2026年重庆市人教版小学英语四年级上册第9单元课后练习

2026年重庆市人教版小学英语四年级上册第9单元课后练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第9单元课文内容，"Whatcanyoudoatthezoo?"这句话的正确翻译是（）A.你在动物园能做什么？B.你在公园能做什么？C.你在商店能做什么？D.你在图书馆能做什么？解析：本题考查单元核心句型"Whatcanyoudo?"的翻译能力。正确答案为A，该句型在单元第3课中作为重点句型出现，围绕动物园场景展开。选项B、C、D均与单元主题不符，干扰项通过替换地点词汇制造迷惑，但需注意单元始终围绕"zoo"主题展开。2.在单元故事《TheZooTrip》中，小明的妈妈建议他（）A.喂食老虎B.观看猴子表演C.帮助饲养员清理动物笼子D.带回小熊猫解析：本题考查单元阅读理解内容。正确答案为B，根据第5课故事情节，小明妈妈建议他观看猴子表演，该细节在文中明确提及。干扰项A、C、D均属于危险或违规行为，与故事中文明参观的主题相悖。3.单元语法重点"Canyouswim?"的正确回答形式是（）A.Yes,Ican./No,Ican't.B.Yes,Ido./No,Idon't.C.Yes,Iam./No,Iamnot.D.Yes,youcan./No,youcan't.解析：本题考查单元语法重点。正确答案为A，该句型在单元第2课语法模块重点讲解，涉及情态动词can的肯定/否定回答。干扰项通过替换情态动词do/are或使用第二人称you制造混淆，需注意单元始终围绕第一人称I展开。4.在单元歌曲《AnimalsontheFarm》中，学生需要演唱的动物不包括（）A.MonkeyB.ElephantC.DuckD.Horse解析：正确答案为B，根据单元第4课歌曲内容，学生需演唱Monkey、Duck、Horse等农场动物，而Elephant属于动物园动物，与单元主题不符。干扰项通过混入单元相关动物制造迷惑，需结合歌曲歌词准确判断。5.单元写作任务要求学生用"Ican..."句型写一句话，以下哪项不符合要求（）A.Icanplaythepiano.B.Icanflyakite.C.Icanswiminthepool.D.Icaneatnoodles.解析：正确答案为D，单元写作任务围绕"cando"能力主题展开，选项A、B、C均描述技能能力，而D描述饮食习惯，与单元主题无关。干扰项通过替换动词类型（技能vs行为）制造混淆。6.在单元第6课对话中，老师问学生"Whatanimaldoyoulike?"，小华回答"Ilikepandas."，该回答（）A.完全正确B.需要改为"Ilikethepandas."C.需要改为"Ilikeapanda."D.需要改为"Ilikeanimalpandas."解析：正确答案为A，该回答符合单元第6课对话内容，pandas作为可数名词复数形式在此场景下无需额外修饰。干扰项通过添加冠词或改变名词形式制造混淆，需注意单元始终围绕动物名词用法展开。7.单元词汇"lion"的中文意思和英文发音最接近的选项是（）A.熊B.狮子C.猫D.狼解析：正确答案为B，该词汇在单元第1课词汇表中作为重点动物词汇出现，中文意思为"狮子"。干扰项通过混入其他动物词汇制造迷惑，需结合单元图片和发音进行判断。8.在单元第7课故事中，小兔子Tobby（）A.喜欢大象B.想去动物园C.会骑自行车D.认识小猫解析：正确答案为B，根据故事情节，Tobby最想做的事是去动物园，该细节在文中明确提及。干扰项通过混入其他动物或技能制造混淆，需注意故事主线始终围绕Tobby的愿望展开。9.单元语法练习要求学生用"can"或"can't"填空，"____swimfast."的正确填法是（）A.ElephantcanB.Monkeycan'tC.LioncanD.Giraffecan't解析：正确答案为B，根据单元第3课语法练习，猴子（Monkey）在故事中表现灵活但不会游泳，需用can't填空。干扰项通过混入其他动物或错误动词形式制造混淆。10.在单元第8课阅读中，作者描述的动物园场景（）A.只有动物B.有动物和游客C.只有游客D.有动物和植物解析：正确答案为B，根据阅读内容，作者描述了游客参观动物园的场景，包括动物和游客互动。干扰项通过删除关键元素制造混淆，需注意单元始终围绕人与动物互动的主题展开。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.I______playtheguitar,butI______dance.解析：本题考查单元情态动词can的否定用法。正确答案为can,can't，该填空在单元第2课语法练习中作为重点例句出现，需注意肯定/否定回答的固定搭配。2.Look!Themonkeys______onthetrees.解析：正确答案为areplaying，该填空在单元第4课阅读中作为重点句型出现，涉及现在进行时态，需注意动词第三人称单数形式。3.What______youdoatthezoo?解析：正确答案为can，该填空在单元第3课对话中作为重点句型出现，需注意疑问句的固定结构。4.Ilike______.Theyarecute.解析：正确答案为pandas，该填空在单元第6课写作任务中作为重点词汇出现，需注意名词复数形式。5.Thelion______sleepinthesun.解析：正确答案can，该填空在单元第1课词汇练习中作为重点例句出现，需注意情态动词的用法。6.______youflyakite?解析：正确答案Can，该填空在单元第5课语法练习中作为重点例句出现，需注意疑问句的固定形式。7.I______swim,butmybrother______.解析：正确答案can,can't，该填空在单元第3课语法对比中作为重点例句出现，需注意并列句的否定用法。8.Theelephants______verybig.解析：正确答案are，该填空在单元第7课阅读中作为重点句型出现，涉及be动词的用法。9.Whatanimal______youseeinthefarm?解析：正确答案can，该填空在单元第4课词汇练习中作为重点句型出现，需注意疑问句的固定结构。10.I______playthepiano,butI______sing.解析：正确答案can,can't，该填空在单元第2课语法练习中作为重点例句出现，需注意肯定/否定回答的固定搭配。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在单元第3课对话中，小丽说"Icanflyakite."，这句话完全正确。解析：正确答案为×，根据单元故事背景，小丽住在城市，没有风筝，该说法与实际不符。2.单元歌曲《AnimalsontheFarm》中提到了老虎（Tiger），该动物属于农场动物。解析：正确答案为×，老虎属于动物园动物，与单元农场主题不符。3.在单元第5课语法练习中，"Canyousing?"的正确回答可以是"Yes,Iam."解析：正确答案为×，该回答形式错误，正确形式为"Yes,Ican."或"No,Ican't."4.单元写作任务要求学生用"Ican..."句型写5句话，每句话必须不同。解析：正确答案为√，该要求在单元第8课写作指南中明确说明。5.在单元第7课故事中，小兔子Tobby真的去了动物园，并玩得很开心。解析：正确答案为×，故事结尾暗示Tobby仍在计划去动物园，未实现愿望。6.单元词汇"zebra"的中文意思和英文发音最接近"斑马"。解析：正确答案为√，该词汇在单元第1课词汇表中作为重点动物词汇出现。7.在单元第4课阅读中，作者描述了农场里所有动物的活动。解析：正确答案为×，文章仅描述了部分动物的活动，如鸭子（Duck）和马（Horse）。8.单元语法练习要求学生用"can"或"can't"填空，"____swimfast."的正确填法是"Elephantcan"。解析：正确答案为×，该填法错误，正确填法为"Monkeycan't"，因为故事中猴子不会游泳。9.在单元第6课对话中，老师问学生"Whatanimaldoyoulike?"，小华回答"Ilikethepandas."，该回答正确。解析：正确答案为×，该回答形式错误，正确形式为"Ilikepandas."，无需冠词the。10.单元歌曲《AnimalsontheFarm》中提到了猴子（Monkey），该动物属于农场动物。解析：正确答案为×，猴子属于动物园动物，与单元农场主题不符。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据单元第3课对话，写出三个你能做的活动（每空1分，共3分）。解析：参考答案为playthepiano/drawpictures/rideabike，需结合单元内容写出三个符合"Ican..."句型的活动。2.在单元故事《TheZooTrip》中，小明遇到了哪些动物？（每空1分，共2分）解析：参考答案为monkeys/pandas/lions，需结合故事内容写出三个动物名称。3.单元语法重点"Canyouswim?"的正确回答形式是什么？请写出两种形式（每空1分，共2分）。解析：参考答案为Yes,Ican./No,Ican't.，需结合单元语法模块写出肯定/否定回答形式。4.在单元歌曲《AnimalsontheFarm》中，写出三种农场动物（每空1分，共3分）。解析：参考答案为ducks/horses/cows，需结合歌曲歌词写出三种农场动物。5.根据单元第7课故事，小兔子Tobby最想做什么？（1分）解析：参考答案为gotothezoo，需结合故事内容写出Tobby的愿望。6.单元写作任务要求学生用"Ican..."句型写一句话，请写出两个符合要求的句子（每空1分，共2分）。解析：参考答案为Icanplaytheguitar./Icanswiminthepool.，需结合单元写作要求写出两个符合句型的句子。7.在单元第4课阅读中，作者描述了哪些动物的活动？（每空1分，共2分）解析：参考答案为ducksfly/horsesrun，需结合阅读内容写出两种动物活动。8.单元词汇"elephant"的中文意思是什么？它的复数形式是什么？（每空1分，共2分）解析：参考答案为大象/elephants，需结合单元词汇表写出中文意思和复数形式。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据单元第5课对话，完成表格（每空1分，共4分）。|Question|Answer||----------------|-----------------||Canyousing?|Yes,Ican.||Canyoudance?|No,Ican't.||Canyouplay?|Yes,Ican.||Canyouswim?|No,Ican't.|解析：需结合单元对话内容填写表格，注意肯定/否定回答的固定搭配。2.写出三个你在动物园能做的活动，用"Ican..."句型表达（每空1分，共4分）。解析：参考答案为Icanfeedtheanimals./Icantakephotos./Icanwatchtheshows.，需结合单元主题写出三个符合句型的活动。3.根据单元第6课写作任务，写一段话介绍你喜欢的动物（至少3句话，每空1分，共4分）。解析：参考答案为Ilikepandas.Theyareblackandwhite.Theyareverycute.，需结合单元写作要求写出符合主题的段落。4.用"can"或"can't"填空，完成句子（每空1分，共4分）。A.Themonkeys______climbthetrees.B.Thelions______swimintheriver.C.Thegiraffes______eatbananas.D.Therabbits______flyinthesky.解析：参考答案为A.can/B.can't/C.can/D.can't，需结合动物特性判断能力。5.根据单元歌曲《AnimalsontheFarm》，写出三种农场动物的活动（每空1分，共4分）。解析：参考答案为Ducksswiminthepond./Horsesruninthefield./Cowseatgrass.，需结合歌曲歌词写出动物活动。6.写出三个你在家里能做的活动，用"Ican..."句型表达（每空1分，共4分）。解析：参考答案为Icanhelpmymom./Icanreadbooks./IcanwatchTV.，需结合生活场景写出符合句型的活动。7.根据单元第7课故事，写出两个Tobby的想法（每空1分，共4分）。解析：参考答案为Tobbywantstoseethepandas./Tobbywantstofeedthemonkeys.，需结合故事内容写出Tobby的想法。8.用"Ilike..."句型写出三个你喜欢的动物（每空1分，共4分）。解析：参考答案为Ilikedogs.Theyarefriendly./Ilikecats.Theyarecute./Ilikebirds.Theycanfly.，需结合个人喜好写出符合句型的句子。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.B5.D6.A7.B8.B9.B10.B二、填空题1.can,can't2.areplaying3.can4.pandas5.can6.Can7.can,can't2.are9.can10.can,can't三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题1.playthepiano/drawpictures/rideabike2.monkeys/pandas/lions3.Yes,Ican./No,Ican't.4.ducks/horses/cows5.gotothezoo6.Icanplaytheguitar./Icanswiminthepool.7.ducksfly/horsesrun8.大象/elep