2026年浙江省苏教版八年级英语下册第8单元听力专项训练

2026年浙江省苏教版八年级英语下册第8单元听力专项训练一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，Tom提到他最喜欢的季节是春天，因为“theflowersarebloomingandtheweatheriswarm”，根据对话内容，他描述的季节特征最符合以下哪项描述？A.Itoftensnowsandthedaysareshort.B.Theleavesturnyellowandfalldown.C.Theflowersarebloomingandtheweatheriswarm.D.Thenightsarelongandthetemperaturedropsquickly.解析：题干中的听力材料明确指出Tom喜欢春天，原因是“theflowersarebloomingandtheweatheriswarm”，选项C与这一描述完全一致。选项A描述冬季特征，选项B描述秋季特征，选项D描述冬季特征，均与题干信息不符。本题考查对听力材料细节的准确捕捉能力，需学生仔细听关键词并匹配正确选项。2.在听力对话中，Sarah询问Peter“Doyouoftenplaybasketballafterschool?”，Peter回答“Yes,Ido.”，根据对话内容，Peter的日常活动最可能是以下哪项？A.Heprefersplayingsoccerinthemorning.B.Heusuallystudiesathomeonweekends.C.Heoftenplaysbasketballafterschool.D.Helikesswimmingwithhisfriendsinthesummer.解析：题干中的听力材料显示Sarah询问Peter是否放学后经常打篮球，Peter明确回答“Yes,Ido.”，选项C与这一描述完全一致。选项A、B、D描述的活动与题干信息无关，属于干扰项。本题考查对听力材料中人物行为习惯的理解能力，需学生注意人物回答的细节。3.听力材料中，李明向王红询问“Wheredidyougolastweekend?”，王红回答“IwenttoHangzhouwithmyfamily.”，根据对话内容，王红上周的行程最可能是以下哪项？A.ShestayedathomeandwatchedTV.B.ShetraveledtoHangzhouwithherfamily.C.ShevisitedherfriendsinShanghai.D.Shewenttothezoowithherclassmates.解析：题干中的听力材料显示李明询问王红上周去了哪里，王红回答“IwenttoHangzhouwithmyfamily.”，选项B与这一描述完全一致。选项A、C、D描述的活动与题干信息不符，属于干扰项。本题考查对听力材料中人物行程的理解能力，需学生注意人物回答的地点信息。4.在听力对话中，Mrs.Lee告诉她的学生“PleasefinishyourhomeworkbeforewatchingTV.”，根据对话内容，Mrs.Lee的建议最可能是以下哪项？A.SheallowsstudentstowatchTVallday.B.ShesuggestsstudentsdohomeworkafterwatchingTV.C.SheasksstudentstofinishhomeworkbeforewatchingTV.D.Shethinkshomeworkisunnecessary.解析：题干中的听力材料显示Mrs.Lee建议学生在看电视前完成作业，选项C与这一描述完全一致。选项A、B、D描述的观点与题干信息不符，属于干扰项。本题考查对听力材料中人物建议的理解能力，需学生注意人物建议的先后顺序。5.听力材料中，小张询问小李“AreyougoingtotheEnglishpartythisSaturday?”，小李回答“No,I’mnot.I’mgoingtothemathcompetition.”，根据对话内容，小李本周六的活动最可能是以下哪项？A.HewillattendtheEnglishparty.B.Hewillgotothemathcompetition.C.Hewillstayathomeandreadbooks.D.Hewillplaybasketballwithhisfriends.解析：题干中的听力材料显示小张询问小李是否要去英语派对，小李回答“No,I’mnot.I’mgoingtothemathcompetition.”，选项B与这一描述完全一致。选项A、C、D描述的活动与题干信息不符，属于干扰项。本题考查对听力材料中人物活动安排的理解能力，需学生注意人物回答的否定信息。6.在听力对话中，Peter询问Sarah“Doyoulikecooking?”，Sarah回答“Yes,Ido.Ioftencookdinnerformyfamily.”，根据对话内容，Sarah的日常活动最可能是以下哪项？A.Shepreferseatingouteverynight.B.Sheoftencooksdinnerforherfamily.C.Shelikesbakingcakesonweekends.D.Shegoestotherestauranttoworkasachef.解析：题干中的听力材料显示Peter询问Sarah是否喜欢做饭，Sarah回答“Yes,Ido.Ioftencookdinnerformyfamily.”，选项B与这一描述完全一致。选项A、C、D描述的活动与题干信息不符，属于干扰项。本题考查对听力材料中人物兴趣爱好的理解能力，需学生注意人物回答的肯定信息。7.听力材料中，李华向王芳询问“Whereisthelibrary?”，王芳回答“It’snexttothecanteen.”，根据对话内容，图书馆的位置最可能是以下哪项？A.Itisfarfromtheschoolgate.B.Itisbehindtheclassroombuilding.C.Itisnexttothecanteen.D.Itisonthethirdfloor.解析：题干中的听力材料显示李华询问图书馆在哪里，王芳回答“It’snexttothecanteen.”，选项C与这一描述完全一致。选项A、B、D描述的位置与题干信息不符，属于干扰项。本题考查对听力材料中地点关系的理解能力，需学生注意人物回答的方位信息。8.在听力对话中，Mrs.Brown告诉她的学生“Pleasebringyourtextbookstoclasstomorrow.”，根据对话内容，Mrs.Brown的要求最可能是以下哪项？A.Sheasksstudentstobringtheirnotebooks.B.Shesuggestsstudentsborrowbooksfromthelibrary.C.Sherequiresstudentstobringtheirtextbookstoclass.D.Sheallowsstudentstousee-booksinstead.解析：题干中的听力材料显示Mrs.Brown要求学生明天带课本上课，选项C与这一描述完全一致。选项A、B、D描述的要求与题干信息不符，属于干扰项。本题考查对听力材料中人物要求的理解能力，需学生注意人物要求的物品和对象。9.听力材料中，小张询问小李“Areyougoingtothemovietheatertonight?”，小李回答“Yes,Iam.Themoviestartsat7:00PM.”，根据对话内容，小李今晚的活动最可能是以下哪项？A.HewillstayathomeandwatchTV.B.Hewillgotothemovietheaterat7:00PM.C.Hewillvisitthemuseumwithhisfriends.D.Hewillplayvideogamesatthearcade.解析：题干中的听力材料显示小张询问小李是否要去电影院，小李回答“Yes,Iam.Themoviestartsat7:00PM.”，选项B与这一描述完全一致。选项A、C、D描述的活动与题干信息不符，属于干扰项。本题考查对听力材料中人物活动安排的理解能力，需学生注意人物回答的肯定信息和时间信息。10.在听力对话中，Peter询问Sarah“Doyouhaveabrother?”，Sarah回答“No,Idon’t.Ihavetwosisters.”，根据对话内容，Sarah的家庭成员情况最可能是以下哪项？A.Shehasonebrotherandonesister.B.Shehastwobrothersandonesister.C.Shehastwosistersandnobrothers.D.Shehasnosiblings.解析：题干中的听力材料显示Peter询问Sarah是否有兄弟，Sarah回答“No,Idon’t.Ihavetwosisters.”，选项C与这一描述完全一致。选项A、B、D描述的家庭成员情况与题干信息不符，属于干扰项。本题考查对听力材料中人物家庭关系的理解能力，需学生注意人物回答的否定信息和具体描述。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，Tom提到他最喜欢的季节是春天，因为“theflowersarebloomingandtheweatheriswarm”，根据对话内容，他描述的季节特征是_________。解析：题干中的听力材料明确指出Tom喜欢春天，原因是“theflowersarebloomingandtheweatheriswarm”，因此填空答案为“theflowersarebloomingandtheweatheriswarm”。本题考查对听力材料细节的准确捕捉能力，需学生仔细听关键词并填写完整信息。2.在听力对话中，Sarah询问Peter“Doyouoftenplaybasketballafterschool?”，Peter回答“Yes,Ido.”，根据对话内容，Peter的日常活动是_________。解析：题干中的听力材料显示Sarah询问Peter是否放学后经常打篮球，Peter明确回答“Yes,Ido.”，因此填空答案为“playingbasketballafterschool”。本题考查对听力材料中人物行为习惯的理解能力，需学生注意人物回答的细节。3.听力材料中，李明向王红询问“Wheredidyougolastweekend?”，王红回答“IwenttoHangzhouwithmyfamily.”，根据对话内容，王红上周的行程是_________。解析：题干中的听力材料显示李明询问王红上周去了哪里，王红回答“IwenttoHangzhouwithmyfamily.”，因此填空答案为“wenttoHangzhouwithmyfamily”。本题考查对听力材料中人物行程的理解能力，需学生注意人物回答的地点信息。4.在听力对话中，Mrs.Lee告诉她的学生“PleasefinishyourhomeworkbeforewatchingTV.”，根据对话内容，Mrs.Lee的建议是_________。解析：题干中的听力材料显示Mrs.Lee建议学生在看电视前完成作业，因此填空答案为“finishyourhomeworkbeforewatchingTV”。本题考查对听力材料中人物建议的理解能力，需学生注意人物建议的先后顺序。5.听力材料中，小张询问小李“AreyougoingtotheEnglishpartythisSaturday?”，小李回答“No,I’mnot.I’mgoingtothemathcompetition.”，根据对话内容，小李本周六的活动是_________。解析：题干中的听力材料显示小张询问小李是否要去英语派对，小李回答“No,I’mnot.I’mgoingtothemathcompetition.”，因此填空答案为“goingtothemathcompetition”。本题考查对听力材料中人物活动安排的理解能力，需学生注意人物回答的否定信息。6.在听力对话中，Peter询问Sarah“Doyoulikecooking?”，Sarah回答“Yes,Ido.Ioftencookdinnerformyfamily.”，根据对话内容，Sarah的日常活动是_________。解析：题干中的听力材料显示Peter询问Sarah是否喜欢做饭，Sarah回答“Yes,Ido.Ioftencookdinnerformyfamily.”，因此填空答案为“cookingdinnerformyfamily”。本题考查对听力材料中人物兴趣爱好的理解能力，需学生注意人物回答的肯定信息。7.听力材料中，李华向王芳询问“Whereisthelibrary?”，王芳回答“It’snexttothecanteen.”，根据对话内容，图书馆的位置是_________。解析：题干中的听力材料显示李华询问图书馆在哪里，王芳回答“It’snexttothecanteen.”，因此填空答案为“nexttothecanteen”。本题考查对听力材料中地点关系的理解能力，需学生注意人物回答的方位信息。8.在听力对话中，Mrs.Brown告诉她的学生“Pleasebringyourtextbookstoclasstomorrow.”，根据对话内容，Mrs.Brown的要求是_________。解析：题干中的听力材料显示Mrs.Brown要求学生明天带课本上课，因此填空答案为“bringyourtextbookstoclasstomorrow”。本题考查对听力材料中人物要求的理解能力，需学生注意人物要求的物品和对象。9.听力材料中，小张询问小李“Areyougoingtothemovietheatertonight?”，小李回答“Yes,Iam.Themoviestartsat7:00PM.”，根据对话内容，小李今晚的活动是_________。解析：题干中的听力材料显示小张询问小李是否要去电影院，小李回答“Yes,Iam.Themoviestartsat7:00PM.”，因此填空答案为“goingtothemovietheaterat7:00PM”。本题考查对听力材料中人物活动安排的理解能力，需学生注意人物回答的肯定信息和时间信息。10.在听力对话中，Peter询问Sarah“Doyouhaveabrother?”，Sarah回答“No,Idon’t.Ihavetwosisters.”，根据对话内容，Sarah的家庭成员情况是_________。解析：题干中的听力材料显示Peter询问Sarah是否有兄弟，Sarah回答“No,Idon’t.Ihavetwosisters.”，因此填空答案为“twosistersandnobrothers”。本题考查对听力材料中人物家庭关系的理解能力，需学生注意人物回答的否定信息和具体描述。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，Tom提到他最喜欢的季节是夏天，因为“theweatherishotandthedaysarelong”，根据对话内容，他描述的季节特征最可能是夏季，对吗？解析：题干中的听力材料显示Tom喜欢春天，原因是“theflowersarebloomingandtheweatheriswarm”，而非夏天，因此判断错误。本题考查对听力材料细节的准确捕捉能力，需学生注意人物回答的季节信息。2.在听力对话中，Sarah询问Peter“Doyouoftenplaybasketballafterschool?”，Peter回答“No,Idon’t.”，根据对话内容，Peter的日常活动最可能是其他运动，对吗？解析：题干中的听力材料显示Peter回答“Yes,Ido.”，而非“No,Idon’t.”，因此判断错误。本题考查对听力材料中人物行为习惯的理解能力，需学生注意人物回答的肯定信息。3.听力材料中，李明向王红询问“Wheredidyougolastweekend?”，王红回答“IwenttoShanghaiwithmyparents.”，根据对话内容，王红上周的行程最可能是去上海，对吗？解析：题干中的听力材料显示王红回答“IwenttoHangzhouwithmyfamily.”，而非“Shanghai”，因此判断错误。本题考查对听力材料中人物行程的理解能力，需学生注意人物回答的地点信息。4.在听力对话中，Mrs.Lee告诉她的学生“PleasefinishyourhomeworkafterwatchingTV.”，根据对话内容，Mrs.Lee的建议是先看电视再写作业，对吗？解析：题干中的听力材料显示Mrs.Lee建议学生在看电视前完成作业，而非先看电视再写作业，因此判断错误。本题考查对听力材料中人物建议的理解能力，需学生注意人物建议的先后顺序。5.听力材料中，小张询问小李“AreyougoingtotheEnglishpartythisSaturday?”，小李回答“Yes,I’mgoingtothesciencefair.”，根据对话内容，小李本周六的活动是去科学展览，对吗？解析：题干中的听力材料显示小李回答“I’mgoingtothemathcompetition.”，而非“sciencefair”，因此判断错误。本题考查对听力材料中人物活动安排的理解能力，需学生注意人物回答的具体活动。6.在听力对话中，Peter询问Sarah“Doyoulikecooking?”，Sarah回答“No,Idon’t.”，根据对话内容，Sarah的日常活动是不喜欢做饭，对吗？解析：题干中的听力材料显示Sarah回答“Yes,Ido.”，而非“No,Idon’t.”，因此判断错误。本题考查对听力材料中人物兴趣爱好的理解能力，需学生注意人物回答的肯定信息。7.听力材料中，李华向王芳询问“Whereisthelibrary?”，王芳回答“It’sonthesecondfloor.”，根据对话内容，图书馆的位置在二楼，对吗？解析：题干中的听力材料显示王芳回答“It’snexttothecanteen.”，而非“onthesecondfloor”，因此判断错误。本题考查对听力材料中地点关系的理解能力，需学生注意人物回答的方位信息。8.在听力对话中，Mrs.Brown告诉她的学生“Pleasebringyournotebookstoclasstomorrow.”，根据对话内容，Mrs.Brown的要求是带笔记本上课，对吗？解析：题干中的听力材料显示Mrs.Brown要求学生明天带课本上课，而非笔记本，因此判断错误。本题考查对听力材料中人物要求的理解能力，需学生注意人物要求的物品和对象。9.听力材料中，小张询问小李“Areyougoingtothemovietheatertonight?”，小李回答“No,I’mstayingathome.”，根据对话内容，小李今晚的活动是待在家里，对吗？解析：题干中的听力材料显示小李回答“Yes,Iam.”，而非“No,I’mstayingathome.”，因此判断错误。本题考查对听力材料中人物活动安排的理解能力，需学生注意人物回答的肯定信息。10.在听力对话中，Peter询问Sarah“Doyouhaveabrother?”，Sarah回答“Yes,Ihaveonebrother.”，根据对话内容，Sarah的家庭成员情况是有一个兄弟，对吗？解析：题干中的听力材料显示Sarah回答“No,Idon’t.Ihavetwosisters.”，而非“Yes,Ihaveonebrother.”，因此判断错误。本题考查对听力材料中人物家庭关系的理解能力，需学生注意人物回答的否定信息和具体描述。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据听力材料，Tom最喜欢的季节是什么？为什么？参考答案：Tom最喜欢的季节是春天，因为“theflowersarebloomingandtheweatheriswarm”。解析：题干中的听力材料明确指出Tom喜欢春天，原因是“theflowersarebloomingandtheweatheriswarm”，因此答案需包含季节名称和原因。本题考查对听力材料细节的准确捕捉能力，需学生注意人物回答的季节信息。2.在听力对话中，Sarah的日常活动是什么？参考答案：Sarah的日常活动是“cookingdinnerformyfamily”。解析：题干中的听力材料显示Sarah回答“Yes,Ido.Ioftencookdinnerformyfamily.”，因此答案需包含具体活动。本题考查对听力材料中人物行为习惯的理解能力，需学生注意人物回答的细节。3.听力材料中，王红上周的行程是什么？参考答案：王红上周的行程是“wenttoHangzhouwithmyfamily”。解析：题干中的听力材料显示王红回答“IwenttoHangzhouwithmyfamily.”，因此答案需包含具体行程。本题考查对听力材料中人物行程的理解能力，需学生注意人物回答的地点信息。4.根据听力材料，Mrs.Lee的建议是什么？参考答案：Mrs.Lee的建议是“finishyourhomeworkbeforewatchingTV”。解析：题干中的听力材料显示Mrs.Lee建议学生在看电视前完成作业，因此答案需包含具体建议。本题考查对听力材料中人物建议的理解能力，需学生注意人物建议的先后顺序。5.听力材料中，小李本周六的活动是什么？参考答案：小李本周六的活动是“goingtothemathcompetition”。解析：题干中的听力材料显示小李回答“I’mgoingtothemathcompetition.”，因此答案需包含具体活动。本题考查对听力材料中人物活动安排的理解能力，需学生注意人物回答的否定信息。6.根据听力材料，图书馆的位置在哪里？参考答案：图书馆的位置是“nexttothecanteen”。解析：题干中的听力材料显示王芳回答“It’snexttothecanteen.”，因此答案需包含具体位置。本题考查对听力材料中地点关系的理解能力，需学生注意人物回答的方位信息。7.在听力对话中，Mrs.Brown的要求是什么？参考答案：Mrs.Brown的要求是“bringyourtextbookstoclasstomorrow”。解析：题干中的听力材料显示Mrs.Brown要求学生明天带课本上课，因此答案需包含具体要求。本题考查对听力材料中人物要求的理解能力，需学生注意人物要求的物品和对象。8.听力材料中，Sarah的家庭成员情况是什么？参考答案：Sarah的家庭成员情况是“twosistersandnobrothers”。解析：题干中的听力材料显示Sarah回答“No,Idon’t.Ihavetwosisters.”，因此答案需包含具体家庭成员情况。本题考查对听力材料中人物家庭关系的理解能力，需学生注意人物回答的否定信息和具体描述。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.听力材料中，Tom提到他最喜欢的季节是春天，因为“theflowersarebloomingandtheweatheriswarm”。请根据这一信息，写一段话描述Tom为什么喜欢春天。参考答案：Tom喜欢春天，因为春天是万物复苏的季节，花儿盛开，天气温暖，让人感到舒适和愉悦。他喜欢在春天里散步，欣赏美丽的花朵，感受春天的气息。解析：题干中的听力材料明确指出Tom喜欢春天，原因是“theflowersarebloomingandtheweatheriswarm”，因此答案需围绕这一信息展开描述。本题考查对听力材料细节的理解和表达能力，需学生注意人物回答的季节信息。2.在听力对话中，Sarah询问Peter“Doyouoftenplaybasketballafterschool?”，Peter回答“Yes,Ido.”。请根据这一信息，写一段话描述Peter的日常活动。参考答案：Peter经常放学后打篮球，因为他喜欢这项运动，可以锻炼身体，放松心情。他每天都会花时间打篮球，享受运动的乐趣。解析：题干中的听力材料显示Peter回答“Yes,Ido.”，因此答案需围绕这一信息展开描述。本题考查对听力材料中人物行为习惯的理解和表达能力，需学生注意人物回答的肯定信息。3.听力材料中，李明向王红询问“Wheredidyougolastweekend?”，王红回答“IwenttoHangzhouwithmyfamily.”。请根据这一信息，写一段话描述王红上周的行程。参考答案：王红上周去了杭州，和她的家人一起旅行。他们在杭州游览了美丽的景点，品尝了当地美食，度过了一个愉快的周末。解析：题干中的听力材料显示王红回答“IwenttoHangzhouwithmyfamily.”，因此答案需围绕这一信息展开描述。本题考查对听力材料中人物行程的理解和表达能力，需学生注意人物回答的地点信息。4.根据听力材料，Mrs.Lee告诉她的学生“PleasefinishyourhomeworkbeforewatchingTV.”。请根据这一信息，写一段话描述Mrs.Lee的建议。参考答案：Mrs.Lee建议学生在看电视前完成作业，因为这样可以养成良好的学习习惯，避免拖延时间。她希望学生能够合理安排时间，先完成作业再进行娱乐活动。解析：题干中的听力材料显示Mrs.Lee建议学生在看电视前完成作业，因此答案需围绕这一信息展开描述。本题考查对听力材料中人物建议的理解和表达能力，需学生注意人物建议的先后顺序。5.听力材料中，小张询问小李“AreyougoingtotheEnglishpartythisSaturday?”，小李回答“No,I’mnot.I’mgoingtothemathcompetition.”。请根据这一信息，写一段话描述小李本周六的活动。参考答案：小李本周六不会去英语派对，而是要去参加数学竞赛。他喜欢数学，希望能够在竞赛中取得好成绩。他每天都会花时间复习数学知识，为竞赛做准备。解析：题干中的听力材料显示小李回答“I’mgoingtothemathcompetition.”，因此答案需围绕这一信息展开描述。本题考查对听力材料中人物活动安排的理解和表达能力，需学生注意人物回答的否定信息。6.在听力对话中，Peter询问Sarah“Doyoulikecooking?”，Sarah回答“Yes,Ido.Ioftencookdinnerformyfamily.”。请根据这一信息，写一段话描述Sarah的日常活动。参考答案：Sarah喜欢做饭，经常为家人做晚餐。她喜欢在厨房里忙碌，为家人准备美味的饭菜。她认为做饭是一件有趣的事情，可以表达对家人的爱。解析：题干中的听力材料显示Sarah回答“Yes,Ido.Ioftencookdinnerformyfamily.”，因此答案需围绕这一信息展开描述。本题考查对听力材料中人物兴趣爱好的理解和表达能力，需学生注意人物回答的肯定信息。7.听力材料中，李华向王芳询问“Whereisthelibrary?”，王芳回答“It’snexttothecanteen.”。请根据这一信息，写一段话描述图书馆的位置。参考答案：图书馆的位置在食堂旁边。学生可以很容易地找到图书馆，因为它就在食堂附近。图书馆是一个安静的地方，适合学生学习和阅读。解析：题干中的听力材料显示王芳回答“It’snexttothecanteen.”，因此答案需围绕这一信息展开描述。本题考查对听力材料中地点关系的理解和表达能力，需学生注意人物回答的方位信息。8.在听力对话中，Mrs.Brown告诉她的学生“Pleasebringyourtextbookstoclasstomorrow.”。请根据这一信息，写一段话描述Mrs.Brown的要求。参考答案：Mrs.Brown要求学生明天带课本上课。她希望学生能够准备好课本，以便在课堂上学习。她认为课本是学习的重要工具，学生应该认真对待。解析：题干中的听力材料显示Mrs.Brown要求学生明天带课本上课，因此答案需围绕这一信息展开描述。本题考查对听力材料中人物要求的理解和表达能力，需学生注意人物要求的物品和对象。【标准答案及解析】一、单项选择题1.