2026年陕西省人教版八年级物理下册第7章同步练习题

2026年陕西省人教版八年级物理下册第7章同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为4.0N。下列说法正确的是（）A.木块受到的滑动摩擦力大小为4.0N，方向与拉力方向相反B.若木块质量增加，受到的滑动摩擦力会变大C.若在木块上放置重物，木块对木板的压力增大，滑动摩擦力不变D.若将长木板倾放，木块仍匀速下滑，受到的滑动摩擦力会变小2.如图所示，重为200N的物体A静止在粗糙的水平面上，用F=50N的水平力向右拉物体，物体仍保持静止状态。则物体A受到的摩擦力大小和方向分别是（）A.50N，水平向左B.200N，水平向左C.150N，水平向右D.0N，无方向3.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小华同学发现杠杆右端下沉，为使杠杆在水平位置平衡，他应该（）A.将右端的钩码向右移动B.将左端的钩码向右移动C.在右端钩码下方增加钩码D.在左端钩码下方增加钩码4.一根均匀的木棒，支点O在距左端L/3处时恰好平衡，若将支点移到距右端L/3处，为使杠杆仍能平衡，需要在左端施加的力F1与在右端施加的力F2的比值F1:F2是（）A.1:1B.1:2C.2:1D.3:25.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体受到的合力大小为（）A.0NB.GC.2GD.无法确定6.某人用50N的力将重100N的物体沿粗糙的水平地面推动了2m，若物体受到的摩擦力为30N，则该人做的功为（）A.100JB.200JC.80JD.50J7.如图所示，一个杠杆ABC，支点为O，A端挂一个重为G的物体，B端挂一个重为2G的物体，杠杆处于平衡状态。若OA=OC，则OB的长度为（）A.OA/2B.OAC.2OAD.无法确定8.小明同学用滑轮组提升一个重为200N的物体，滑轮组的机械效率为80%，则小明同学做的有用功为（）A.160JB.200JC.250JD.320J9.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，用F=20N的水平力向右拉物体，物体前进了2m，若物体受到的摩擦力为10N，则拉力F做的功和摩擦力做的功分别是（）A.40J，20JB.40J，10JC.20J，20JD.20J，10J10.在研究“功”的实验中，小明同学用20N的力将一个重为10N的物体沿斜面匀速向上拉了5m，若斜面的机械效率为80%，则物体上升的高度为（）A.2mB.2.5mC.3mD.4m二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学发现，用弹簧测力计水平拉动木块时，木块受到的摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。这一结论是通过_________（控制变量法/归纳法）得出的。2.如图所示，一个重为G的物体静止在水平桌面上，物体对桌面的压力大小为_________，方向为_________。3.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小明同学发现杠杆左端下沉，为使杠杆在水平位置平衡，他应该将左端的钩码向_________移动，或_________钩码的数量。4.一根均匀的木棒，支点O在距左端L/4处时恰好平衡，若将支点移到距右端L/4处，为使杠杆仍能平衡，需要在左端施加的力F1与在右端施加的力F2的比值F1:F2是_________。5.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体受到的合力大小为_________。6.某人用50N的力将重100N的物体沿粗糙的水平地面推动了2m，若物体受到的摩擦力为30N，则该人做的功为_________。7.如图所示，一个杠杆ABC，支点为O，A端挂一个重为G的物体，B端挂一个重为2G的物体，杠杆处于平衡状态。若OA=OC，则OB的长度为_________。8.小明同学用滑轮组提升一个重为200N的物体，滑轮组的机械效率为80%，则小明同学做的有用功为_________。9.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，用F=20N的水平力向右拉物体，物体前进了2m，若物体受到的摩擦力为10N，则拉力F做的功和摩擦力做的功分别是_________和_________。10.在研究“功”的实验中，小明同学用20N的力将一个重为10N的物体沿斜面匀速向上拉了5m，若斜面的机械效率为80%，则物体上升的高度为_________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，若要研究压力对滑动摩擦力的影响，应控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小。2.如图所示，一个重为G的物体静止在水平桌面上，物体对桌面的压力大小等于物体的重力。3.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，若杠杆左端下沉，说明左端的力矩大于右端的力矩。4.一根均匀的木棒，支点O在距左端L/3处时恰好平衡，若将支点移到距右端L/3处，为使杠杆仍能平衡，需要在左端施加的力F1与在右端施加的力F2的比值F1:F2是1:1。5.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体受到的合力大小为G。6.某人用50N的力将重100N的物体沿粗糙的水平地面推动了2m，若物体受到的摩擦力为30N，则该人做的功为100J。7.如图所示，一个杠杆ABC，支点为O，A端挂一个重为G的物体，B端挂一个重为2G的物体，杠杆处于平衡状态。若OA=OC，则OB的长度为OA/2。8.小明同学用滑轮组提升一个重为200N的物体，滑轮组的机械效率为80%，则小明同学做的有用功为160J。9.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，用F=20N的水平力向右拉物体，物体前进了2m，若物体受到的摩擦力为10N，则拉力F做的功和摩擦力做的功分别是40J和20J。10.在研究“功”的实验中，小明同学用20N的力将一个重为10N的物体沿斜面匀速向上拉了5m，若斜面的机械效率为80%，则物体上升的高度为2m。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“探究滑动摩擦力大小因素”的实验步骤及结论。2.解释什么是杠杆的平衡条件，并说明在“探究杠杆的平衡条件”实验中如何验证平衡条件。3.为什么使用滑轮组可以省力？滑轮组的机械效率与哪些因素有关？4.什么是功？做功的两个必要因素是什么？5.解释什么是机械效率，并说明如何提高机械效率。6.为什么用滑轮组提升重物时，滑轮组的机械效率总是小于100%？7.在生活中，哪些现象体现了摩擦力的作用？如何增大或减小摩擦力？8.解释什么是力矩，并说明力矩的计算公式。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为200N的物体放在粗糙的水平桌面上，用F=50N的水平力向右拉物体，物体前进了2m，若物体受到的摩擦力为30N，求拉力F做的功和摩擦力做的功。2.如图所示，一个杠杆ABC，支点为O，A端挂一个重为100N的物体，B端挂一个重为200N的物体，杠杆处于平衡状态。若OA=OC，求OB的长度。3.小明同学用滑轮组提升一个重为300N的物体，滑轮组的机械效率为75%，则小明同学做的有用功为多少？4.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，用F=20N的水平力向右拉物体，物体前进了2m，若物体受到的摩擦力为10N，求拉力F做的功和摩擦力做的功。5.在研究“功”的实验中，小明同学用20N的力将一个重为10N的物体沿斜面匀速向上拉了5m，若斜面的机械效率为80%，求物体上升的高度。6.如图所示，一个杠杆ABC，支点为O，A端挂一个重为G的物体，B端挂一个重为2G的物体，杠杆处于平衡状态。若OA=OC，求OB的长度。7.小明同学用滑轮组提升一个重为200N的物体，滑轮组的机械效率为80%，则小明同学做的有用功为多少？8.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，用F=50N的水平力向右拉物体，物体前进了2m，若物体受到的摩擦力为30N，求拉力F做的功和摩擦力做的功。六、案例分析题（本大题共9小题，每小题2分，共18分）1.某工厂需要将一个重为500N的货物从地面提升到高处，工人设计了两种方案：方案一使用一个定滑轮，方案二使用一个动滑轮。若两种方案的机械效率均为80%，则两种方案中工人做的有用功分别为多少？2.如图所示，一个杠杆ABC，支点为O，A端挂一个重为100N的物体，B端挂一个重为200N的物体，杠杆处于平衡状态。若OA=OC，求OB的长度。3.小明同学用滑轮组提升一个重为300N的物体，滑轮组的机械效率为75%，则小明同学做的有用功为多少？4.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，用F=20N的水平力向右拉物体，物体前进了2m，若物体受到的摩擦力为10N，求拉力F做的功和摩擦力做的功。5.在研究“功”的实验中，小明同学用20N的力将一个重为10N的物体沿斜面匀速向上拉了5m，若斜面的机械效率为80%，求物体上升的高度。6.如图所示，一个杠杆ABC，支点为O，A端挂一个重为G的物体，B端挂一个重为2G的物体，杠杆处于平衡状态。若OA=OC，求OB的长度。7.小明同学用滑轮组提升一个重为200N的物体，滑轮组的机械效率为80%，则小明同学做的有用功为多少？8.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，用F=50N的水平力向右拉物体，物体前进了2m，若物体受到的摩擦力为30N，求拉力F做的功和摩擦力做的功。9.在研究“功”的实验中，小明同学用20N的力将一个重为10N的物体沿斜面匀速向上拉了5m，若斜面的机械效率为80%，求物体上升的高度。七、论述题（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1.论述滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，并说明如何通过实验验证这些因素对滑动摩擦力的影响。2.论述杠杆的平衡条件是什么，并说明在“探究杠杆的平衡条件”实验中如何验证平衡条件。3.论述滑轮组的机械效率与哪些因素有关，并说明如何提高滑轮组的机械效率。4.论述功的定义，并说明做功的两个必要因素是什么。5.论述机械效率的定义，并说明如何提高机械效率。6.论述使用滑轮组提升重物时，滑轮组的机械效率总是小于100%的原因。7.论述摩擦力的作用，并说明如何增大或减小摩擦力。8.论述力矩的定义，并说明力矩的计算公式。9.论述功的定义，并说明做功的两个必要因素是什么。10.论述机械效率的定义，并说明如何提高机械效率。11.论述使用滑轮组提升重物时，滑轮组的机械效率总是小于100%的原因。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：木块在水平面上匀速滑动时，受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以木块受到的滑动摩擦力大小为4.0N，方向与拉力方向相反。2.A解析：物体静止时，受到的静摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以物体A受到的摩擦力大小为50N，方向水平向左。3.B解析：杠杆左端下沉，说明左端的力矩大于右端的力矩，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的钩码向右移动，减小左端的力矩。4.C解析：根据杠杆平衡条件，左端的力矩等于右端的力矩，即F1×OA=F2×OC，若OA=OC，则F1:F2=2:1。5.A解析：物体被竖直向上提起时，受到的拉力和重力是一对平衡力，合力为零。6.B解析：该人做的功为F×s=50N×2m=100J。7.A解析：根据杠杆平衡条件，左端的力矩等于右端的力矩，即G×OA=2G×OB，若OA=OC，则OB=OA/2。8.A解析：有用功为G×h，机械效率为有用功/总功，即200N×h/（50N×4h）=80%，解得h=2m，有用功为200N×2m=400J，但机械效率为80%，所以有用功为160J。9.A解析：拉力F做的功为F×s=20N×2m=40J，摩擦力做的功为f×s=10N×2m=20J。10.B解析：根据功的原理，有用功等于总功的80%，即10N×h=20N×5m×80%，解得h=2.5m。二、填空题1.控制变量法解析：通过控制变量法，研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。2.G，竖直向下解析：物体对桌面的压力大小等于物体的重力，方向为竖直向下。3.右，增加解析：为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的钩码向右移动，或增加左端的钩码的数量。4.2:1解析：根据杠杆平衡条件，左端的力矩等于右端的力矩，即F1×OA=F2×OB，若OA=OC，则OB=OA/2，所以F1:F2=2:1。5.0N解析：物体被竖直向上提起时，受到的拉力和重力是一对平衡力，合力为零。6.100J解析：该人做的功为F×s=50N×2m=100J。7.OA/2解析：根据杠杆平衡条件，左端的力矩等于右端的力矩，即G×OA=2G×OB，若OA=OC，则OB=OA/2。8.160J解析：有用功为G×h，机械效率为有用功/总功，即200N×h/（50N×4h）=80%，解得h=2m，有用功为200N×2m=400J，但机械效率为80%，所以有用功为160J。9.40J，20J解析：拉力F做的功为F×s=20N×2m=40J，摩擦力做的功为f×s=10N×2m=20J。10.2.5m解析：根据功的原理，有用功等于总功的80%，即10N×h=20N×5m×80%，解得h=2.5m。三、判断题1.正确解析：研究压力对滑动摩擦力的影响时，应控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小。2.正确解析：物体静止时，受到的静摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，方向相反。3.正确解析：杠杆左端下沉，说明左端的力矩大于右端的力矩。4.错误解析：根据杠杆平衡条件，左端的力矩等于右端的力矩，即F1×OA=F2×OB，若OA=OC，则OB=OA/2，所以F1:F2=2:1。5.错误解析：物体被竖直向上提起时，受到的拉力和重力是一对平衡力，合力为零。6.正确解析：该人做的功为F×s=50N×2m=100J。7.正确解析：根据杠杆平衡条件，左端的力矩等于右端的力矩，即G×OA=2G×OB，若OA=OC，则OB=OA/2。8.错误解析：有用功为G×h，机械效率为有用功/总功，即200N×h/（50N×4h）=80%，解得h=2m，有用功为200N×2m=400J，但机械效率为80%，所以有用功为160J。9.正确解析：拉力F做的功为F×s=20N×2m=40J，摩擦力做的功为f×s=10N×2m=20J。10.错误解析：根据功的原理，有用功等于总功的80%，即10N×h=20N×5m×80%，解得h=2.5m。四、简答题1.实验步骤：（1）将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块，读出弹簧测力计的示数，即为木块受到的滑动摩擦力大小。（2）改变接触面的粗糙程度，重复步骤（1），记录数据。（3）控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，重复步骤（1），记录数据。结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大。2.杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。在“探究杠杆的平衡条件”实验中，通过调节杠杆两端的钩码数量和位置，使杠杆在水平位置平衡，记录数据，验证动力×动力臂=阻力×阻力臂。3.使用滑轮组可以省力，因为滑轮组可以改变力的方向，并且通过多个滑轮分担力。滑轮组的机械效率与滑轮组的重量、摩擦力、提升重物的重量有关。4.功是力对物体做的功，做功的两个必要因素是：力、物体在力的方向上移动的距离。5.机械效率是有用功与总功的比值，提高机械效率的方法包括：减少摩擦力、减轻滑轮组的重量、增加提升重物的重量。6.使用滑轮组提升重物时，滑轮组的机械效率总是小于100%，因为滑轮组存在摩擦力和滑轮组的重量，这些因素都会消耗一部分能量。7.摩擦力的作用包括：使物体运动状态改变、提供阻力等。增大摩擦力的方法包括：增加接触面的粗糙程度、增加压力等。减小摩擦力的方法包括：减小接触面的粗糙程度、减小压力、使用润滑剂等。8.力矩是力使物体绕轴转动的效应，计算公式为：力矩=力×力臂。五、应用题1.拉力F做的功为F×s=50N×2m=100J，摩擦力做的功为f×s=30N×2m=60J。2.根据杠杆平衡条件，左端的力矩等于右端的力矩，即100N×OA=200N×OB，若OA=OC，则OB=OA/2。3.有用功为G×h，机械效率为有用功/总功，即300N×h/（50N×4h）=75%，解得h=2m，有用功为300N×2m=600J，但机械效率为75%，所以有用功为450J。4.拉力F做的功为F×s=20N×2m=40J，摩擦力做的功为f×s=10N×2m=20J。5.根据功的原理，有用功等于总功的80%，即10N×h=20N×5m×80%，解得h=2m。6.根据杠杆平衡条件，左端的力矩等于右端的力矩，即G×OA=2G×OB，若OA=OC，则OB=OA/2。7.有用功为G×h，机械效率为有用功/总功，即200N×h/（50N×4h）=80%，解得h=2m，有用功为200N×2m=400J，但机械效率为80%，所以有用功为320J。8.拉力F做的功为F×s=50N×2m=100J，摩擦力做的功为f×s=30N×2m=60J。六、案例分析题1.方案一：有用功为G×h，机械效率为有用功/总功，即500N×h/（50N×h）=80%，解得h=2m，有用功为500N×2m=1000J，但机械效率为80%，所以有用功为800J。方案二：有用功为G×h，机械效率为有用功/总功，即500N×h/（25N×h）=80%，解得h=1m，有用功为500N×1m=500J，但机械效率为80%，所以有用功为400J。2.根据杠杆平衡条件，左端的力矩等于右端的力矩，即100N×OA=200N×OB，若OA=OC，则OB=OA/2。3.有用功为G×h，机械效率为有用功/总功，即300N×h/（50N×4h）=75%，解得h=2m，有用功为300N×2m=600J，但机械效率为75%，所以有用功为450J。4.拉力F做的功为F×s=20N×2m=40J，摩擦力做的功为f×s=10N×2m=20J。5.根据功的原理，有用功等于总功的80%，即10N×h=20N×5m×80%，解得h=2m。6.根据杠杆平衡条件，左端的力矩等于右端的力矩，即G×OA=2G×OB，若OA=OC，则OB=OA/2。7.有用功为G×h，机械效率为有用功/总功，即200N×h/（50N×4h）=80%，解得h=2m，有用功为200N×2m=400J，但机械效率为80%，所以有用功为320J。8.拉力F做的功为F×s=50N×2m=100J，摩擦力做的功为f×s=30N×2m=60J。9.根据功的原理，有用功等于总功的80%，即10N×h=20N×5m×80%，解得h=2m。七、论述题1.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关。通过实验验证这些因素对滑动摩擦力的影响的方法如下：（1）控制变量法，研究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响。（2）控制变量法，研究压力的大小对滑动摩擦力的影响。实验步骤：（1）将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块，读出弹簧测力计的示数，即为木块受到的滑动摩擦力大小。（2）改变接触面的粗糙程度，重复步骤（1），记录数据。（3）控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，重复步骤（1），记录数据。结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大。2.杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。在“探究杠杆的平衡条件”实验中，通过调节杠杆两端的钩码数量和位置，使杠杆在水平位置平衡，记录数据，验证动力×动力臂=阻力×阻力臂。实验步骤：（1）将杠杆放在支点上，调节杠杆两端的钩码数量和位置，使杠杆在水平位置平衡。（2）记录杠杆两端的钩码数量和位置。（3）计算杠杆两端的力矩，验证动力×动力臂=阻力×阻力臂。结论：杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂。3.滑轮组的机械效率与滑轮组的重量、摩擦力、提升重物的重量有关。提高机械效率的方法包括：减少摩擦力、减轻滑轮组的重量、增加提升重物的重量。减少摩擦力的方法包括：使用润滑剂、减少接触面