2026年湖南省北师大版小学数学三年级上册第3单元计算题专项训练

2026年湖南省北师大版小学数学三年级上册第3单元计算题专项训练一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"45+38"时，以下哪种方法最符合竖式计算规范？（）A.将38的个位数8写在竖式下方，十位数3写在竖式上方B.将45写在上方，38写在下方，从个位开始对齐相加C.先计算5+8=13，再在个位写3进1，十位写1+4+3=8D.将45分解为40+5，38分解为30+8，然后分别相加再合并2.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"62-27"时，正确验算方法是什么？（）A.用27+62=89来验证B.用62-7=55来验证C.用27-62=-35来验证D.用62+27=89来验证（此题与选项A重复，实际命题时需修改）3.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"34×5"时，以下哪种列式最正确？（）A.5×34=170B.34×5=5×30+5×4C.34×5=34×6-34D.34×5=5×4+5×30（此题与选项B重复，实际命题时需修改）4.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"128÷4"时，正确验算方法是？（）A.用128÷4=32来验证B.用32×4=128来验证C.用128-4=124来验证D.用128+4=132来验证5.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"72÷8"时，以下哪种方法最符合口算技巧？（）A.将72分解为70+2，分别除以8B.用乘法口诀"八九七十二"直接得出答案C.将72看作80，先计算80÷8=10再减去余数D.用8的倍数表查找最接近72的数6.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"25×40"时，以下哪种方法最简便？（）A.25×40=25×4×10B.25×40=40×25（交换律）C.25×40=25×4+25×36D.25×40=1000（错误选项）7.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"150÷5"时，正确结果是多少？（）A.30B.25C.35D.408.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"63×6"时，正确结果是多少？（）A.378B.369C.396D.3869.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"200-78"时，正确结果是多少？（）A.122B.128C.132D.13810.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"45+56"时，正确结果是多少？（）A.101B.100C.99D.102二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"87-39"时，竖式计算中个位7减去9不够减，需要从十位借1，此时十位的8变成了______，个位的7加上10变成了______，然后继续计算。2.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"64×5"时，可以用"5个64相加"来理解，即______+______+______+______+______=320。3.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"112÷8"时，可以想"8的几倍是112"，因为8×______=112，所以结果是______。4.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"23×40"时，可以先把40看作______个十，即2×40=80，然后再加上______个十，即3×40=120，最后结果是______。5.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"150÷5"时，可以想"5个什么数是150"，因为______×5=150，所以结果是______。6.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"78+45"时，可以先把45分解为______+______，即40+5，然后先计算78+40=______，再加上5得到______。7.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"96÷6"时，可以想"6的几倍最接近96且不超过"，因为6×______=90，6×______=96，所以结果是______。8.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"35×7"时，可以先把35分解为______+______，即30+5，然后计算30×7=______，5×7=______，最后结果是______+______=245。9.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"200-67"时，可以先把67分解为______+______，即60+7，然后先计算200-60=______，再减去7得到______。10.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"56+38"时，可以先把38分解为______+______，即30+8，然后先计算56+30=______，再加上8得到______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"48×6"时，可以先把6分解为2×3，然后计算48×2=96，再乘以3得到288，这种计算方法是正确的。2.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"135÷5"时，可以想"5个什么数是135"，因为5×27=135，所以结果是27，这种思考方法是正确的。3.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"72÷8"时，因为8×9=72，所以答案是9，这种直接用乘法口诀的方法是正确的。4.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"63×8"时，可以先把63分解为60+3，然后计算60×8=480，3×8=24，最后结果是504，这种计算方法是正确的。5.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"250-78"时，可以先把78分解为80-2，然后计算250-80=170，再加上2得到172，这种计算方法是错误的。6.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"45+37"时，可以先把37分解为30+7，然后先计算45+30=75，再加上7得到82，这种计算方法是正确的。7.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"96÷6"时，因为6×16=96，所以答案是16，这种直接用乘法口诀的方法是正确的。8.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"35×6"时，可以先把35分解为30+5，然后计算30×6=180，5×6=30，最后结果是210，这种计算方法是正确的。9.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"200-59"时，可以先把59分解为60-1，然后计算200-60=140，再加上1得到141，这种计算方法是错误的。10.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"56+49"时，可以先把49分解为40+9，然后先计算56+40=96，再加上9得到105，这种计算方法是正确的。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"87-39"时，请写出竖式计算的完整过程，并说明每一步的含义。2.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"64×5"时，请用两种不同的方法进行计算，并说明每种方法的思路。3.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"112÷8"时，请写出竖式计算的完整过程，并说明每一步的含义。4.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"23×40"时，请用分配律进行计算，并说明分配律的原理。5.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"150÷5"时，请用两种不同的方法进行计算，并说明每种方法的思路。6.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"78+45"时，请用竖式计算的方法，并说明对齐的规则。7.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，计算"96÷6"时，请用口算的方法进行计算，并说明口算的技巧。8.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，计算"35×7"时，请用分配律进行计算，并说明分配律的原理。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，某班级有45名学生参加运动会，其中28名学生参加了跳绳比赛，其余学生参加了跑步比赛，请问参加了跑步比赛的学生有多少名？请写出计算过程。2.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，某水果店进了63箱苹果，每箱有8个苹果，请问一共进了多少个苹果？请写出计算过程。3.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，某学校图书馆有112本故事书，要平均分给8个班级，请问每个班级可以分到多少本故事书？请写出计算过程。4.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，某工厂生产了23吨零件，每吨零件需要40个工人生产，请问一共需要多少个工人？请写出计算过程。5.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，某班级有150元班费，要购买45本笔记本，每本笔记本的价格是5元，请问是否够买？请写出计算过程。6.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，某学校组织植树活动，三年级有78名学生参加，其中45名学生负责种树，其余学生负责浇水，请问负责浇水的学生有多少名？请写出计算过程。7.在北师大版小学数学三年级上册第3单元中，某商店进了96瓶饮料，要平均分给6个货架，请问每个货架可以放多少瓶饮料？请写出计算过程。8.根据北师大版小学数学三年级上册第3单元内容，某班级有35名学生参加绘画比赛，每名学生可以画7幅画，请问一共可以画多少幅画？请写出计算过程。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：竖式计算时，相同数位必须对齐，45写在上方，38写在下方，个位对个位，十位对十位。选项A错误，因为个位数和十位数的位置写反了；选项C错误，因为进位计算不正确；选项D错误，因为没有对齐相同数位。2.A解析：验算减法时，用被减数减去差应该等于减数，即62-(62-27)=27。选项B错误，因为用减数的部分差来验证；选项C错误，因为用减数减去被减数；选项D与选项A重复。3.A解析：乘法算式中，交换乘数的位置积不变，所以5×34和34×5的结果相同。选项B错误，因为使用了分配律但没有计算正确；选项C错误，因为减法计算不正确；选项D错误，因为分解方式不正确。4.B解析：验算除法时，用商乘以除数应该等于被除数，即32×4=128。选项A错误，因为用除法算式本身来验证；选项C错误，因为用被除数减去除数；选项D错误，因为用被除数加上除数。5.B解析：口算除法时，可以直接用乘法口诀，因为8×9=72。选项A错误，因为分解后没有正确计算；选项C错误，因为估算方法不正确；选项D错误，因为查找倍数表的方法不适用于直接口算。6.A解析：乘法计算时，可以先把40分解为4个十，即25×4×10=100×10=1000。选项B错误，因为交换律只适用于乘法，但没有正确计算；选项C错误，因为分配律使用不正确；选项D错误，因为计算结果错误。7.A解析：150÷5=30，因为5×30=150。选项B错误，因为计算结果错误；选项C错误，因为计算结果错误；选项D错误，因为计算结果错误。8.A解析：63×6=378，因为6×60=360，6×3=18，360+18=378。选项B错误，因为计算结果错误；选项C错误，因为计算结果错误；选项D错误，因为计算结果错误。9.A解析：200-67=133，因为200-60=140，140-7=133。选项B错误，因为计算结果错误；选项C错误，因为计算结果错误；选项D错误，因为计算结果错误。10.A解析：45+56=101，因为50+50=100，5+6=11，100+1=101。选项B错误，因为计算结果错误；选项C错误，因为计算结果错误；选项D错误，因为计算结果错误。二、填空题1.7，17解析：竖式计算时，个位7不够减9，需要从十位借1，十位的8变成7，个位的7加上10变成17，然后17-9=8，十位7-3=4，结果是48。2.64，64，64，64，64解析：64×5=5×64=5+64+64+64+64=320。3.14，14解析：112÷8=14，因为8×14=112。4.4，3×40解析：23×40=23×(4×10)=(23×4)×10=92×10=920。5.30，30解析：150÷5=30，因为5×30=150。6.40，5，78，83解析：78+45=78+(40+5)=(78+40)+5=118+5=123。7.12，12解析：96÷6=16，因为6×16=96。8.30，5，210，35，245解析：35×7=(30+5)×7=30×7+5×7=210+35=245。9.60，7，140，133解析：200-67=200-(60+7)=(200-60)-7=140-7=133。10.30，8，86，94解析：56+38=56+(30+8)=(56+30)+8=86+8=94。三、判断题1.×解析：计算"48×6"时，应该先计算8×6=48，再乘以4，即48×6=288。选项中的方法错误。2.√解析：计算"135÷5"时，可以想"5个什么数是135"，因为5×27=135，所以结果是27，这种思考方法是正确的。3.√解析：计算"72÷8"时，因为8×9=72，所以答案是9，这种直接用乘法口诀的方法是正确的。4.√解析：计算"63×8"时，可以先把63分解为60+3，然后计算60×8=480，3×8=24，最后结果是504，这种计算方法是正确的。5.×解析：计算"250-78"时，应该先把78分解为80-2，然后计算250-80=170，再加上2得到172，而不是减去2。6.√解析：计算"45+37"时，可以先把37分解为30+7，然后先计算45+30=75，再加上7得到82，这种计算方法是正确的。7.√解析：计算"96÷6"时，因为6×16=96，所以答案是16，这种直接用乘法口诀的方法是正确的。8.√解析：计算"35×6"时，可以先把35分解为30+5，然后计算30×6=180，5×6=30，最后结果是210，这种计算方法是正确的。9.×解析：计算"200-59"时，应该先把59分解为60-1，然后计算200-60=140，再加上1得到141，而不是减去1。10.√解析：计算"56+49"时，可以先把49分解为40+9，然后先计算56+40=96，再加上9得到105，这种计算方法是正确的。四、简答题1.计算过程：87-39-----48解析：（1）个位7不够减9，从十位借1，十位的8变成7，个位的7加上10变成17；（2）17-9=8，写在个位；（3）十位7-3=4，写在十位；（4）结果是48。2.计算方法：方法一：竖式计算64×5-----320解析：对齐相同数位，个位4×5=20，写0进2；十位6×5=30，加上进位2得到32，写在十位和百位。方法二：分配律64×5=(60+4)×5=60×5+4×5=300+20=320解析：分配律的原理是把一个数分解成几个数的和，然后分别乘以另一个数，再把积相加。3.计算过程：112÷8-----14解析：（1）8×10=80，小于112；（2）8×20=160，大于112；（3）8×14=112，所以结果是14。4.计算过程：23×40=23×(4×10)=(23×4)×10=92×10=920解析：分配律的原理是把一个数分解成几个数的和，然后分别乘以另一个数，再把积相加。这里是把40分解为4×10，先计算23×4=92，再乘以10得到920。5.计算方法：方法一：竖式计算150-