2026年江苏省人教版小学三年级语文上册第7单元同步练习题

2026年江苏省人教版小学三年级语文上册第7单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年江苏省人教版小学三年级语文上册第7单元同步练习题》第7单元主要围绕“感受自然之美”这一主题展开，下列哪一项不属于本单元的核心课文主题？A.《秋天的雨》中描绘的秋日色彩与声音B.《富饶的西沙群岛》展现的海洋生物多样性C.《美丽的小兴安岭》描写的四季景色变化D.《盘古开天地》讲述的神话传说故事解析：本单元主题聚焦自然景物描写，A、B、C均属于自然主题，D属于神话传说，与单元主题不符。正确答案为D。2.在学习《秋天的雨》时，教师引导学生用“像……一样”的句式仿写句子，下列哪个句子最符合本单元的写作要求？A.花儿像星星一样在夜空中闪烁B.蟋蟀的歌声像音乐一样动听C.秋天的枫叶像手掌一样展开D.小狗的尾巴像旗杆一样摇摆解析：C选项直接描写秋日景物特征，符合单元写作要求；A、B、D虽为比喻句，但与秋日主题关联较弱。正确答案为C。3.《富饶的西沙群岛》中提到“西沙群岛的水是五光十色的”，下列哪个词语能准确解释这句话的意思？A.色彩斑斓B.水清见底C.波光粼粼D.水深浪急解析：“五光十色”形容色彩丰富，A选项最贴切；B强调清澈，C强调反光，D描述水流状态，均与原意不符。正确答案为A。4.教师在讲解《美丽的小兴安岭》时，重点分析了“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”这一句，以下哪个教学目标最符合本单元要求？A.培养学生阅读古诗的能力B.提升学生描写景物的方法C.加强学生识字写字的技巧D.训练学生写作议论文的能力解析：本单元侧重景物描写，分析句子结构属于写作教学范畴，B选项最符合；A、C为语文基础技能，D属于高阶写作类型。正确答案为B。5.在学习《富饶的西沙群岛》时，学生需要理解“群岛”的含义，以下哪个句子能帮助学生理解？A.我们学校有六个年级B.沙滩上有许多贝壳C.西沙群岛由许多岛屿组成D.渔船上有十位渔民解析：C选项直接解释“群岛”的地理特征，与课文内容关联最紧密；A、B、D分别涉及数量、地点、职业，与“群岛”概念无关。正确答案为C。6.《美丽的小兴安岭》中提到“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶挡住了阳光”，教师提问学生“葱葱茏茏”形容的是什么？以下哪个答案最准确？A.树木发芽的状态B.树木茂盛的样子C.树木落叶的样子D.树木枯萎的状态解析：“葱葱茏茏”形容草木茂盛，B选项最贴切；A、C、D分别描述生长初期、凋落期、衰败期，与原意不符。正确答案为B。7.在学习《秋天的雨》时，教师要求学生找出描写声音的句子，以下哪个句子符合要求？A.秋天的雨，是一把钥匙B.它轻轻地打在树叶上，发出“沙沙”的声音C.枫叶像手掌一样展开D.菊花在秋雨中开放解析：B选项直接描写声音，符合单元“声音描写”主题；A、C、D分别涉及比喻、形态、状态，与声音无关。正确答案为B。8.《富饶的西沙群岛》中提到“海底的珊瑚各种各样”，教师提问学生“各种各样”的意思，以下哪个解释最准确？A.形状相同B.颜色相同C.形状和颜色多种多样D.大小相同解析：“各种各样”强调多样性，C选项最全面；A、B、D分别描述单一特征，与原意不符。正确答案为C。9.在学习《美丽的小兴安岭》时，学生需要理解“一年四季景色诱人”这句话，以下哪个句子能帮助学生理解？A.小明每天按时上学B.公园里的花坛五颜六色C.森林里的树木四季变化D.小红喜欢画画解析：C选项直接解释“四季景色变化”的含义，与课文主题关联最紧密；A、B、D分别涉及习惯、颜色、爱好，与“四季”概念无关。正确答案为C。10.教师在讲解《秋天的雨》时，要求学生仿写句子“秋天的雨，藏着气味”，以下哪个句子最符合要求？A.秋天的风，吹落树叶B.秋天的阳光，温暖大地C.秋天的雨，藏着果香D.秋天的云，飘在天上解析：C选项与原句结构一致，且符合“气味描写”主题；A、B、D分别涉及动作、光线、天气，与“气味”无关。正确答案为C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》中描写海水颜色变化的句子是“________，有的像________，有的像________”。解析：原文为“海水有深蓝的，有浅绿的，有湛蓝的，有的像________，有的像________”，需填入“深蓝的”“浅绿的”“湛蓝的”“蓝色”和“绿色”。2.《美丽的小兴安岭》中描写春天景色的句子是“________，________，________”。解析：原文为“春天，树木抽出新的枝条，________，________”，需填入“长出嫩绿的叶子”“鸟儿叽叽喳喳地叫”“积雪融化”，但题目要求填三个空，可改为“树木抽出新的枝条，________，________”，填“长出嫩绿的叶子”“鸟儿叽叽喳喳地叫”“积雪融化”中的任意两个。3.《秋天的雨》中描写声音的句子是“它________，________”。解析：原文为“它轻轻地打在树叶上，________，________”，需填入“发出沙沙的声音”“像秋天的脚步”。4.《富饶的西沙群岛》中描写珊瑚的句子是“________，________”。解析：原文为“海底的珊瑚各种各样，________，________”，需填入“有的像分枝的鹿角”“有的像美丽的鲜花”。5.《美丽的小兴安岭》中描写夏天景色的句子是“________，________”。解析：原文为“夏天，树木长得葱葱茏茏，________，________”，需填入“密密层层的枝叶挡住了阳光”“树上的松鼠在枝头跳跃”。6.《秋天的雨》中描写颜色的句子是“秋天的雨，________，________”。解析：原文为“秋天的雨，是________，________”，需填入“一把钥匙”“藏着颜色”。7.《富饶的西沙群岛》中描写海鸟的句子是“________，________”。解析：原文为“海鸟很多，________，________”，需填入“海面上成群结队”“在空中自由飞翔”。8.《美丽的小兴安岭》中描写秋天景色的句子是“________，________”。解析：原文为“秋天，树木的叶子________，________”，需填入“变黄了”“像彩色的地毯”。9.《秋天的雨》中描写气味的句子是“它________，________”。解析：原文为“它藏着气味，________，________”，需填入“闻到了丰收的气息”“像水果的香味”。10.《富饶的西沙群岛》中描写海底植物的句子是“________，________”。解析：原文为“海底的植物也很美，________，________”，需填入“像花一样盛开”“颜色各不相同”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》是一篇说明文，主要介绍了西沙群岛的美丽景色和丰富资源。解析：正确。课文属于说明文，描写了西沙群岛的自然景观和资源。2.《美丽的小兴安岭》中提到“冬天，雪花像柳絮一样飘落”，这句话描写了小兴安岭的冬季景色。解析：正确。句子通过比喻描写了雪花飘落的景象，符合单元景物描写主题。3.《秋天的雨》中提到“秋天的雨，是一把钥匙”，这句话运用了比喻的修辞手法。解析：正确。将雨比作钥匙，形象生动。4.《富饶的西沙群岛》中提到“西沙群岛是祖国的宝岛”，这句话表达了作者的爱国情感。解析：正确。课文通过描写西沙群岛的美丽，隐含了爱国教育意义。5.《美丽的小兴安岭》中提到“树木长得葱葱茏茏”，这句话描写了小兴安岭的春天景色。解析：正确。句子描写了树木的茂盛，符合春天生机勃勃的特点。6.《秋天的雨》中提到“它轻轻地打在树叶上”，这句话描写了雨的声音。解析：正确。句子通过拟声词“沙沙”描写了雨声。7.《富饶的西沙群岛》中提到“海底的珊瑚各种各样”，这句话描写了珊瑚的形态。解析：正确。句子通过“各种各样”强调了珊瑚的多样性。8.《美丽的小兴安岭》中提到“秋天，树木的叶子变黄了”，这句话描写了小兴安岭的秋天景色。解析：正确。句子描写了秋天的色彩变化。9.《秋天的雨》中提到“它闻到了丰收的气息”，这句话描写了雨的气味。解析：正确。句子通过“丰收的气息”描写了雨带来的嗅觉感受。10.《富饶的西沙群岛》中提到“海鸟很多”，这句话描写了西沙群岛的动物资源。解析：正确。句子介绍了西沙群岛的动物种类。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《富饶的西沙群岛》中描写海水颜色变化的句子有哪些？解析：课文提到“海水有深蓝的，有浅绿的，有湛蓝的”，需列举三种颜色。2.《美丽的小兴安岭》中描写夏天景色的句子有哪些？解析：课文提到“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶挡住了阳光”“树上的松鼠在枝头跳跃”，需列举两句。3.《秋天的雨》中描写声音的句子有哪些？解析：课文提到“它轻轻地打在树叶上，发出沙沙的声音”“它踩在落叶上，发出窸窸窣窣的声音”，需列举两句。4.《富饶的西沙群岛》中描写珊瑚的句子有哪些？解析：课文提到“海底的珊瑚各种各样，有的像分枝的鹿角，有的像美丽的鲜花”，需列举两句。5.《美丽的小兴安岭》中描写秋天景色的句子有哪些？解析：课文提到“秋天，树木的叶子变黄了，像彩色的地毯”“松鼠开始储存过冬的粮食”，需列举两句。6.《秋天的雨》中描写颜色的句子有哪些？解析：课文提到“秋天的雨，是橙红色的，它像一把钥匙”，需列举一句。7.《富饶的西沙群岛》中描写海鸟的句子有哪些？解析：课文提到“海鸟很多，海面上成群结队，在空中自由飞翔”，需列举一句。8.《美丽的小兴安岭》中描写春天景色的句子有哪些？解析：课文提到“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”“鸟儿叽叽喳喳地叫，好像在唱歌”，需列举两句。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仿写《秋天的雨》中的句子“秋天的雨，藏着气味”，写一个描写春天气味的句子。解析：示例“春天的雨，藏着泥土的清香”，需运用“春天”“气味”“比喻”三个要素。2.仿写《富饶的西沙群岛》中的句子“海底的珊瑚各种各样，有的像分枝的鹿角，有的像美丽的鲜花”，写一个描写花朵的句子。解析：示例“花园里的花朵各种各样，有的像太阳一样灿烂，有的像蝴蝶一样美丽”，需运用“花朵”“多样性”“比喻”三个要素。3.仿写《美丽的小兴安岭》中的句子“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶挡住了阳光”，写一个描写校园景色的句子。解析：示例“夏天，校园里的树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶遮挡了刺眼的阳光”，需运用“夏天”“校园”“景物描写”三个要素。4.仿写《秋天的雨》中的句子“它轻轻地打在树叶上，发出沙沙的声音”，写一个描写雨声的句子。解析：示例“它温柔地落在窗户上，发出滴答滴答的声音”，需运用“雨”“声音”“拟声词”三个要素。5.仿写《富饶的西沙群岛》中的句子“西沙群岛是祖国的宝岛”，写一个表达爱国情感的句子。解析：示例“黄河是中华民族的摇篮”，需运用“祖国”“自然景观”“爱国情感”三个要素。6.仿写《美丽的小兴安岭》中的句子“秋天，树木的叶子变黄了，像彩色的地毯”，写一个描写秋天的句子。解析：示例“秋天，田野里的稻谷变黄了，像金色的海洋”，需运用“秋天”“景物”“比喻”三个要素。7.仿写《秋天的雨》中的句子“它闻到了丰收的气息”，写一个描写气味的句子。解析：示例“它闻到了花朵的芬芳”，需运用“气味”“事物”“比喻”三个要素。8.仿写《富饶的西沙群岛》中的句子“海面上成群结队的海鸟在空中自由飞翔”，写一个描写动物的句子。解析：示例“草原上成群结队的牛羊在悠闲地吃草”，需运用“动物”“群体”“动作”三个要素。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.C3.A4.B5.C6.B7.B8.C9.C10.C二、填空题1.深蓝的浅绿的湛蓝的蓝色绿色2.长出嫩绿的叶子鸟儿叽叽喳喳地叫积雪融化（或任意两个）3.轻轻地打在树叶上发出沙沙的声音4.有的像分枝的鹿角有的像美丽的鲜花5.密密层层的枝叶挡住了阳光树上