2026年部编版小学语文第8单元看图写话专项练习

2026年部编版小学语文第8单元看图写话专项练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.阅读第8单元插图，图中一位小朋友在公园里观察蝴蝶，他正用放大镜研究蝴蝶翅膀上的花纹。根据图片内容，最合适的看图写话题目是（）A.公园里的花坛B.我发现了蝴蝶的秘密C.今天天气真好D.小朋友的玩具车2.第8单元课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过哪些方式找到妈妈？（）A.听声音、看外形、问青蛙B.跑步、游泳、打电话C.看颜色、闻气味、拍照片D.坐飞机、乘火车、找向导3.看图写话时，如果图片中有小朋友在种树，合理的段落结构应该是（）（1）写种树的时间、地点（2）写种树的过程（3）写种树后的感受（4）写小朋友的姓名和年龄A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（3）（4）D.（1）（2）（4）4.第8单元习作要求“写一写你观察到的动物”，以下哪种表达方式最符合要求？（）A.我家的小狗很可爱，它每天都会摇尾巴。B.小猫爱吃鱼，它总是蹲在窗台上。C.我观察了金鱼，它们在水里游来游去，尾巴像花一样。D.动物园的猴子很调皮，它们喜欢荡秋千。5.看图写话时，如果图片展示的是小朋友在帮妈妈做家务，以下哪种开头最合适？（）A.今天天气不好，我待在家里。B.妈妈每天都很辛苦，我要帮她做家务。C.我和妈妈在厨房里，她在做饭，我在洗碗。D.妈妈让我去买酱油，我走了很远。6.第8单元课文《爬山虎的脚》中，作者通过哪些感官描写爬山虎？（）A.看、听、闻B.看、摸、闻C.看、尝、触D.听、闻、尝7.看图写话时，如果图片中有小朋友在放风筝，以下哪种描写最生动？（）A.小朋友放风筝，风筝飞起来了。B.风筝在空中飘荡，小朋友在下面跑。C.春风吹过，小朋友放风筝，风筝飞得很高。D.小朋友放风筝，风筝掉下来了。8.第8单元习作要求“写一写你喜欢的季节”，以下哪种表达方式最符合要求？（）A.夏天很热，我喜欢吃冰淇淋。B.冬天下雪了，我喜欢堆雪人。C.我喜欢春天的花、夏天的风、秋天的叶、冬天的雪。D.我不喜欢任何季节，因为天气总是变化。9.看图写话时，如果图片中有小朋友在观察植物，以下哪种描写最符合科学观察？（）A.这朵花很漂亮，是红色的。B.这棵树的叶子是绿色的，上面有虫子。C.这株植物很高，叶子是心形的。D.我喜欢这株植物，它长得很快。10.第8单元课文《蝙蝠和雷达》中，科学家通过哪些方法研究蝙蝠？（）A.观察蝙蝠飞行、解剖蝙蝠、做实验B.听蝙蝠叫声、画蝙蝠、写报告C.捕捉蝙蝠、研究蝙蝠、卖掉蝙蝠D.看蝙蝠、摸蝙蝠、吃蝙蝠二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.看图写话时，要按照______的顺序观察图片，先写______，再写______，最后写______。2.第8单元课文《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是______形的，它可以帮助爬山虎______。3.写观察日记时，要记录______、______、______和______。4.看图写话时，如果图片中有小朋友在帮妈妈做家务，可以写______、______、______等动作。5.第8单元课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪先找到______，后来又找到______，最后找到______。6.写动物作文时，要写出动物的______、______、______和______。7.看图写话时，如果图片中有小朋友在放风筝，可以写______、______、______等场景。8.第8单元课文《蝙蝠和雷达》中，科学家通过______发现蝙蝠能听到超声波。9.写季节作文时，要写出______、______、______和______。10.看图写话时，如果图片中有小朋友在观察植物，可以写______、______、______等细节。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.看图写话时，可以不写图片中的所有内容，只需要写最重要的部分。（）2.第8单元课文《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是红色的。（）3.写观察日记时，只需要记录观察到的内容，不需要写自己的感受。（）4.看图写话时，如果图片中有小朋友在帮妈妈做家务，可以写“妈妈让我去买酱油，我走了很远”。（）5.第8单元课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到了青蛙妈妈。（）6.写动物作文时，只需要写动物的外形，不需要写动物的生活习性。（）7.看图写话时，如果图片中有小朋友在放风筝，可以写“风筝飞得很高，小朋友在下面跑”。（）8.第8单元课文《蝙蝠和雷达》中，科学家通过拍打蝙蝠发现蝙蝠能听到超声波。（）9.写季节作文时，只需要写自己喜欢的季节，不需要写其他季节。（）10.看图写话时，如果图片中有小朋友在观察植物，可以写“这株植物很高，叶子是心形的”。（）四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.看图写话时，如何确定写话的题目？2.第8单元课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪为什么找不到妈妈？3.写观察日记时，要注意哪些方面？4.看图写话时，如果图片中有小朋友在帮妈妈做家务，可以写哪些动作？5.第8单元课文《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚有什么特点？6.写动物作文时，如何写出动物的生活习性？7.看图写话时，如果图片中有小朋友在放风筝，可以写哪些场景？8.第8单元课文《蝙蝠和雷达》中，科学家是如何研究蝙蝠的？五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.看图写话：图片中有小朋友在公园里观察蝴蝶，他正用放大镜研究蝴蝶翅膀上的花纹。请写一段话描述图片内容。2.写一写你观察到的动物，可以写动物的外形、生活习性等。3.写一写你喜欢的季节，可以写季节的景色、活动等。4.看图写话：图片中有小朋友在帮妈妈做家务，请写一段话描述图片内容。5.写一写你观察到的植物，可以写植物的外形、生长环境等。6.看图写话：图片中有小朋友在放风筝，请写一段话描述图片内容。7.写一写你观察到的小蝌蚪，可以写小蝌蚪的外形、生活习性等。8.写一写你观察到的爬山虎，可以写爬山虎的生长特点、作用等。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：图片中小朋友用放大镜观察蝴蝶翅膀花纹，说明他在研究蝴蝶，最合适的题目是“我发现了蝴蝶的秘密”。其他选项与图片内容不符。2.A解析：课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过听声音（妈妈说“阿妈，阿妈”）、看外形（长出腿变成青蛙）、问青蛙（鲤鱼、乌龟）找到妈妈。其他选项与课文内容不符。3.A解析：种树的段落结构应先写时间、地点，再写过程，最后写感受。其他选项顺序不合理。4.C解析：选项C最符合要求，写出了金鱼的外形（尾巴像花）和动作（游来游去），体现了观察细节。其他选项过于简单或不符合观察要求。5.B解析：选项B最合适，直接点明帮妈妈做家务的原因（妈妈辛苦），符合看图写话的逻辑。其他选项与图片内容不符。6.B解析：课文《爬山虎的脚》中，作者通过看（爬山虎的脚）、摸（脚的样子）、闻（爬山虎的气味）描写爬山虎。其他选项与课文内容不符。7.C解析：选项C最生动，写出了春风、风筝、小朋友的动作，画面感强。其他选项描写过于简单。8.B解析：选项B最符合要求，写出了冬天下雪的场景（堆雪人），体现了季节特点。其他选项不符合观察要求。9.B解析：选项B最符合科学观察，写出了植物的外形（叶子是绿色的）、生长状态（有虫子），体现了观察细节。其他选项过于简单或不符合观察要求。10.A解析：课文《蝙蝠和雷达》中，科学家通过观察蝙蝠飞行、解剖蝙蝠、做实验研究蝙蝠。其他选项与课文内容不符。二、填空题1.时间顺序、时间、地点、事情解析：看图写话要按照时间顺序观察图片，先写时间，再写地点，最后写事情。2.吸盘、爬墙解析：课文《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是吸盘形的，它可以帮助爬山虎爬墙。3.时间、地点、人物、事情解析：写观察日记要记录时间、地点、人物和事情。4.洗碗、扫地、擦桌子解析：看图写话时，如果图片中有小朋友在帮妈妈做家务，可以写洗碗、扫地、擦桌子等动作。5.青蛙、鲤鱼、乌龟、青蛙解析：课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪先找到鲤鱼，后来又找到乌龟，最后找到青蛙妈妈。6.外形、生活习性、性格、喜好解析：写动物作文时要写出动物的外形、生活习性、性格和喜好。7.小朋友放风筝、风筝飞得很高、小朋友在下面跑解析：看图写话时，如果图片中有小朋友在放风筝，可以写小朋友放风筝、风筝飞得很高、小朋友在下面跑等场景。8.拍打蝙蝠解析：课文《蝙蝠和雷达》中，科学家通过拍打蝙蝠发现蝙蝠能听到超声波。9.景色、活动、天气、声音解析：写季节作文时要写出季节的景色、活动、天气和声音。10.植物的颜色、形状、生长环境、生长状态解析：看图写话时，如果图片中有小朋友在观察植物，可以写植物的颜色、形状、生长环境和生长状态等细节。三、判断题1.√解析：看图写话时，可以不写图片中的所有内容，只需要写最重要的部分。2.×解析：课文《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是吸盘形的，不是红色的。3.×解析：写观察日记时，要记录观察到的内容，也要写自己的感受。4.×解析：看图写话时，如果图片中有小朋友在帮妈妈做家务，不能写“妈妈让我去买酱油，我走了很远”，因为这与图片内容不符。5.√解析：课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到了青蛙妈妈。6.×解析：写动物作文时，不仅要写动物的外形，还要写动物的生活习性。7.√解析：看图写话时，如果图片中有小朋友在放风筝，可以写“风筝飞得很高，小朋友在下面跑”。8.×解析：课文《蝙蝠和雷达》中，科学家通过拍打蝙蝠发现蝙蝠能听到超声波，不是通过拍打蝙蝠。9.×解析：写季节作文时，不仅要写自己喜欢的季节，还要写其他季节的特点。10.√解析：看图写话时，如果图片中有小朋友在观察植物，可以写“这株植物很高，叶子是心形的”。四、简答题1.看图写话时，要按照图片的内容确定写话的题目，可以先看图片中最主要的人或事物，再根据图片中的动作或场景确定题目。2.小蝌蚪找不到妈妈是因为它们不知道青蛙妈妈的样子，它们通过听声音、看外形、问其他动物找到妈妈。3.写观察日记时，要注意记录时间、地点、人物和事情，还要写自己的感受和想法。4.看图写话时，如果图片中有小朋友在帮妈妈做家务，可以写洗碗、扫地、擦桌子等动作。5.课文《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是吸盘形的，它可以帮助爬山虎爬墙。6.写动物作文时，要观察动物的外形、生活习性、性格和喜好，通过具体事例写出动物的特点。7.看图写话时，如果图片中有小朋友在放风筝，可以写小朋友放风筝、风筝飞得很高、小朋友在下面跑等场景。8.课文《蝙蝠和雷达》中，科学家通过观察蝙蝠飞行、解剖蝙蝠、做实验研究蝙蝠。五、应用题1.看图写话：图片中有小朋友在公园里观察蝴蝶，他正用放大镜研究蝴蝶翅膀上的花纹。今天天气真好，我在公园里观察蝴蝶。蝴蝶的翅膀上有许多漂亮的花纹，像彩虹一样。我用放大镜仔细观察，发现蝴蝶的翅膀上有许多小颗粒，非常神奇。我喜欢观察蝴蝶，它们真美丽！2.写一写你观察到的动物，可以写动物的外形、生活习性等。我家的小狗很可爱，它全身都是白色的，眼睛像黑葡萄一样。它喜欢吃骨头，每天晚上都会在我床边睡觉。它很聪明，能听懂我的话，是我最好的朋友。3.写一写你喜欢的季节，可以写季节的景色、活动等。我喜欢春天的季节，因为春天有美丽的花朵和绿色的树叶。春天的时候，我和爸爸妈妈一起去公园放风筝，风筝飞得很高，我很开心。春天真是一个美好的季节！4.看图写话：图片中有小朋友在帮妈妈做家务，请写一段话描述图片内容。今天妈妈在厨房做饭，我看见她在洗碗。我走过去帮妈妈洗碗，妈妈夸我是个懂事的孩子。我洗得很认真，把碗都洗得很干净。帮妈妈做家务让我很开心，因为我知道妈妈每天都很辛苦。5.写一写你观察到的植物，可以写植物的外形、生长环境等。我家阳台上有一盆绿萝，它的叶子是绿色的，形状像心脏一样。绿萝喜欢阳光，我每天都会给它浇水。绿萝长得很快，已经爬满了整个阳台。我喜欢绿萝，它给我家带来了很多生机。6.看图写话：图片中有小朋友在放风筝，请写一段话描述图片内容。今天我和朋友去公园放风筝，风筝飞得很高，像