柳絮”随风而