园林景观设计 课件汇 阶段1-4 启动项目-构图设计

PresenternameOfficePLUS.cn过程一启动项目任务要求：学生作业任务书实例项目：南京浦口公园景观改造设计浦口公园始建于1951年,位于南京市江北新区的浦口区，新马路以东、浦园路以南、宁港路以西。现状红线约123亩，周边存在半围合状水系约130亩，后期可纳入公园远期扩建范围内。设计方案需对整体约253亩做统筹考虑，充分研究浦口公园与周边大型居住社区等的合理衔接，营造“尊重自然、注重休憩、突出生态、优化空间”的城市公园，完成浦口公园的提档升级。根据下面实例项目的设计任务要求，收集相关资料、开展基地踏勘，汇总资料完成项目背景和基地分析工作，并形成A3文本成果能力目标1)能有效解读项目任务书，把握设计要点和设计方向2)制定前期工作计划、有效分工合作，思路清晰3)能够组织项目讨论，具备较强的逻辑思考和逐步推进工作的能力4)熟练应用各种辅助工具，掌握基地踏勘的要点和方法5)以项目背景研究、区域分析、基地调查与分析为主要内容，汇总形成前期文本成果素养目标1)主景与配景的造景手法引入做事要主次分明，有序进行，方能有的放矢，不能盲目行事。2)不同的角度形成不同风景，引导学生待人处事学会从不同角度出发，不能墨守陈规，要懂得变通。知识目标所需工具必备工具-----相机、基地现状地形图、电脑辅助工具-----无人机、手机预装具有GPS轨迹记录功能的软件（如六只脚、两步路等）1)了解景观设计启动项目的基本流程和工作框架；2)了解启动项目的主要流程和内容；3)掌握基地踏勘的基本要点和内容；4)掌握前期场地分析的主要技巧和内容;5)具备一定的规划思维模式和基础知识，了解其在大中型的景观设计项目中的作用。景观设计基础资料:地形图：将地面上的地物和地貌按水平投影的方法（沿铅垂线方向投影到水平面上），并按一定的比例缩绘到图纸上的普通地图。相关规划设计条件和要求：包含上一级的规划文件、与项目相关的规划文件或项目、相关部门提供的技术要求。设计任务书：设计任务书的基本内容包含了建设项目的位置、景观设计范围、用地红线、设计依据、设计要求、限制条件、成果内容与完成时间等。预备知识——设计师在接到设计任务后，首先要做的就是解读设计任务书。通过设计任务书，设计师得以了解项目的基本信息、明确设计目标和任务要求、掌握设计依据限制条件。正式的景观设计一般都是从启动项目开始，通常按以下的步骤展开：1.区域概况：包含区域位置和相关的区域资料。以本项目为例，浦口公园位于南京市江北新区，则需收集：南京市、江北新区及浦口区的简介资料等。而作为一个现状还在使用中的社区公园，其本身已有较强的区域特色，相比较而言，南京市对项目的影响较弱，更多的在于辅助设计师认知项目。区域资料收集的重点也应针对江北新区和浦口区。第1步 前期资料收集前期的资料收集通常是在基地踏勘之前的工作，可以从下几个方面进行：基础资料解读前期资料收集基地踏勘资料整理与分析方案设计文本成果2.区域文化一般来说，越是大型的、新建的项目，需要考虑的区域文化也就越重要。而小型的景观项目，受到周边的文化资源影响更大。南京现代风貌南京传统文化3.基地文化基地本身的文化属性是项目特色的重要表现手段，相比较于区域文化，运用基地文化元素打造的景观更能反映其内涵特色，也是场地记忆不可缺少的主体之一。曾经的浦口公园游览券景观亭——至今仍然是公园里的景观标志之一浦口公园的历史4.基地现状概况：基地现状概况主要是对于基地现状环境、场地、景观空间的基本认识，所要搜集的内容包含了场地的自然环境如气候、土壤、水质、季风等和景观空间、建筑如地形地貌、植被、水系、小品构筑物等。5.周边资料：包括场地周边的地块功能和未来发展情况、相邻道路、河流水系、周边景观空间如开放绿地、公园、名胜古迹、人文资源等。6.相关规划文件和设计条件：

包含上级主管部门审批的规划条件（用地红线、占地面积、周围道路红线、周围环境、场地出入口位置、绿地率、容积率、古树名木、文物保护等）、相关的规划文件（如总体规划、绿地系统规划、交通规划、旅游规划等）浦口公园周边特色文化点——浦口火车站7.相关规范要求：除了考虑上位规划和相关设计条件的要求外，景观设计项目也有需要遵循的国家规范和地方性的法规。设计师最好能熟记这些规范中的规定内容。8.相关案例收集：收集相关案例的目的是为设计做参考和灵感启发所用。9.优秀文本收集：这里的优秀文本主要在于表现力强、表达清晰、版面精美的文本，用以参考接下来的文本排版制作。10.问题/所需资料：前期的工作除了资料收集外，还需做一个准备工作：问题和所需资料的清单。第2步基地踏勘基地踏勘工作包含前期的工作准备、正式的基地踏勘、后期的资料整理与收集。基地踏勘之前，项目负责人通常会组织团队人员分配任务，明确任务内容与目标并制定工作计划，确定踏勘时间。而作为普通设计人员，至少要了解项目要求和工作内容，准备相应的工具，做好充足的准备，包含查看天气预报，以便踏勘工作的顺利高效开展。建议携带的工具：打印的地形图、记号笔、相机（手机）、无人机1.基地踏勘的主要内容：基地踏勘时一要观察，二要拍照。对于前期资料收集时已经涉及到的内容需进行实地考察验证；1）基地周边概况：结合前期资料收集，对周边景观空间、用地构成进行核实。一是周边的城市景观，如建筑形式、体量、色彩等，与周围市政的交通联系，人流集散方向（尤其适用于新建旅游景观类型的项目）、周边地块类型。二是注意观察基地周围的环境关系和特色，重点走访周边的名胜古迹、特色人文资源等。如南京浦口公园周边踏勘时重点观察的就是浦口火车站和基地外围的水系。以基地为主进行踏勘时重点需要观测的内容大致如下：浦口公园外围水系景点2）周边道路交通。周边交通包含现状交通和可能的规划交通，设计师需要具有发展的眼光，考虑项目未来的发展和使用情况，做出具有弹性发展空间的设计。3）使用人群。使用人群包含现状场地内的使用人群和周边未来潜在的使用人群。前者直接观察可得，主要适用于改造项目，观测时应留意使用人群构成和行为偏好，如性别、年龄、行为偏好等。以浦口公园项目为例，作为社区公园，使用人群大多为周边居民，从下图可以看出，具有较强的休闲需求，现在依旧可以作为浦口的“后花园”和“娱乐圈”。浦口公园现状使用人群4）基地概况：基地范围内的踏勘是重点内容，需充分调动五感收集尽可能多的信息，了解现状场地的自然生态环境、地理环境、景观空间、人文特色等，场地的边界、地形地貌、植被、水体、建筑物、构筑物、室外家具、使用人群、活动类型等都是需要记录和观察的对象。踏勘的过程也是一个思考和初步构思方案的过程，不仅需要细致的观察，更需要分析和思考。浦口公园改造前现状主入口空间

入口空间：入口空间往往是场地的第一印象。

水系：现场需重点观察现状水系的水质、水源来源，是否有污染点，两侧的驳岸、绿化以及桥的情况，同时初步分析是否可以改造，哪些可以利用保留等浦口公园中心湖公园内小河的软质驳岸与硬质驳岸浦口公园水系污染点和拥堵点景观空间：注意观察现状场地是由哪些类型的空间构成的。如活动广场、景观广场、休闲草坪、密林等。建筑物、构筑物、景观小品：重点观察场地内是否有重要的建筑物、构筑物，历史建筑尤为重要。软质景观元素——植被绿化：观测要点在于场地内植被空间、组成现状，乔灌木比例，天际线关系，植物类型，有无古树名木等。硬质景观元素——广场和道路等铺装：这项内容多适用于改造项目中，需了解现状场地铺装样式，材料材质、质量好坏等，以便在下一步的设计中决定场地的铺装风格是否需要延续，是否需要更换、提升。浦口公园内的硬质铺装

道路系统：主要观测基地内的道路等级、构成、使用状况等，包含道路两侧的路牙边缘情况浦口公园内的道路标识5）场地地形、制高点等：场地地形的踏勘是最重要的内容之一，主要需关注的是地形高差、制高点位置、坡度大小、坡向等内容。改造前浦口公园内的地形地貌6)重要历史遗址、遗迹：有时需要结合相关基础资料一起进行。对于场地内的重要历史遗址、遗迹，需要明确标注出位置、保护范围，并应在设计时遵循相关规划要求。

7)其他：诸如地下管线、改造项目中的标识系统是否完善，在一些细节和具体的元素上，根据不同的项目可能还会有不同的关注点，譬如公园绿地会涉及到避难场所的设置、滨水空间对驳岸会尤其关注等。2.有意识的选择合适的取景拍照内容和角度：有经验的设计师往往在基地探勘时对设计方案做一个初步的构想，选取一些重要空间、角度进行拍照，为以后的效果图做准备，而在基地分析时直接通过对现状照片的处理阐明改造策略，能更为直观的表达设计思路。以现状照片为基础示改造策略无人机拍照：无人机可以从空中更好的观察场地全貌，有些进不去的地方也可以通过无人机进行查探。拍照方式包含视频拍摄和照片拍摄。3.交流与访谈交流与访谈的对象包含甲方和项目的使用者。景观项目大多时候都只注重和甲方的会谈交流。1)与甲方的交流沟通：这是一个相互了解的过程，也是设计师进一步了解项目建设目标、明确设计方向的过程。浦口公园与甲方访谈记录2）与使用者的交流沟通：可以直接以当面访谈的方式，也可以是调查问卷的方式第3步资料整理与分析场地踏勘完成后，接下来就需要进行资料的整理与分析资料整理与分析的工作可以分两步走：首先组织团队成员开展头脑风暴——团队成员各自分工整理一部分内容，提出自己的想法，对基地的优劣势、重点要解决的问题进行讨论，最终确定重点内容和设计方向；其次进行汇总整理后选取重要内容，完成过程一启动阶段的工作，也就是设计工作中通常所用的文本第一章节的工作：项目背景与基地现状分析。一般遵循的方法是：区域——规划——基地。但对于小型景观的项目，很多时候只需要关注在基地周边和基地本身的分析即可。1）项目背景分析：大中型的景观项目中，背景分析着重在区位分析，小型景观项目着重在项目建设本身的目标和建设背景进行分析，针对不同项目设计内容，有时也会对项目设计缘起、建设目的等进行简单陈述。区位分析：主要内容包含项目在全国所处的位置、省域所处的位置、市域范围的位置和文字简介说明。大中型规模的景观项目，通常是从全国——省域——市域。小型规模的景观项目，有时候只需要针对市域甚至可以省略区域分析的内容。项目背景分析：主要包含项目设计缘起、建设背景、建设目的等。如果这些内容对项目影响不大，也可以不放入成果文本中。其作用更多的是在帮助设计师理解项目设计目标。∙

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2)文化分析文化分析具有非常重要的作用——文化元素符号的运用往往决定了设计方案的风格和特色。文化分析的范围包含区域文化和基地本身的文化。以本项目为例，南京的文化在项目中起到的只是辅助作用，因而只是作为文化认知进行简单分析，基地本身和其周边的文化因素作为重点来分析。区域文化分析1浦口公园文化分析23)相关规划条件和要求。对前期收集到的相关技术规范、上一级的规划文本等再次整理，筛选与项目关联性比较高的内容放入文本中，目的一方面是用以说明出项目建设的依据，另一方面是明确出项目需关注的地方。相关规划文件中经常会用到的有用地规划、总体规划、交通规划等，公园绿地的项目中往往还会用到绿地系统规划，与旅游度假相关的项目则需要用到旅游规划等，因此在做具体的资料整理分析时，设计师需要根据具体项目的不同而选用的相关规划文件不同技术要求中需注意限制因素。譬如南京浦口公园有建筑限高的要求。以浦口公园项目为例，其中相关规划分析中就分析了周边交通规划，用以判断到达场地的客户群构成，出入口的设置，停车场的位置容量等。上一级规划中对本地块的规划技术条件的要求，对项目的定位、功能、风貌上有无要求。相关规划分析——绿地系统规划4）使用者分析。使用者分析时主要的内容有：使用人群、年龄层次、行为偏好等，如下图1-24所示的浦口公园项目中的使用者分析。浦口公园使用者分析浦口公园活动热点分析5)基地位置与范围：基地位置与范围图，是指基地红线范围在四个方向上的边界限定，通常以“基地四至”来表示——东至哪里，西至哪里，南至哪里，北至哪里（一般基地范围大都以道路为界限进行划分）。文字说明一般有：位置简介、基地四至、用地面积（有时候根据需要还会细分为：总用地面积、景观面积、水域面积等）。有时项目会分为研究范围、设计范围，有时候项目会有分期建设，那就需标注出一期建设范围、二期建设范围等。对于现状改造的基底，往往还需标注出入口位置等。基地位置与范围6）基地周边概况：基地周边概况分析不是必须的，是否需要放入文本内容中，主要看其对基地景观设计的影响多少来决定。基地周边用地分析7）基地现状概况。基地现状的综合说明，如现状基地出入口位置、内都有哪些景观要素、地形地貌整体观感等。当基地现状情况比较简单时，直接通过现状概况进行分析即可，但在图中应有基地现状照片（最好能标明现状照片的点位）、地形图。需做总体的概括说明，然后再分类详细分析。浦口公园现状概况分析

8)基地现状景观风貌。现状景观风貌一般是以植物和绿化空间作为主体进行评价分析，但当建筑或其他景观元素在整体景观中占有重要地位的时候，也会纳入到景观风貌分析的范畴内。9)道路系统。基地现状内的道路系统是否完善、道路铺装材质是什么、现状使用状况如何、是否存在问题等。浦口公园现状道路分析10）现状水系。分析内容主要针对：现状水系是由哪些类型组成，是天然水系还是人工水系，水质如何、驳岸情况如何，是否有淤堵点等进行总结分析。浦口公园现状水系分析景观空间景观空间类型包括：活动广场、休闲广场、休闲草坪、景观草坪；私密空间、半私密空间、公共空间等。建筑与构筑物/景观设施与小品一般遇到场地中现有的建筑物构筑物时，都需立即引起注意，仔细观察，首先要判断的就是这些建构筑物有无历史价值、是否需要保留。浦口公园现状建筑分析景观桥南京浦口公园中现状水系较长，景观桥类型较多，且有多处须改造的地方，因而作为单独的一项内容进行了分析。浦口公园现状景观桥分析11）现状分析小结与基地现状优劣势（SWOT分析）所有的单项分析完成后，最后需做一个总结——现状小结。这部分的分析有时也会借鉴规划中的说法，单独做一个SWOT（优劣势）分析，也就是优势Strengths、劣势Weaknesses、机遇Opportunities、挑战Threats。在这里，机遇通常是指外部带来的有利机会，譬如利好的政策、规划发展机会等。情况复杂或者问题突出的时候，通常会专门提出重点问题和解决思路，作为本章节的收尾，以引后续的方案设计。而当现状情况相对简单时则可将两部分内容整合在一起，或者采取更为灵活的方式充分说明情况，则不一定遵循这个顺序，具体怎么做，完全是根据项目的情况和整体方案思路进行。浦口公园基地分析小结在实际的工作中，不同类型的景观项目要求也不相同，但大致的内容和工作流程是类似的，表现形式则可以是多样化的。另外，即使是分析图，通常也建议在有平面图的页面中，标注：风玫瑰（气泡词）（指北针）、比例尺。【知识拓展】是否参与招标项目的预判小技巧测验1-1在实际工作中，收到项目信息并不意味着项目启动，我们还需要做一个预判的工作：项目优劣，是否能落实可行。预判的工作通常是由项目负责人或者部门领导承担。景观设计项目的来源一般有两大类：委托和招标。招标项目又分为公开招标和邀请招标（俗称邀标）。招标的项目判断通常是看以下几个因素：1）项目的影响力。项目的规模大小、重要性、位置等都是评判的标准。很多时候，项目的影响力比费用更重要，当然，影响力越大参与的公司也就越多，竞争越激烈。2）是否有标底费，中标后的设计费用等。衡量标准则是由各家设计公司自己的具体情况来判定。3）任务复杂程度4）设计内容与工作量大小5）是否满足招标的资质要求6）参与招投标的公司由哪些这部分工作有时候由设计公司的商务人员先行完成，有时候则由项目负责人或者部门领导完成。基于以上内容，再进行项目在内部可行性的判断：是否有足够的设计师、需要花费的时间成本等。做出能够与的判断之后，商务人员会根据招标书的要求准备各项资料，报名等待回复结果——对于公开招标的项目来说，报名并不意味着就一定能参与招标。招标公司和业主会进行初步的筛选。在收到确认报名成功的回复之后，项目正式启动。而对于邀标项目，则是业主和招标方主动发出的邀请，通常是由设计公司决定是否参与。委托项目与投标项目略有不同，主要因素如下：1)甲方的真实需求2)项目的费用与周期3)项目的重要性4)项目操作的可行性ThankyouPresenternameOfficePLUS.cnLandscapeDesign

DesignProcess设计的过程Lesson

1园林景观设计设计的过程LandscapeDesign

DesignProcess先导课程的知识储备制图技能

其他技能徒手草图

植物学平面图

电脑CAD剖立面图

目标了解设计过程中每一个步骤的内容是什么。需要哪些先导理论知识。通过引导文法完成任务、解答问题。1.1设计的过程LandscapeDesign

DesignProcessLesson1DesignProcessDesignProcess1.了解甲方要求

2.签订合同

3.准备场地基地图

4.场地调查与勘探分析

5.归纳设计任务书与创意、理念定位6.功能分区7.构图设计

8.设计方案9.绘制布局平面图

10.竖向设计11.植物配置

12.绘制施工图LandscapeDesign

DesignProcess1.GettingStarted了解甲方要求LandscapeDesign

DesignProcess1.GettingStarted准备场地基地图

LandscapeDesign

DesignProcess2.Studyanddesignprogram

场地勘探

LandscapeDesign

DesignProcess2.Studyanddesignprogram

场地勘探

LandscapeDesign

DesignProcess2.Studyanddesignprogram场地分析LandscapeDesign

DesignProcess

ConductingasiteanalysisLandscapeDesign

DesignProcess2.Studyanddesignprogram创意与风格定位LandscapeDesign

DesignProcess2.Studyanddesignprogram创意与风格定位LandscapeDesign

DesignProcess2.Studyanddesignprogram创意与风格定位LandscapeDesign

DesignProcess3.Functionaldiagrams

功能分区LandscapeDesign

DesignProcess4.PreliminaryDesign

构图设计

LandscapeDesign

DesignProcess5.MasterPlan

设计方案LandscapeDesign

DesignProcess5.MasterPlan

设计方案LandscapeDesign

DesignProcess6.Layoutplan

6.布局平面图

ThelayoutplangivesthehorizontaldimensionsofalltheproposeddesignelementsandareasofthedesignLandscapeDesign

DesignProcess7.Gradingplan

竖向设计

Thegradingplanidentifiestheexistingandproposedelevationsofthegroundplane.Fornonpavedareassuchaslawnsandplantingbeds,thisisbestshownwithcontourlines.

LandscapeDesign

DesignProcess8.Plantingplan

种植设计

TheplantingplanshowsthecontractorwhatspecificplantsaretobeplantedandwheretheyaretobelocatedLandscapeDesign

DesignProcess9.Constructiondetails

施工图

Constructiondetailsoftenaccompany

thelayout,grading,andplantingplans.constructiondetailsaredrawntocommunicatehowspecificportionsofthedesignaretobebuilt.LandscapeDesign

DesignIdea,ConceptandPosition方案构思、理念与定位Lesson

2园林景观设计方案构思、理念与定位学生作业任务书：校园景观方案构思任务要求：

基地位于如皋市高级技工学校（长江校区），基地向南仅1公里为长江，西北方向1.4公里处为如皋港汽车客运站，长江镇政府位于东北方向1.9公里处。北侧为教育路，西侧为现有城市支路，南侧为实训中心大楼。北侧及西侧分别为如皋市长江高级中学和港城实验学校，教育资源较为集中。学校总建设用地面积为176667.5㎡，可容纳学生人数为5000人。本次设计范围如下图中红线所示，处于校园主入口中轴线，景观设计面积为21097.2㎡，要求绿地率达到41%。LandscapeDesign

DesignConcept,IdeaandPosition2.1方案构思、理念与定位学生作业任务书：校园景观方案构思任务要求：方案构思时需要满足以下几点：1）满足学校的发展定位需求，确定设计的方向和风格；2）满足校园内教职工和学生的日常教学和休闲活动需求；3）要体现学校的文化特色与历史传承，展现学校的气质和品位；4）要与学校整体规划和建筑风格保持和谐一致；5）要注意场地的安全性、易用性和舒适性；6）捋清场地和周边环境的关系。LandscapeDesign

DesignConcept,IdeaandPosition2.1方案构思、理念与定位

学生作业任务书：校园景观方案构思任务要求：方案构思时需要满足以下几点：1）满足学校的发展定位需求，确定设计的方向和风格；2）满足校园内教职工和学生的日常教学和休闲活动需求；3）要体现学校的文化特色与历史传承，展现学校的气质和品位；4）要与学校整体规划和建筑风格保持和谐一致；5）要注意场地的安全性、易用性和舒适性；6）捋清场地和周边环境的关系。所需工具：手绘制图工具及上色工具

景观设计方案的构思、理念和定位是项目的核心指导，它们共同决定了设计的方向、风格和目标。构思是景观设计的起点，它涉及对设计项目的整体把握和创意生成。在构思阶段，设计师需要充分理解项目的背景、需求和限制条件，通过收集资料、现场考察和与各方沟通，形成对项目的全面认识。在此基础上，设计师开始探索可能的创意方向，提出初步的设计概念和构想。这些构想可能包括对空间布局、景观元素、植物配置等方面的初步设想，为后续的设计工作奠定基础。LandscapeDesign

DesignConcept,IdeaandPosition2.1方案构思、理念与定位

学生作业任务书：校园景观方案构思知识目标1）了解中外景观设计的历史；2）了解中国古典山水园林、西方规则式园林、自然式园林、日本园林的造园特点；3）了解常用的造园手法。能力目标1）设计说明和设计图均完成在A2幅面的绘图纸上。图纸包括方案概念图和设计分析图等。2）设计说明务必条理清晰、字迹工整，可在设计平面图恰当位置书写。3）规划设计正图均要求用墨线绘制在绘图纸上，徒手与辅助工具绘制均可。素养目标1）在具体操练中使学生逐渐形成留心观察自然的习惯，进而培养学生热爱生活，崇尚自然的精神；2）培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有较高的思想政治素质与综合素养。LandscapeDesign

DesignConcept,IdeaandPosition2.1方案构思、理念与定位

1.理解和定义问题/需求

明确目标：确定设计的目的和期望达成的愿景。收集信息：研究背景、基地现状、周围环境、服务对象、用户需求以及市场趋势等。定义问题：明确要解决的首要问题或满足的需求。LandscapeDesign

DesignConcept,IdeaandPositionStep1:DesignConcept

2.生成设计创意

头脑风暴：鼓励团队成员自由表达想法，这个阶段的创意不需要很成熟和完善，不进行评判。思维导图：面对各种杂乱无序的构思，可以使用思维导图工具来赋予厘清理性的逻辑。想法，类比和隐喻：从其他领域寻找灵感，使用类比、隐喻和象征等艺术形式来激发新想法。LandscapeDesign

DesignConcept,IdeaandPositionStep1:DesignConcept

3.概念演绎

细化概念：将筛选出的想法进一步细化，将抽象的理念通过各种形式的演绎生成具体的概念。概念呈现：使用文字、照片、草图、分析图、模型或动画来展示概念，使其容易被识别和接受。沟通反馈：通过小组讨论、专家评审等方式收集反馈，最终确定方案。LandscapeDesign

DesignConcept,IdeaandPositionStep1:DesignConcept

设计理念分析

细化概念：将筛选出的想法进一步细化，将抽象的理念通过各种形式的演绎生成具体的概念。概念呈现：使用文字、照片、草图、分析图、模型或动画来展示概念，使其容易被识别和接受。沟通反馈：通过小组讨论、专家评审等方式收集反馈，最终确定方案。LandscapeDesign

DesignConcept,IdeaandPositionStep2:DesignIdea

设计理念分析

LandscapeDesign

DesignConcept,IdeaandPositionStep2:DesignIdea

设计总平面图

LandscapeDesign

DesignConcept,IdeaandPositionStep2:DesignIdea

1.理解项目需求

2.确定目标受众LandscapeDesign

DesignConcept,IdeaandPositionStep3:DesignPosition

3.明确设计目标

4.确定设计风格和调性5.考虑可实施性和成本效益LandscapeDesign

DesignConcept,IdeaandPositionStep3:DesignPosition

西方自然式园林高钰特征人文主义Donotpreyforeasylives.Praytobestrongermen.Arosebyanyothernamewouldsmellassweet.把人归还给他自己“人”是基督教、古代哲学和科学的完美交点。追求理想的、普遍的美使人欢乐完美的古典理想理性的节制美是内在的……装饰是一种后加的或附带的东西。 整体与局部美产生于形式，产生于整体和各部分之间的协调，部分之间的协调，以及，又是部分和整体之间的协调数客观的存在着的美是有规律的，那就是几何和数。没有任何一种人类的艺术可以离开算术和几何而获得成功。浪漫主义当他感到灵魂的和煦，阳光均匀地温暖着他。使他快乐，但从不让他激动和急躁，他的心灵似乎充满了欢乐，他受到了所有有爱和仁慈行为的对待，因此他热爱和珍视它周围的一切。克劳德.洛兰造园手法怀旧的田园生活Ileaveuncultivatedtoday,waspreciselyyesterdayperishestomorrowwhichpersonofthebodyimplored.对植物的迷恋Ileaveuncultivatedtoday,waspreciselyyesterdayperishestomorrowwhichpersonofthebodyimplored.塑造文学境界浪漫主义文学歌颂的是人性和爱，将人和宇宙融为一体的无限的爱。他们被大自然所包裹，沉浸其中，浑然一体、如醉如痴。对绘画的模拟Ileaveuncultivatedtoday,waspreciselyyesterdayperishestomorrowwhichpersonofthebodyimplored.THANKYOUIleaveuncultivatedtoday,waspreciselyyesterdayperishestomorrowwhichpersonofthebodyimplored.Lifehasavalueonlywhenithassomethingvaluableasitsobject.西方规则式园林从中世纪到法国古典主义历史学家对中世纪的误导新柏拉图主义科学与宗教的关系这里的天并不是天道或神，而是物质世界的自然特点CONTENTS新柏拉图美学思想人定胜天010201新柏拉图的美学思想Neo-platonicviewofaesthetics中世纪的划分一般界定为，415年西哥特王瓦西利在西班牙建立西哥特王国（476年西罗马帝国灭亡），到1453年君士坦丁堡陷落（英法百年战争也在这一年结束）约一千年的时间。这是基督教统治整个西方的年代，也是人们渐渐忘记古代辉煌历史的年代。中世纪历史学家对中世纪的误导十五世纪的文艺复兴就像一道曙光照亮了蒙昧的中世纪。误解1历史学家对中世纪的误导古代文明在中世纪被全面否定和禁止。误解2科学与宗教的关系ReligiousideasmustexplaintheworkingsofthephysicalworldandofhumansocietyTryingtoputscientificideasandreligiousbeliefsonareasonablebasisUsesciencetoexplainreligion宗教需要各种解释科学思想和宗教信仰用科学来诠释宗教回上级02人定胜天ThegardenisthegardenofEdenwheregodisonearth哈特菲尔德旧王宫02PARTTWO地址：TheEstateOffice,MelonGround,HatfieldPark,Hatfield,Hertfordshire,AL95NB，AL95NQ电话:01707287000路线：可乘坐火车至HatfieldStation（从伦敦国王十字车站出发约20分钟），出站后步行10分钟即可到达；如自驾，庄园位于伦敦中心以北21英里，可沿A1号公路在4号出口下，再经A414和A1000号公路到达西哥特王国古罗马分裂君士坦丁堡陷落西罗马灭亡AD.395AD.415西哥特王瓦西利在西班牙建立西哥特王国AD.476日耳曼人奥多亚克废黜西罗马最后一个皇帝罗慕路斯，西罗马帝国遂告灭亡AD.1453君士坦丁堡被奥斯曼帝国攻陷，此后成为奥斯曼帝国的新首都“理解中世纪的本质，需要对中古时代新的生活观和新的艺术方式背后的推动力和精神倾向进行透彻研究。只有这样才能使人明辨伟大的古代世界悲剧性的衰落，懂得西方文明的意义和重要性。”——保罗.亨利.朗中世纪Middleages罗马皇帝狄奥多西(346-395)逝世把国土分给两个儿子继承导致罗马帝国分裂公元476年以后的5个世纪被认为是“充满信仰的年代”（anAgeofFaith）。那时，宗教用来检验真理，而理性降格到为信仰而辩护的地位。——TomTurner战争四起战争与疾病让欧洲人命悬一线人口稀少所有的国家都名存实亡，城市人口不过万土地荒芜大片土地回归原始，在黑暗密林中，饥饿的野兽徘徊觅食。基督教为人类提供一个美好的精神世界和温暖安全而有限的物质世界封建割据欧洲四分五裂，领主和军阀们在封地里割据中世纪Middleages逻辑一是使用思辨和推理来揭示上帝造物不可见的秩序。因为上帝是“能够被神秘感知但不能直接了解的最高级生灵”，因此所有的知识都来自圣经，而神学家的任务就是靠逻辑解读圣经而了解真理。“至善的理式艺术家要把这种秩序注入艺术品当中。例如一座美丽的园林，它的美源于“至善的理式”（theformofthegood）,这种美丽的形态在所有园林出现之前就已经存在，并在园林消失后还继续存在下去。而设计师就是将这种神存于他们体内的形式表现出来。“中世纪Middleages数字颜色标志植物形状象征symbol个人体验基督教古代哲学宇宙论神启（神秘体验）数学与逻辑宇宙感应几何图化学炼金术星相学神秘主义mysticism哈特菲尔德旧宫殿是1485年由伊利主教约翰·莫顿建造的，是围绕着一个中央庭院而形成的一个四合院。亨利八世在1538年从伊利的主教手中买下了这座宫殿，并把它作为他三个孩子的育婴室。伊丽莎白在这里度过了快乐的童年，分享她哥哥爱德华的教育。https://日晷花园东花园是由索尔兹伯里第五侯爵建造的，有优雅的花坛，绿色植物和稀有植物，对于园艺爱好者和那些希望在田园诗般的环境中度过一段安静时光的人来说是一种享受。中世纪修道院庭园一般采用天堂式，即大正方形的草坪或植被由十字形的沙砾小路分为四个小正方形，十字的中心是一口井、一个水盘或喷泉。四分平面象征着“神圣十字”和伊甸园的四条河流。哈特菲尔德宫在此基础上继续细分，并设计成如刺绣图案般的模纹。这些被分割的花草再用修剪整齐的树篱围合，成为一幅高低错落有致，图形优美的抽象花园。花园的正中安置一个圆形喷泉，喷泉的顶端飞翔着吹着号角的镀金石制小天使。在成熟的山毛榉橡树之间漫步是值得的。在春天，风信子、野花和水仙花复盖着大地，路边种着越来越多的玉兰花、山茶花、李树、花楸苹果。十九世纪杜鹃仍然存在，并有许多晚花灌木，如安息香，欧石楠和盐，以及一个宏伟的绣球步道，许多品种的绣球在草径线向羽化紫杉屋。OldpalaceatHatfieldHouseOldpalaceatHatfieldHouse植物药草园、菜园、果园与墓地、草坪、花卉园、灌木、花草坐椅（花台）、开满鲜花的篱笆（编枝栅栏）、木造花格墙（木桩栅栏）、花坛、树篱、花结花坛（Knot）、迷园、垂直果树墙水景元素水盘、喷泉、水井、水沟、鱼池、壕沟、足浴池建筑元素天井、柱廊（柱直接立于地面，任何开间都可进入）、回廊（柱设立在护墙parapet上，从指定入口进入）、围墙、瞭望塔、凉亭、绿廊(Tunnel)、游廊（Arbour,Gallery）其他元素家禽畜棚、猎苑、园路美既是真美是真的感性显现美学是艺术哲学自然美低于艺术美现实世界是从理念世界派生出来的，或者说是理念的自我呈现，因此只有理念是真实的，理念就是真。理念直接呈现于客观现实的外在现象中，呈现为感性的形象，成为我们感官感知的对象这时，里面才不仅是真的，而且放出光辉，显出外形，变成美的。艺术形象是心灵的产品，能够把看得见的外表上的美，都化成眼睛和灵魂的住所，使心灵显现出来，因此艺术形象最能显现理性，最美。至于自然，则因为受了物质的限制，不能显现理性，或者不能充分显现理念，因此不美或者不那么美。美是理念的感性体现GeorgWilhelmFriedrichHegel补充音频资料喜马拉雅柏拉图著作选读（裴多篇）/youshengshu/13034147/中世纪西欧造园的特征/lishi/11222773/210342021造园手法CONTENTS运用象征手法营造神秘的氛围0102追求形式的美常见园林元素0304运用象征手法01园林-伊甸园运用象征手法01garden---Eden水-伊甸园的河流、生命的源泉运用象征手法01water---riversinEden,sourcesofalllives“有河从伊甸流出滋润那园子，从那里分为四道。”这四条支流分别是幼发拉底河、底格里斯河、基训河，还有一条“比逊河，那里有金子，又有珍珠和红玛瑙”。四五七八七种音高、七颗行星、一周七天、圣灵的七种恩德、文科七艺四的双倍，代表所有的和谐世间存在的的四种元素、四个基本方向、四季、四种美德、四种生灵（天使、恶魔、动物、植物）、四种音乐的和谐、伊甸园中的四条河流五边形、摩西五经、耶稣基督的五道伤口数字01正方形圆形十字形010203人与上帝的关系（人张开双臂的距离正好与他的身高相等）正方形的外接圆，圣奥古斯丁认为“上帝的形象是无所不知者的形象，他的圆心无所不在，他的圆周却渺不可及。”耶稣受难、正方形的对角线（adquadratum）几何形状01红色蓝色金色010203耶稣基督的鲜血真理和公正、第五元素（quintaessentia）、永恒之水（aquapermanens）、人性的天空（lecielhumain）宇宙、上帝、太阳颜色01玫瑰红莓百合杜松圣洁的信仰、圣母生命之树和天堂生命、殉道者、红白相衬的带刺玫瑰——被迫害者包围的殉道者和圣女对基督的热情植物01回上级追求形式美03园林形式美秩序轴线对称统一主导重复韵律重复交替渐变比例与尺度轴线Axis1-

Order1-Order对称Symmetry2-Unity主导与等级Dominance2-Unity重复Repetition3-Rhythm音节重复Repetition4-PROPORTION&SCALE常见园林元素04水景园水池、湖池、喷泉、水渠、水道、瀑布、跌水尚蒂伊府邸花园

Chantilly沃勒维贡特庄园Vaux―le―Vicomte常见园林元素04水景园水池、湖池、喷泉、水渠、水道、瀑布、跌水常见园林元素04修剪的灌木花结花坛（Knot）规则式花园的主要构成要素常见园林元素04修剪的灌木花结花坛（Knot）规则式花园的主要构成要素常见园林元素04食用作物园蔬菜、香料、水果、草药常见园林元素04食用作物园蔬菜、香料、水果、草药常见园林元素04食用作物园蔬菜、香料、水果、草药常见园林元素04凉亭、绿廊花草座椅乘凉、阅读、休闲活动常见园林元素04花草座椅、花架编织栅栏乘凉、阅读、休闲活动常见园林元素04树林与林荫大道常见园林元素04大草坪常见园林元素04柱廊、回廊THANKYOU国际交流学院|高钰日本哲思园特点与造园手法园林类型日本哲思园回游式庭园露地坪庭寝殿造庭园净土庭园书院造庭园壹中国美学思想的影响佛教影响下的主观自然精致而精止的观察手法贰叁特点壹中国美学思想的影响受到中国诗情画意的山水园林的影响，日本园林也追求超凡脱俗的儒雅情趣，甚至比中国园林做得更“极致”，即更像有绘画感。回上级追求画意追求画面感景物与建筑对景关系景物与建筑的欣赏关系石是石，树是树石与树都是隐喻贰佛教影响下的主观自然回上级叁静止而精致的观察手法。壹贰肆伍造园手法元素之间的张力万物有灵与生命感古而拙，低而小简化与单纯化，不排斥几何形状象征的意象凡立石之事，逃石一二，追石必有七八。又有如童辈做鹰捉鸡戏之式——《作庭记》万物有

灵元素之间的张力园林中的假山、石组或种植树木，也是当其能表现出力量的紧张、气势的流动时，始能具有生命感，唯有这样才能使人感动。02龙源院方丈南庭东福寺八相之庭的“五山八海之庭”和“北斗七星之庭”壹白砂贰石组叁苔藓肆乔灌木京都退藏院的阳之庭与阴之庭日本人的民族心理追求侘和寂，这种深藏在贫乏之下的难以言表的静静的喜悦。04古而拙，低而小造园手法怀旧的田园生活风景式园林的思维方式在工艺美术运动中延续着——追求植物的自然形态与生长方式，以及对诗情画意的追求都是这一时期的风向标。对植物的迷恋这种花园有中世纪的草药园和蔬菜园的遗风，只不过功能性的植物变成了观赏植物。所有的植物都根据其颜色、质感、生长习性，按照绘画的美学原理进行组合塑造文学境界浪漫主义文学歌颂的是人性和爱，将人和宇宙融为一体的无限的爱。他们被大自然所包裹，沉浸其中，浑然一体、如醉如痴。对绘画的模拟而理想化风景的绘画，正是代表了人类自然和上帝之间宁静和谐的关系而被赞美。人们梦想着坚持自然法则，可以允许虔诚的牧羊人、牧羊女、改良者、、理性的名流，享受人间的和平。在本以为会发现可憎之物的地方，我们见到了神衹；在本以为会杀死另一个人的地方，我们杀死了自己；在本以为会向外远游的地方，我们来到了自我存在的核心；在本以为孑然一身的地方，我们却与全世界在一起。Art塑造文学境界：隐喻的情节性——英雄之旅Rousham塑造文学境界：隐喻的情节性——英雄之旅Rousham塑造文学境界：隐喻的情节性——英雄之旅Rousham塑造文学境界：隐喻的情节性——英雄之旅Rousham塑造文学境界：隐喻的情节性——英雄之旅Rousham塑造文学境界：隐喻的情节性——英雄之旅Rousham塑造文学境界：隐喻的情节性——英雄之旅Rousham塑造文学境界：隐喻的情节性——英雄之旅Rousham奥古斯都风格阿卡狄风格AugustanandArcadian蜿蜒式Place-makingandserpentine如画式picturesqueStudleyRoyalStudleyRoyal2020/1720回上级StudleyRoyalBlenheimsezincote_garden怀旧的田园生活风景式园林的思维方式在工艺美术运动中延续着——追求植物的自然形态与生长方式，以及对诗情画意的追求都是这一时期的风向标。对植物的迷恋这种花园有中世纪的草药园和蔬菜园的遗风，只不过功能性的植物变成了观赏植物。所有的植物都根据其颜色、质感、生长习性，按照绘画的美学原理进行组合THANKYOUIleaveuncultivatedtoday,waspreciselyyesterdayperishestomorrowwhichpersonofthebodyimplored.Lifehasavalueonlywhenithassomethingvaluableasitsobject.园林风格特点与手法01再现自然山水，追求建筑和自然的和谐，有私家园林与皇家园林。02受中国园林影响，形成了的特风格的池全园、筑山亭、平庭、茶亭等。中国园林

日本园林

03源于古希腊哲学与基督教的园林美学，在法国古典主义时期开出了最璀璨的花西方规则式园林经济的复苏与生命的力量在意大利摇起了人文主义的旗帜。文艺复兴园林居住在诗歌与绘画作品中的美好愿望，开辟了英国造园的新篇章。英国风景园

0405壹中国山水园林24道法自然1特点外师造化，内发心源山居洞庭3壶中天地道法自然人法地，地法天，天法道，道法自然。回上级壹园林特色外师造化，内发心源将传统文学所描写的意境融贯于园林的布局与造景中，即所谓要有诗情画意。回上级壹园林特色

古人追求的境界是创造一个仙人的居所，过着神仙般的日子。有山中仙道所喜的天然洞府，有适于人居住的亭台楼阁，堪称人间与仙境相接的山居品相。回上级山居洞庭壹园林特色壶中天地一峰则太华千寻，一勺则江湖万里。古代匠师们在园林设计中，尽量追求在有限的空间内创造出最丰富多彩的景色，在有限的空间内创造无限的感觉。壹园林特色造园手法因地制宜利用地形空间多变空间序列的引导掇山的处理理水的手法园林中的建筑植物配置也追求志趣灵活运用各种辅助手段风水指导造园贰造园手法贰造园手法1.因地制宜利用地形贰造园手法1.因地制宜利用地形、空间多变贰造园手法2空间大小相间，构成有节奏的变化。少数幽曲小庭院构成封闭的空间，但在大多数较大的空间之间，多不完全隔绝，空间要互相沟通，连为一体，即空间有围有透，以透为主。贰造园手法3.序列引导贰造园手法3.序列引导贰造园手法3.序列引导“置拳石为观望之峰，掇群石为游居之山。”——米芾掇（叠）山已发展成我国古代园林的一种独特艺术，喜用太湖石，求其瘦漏透贰造园手法4.掇山的处理厅山、壁岩、池边堆石、入口堆石、假山贰造园手法5、理水的方法贰造园手法①聚则水面辽阔，富有自然情趣。集中而静“纳千顷之汪洋，收四时之浪漫（园冶）”②分则时断时续，有曲折深远的趣味。化整为零将水面分割、连通。贰造园手法6.建筑小品作为私家园林，除了满足园主在此游览休息外，还要满足在次聚友、宴客、读书、听戏、居住等日常活动，这种园林可视为住宅的扩大和延续，所以园林都紧靠住宅，而且园中布置很多建筑物。7、草木贰造园手法闻木樨香轩雪香云蔚亭7、草木贰造园手法远香堂万壑松风7、草木贰造园手法听雨轩留听阁8、灵活运用各种辅助手段9、风水“遣水以屈曲环抱处为龙腹。居者以龙腹为吉，龙背为凶”——《作庭记》补充音频资料喜马拉雅风雅而简单地活着（长物志）/shishang/32651728/THANKSLandscapeDesign

DesignProcess

功能分区Lesson

4LandscapeDesign

FunctionalDiagramsLandscapeDesign

DesignProcessINTRODUCTION设计功能分区图之前，

设计师要拷贝一份设计规划书、场地分析图和基地图。这个

阶段不需要制图工具（丁字尺、

三角板、模板等），

因为所有的

图形都要徒手绘制。

Lesson4FunctionalDiagramsLandscapeDesign

FunctionalDiagrms1.Size尺度尺度关系

画功能分

区图的时候首先要通过手绘图

形符号把设计规划书中注明的所有空间和元素都按比例放在场地

中。LandscapeDesign

FunctionalDiagrams2.Location位置功能关系每一个空间和要素定位的时候都

要与相邻的空间要素共享相协调。

例如设计师可能会问：

生活娱乐空间要放在哪里？它的西边放什

么？

室内外空间的关系也要考虑，

如为了和厨房相连，

室外用餐空间应放在那里？LandscapeDesign

FunctionalDiagrams3.InternalSubdivision内部细分howeachspaceistofunctionwithinitself

这个步骤为设计师提供更清楚的机会去了解每个空间是如何发挥功能的。下图细分将室外起居与娱乐空间分为更加明确的使用区域：

交谈区

A

、

静前院起居区

B

和阳光区

CLandscapeDesign

FunctionalDiagrams3.InternalSubdivisionLandscapeDesign

FunctionalDiagrams4.Edges边缘Edgesandspatialedges

一个空间的外边缘可以有不同的方式形成。可以由地面材料的不同而界定，也可以是坡度或立

面高差、

植物、

墙、

篱笆或建筑物。

相应的空间边缘也因边缘限定的程度不同（透明度）而有不同

的特征。

这样功能分区泡泡图的轮廓线也可以更详细地用不同线型表示各种特定的限定程度。LandscapeDesign

FunctionalDiagrams5.流线Movementtoandfromthespace

流线是从空间入口开始穿过各个空间的概括动线。入口

和出口的位置可以在需要的位置用简单的箭头来表示。这里

的箭头指的是移动的方向设计师应该研究这些规划的连续流

线来决定最主要的道路。LandscapeDesign

FunctionalDiagrams6.CirculationLandscapeDesign

FunctionalDiagrams6.CirculationLandscapeDesign

FunctionalDiagrams7.Views

空间中特定点能看到什么、看不到什么在设计的总体组织和感受中至关重要。绘制功能分区图

的时候设计师要重点考虑主要空间所面对的最重要的视野。视野有几种形式：背景（远景）、

重点景

观和被遮住的景观。LandscapeDesign

FunctionalDiagrams8.FocalPoint视觉焦点，

与景观密切相关，指的是相对于周围环境的独特视觉重点或要素，如一棵饱经风霜

的老树、

一处水景、

引人入胜的春花、

一座雕塑或一棵大树。

视觉焦点应该战略性地放在景观中最

重要的特殊点。

它们不能过度使用在场地中散落得到处都是，

这样做只会创造一个混乱的景象让眼

睛目不暇接。LandscapeDesign

DesignProcessLesson7FormCompositionLesson

7LandscapeDesign

FormCompositionLandscapeDesign

DesignProcessINTRODUCTIONThegeneraledgeoroutlineofeachspaceinthefunctionaldiagramisgivenadefinitelocationandshapeduringformcomposition.

Lesson5FormComposition空白描图纸网格纸功能分区图LandscapeDesign

DesignProcessGEOMETRYOFFORMS1.矩形构图2.矩形与切圆3.八边形构图4.六边形构图5.同心圆构图6.多圆心构图7.椭圆构图8.不规则直线构图9.自然曲线构图

Lesson7FormCompositionThisprocesspresentsthepurposeofformcomposition,fundamentalprinciplesonwhichformcompositionisbased,differentformcompositionalthemesandtheirpotentialuses,therelationshipofformcompositiontoexistingstructures,andaprocessfordevelopingformcompositionstudiesforaresidentialproject.LandscapeDesign

FormComposition1.the90°rectangularthemeGridstructuringguide

Theapproximateshapesoftheconceptareredrawnbyfollowingthe90°gridasastructuringguide.LandscapeDesign

FormComposition1.the90°rectangularthemeGridstructuringguide

Thedirectionalarrowsymbolsindicatedbyonelineontheconceptplanbecometwolinesrepresentingtheedgesofthewalkway;thescreensymbolbecomesadoublelinerepresentingeachsideofabrickwall;andthefocussymbolbecomesasmallfountain.LandscapeDesign

FormComposition1.the90°rectangularthemeGridstructuringguide

Asshapesaredepressedorraisedthroughstepsandwalls,thelevelchangesreinforcespatialqualities.LandscapeDesign

FormComposition2.ArcsandtangentsthemeTracearoundtheedgestoformalinkedseriesofarcsandtangentsAstraightlinethattouchestheedgeofacirclemeetstheradiusat90°andisatangentline.LandscapeDesign

FormComposition2.ArcsandtangentsthemeTracearoundtheedgestoformalinkedseriesofarcsandtangentsTheusualfinishingtouchesofsimplificationandaddingconnectionsmaybenecessarytoblendthecompositionwithsurroundingforms.LandscapeDesign

FormComposition2.ArcsandtangentsthemeTracearoundtheedgestoformalinkedseriesofarcsandtangents

Refinethedesignbyaddingmaterialsandfacilitiestomatchtheclient’sneeds.LandscapeDesign

FormComposition3.the135°octagonalthemeGridstructuringguide

Withthe135°octagonaltheme,itispossibletouseapreparedguidepatterntostructurethejumpfromconcepttoform.LandscapeDesign

FormComposition3.the135°octagonalthemeGridstructuringguide

Respectthepatternanddrawlinesparalleltotheunderlyinggrid.Whenchangingdirection,thepredominantangleshouldbe135°LandscapeDesign

FormComposition3.the135°octagonalthemeGridstructuringguide

Respectthepatternanddrawlinesparalleltotheunderlyinggrid.Whenchangingdirection,thepredominantangleshouldbe135°LandscapeDesign

FormComposition4.the120°hexagonalthemGridstructuringguide

Asaguidepattern,thisthemecouldlooklikeagridof60°equilateraltrianglesorlikeaseriesofhexagons.LandscapeDesign

FormComposition4.the120°hexagonalthemGridstructuringguide

Bysuperimposingtheguidepatternovertheconceptplanshowninfigure,ahexagonallayoutoflandscapeelementscanbedelineatingtheedgeofamaterialneednotliedirectlyontopofagridlinebutmustrunparallelatalltimes.LandscapeDesign

FormComposition5.ConcentriccirclesandradiiGridstructuringguide

Preparea“spiderweb”grid,thistimebycombiningradiuslineswithconcentriccircles.LandscapeDesign

FormComposition5.ConcentriccirclesandradiiGridstructuringguide

Thelinesyoudrawmaynotbeontopofagridline,buttheymustrelatetothecenterpointbybeingeitheraradiallineoraconcentricarc.LandscapeDesign

FormComposition5.ConcentriccirclesandradiiGridstructuringguide

Thefollowingillustrationsshowexamplesofradiusandconcentriccirculardesigns.Notehowthecenteradaptswelltolocationofforcalelements.LandscapeDesign

FormComposition6.ThecirclesoncirclesAmultitudeofmanipulationsispossiblebeyondthesinglepurecircleWhenoverlapping,adjustthecirclessothatthearcsintersectatcloseto90°togive

thestrongestvisualconnectionbetween

thecircles.Simplifythecompositionisshownbyomittinglines,outlining,andaddingconnectionstononcircularsurroundings.LandscapeDesign

FormComposition6.ThecirclesoncirclesAmultitudeofmanipulationsispossiblebeyondthesinglepurecircleAvoidsmalloverlaps,whichgiverisetoacuteangles.Alsoavoidtouchingcirclesunlesstheflowofthespatialed