天津市南开区天大附中2027届九上化学期末教学质量检测试题含解析

天津市南开区天大附中2027届九上化学期末教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．含磷洗涤剂因含三聚磷酸钠(化学式Na5P3Ox)，大量使用会造成水体污染。已知三聚磷酸钠中磷元素化合价为+5价，则x值为()A．10 B．9 C．7 D．52．一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉，下列图象反映对应变化的关系，正确的是()A． B． C． D．3．食醋中含3%～5%的醋酸，其化学式为C2H4O2，下列说法错误的是A．醋酸由碳、氢、氧三种元素组成B．醋酸的相对分子质量为60C．醋酸由2个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成D．醋酸能使紫色石蕊试液变红4．下列元素中，属于金属元素的是A．氖 B．氧 C．锌 D．磷5．铌酸锂（LiNbO3）是目前用途最广泛的新型无机材料之一，在铌酸锂中锂的化合价为+1，则铌酸锂中铌（Nb）元素化合价为（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+56．图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，甲、乙、丙、丁是四种粒子的结构示意图。下列说法正确的是A．表示阴离子的有丙和丁B．甲和乙的最外层电子数相同，则化学性质相同C．氟化钙的化学式为CaF2,其中钙元素的化合价显+2价D．氟元素的原子序数为9，钙元素的相对原子质量为40.08g7．很长时间里，人类对物质变化的认识还是比较零散的、不系统的，更多依赖于猜想和偶然的经验，到了近代《原子论》和《分子学说》的提出奠定了近代化学的基础，其中提出《原子论》的科学家是()A．阿伏加德罗 B．道尔顿C．门捷列夫 D．拉瓦锡8．下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A测定空气中氧气的含量用足量红磷代替铜粉B检验CO2是否集满向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡C验证质量守恒定律称量镁条在空气中点燃前、后固体的质量D证明CO2能与水反应向盛满CO2的塑料瓶中倒水，拧紧瓶盖并振荡A．A B．B C．C D．D9．除去下列物质中的少量杂质，实验方案能达到除杂目的的是物质（括号内为杂质）实验方案A氮气（氧气）通过足量灼热氧化铜B氧化铜（木炭粉）隔绝空气充分灼烧C水（砂子）过滤D二氧化碳（一氧化碳）通入氧气点燃A．A B．B C．C D．D10．下列装置或操作能达到实验目的的是A．证明CO2密度比空气大B．量取35mL液体C．测定空气里氧气的含量D．收集CO2气体11．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（）A．木炭粉（CuO）——在空气中灼烧B．KCl溶液（HCl）——加入过量的K2CO3溶液C．NaCl溶液（Na2CO3）——加入适量的澄清石灰水，过滤D．H2气体（HCl气体）——依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸12．下列过程中没有发生化学变化的是A．实验室用氢氧化钠干燥一氧化碳B．除去食盐水中的SO42-、Ca2+和Mg2+C．吃松花蛋时加少盘食醋消除涩味D．生石灰用作袋装食品的干燥剂二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室制取氢气,可供选择的实验装置如图所示:实验一:制取一瓶氢气(1)上图标号表示的仪器名称a______________________，b______________________。(2)实验室制取氢气的发生装置应选______________________(填装置的序号),该反应的化学方程式是________。收集装置C或D中导管都应尽量接近瓶底,目的是______________________。实验二:探究氢气的爆炸极限(发生爆炸的氢气的体积分数的范围)(3)一定量的氢气与空气混合点燃发生爆炸,反应的化学方程式是________(4)为了研究,需要收集氢气与空气体积比一定的混合气体，此时适合的收集装置是______________________(填装置的序号)。(5)按表中要求收集四瓶氢气和空气混合气,并点火实验,结果列于表中(V表示体积)。V(H2):V(空气)2:84:66:48:2点火处理炸炸炸不炸①V(H2):V(空气)=2:8时,混合气中氢气的体积分数是______________________。②由点火实验的结果可知,氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在_______%(体积分数,下同)到______%之间。14．农业上可用浓度为10%～20%的NaCl溶液选种，现配制150g12%的氯化钠溶液。Ⅰ.称量氯化钠的质量，读数如下图所示，其中正确的是_____。Ⅱ.实验室配制上述溶液，溶解时用到的玻璃仪器有_____、烧杯。Ⅲ.若实验所配氯化钠溶液的溶质质量分数偏低，其原因可能是_____。A称好的固体转移至烧杯时有部分固体洒落桌面B溶解时用玻璃棒充分搅拌C转移配制好的溶液时溅在试剂瓶外D配制好的溶液倒入刚用蒸馏水清洗过的试剂瓶中，并贴上标签15．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用金属制品。I.金属和金属材料在日常生活中有广泛用途。请回答下列问题：（1）地壳中含量最高的金属元素是__________（填元素符号）。（2）用铜制作导线，因其有良好的延展性和___________。（3）钢铁生锈就是铁与空气中的__________等发生化学反应的过程；如下图试管中最易生锈的部位是____（填“a”、“b”或“c”），请写出一种防止铁制品生锈的方法：______________。Ⅱ.某化学兴趣小组利用如图装置模拟工业炼铁原理，请按要求填空：（1）实验中硬质玻璃管内观察到的现象是__________，写出该反应的化学方程式_______________；（2）实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是_________________；（3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是____________________。（4）上述实验中，CO气体起到以下三个作用：①作为反应物；②实验开始时，先排尽装置中的空气，防止_______________；③停止加热后，继续通入气体，防止_____________；（5）工业上得到的生铁属于___________（填“合金”或“纯金属”）。16．实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：（1）仪器①、②的名称是①_____，②_____。（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B，B中使用分液漏斗的优点是_____，若要制取一瓶干燥的CO2气体，还需要连接B→_____→_____装置（填字母序号）。（3）检验CO2收集满的方法是_____。F中的浓硫酸是作为_____剂。（4）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。①若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为_____。②若实验时G装置中蜡烛熄灭，H装置中溶液变浑浊，则B装置中生成的气体是_____，该气体可用于_____。（写一种用途）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．我省某地石灰石资源丰富。某化学兴趣小组称取8.0g石灰石样品，把100g稀盐酸分5次加入样品中（假设杂质不反应也不溶解），得实验数据如下表所示：请计算：稀盐酸的用量剩余固体的质量第一次加入20g6.0g第二次加入20g4.0g第三次加入20g2.0g第四次加入20g1.2g第五次加入20g1.2g（1）8.0g石灰石样品中碳酸钙的质量是________g。（2）求所用稀盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%）18．工业上，煅烧石灰石可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。现煅烧250吨石灰石至不再产生气体为止，称得所得固体为162吨，试求（1）生成二氧化碳的质量是_____吨；（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。_____（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）水和水溶液是初中化学的重要知识。（1）水的净化过程中，利用活性炭的_____性，可除去水中的色素和异味。（2）下表是硝酸钾和氯化钠在不同温度下的溶解度。温度/℃20406080100硝酸钾溶解度/g31.663.9110169246氯化钠溶解度/g36.036.637.338.439.8①若硝酸钾中混有少量的氯化钠，提纯硝酸钾可以采取的方法是_____。②60℃时，将硝酸钾和氯化钠两种固体各50g分别加入盛有100g水的烧杯中，充分溶解后能得到饱和溶液的是_____（填“硝酸钾”或“氯化钠”），该饱和溶液的溶质质量分数为_____（列计算式即可）。（3）①将一定量的氢氧化钠固体完全溶于适量的水中恰好形成饱和溶液，放置一会儿，观察到有无色晶体从溶液中析出，经检验，该无色晶体为氢氧化钠。请简述导致氢氧化钠晶体从溶液中析出的主要原因：_____②用54g溶质质量分数为1%的氢氧化钠溶液进行水的电解实验，当氢氧化钠溶液中的溶质质量分数变为3%时停止电解，电解过程中氢氧化钠质量始终不变，则被电解的水的质量为_____g。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【详解】钠元素通常显+1价，氧元素通常显-2价，磷元素化合价为+5价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）×5+（+5）×3+（-2）×x=0，x=10。故选A。2、D【解析】A、一定量的硫酸铜溶液中加人铁粉，产生硫酸亚铁和铜，则铜质量从“0”开始增加，图像起点位置错误；故选项错误；B、一定量的硫酸铜溶液中加人铁粉，产生硫酸亚铁和铜，铁粉质量不断减少；故选项错误；C、一定量的硫酸铜溶液中加人铁粉，产生硫酸亚铁和铜，则铜质量从“0”开始增加，图像起点位置错误；故选项错误；D、一定量的硫酸铜溶液中加人铁粉，产生硫酸亚铁和铜，硫酸铜的质量不断减少；故选项正确；故选：D。3、C【详解】A、醋酸由碳、氢、氧三种元素组成；故选项正确，但不符合题意；B、醋酸的相对分子质量为12×2+1×4+16×2=60；故选项正确，但不符合题意；C、每个醋酸分子由2个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成；故选项错误，但不符合题意；D、醋酸能使紫色石蕊试液变红；故选项正确，但不符合题意；故选：C。4、C【解析】分析：根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头；据此进行解分析答．解答：解：A、氖元素属于稀有气体元素，故选项错误．B、氧元素带有“气”字头，属于气态非金属元素，故选项错误．C、锌元素带有“钅”字旁，属于金属元素，故选项正确．D、磷元素带有“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项错误．故选C．5、D【解析】锂元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铌（Nb）元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3＝0，则x＝+5价。故选：D。6、C【解析】A、在丙、丁的粒子结构示意图中，丙的核内质子数小于核外电子数，带负电，是阴离子，丁是原子结构示意图，故选项A不正确；B、甲和乙的最外层电子数相同，则化学性质相似，故选项B不正确；C、氟化钙的化学式为CaF2，氟元素的化合价显-1价，钙元素的化合价显+2价，故选项C正确；D、相对原子质量是一个比值，单位是1，省略不写，故选项D不正确。故选：C。7、B【详解】A、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误；B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项正确；C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误；D、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误；故选B。8、A【详解】A、红磷在空气中点燃生成五氧化二磷，五氧化二磷是一种白色固体，测定空气中氧气的含量，可用足量红磷代替铜粉，实验操作能达到实验目的；B、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，只能检验该气体是否为二氧化碳，实验操作不能达成实验目的；C、称量镁条在空气中点燃前、后固体的质量，镁与空气中的氧气反应生成氧化镁，固体质量增加，实验操作不能达成实验目的；D、向盛满CO2的塑料瓶中倒水，拧紧瓶盖并振荡，塑料瓶变瘪了，可能是因为二氧化碳能溶于水造成的，不能说明CO2能与水反应，实验操作不能达成实验目的。故选A。验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：①只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。9、C【详解】A、氮气化学性质稳定，不与氧化铜反应，氧气在高温不与氧化铜反应，混合气体通过足量灼热氧化铜不能除去氧气，实验方案不能达到除杂目的；B、氧化铜与木炭粉在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，混合物隔绝空气充分灼烧，能除去木炭粉，但也消耗氧化铜生成铜，实验方案不能达到除杂目的；C、砂子不溶于水，混合物通过过滤可除去沙子，实验方案能达到除杂目的；D、一氧化碳在氧气中点燃生成二氧化碳，混合气体通入氧气点燃时，氧气量不易控制，氧气量少，达到不到目的，氧气量多在除去一氧化碳的同时，会引入新的杂质（过量的氧气），实验方案不能达到除杂目的。故选C。解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断，另外需要注意的就是选用的除杂试剂不能与主要物质反应，反应后不能引入新的杂质，还需要根据实际情况控制所选试剂的量。10、A【解析】A、二氧化碳能从集气瓶中倒进烧杯中，说明二氧化碳的密度比空气的密度大，此选项正确；B、读数时，视线与凹液面的最低处保持水平，此选项错误；C、测定空气中氧气的体积含量用红磷，此选项错误；D、收集二氧化碳用向上排空气法，集气瓶口盖一个玻璃片，不能用塞子塞住，否则空气不能排出，此选项错误。故选A。11、D【详解】A.加热条件下，木炭粉与氧气能反生反应，方案错误；B.KCl溶液加入过量的K2CO3溶液，会引进新的杂质，方案错误；C.Na2CO3与澄清石灰水反应有氢氧化钠生成，会引进新的杂质，方案错误；D.H2气体（HCl气体）依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸，可依次除去HCl气体和水蒸气，方案正确；故选：D。12、A【详解】A、实验室用氢氧化钠干燥一氧化碳，没有新物质产生，属于物理变化；故选项正确；B、除去食盐水中的SO42-、Ca2+和Mg2+，对应产生硫酸钡、碳酸钙和氢氧化镁沉淀；属于化学变化；故选项错误；C、吃松花蛋时加少盘食醋消除涩味，有新物质产生属于化学变化；故选项错误；D、生石灰用作袋装食品的干燥剂，生石灰与水反应产生氢氧化钙；属于化学变化；故选项错误；故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台水槽B排尽集气瓶底部的空气E20%6080【详解】（1）仪器a是铁架台，b是水槽，故填：铁架台；水槽；（2）实验室用锌粒和稀硫酸来制取氢气，反应物的状是固体和液体，反应条件是常温，应选用发生装置B，该反应的化学方程式是，收集装置C或D中导管都应尽量接近瓶底,目的是排尽集气瓶底部的空气。故填：B；；排尽集气瓶底部的空气；（3）氢气和氧气点燃生成水,反应的化学方程式是。故填：；（4）为了研究,需要收集氢气与空气体积比一定的混合气体，此时应用排水法收集氢气。故填：E；（5）①V(H2):V(空气)=2:8时,混合气中氢气的体积分数是=20%。故填：20%；②V(H2):V(空气)=6:4时,混合气中氢气的体积分数是=60%，V(H2):V(空气)=8:2时,混合气中氢气的体积分数是=80%，由点火实验的结果可知,氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在,60%到80%之间。故填：60；80。14、A玻璃棒AD【详解】Ⅰ.使用天平称量氯化钠的质量，应该是氯化钠放在左盘，砝码放在右盘，因此图B不正确，游码的左边应该放在刻度3处，因此图C不正确，图A中氯化钠放在左盘，砝码放在右盘，游码的左边放在刻度3处，操作正确，故称量氯化钠的质量读数正确的是：A。Ⅱ.固体溶质溶解时，先将固体溶质放在烧杯中，然后加入水，再用玻璃棒搅拌。因此实验室配制上述溶液溶解时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯。Ⅲ.A、称好的固体转移至烧杯时有部分固体洒落桌面，会使溶质的质量减少，而溶剂的质量不变，因此所得溶液溶质质量分数偏低；B、溶解时用玻璃棒充分搅拌，只会加快氯化钠的溶解速率，不会改变溶液中溶质、溶剂的质量，所得溶液溶质质量分数不变；C、因为溶液是均一的，转移配制好的溶液时溅在试剂瓶外，只会造成溶液质量减少，但所得溶液溶质质量分数不变；D、刚用蒸馏水清洗过的试剂瓶壁上附着有水，配制好的溶液倒入刚用蒸馏水清洗过的试剂瓶中，使溶液中的溶剂水增加，所得溶液溶质质量分数偏低。故实验所配氯化钠溶液的溶质质量分数偏低，其原因可能是：AD。判断所配溶液的溶质质量分数偏大、偏小，要从配制时溶质、溶剂质量是否改变的角度进行分析。15、Al导电性氧气和水蒸气b保持铁制品表面清洁干燥或刷漆或涂油红色的氧化铁粉末变成黑色澄清石灰水变浑浊将未反应的一氧化碳燃烧掉，防止污染空气一氧化碳与空气的混合气体而发生爆炸生成的铁被氧化合金【解析】I（1）地壳中含量前四的元素是：氧、硅、铝、铁，含量最高的金属元素是铝（Al）。（2）用铜制作导线，因其有良好的延展性和导电性。（3）钢铁在潮湿的空气中容易生锈，钢铁生锈就是铁与空气中的氧气和水等发生化学反应的过程；试管中最易生锈的部位是同时与氧气和水接触的部位b，防止铁制品生锈的方法：保持铁制品表面清洁干燥或刷漆或涂油，防止与氧气和水接触。Ⅱ.（1）实验中硬质玻璃管内观察到的现象是：红色的氧化铁粉末变成黑色，黑色氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应产生黑的铁和二氧化碳气体的化学方程式：；（2）二氧化碳与氢氧化钙反应产生钛酸钙沉淀和水，实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊；（3）一氧化碳气体有毒，不能直接排放到空气中，右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是：将未反应的一氧化碳燃烧掉，防止污染空气；（4）上述实验中，CO气体起到以下三个作用：①作为反应物；②一氧化碳具有可燃性，实验开始时，先排尽装置中的空气，防止：一氧化碳与空气的混合气体而发生爆炸；③停止加热后，继续通入气体，防止：高温条件下生成的铁被氧化；（5）工业上得到的生铁中含有碳，属于合金。16、酒精灯锥形瓶可以控制反应速率FE用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已集满干燥CO2灭火器【详解】（1）仪器①、②的名称是酒精灯、锥形瓶；（2）使用分液漏斗可以控制液体的流速，故其的优点是可以控制反应速率，若要制取一瓶干燥的CO2气体，则需要浓硫酸干燥，二氧化碳密度比空气大，且不与空气成分反应，不污染空气，可以用向上排空气法收集，故还需要连接B→F→E装置；（3）CO2不燃烧也不支持燃烧，故检验CO2收集满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已集满。F中的浓硫酸是作为干燥剂，除去水分；（4）①实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，说明B装置有氧气生成，H装置中溶液变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳，则B装置中反应的化学方程式为：。②若实验时G装置中蜡烛熄灭，说明B装置产生的气体不燃烧也不支持燃烧，H装置中溶液变浑浊，说明产出二氧化碳，则B装置中生成的气体是二氧化碳，该气体可用气体肥料、做汽水、做灭火器等三、实验题（本题包括2个小题，每小题