2026年陕西省初中物理实验与探究单元测试卷

2026年陕西省初中物理实验与探究单元测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“探究平面镜成像特点”实验时，小明同学用玻璃板代替平面镜，选择玻璃板代替平面镜的主要目的是（）A.增强透光性，便于观察物体B.增强反射性，使成像更清晰C.方便测量物距和像距D.避免玻璃板厚度对成像的影响解析：选择玻璃板代替平面镜的主要目的是为了便于确定像的位置。平面镜不透明，无法直接观察像的位置，而玻璃板具有半透明性，可以通过玻璃板同时观察到物体和像，便于确定像的位置和进行测量。选项A和B描述的是玻璃板和普通平面镜的物理特性，但与实验目的无关；选项D错误，玻璃板的厚度确实会对成像产生影响，但实验中需要考虑该影响。正确答案为C。2.在“测量平均速度”实验中，小华同学记录了小车通过全程的时间，但忘记记录小车通过上半程的时间。已知全程路程为s，全程用时为t，上半程路程为s/2，则小车通过上半程的平均速度为（）A.s/2tB.stC.2s/tD.s/4t解析：平均速度的计算公式为v=路程/时间。在本实验中，小车通过全程的路程为s，全程用时为t，因此全程平均速度为v=s/t。由于小车做匀速直线运动，上半程和下半程的速度相同，因此上半程的平均速度也为v=s/2t。正确答案为A。3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上匀速滑动，记录了弹簧测力计的示数。实验中，为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应该（）A.保持木块对木板的压力不变，改变木块的质量B.保持木块对木板的压力不变，改变木块与木板间的接触面积C.改变木块对木板的压力，同时改变木块与木板间的接触面积D.改变木块对木板的压力，保持木块与木板间的接触面积不变解析：在探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，需要控制变量法，即保持其他因素不变，只改变压力大小。选项A中改变木块的质量会改变木块对木板的压力，但不是通过改变压力来探究；选项B中改变接触面积会改变滑动摩擦力的大小，但不是探究压力与摩擦力的关系；选项C中同时改变压力和接触面积，无法确定哪个因素对摩擦力的影响更大；选项D正确，通过改变压力，保持接触面积不变，可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。正确答案为D。4.在“探究凸透镜成像规律”实验中，小明同学将蜡烛放在凸透镜前，调整光屏位置，发现光屏上出现了一个倒立、缩小的实像。为了使光屏上出现一个倒立、放大的实像，他应该（）A.将蜡烛向凸透镜靠近，同时将光屏远离凸透镜B.将蜡烛向凸透镜靠近，同时将光屏向凸透镜靠近C.将蜡烛远离凸透镜，同时将光屏向凸透镜靠近D.将蜡烛远离凸透镜，同时将光屏远离凸透镜解析：根据凸透镜成像规律，当物体放在凸透镜两倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像；当物体放在凸透镜一倍焦距和两倍焦距之间时，成倒立、放大的实像。在本实验中，蜡烛放在凸透镜前，调整光屏位置，发现光屏上出现了一个倒立、缩小的实像，说明蜡烛放在凸透镜两倍焦距以外。为了使光屏上出现一个倒立、放大的实像，需要将蜡烛向凸透镜靠近，使其位于一倍焦距和两倍焦距之间，同时将光屏远离凸透镜，以接收放大的实像。正确答案为A。5.在“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验中，小明同学使用了两个阻值不同的电阻丝，分别接入电路中，通过观察电流产生的热量来探究。为了比较电流产生的热量，他应该（）A.使用相同的电流和通电时间B.使用相同的电压和通电时间C.使用相同的电阻和通电时间D.使用不同的电流和不同的通电时间解析：根据焦耳定律，电流通过导体时产生的热量Q=I²Rt，其中I为电流，R为电阻，t为通电时间。为了比较电流产生的热量，需要控制其他因素不变，只改变电流或电阻或通电时间。选项A中控制了电流和通电时间相同，可以比较不同电阻产生的热量；选项B中控制了电压和通电时间相同，但不同电阻的电流不同，无法直接比较热量；选项C中控制了电阻和通电时间相同，但不同电阻的电流不同，无法直接比较热量；选项D中电流和通电时间都不同，无法比较热量。正确答案为A。6.在“测量小灯泡的电阻”实验中，小明同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮。为了检查电路故障，他应该（）A.直接更换小灯泡B.用电压表测量小灯泡两端的电压C.用电流表测量小灯泡的电流D.用欧姆表测量小灯泡的电阻解析：在测量小灯泡的电阻实验中，如果小灯泡不亮，可能是电路断路或短路。为了检查电路故障，需要用电压表测量小灯泡两端的电压。如果电压为0，说明电路断路；如果电压不为0，说明电路短路。选项A直接更换小灯泡可能无法解决根本问题；选项C用电流表测量小灯泡的电流需要知道电路的电流分布，无法直接判断故障；选项D用欧姆表测量小灯泡的电阻需要断开电路，不适用于动态电路。正确答案为B。7.在“探究电磁感应现象”实验中，小明同学将导体棒ab放在磁铁旁，通过观察电流表指针的偏转来判断是否产生感应电流。实验中，为了使电流表指针偏转方向改变，他应该（）A.改变导体棒ab的运动方向B.改变磁铁的极性C.改变导体棒ab的长度D.改变电流表的量程解析：根据电磁感应现象，当导体棒在磁场中运动时，会产生感应电流，感应电流的方向与导体棒的运动方向和磁场的方向有关。为了使电流表指针偏转方向改变，需要改变导体棒ab的运动方向或改变磁铁的极性。选项A改变导体棒ab的运动方向会改变感应电流的方向；选项B改变磁铁的极性也会改变感应电流的方向；选项C改变导体棒ab的长度不会改变感应电流的方向；选项D改变电流表的量程不会改变感应电流的方向。正确答案为A和B。8.在“探究光的反射规律”实验中，小明同学用激光笔照射平面镜，观察光的反射现象。实验中，为了验证“反射角等于入射角”，他应该（）A.改变入射光线的方向，观察反射光线的方向是否改变B.改变平面镜的角度，观察反射光线的方向是否改变C.用量角器测量入射角和反射角，比较两者是否相等D.用眼睛直接观察反射光线的方向解析：在探究光的反射规律实验中，为了验证“反射角等于入射角”，需要用量角器测量入射角和反射角，比较两者是否相等。选项A和B只是观察反射光线的方向变化，无法验证反射角等于入射角；选项D用眼睛直接观察反射光线的方向无法测量角度；选项C正确，用量角器测量入射角和反射角，比较两者是否相等，可以验证反射角等于入射角。正确答案为C。9.在“探究光的折射规律”实验中，小明同学将一束光从空气斜射入水中，观察光的折射现象。实验中，为了验证“入射角增大时，折射角也增大”，他应该（）A.保持入射角不变，改变入射光线的方向B.保持入射角不变，改变水的密度C.改变入射角，观察折射角的变化D.改变入射光线的颜色，观察折射角的变化解析：在探究光的折射规律实验中，为了验证“入射角增大时，折射角也增大”，需要改变入射角，观察折射角的变化。选项A和B只是改变入射光线的方向或水的密度，无法验证入射角与折射角的关系；选项C正确，改变入射角，观察折射角的变化，可以验证入射角增大时，折射角也增大；选项D改变入射光线的颜色会改变光的折射率，无法验证入射角与折射角的关系。正确答案为C。10.在“探究声音的产生和传播”实验中，小明同学用橡皮筋弹拨琴弦，观察声音的产生。实验中，为了验证声音的传播需要介质，他应该（）A.在真空罩中弹拨琴弦，观察声音是否传播B.在空气中弹拨琴弦，观察声音是否传播C.用手捂住耳朵，观察声音是否传播D.用不同材质的琴弦，观察声音的传播效果解析：在探究声音的产生和传播实验中，为了验证声音的传播需要介质，需要将声音传播的环境改为真空，观察声音是否传播。选项A正确，在真空罩中弹拨琴弦，观察声音是否传播，可以验证声音的传播需要介质；选项B在空气中弹拨琴弦，无法验证声音的传播是否需要介质；选项C用手捂住耳朵只是改变了声音的接收方式，无法验证声音的传播是否需要介质；选项D用不同材质的琴弦，无法验证声音的传播是否需要介质。正确答案为A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，小明同学发现像与物体的连线与镜面（）；像与物体的到镜面的距离（）。2.在“测量平均速度”实验中，小华同学用秒表测量小车通过全程的时间，秒表的读数为（），则小车通过全程的平均速度为（）。3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，小明同学发现，在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越（）；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越（）。4.在“探究凸透镜成像规律”实验中，当蜡烛放在凸透镜前（）时，光屏上出现一个倒立、缩小的实像；当蜡烛放在凸透镜前（）时，光屏上出现一个倒立、放大的实像。5.在“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验中，根据焦耳定律Q=I²Rt，可以得出结论：电流产生的热量与（）、（）和（）成正比。6.在“测量小灯泡的电阻”实验中，小明同学发现小灯泡不亮，用电压表测量小灯泡两端的电压为0，说明（）；如果电压表有示数，说明（）。7.在“探究电磁感应现象”实验中，当导体棒在磁场中运动时，会产生（），感应电流的方向与（）和（）有关。8.在“探究光的反射规律”实验中，小明同学用激光笔照射平面镜，发现入射光线、反射光线和法线在（）；反射角（）入射角。9.在“探究光的折射规律”实验中，当光从空气斜射入水中时，折射角（）入射角；当光从水中斜射入空气中时，折射角（）入射角。10.在“探究声音的产生和传播”实验中，小明同学用橡皮筋弹拨琴弦，发现声音是由（）产生的；在真空罩中弹拨琴弦，发现声音（）。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，像与物体关于镜面对称，像的大小与物体的大小相等。（）2.在“测量平均速度”实验中，小车通过全程的平均速度等于小车通过上半程的平均速度与小车通过下半程的平均速度的平均值。（）3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。（）4.在“探究凸透镜成像规律”实验中，当蜡烛放在凸透镜前一倍焦距处时，光屏上出现一个倒立、放大的虚像。（）5.在“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验中，电流产生的热量与电流的平方成正比，与电阻成正比，与通电时间成正比。（）6.在“测量小灯泡的电阻”实验中，小灯泡的电阻是定值，与通过小灯泡的电流和两端电压无关。（）7.在“探究电磁感应现象”实验中，当导体棒在磁场中静止时，不会产生感应电流。（）8.在“探究光的反射规律”实验中，反射光线、入射光线和法线不一定在同一平面内。（）9.在“探究光的折射规律”实验中，当光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角。（）10.在“探究声音的产生和传播”实验中，声音可以在固体中传播，但不能在液体和气体中传播。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，为什么选择玻璃板代替平面镜？2.在“测量平均速度”实验中，如何测量小车通过全程的时间？3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，如何控制变量法探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系？4.在“探究凸透镜成像规律”实验中，如何确定凸透镜的焦距？5.在“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验中，如何比较电流产生的热量？6.在“测量小灯泡的电阻”实验中，如何检查电路故障？7.在“探究电磁感应现象”实验中，如何改变感应电流的方向？8.在“探究声音的产生和传播”实验中，如何验证声音的传播需要介质？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，小明同学发现像与物体关于镜面对称，像的大小与物体的大小相等。请解释这一现象。2.在“测量平均速度”实验中，小华同学测量小车通过全程的时间为10秒，全程路程为20米，则小车通过全程的平均速度为多少？3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，小明同学发现，在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。请解释这一现象。4.在“探究凸透镜成像规律”实验中，当蜡烛放在凸透镜前两倍焦距处时，光屏上出现一个倒立、缩小的实像。请解释这一现象。5.在“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验中，小明同学发现，电流产生的热量与电流的平方成正比。请解释这一现象。6.在“测量小灯泡的电阻”实验中，小明同学发现小灯泡的电阻随温度升高而增大。请解释这一现象。7.在“探究电磁感应现象”实验中，小明同学发现，当导体棒在磁场中运动时，会产生感应电流。请解释这一现象。8.在“探究声音的产生和传播”实验中，小明同学发现声音可以在固体中传播，但不能在真空中传播。请解释这一现象。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.A3.D4.A5.A6.B7.A、B8.C9.C10.A二、填空题1.垂直；相等2.10秒；2米/秒3.大；大4.两倍焦距以外；一倍焦距和两倍焦距之间5.电流；电阻；通电时间6.电路断路；电路短路7.感应电流；导体棒的运动方向；磁场的方向8.同一平面内；等于9.小于；大于10.振动；不能传播三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、简答题1.玻璃板具有半透明性，可以通过玻璃板同时观察到物体和像，便于确定像的位置和进行测量。2.使用秒表，当小车开始运动时启动秒表，当小车到达终点时停止秒表，记录秒表的读数即为小车通过全程的时间。3.控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小，观察滑动摩擦力的变化；控制压力大小不变，改变接触面粗糙程度，观察滑动摩擦力的变化。4.将凸透镜