2026年广东省湘教版八年级物理下册力学专项测试卷

2026年广东省湘教版八年级物理下册力学专项测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为4.0N。关于该实验的说法正确的是（）A.木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等为4.0NB.若在木块上放置更重的砝码，弹簧测力计的示数会变大C.若将木板换成玻璃板，弹簧测力计的示数会变小D.实验中必须保持木块匀速滑动，才能得出摩擦力等于拉力的结论2.如图所示，重为200N的物体A静止在粗糙的水平面上，用F=50N的水平力向右拉物体，物体仍保持静止状态。则物体A受到的摩擦力大小和方向分别是（）A.50N，水平向左B.200N，水平向左C.150N，水平向右D.0N，无方向3.某同学用50N的力将重为100N的物体沿粗糙的水平地面推动了2m，用时10s，则该同学对物体做的功和功率分别是（）A.100J，10WB.0J，0WC.100J，5WD.50J，5W4.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提升h的高度，不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（）A.提升过程中做的有用功为GhB.若动滑轮的机械效率为η，则总功为Gh/ηC.若提升速度为v，则功率为GvD.使用滑轮组可以省力，但一定费距离5.下列关于简单机械的说法中，正确的是（）A.杠杆一定是省力杠杆B.使用定滑轮可以改变力的方向，但一定不省力C.斜面越粗糙，越省力D.滑轮组提升越重的物体，机械效率越高6.如图所示，一个重为100N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，现用平行于斜面向上的力F=40N将物体沿斜面匀速向上拉动，则物体受到的摩擦力大小为（）A.50NB.40NC.20ND.10N7.小明同学用如图所示的装置做“测量滑轮组机械效率”的实验，实验数据记录如下表：|物体重G/N|物体上升高度h/cm|弹簧测力计拉力F/N|绳端移动距离s/cm||----------|------------------|------------------|------------------||2.0|10|0.8|40|则该滑轮组的机械效率为（）A.20%B.25%C.75%D.80%8.如图所示，一个质量为50kg的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，现用与水平面成30°角的力F=100N向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小为（）A.98NB.50NC.49ND.0N9.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提升h的高度，不计摩擦和绳重，若滑轮组的机械效率为η，则提升过程中做的额外功为（）A.ηGhB.(1-η)GhC.η/GhD.(1-η)/Gh10.下列关于功和能的说法中，正确的是（）A.物体做功越多，功率越大B.物体具有的能量越大，做的功越多C.功是能量转化的量度D.机械能守恒的物体一定不做功二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.物体由于具有而具有的能叫势能，势能包括重力势能和弹性势能，重力势能的大小与物体的和有关。2.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2，现用水平向右的力F=30N拉物体，物体前进了2m，则拉力做的功为J，摩擦力做的功为J。3.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提升h的高度，不计摩擦和绳重，若滑轮组的机械效率为η，则提升过程中做的有用功为J，总功为J。4.使用一个定滑轮将重为200N的物体提升1m，若不计滑轮重和摩擦，则至少需要J的功，若实际做的功为50J，则该滑轮的机械效率为%。5.如图所示，一个重为100N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，现用平行于斜面向上的力F=40N将物体沿斜面匀速向上拉动，则物体受到的摩擦力大小为N。6.小明同学用如图所示的装置做“测量滑轮组机械效率”的实验，实验数据记录如下表：|物体重G/N|物体上升高度h/cm|弹簧测力计拉力F/N|绳端移动距离s/cm||----------|------------------|------------------|------------------||3.0|15|1.2|60|则该滑轮组的机械效率为%。7.如图所示，一个质量为50kg的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，现用与水平面成30°角的力F=80N向右拉物体，物体前进了2m，则拉力做的功为J，摩擦力做的功为J。8.使用一个动滑轮将重为100N的物体提升2m，若不计滑轮重和摩擦，则至少需要J的功，若实际做的功为40J，则该滑轮的机械效率为%。9.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提升h的高度，不计摩擦和绳重，若滑轮组的机械效率为η，则提升过程中做的额外功为J。10.功是能量转化的量度，1kg物体从地面竖直向上举高1m，克服重力做的功为J，物体的重力势能增加了J（g取10N/kg）。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.功的单位是焦耳（J），功率的单位是瓦特（W），1W=1J/s。2.使用任何机械都不能省功，这是机械能守恒定律的体现。3.滑轮组的机械效率越高，说明做的有用功越多。4.动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越快，动能越大。5.重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大。6.弹性势能是物体由于发生弹性形变而具有的能，弹簧的弹性势能只与弹簧的劲度系数有关。7.摩擦力总是阻碍物体的运动，因此摩擦力总是做负功。8.使用斜面可以省力，但一定费距离，这是斜面机械原理的体现。9.机械效率越高的机械，越省力。10.功和能是两个完全不同的物理量，功是过程量，能是状态量。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述什么是功，做功的两个必要因素是什么？2.简述什么是功率，功率的物理意义是什么？3.简述什么是机械效率，机械效率越高说明什么？4.简述什么是动能，影响动能大小的因素有哪些？5.简述什么是重力势能，影响重力势能大小的因素有哪些？6.简述什么是弹性势能，弹性势能的大小与哪些因素有关？7.简述什么是滑动摩擦力，影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？8.简述什么是定滑轮和动滑轮，它们各有什么特点？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为200N的物体放在粗糙的水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，现用水平向右的力F=80N拉物体，物体前进了4m，求：（1）拉力做的功是多少？（2）摩擦力做的功是多少？（3）该过程的机械效率是多少？2.如图所示，一个重为300N的物体被竖直向上提升3m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为80%，求：（1）提升过程中做的有用功是多少？（2）提升过程中做的总功是多少？（3）若提升速度为2m/s，则提升过程中的功率是多少？3.如图所示，一个重为100N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，现用平行于斜面向上的力F=60N将物体沿斜面匀速向上拉动，物体沿斜面移动了5m，求：（1）拉力做的功是多少？（2）摩擦力做的功是多少？（3）该过程的机械效率是多少？4.如图所示，一个重为200N的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，现用与水平面成30°角的力F=100N向右拉物体，物体前进了4m，求：（1）拉力做的功是多少？（2）摩擦力做的功是多少？（3）该过程的机械效率是多少？5.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提升h的高度，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为η，求：（1）提升过程中做的有用功是多少？（2）提升过程中做的总功是多少？（3）提升过程中做的额外功是多少？6.如图所示，一个质量为50kg的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，现用水平向右的力F=80N拉物体，物体前进了3m，求：（1）拉力做的功是多少？（2）摩擦力做的功是多少？（3）该过程的机械效率是多少？7.如图所示，一个重为100N的物体被竖直向上提升2m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为75%，求：（1）提升过程中做的有用功是多少？（2）提升过程中做的总功是多少？（3）若提升速度为1m/s，则提升过程中的功率是多少？8.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提升h的高度，不计摩擦和绳重，若滑轮组的机械效率为η，求：（1）提升过程中做的有用功是多少？（2）提升过程中做的总功是多少？（3）提升过程中做的额外功是多少？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等为4.0N。选项B错误，因为若在木块上放置更重的砝码，弹簧测力计的示数会变大；选项C错误，因为若将木板换成玻璃板，弹簧测力计的示数会变小；选项D错误，因为实验中不需要保持木块匀速滑动，只要读出弹簧测力计的示数即可。2.A解析：物体A受到的摩擦力大小等于拉力大小，方向与拉力相反，即水平向左。3.A解析：对物体做的功为W=Fs=50N×2m=100J，功率为P=W/t=100J/10s=10W。4.B解析：提升过程中做的有用功为W有用=Gh，总功为W总=W有用/η=Gh/η。选项A错误，因为提升过程中做的有用功为Gh；选项C错误，因为功率为P=W/t=Gv；选项D错误，因为使用滑轮组可以省力，但费距离。5.B解析：杠杆不一定是省力杠杆，定滑轮可以改变力的方向，但一定不省力。选项A错误，因为杠杆不一定是省力杠杆；选项C错误，因为斜面越粗糙，越费力；选项D错误，因为滑轮组提升越重的物体，机械效率不一定越高。6.C解析：物体受到的摩擦力大小为f=μN=μ(G-Fsinθ)=0.5×(100N-40N×sin30°)=20N。7.C解析：滑轮组的机械效率为η=W有用/W总=Gh/Fs=2.0N×10cm/0.8N×40cm=75%。8.A解析：物体受到的摩擦力大小为f=μ(N-Fsinθ)=0.2×(50kg×10N/kg-100N×sin30°)=98N。9.B解析：提升过程中做的额外功为W额=W总-W有用=(1-η)Gh。10.C解析：功是能量转化的量度。选项A错误，因为功率是描述做功快慢的物理量；选项B错误，因为物体具有的能量越大，不一定做的功越多；选项D错误，因为机械能守恒的物体不一定不做功。二、填空题1.运动；质量；高度解析：物体由于具有运动而具有的能叫动能，势能包括重力势能和弹性势能，重力势能的大小与物体的质量、高度有关。2.60；-40解析：拉力做的功为W=Fs=30N×2m=60J，摩擦力做的功为Wf=-fs=-μN×s=-0.2×50N×2m=-40J。3.Gh；Gh/η解析：提升过程中做的有用功为W有用=Gh，总功为W总=W有用/η=Gh/η。4.200；80解析：至少需要做的功为W=Fs=Gh=200N×1m=200J，机械效率为η=W有用/W总=200J/50J=80%。5.20解析：物体受到的摩擦力大小为f=μN=μ(G-Fsinθ)=0.5×(100N-40N×sin30°)=20N。6.75解析：滑轮组的机械效率为η=W有用/W总=Gh/Fs=3.0N×15cm/1.2N×60cm=75%。7.128；-32解析：拉力做的功为W=Fs=80N×2m=128J，摩擦力做的功为Wf=-fs=-μN×s=-0.2×50N×2m=-32J。8.200；50解析：至少需要做的功为W=Fs=Gh=100N×2m=200J，机械效率为η=W有用/W总=200J/40J=50%。9.(1-η)Gh解析：提升过程中做的额外功为W额=W总-W有用=(1-η)Gh。10.10；10解析：克服重力做的功为W=Gh=1kg×10N/kg×1m=10J，物体的重力势能增加了10J。三、判断题1.√解析：功的单位是焦耳（J），功率的单位是瓦特（W），1W=1J/s。2.√解析：使用任何机械都不能省功，这是机械能守恒定律的体现。3.×解析：滑轮组的机械效率越高，说明有用功占总功的比例越大，不一定做的有用功越多。4.√解析：动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越快，动能越大。5.√解析：重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大。6.×解析：弹性势能是物体由于发生弹性形变而具有的能，弹簧的弹性势能大小与弹簧的劲度系数和形变量有关。7.×解析：摩擦力不一定总是阻碍物体的运动，例如传送带上的摩擦力是动力。8.√解析：使用斜面可以省力，但一定费距离，这是斜面机械原理的体现。9.×解析：机械效率越高的机械，不一定越省力，例如斜面的机械效率高，但越费力。10.√解析：功和能是两个完全不同的物理量，功是过程量，能是状态量。四、简答题1.功是力对物体做的功，做功的两个必要因素是：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上移动的距离。2.功率是描述做功快慢的物理量，功率的物理意义是单位时间内做的功。3.机械效率是有用功与总功的比值，机械效率越高说明有用功占总功的比例越大。4.动能是物体由于运动而具有的能，影响动能大小的因素有物体的质量和速度。5.重力势能是物体由于被举高而具有的能，影响重力势能大小的因素有物体的质量和高度。6.弹性势能是物体由于发生弹性形变而具有的能，弹性势能的大小与弹簧的劲度系数和形变量有关。7.滑动摩擦力是物体在相对滑动时受到的摩擦力，影响滑动摩擦力大小的因素有压力大小和接触面的粗糙程度。8.定滑轮是轴固定不动的滑轮，可以改变力的方向，但不能省力；动滑轮是轴随物体一起运动的滑轮，可以省力，但不能改变力的方向。五、应用题1.（1）拉力做的功为W=Fs=80N×4m=320J；（2）摩擦力做的功为Wf=-fs=-μN×s=-0.2×50N×4m=-40J；（3）该过程的机械效率为η=W有用/W总=(320J-(-40J))/320J=80%。2.（1）提升过程中做的有用功为W有用=Gh=300N×3m=900J；（2）提升过程中做的总功为W总=W有用/η=900J/80%=1125J；（3）若提升速度为2m/s，则提升过程中的功率为