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文档简介
第第页第一部分听力(共四大题,满分20分)1.短对话理解(共5小题;每小题1分,满分5分)II.长对话理解(共5小题;每小题1分,满分5分)听下面一段对话,回答第6~7题。II.短文理解(共5小题;每小题1分,满分5分)A.Bybus.B.Onfoot.C.ByA.Exciting.B.Tiring.C.Boring.IV.信息转换(共5小题;每小题1分,满分5分)第二部分语言知识运用(共三大题,满分35分)V.单项填空(共10小题;每小题1分,满分10分)A.rockB.wallC.lightA.unlessB.becauseC.untilVL.完形填空(共20小题;每小题1分,满分20分)AhandmadeishaspracticedthiscraftforfiftyMakingtiger-headhatsneedsgreat32.A.skill33.A.findingB.makingC.buyingD.droppiBandIsawnofearinh46.A.cleanB.emptyC.dar50.A.comeupDavid:OK.Comeon.They'reinmybedroDavid:Sure.Butbecareful!Henry:OK.(Henryfliestheplane.)David:No,please!54broken!I'm第三部分阅读(共两节,满分40分)Ⅷ.阅读理解(共20小题;每小题2分,满分40分)58.Whatisthepurposeofthetext?Bbreakdancing(霹雳舞)foralmost20years.HebeTangfirstwonnationalattentioninapoworld-classlevel.Althoughbreakdancingstartedabroad,TangstronglybeChina."Togivebreakdancingawholenewlife,ImixCsummaries(概要),allowingreaderstoknowabookwellinjustafewminutes.DInternetconnectionsandheatingunderthefloorsoftherooms.Angelousesthehouseasaphouseandrunawayfromtheirb66.WhatdoweknowabouC.Hewasalwaysingoodhealt69.WhydoesAngelosharehishousewithotherpeopC.Tomakemorefriends.EsharksleadingandfolTheyfoundthatbothmale(雄性的)andfemale(雌性的)bullsharksliketoplaywithfemales,havingmorefriendsprotectsthemfromlthroughthings,"saidNatashaMarosi,wholedtheresearch.Thescientistssaidunderstandingbullsharks’71.Whatmightbethereasonformalesharkstoformmoresoc72.Whatisthelastparagraph?hmainlyaA.Themeaningofthestudy.C.Theadvantageofsociallife.D.Thewayofsharkprotection.第二节阅读下面短文,并用英语回答问题(请注意每小题的词数要求)。FIn2023,Ariaattendedadumplin第四部分写作(共两大题,满分25分)IX.单词拼写(共5小题;每小题1分,满分5分)X.书面表达(共1小题;满分20分)第一部分听力评分标准:120题每小题1分。16-20题中的名词单复数错误可酌情给分,涉及大小写错误不扣分。第二部分语言知识运用评分标准:31-50题每小题1分。评分标准:51~55题每小题1分。73.Shealwaysenjoysmakingbaowithhergrandmother./Shealwaysenjoysmakinkindness./评分标准:56~75题每小题2分。73~75题的答案使用完整或简略形式均可。所提供的答案仅供参考,其他不同答案由各市酌情处理,第四部分写评分标准:76-80题每小题1分。单词的首字母已在答题卡上给出,如考生从单词书写的完整性考虑,重新书写了ToimproveourinterestinEnglishlearning,ourclassheldawitharoletoact.WepracticedveryhardbeforeIwassoproudofourteam.Itwasoneofthemostunforgettableexperi2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,结合内容和语言表
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