广东省江门市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-广东省江门市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下词语中，加粗字读音正确的一项是A.矫正（jiǎo）B.炽热（chì）C.剽悍（biāo）D.鸡黍（shǔ）答案：B解析：A中“矫”读作jiào，B中“炽”读作chì，正确；C中“剽”读作piāo；D正确。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是A.一泻千里B.惟妙惟肖C.坦荡如抵D.周而复始答案：A解析：A正确；B中“肖”不应为“肖”；C中“抵”应为“砥”；D正确。(3)下列句子中，横线处成语使用恰当的一项是A.这次考试他成绩优异，真是首当其冲。B.听说他又获得了金奖，真是差强人意。C.在这次辩论中，他的表现美轮美奂，令人赞叹。D.他那种不刊之论的发言，赢得大家一致认可。答案：B解析：A用于第一名，不当；B表示勉强令人满意；C形容建筑，不当；D用于严谨论点，不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他过度劳累，导致病倒了。B.大街上人来人往，车水马龙，显得十分热闹。C.这个方案是否可行，取决于我们是否能团结一致。D.我们要认真改正并发现工作中的不足之处。答案：C解析：A属于主语残缺（“由于他”应为“因为过度劳累”）；B正确；C正确；D属于搭配不当（“改正”和“发现”搭配不当）。(5)以下句子中，标点使用正确的一项是A.“今天真冷”，他说，“我已经穿了三件衣服。”B.这种植物，叶子呈羽状分裂，花很小，呈白色。C.他喜欢阅读，写作，画画。D.北京的冬天，银装素裹，寒风刺骨。答案：A解析：A正确；B中顿号应改为逗号；C中逗号应改为顿号；D中逗号应改为顿号。(6)下列句子中，没有歧义的一项是A.他告诉了我一个好消息。B.明天我请他吃饭。C.她的弟弟和妹妹都去了。D.我们在教室里看到了他和她的书包。答案：C解析：A中“告诉了”可指他告诉“我”一个好消息；B中“请”可能是指明天下雨；C明确；D中“书包”可能属于“他”或“她”。(7)下列句子中，用了比喻修辞手法的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵。B.春风又绿江南岸。C.山上有一群羊。D.天气真热，发烫了。答案：B解析：A、C、D均未使用比喻；B“绿”字是拟人与比喻的结合。(8)下列句子中，属于对偶修辞手法的一项是A.人生如梦，岁月如歌。B.万里长城今犹在，不见当年秦始皇。C.思君不见君，明月何时照我还？D.你有你的理由，我有我的理由。答案：D解析：A是比喻；B是对比；C是设问；D是对偶。(9)下列句子中，最适合用于正式场合的一项是A.这个计划我觉得挺不错的。B.很抱歉，今日无法前往贵处拜访。C.我们得赶紧解决这个问题。D.今天跑得真快！答案：B解析：B语气得体，适合正式场合；A、C、D偏口语。(10)作文中下列哪一项不属于“发展等级”中“有文采”的表现？A.语言丰富、生动B.句式灵活、多样C.情感真挚、自然D.修辞手法运用得当答案：C解析：C属于内容充实，而非文采表现；A、B、D属于文采表现。(11)下列句子中，属于倒装句的一项是A.不以物喜，不以己悲。B.士别三日，即更刮目相待。C.安能摧眉折腰事权贵。D.初极狭，才通人。答案：A解析：A是倒装句；B、C、D正常语序。(12)下列哪位作家属于中国现当代文学名家？A.李白B.王昌龄C.鲁迅D.杜甫答案：C解析：A、B、D为古代作家；C是现当代文学代表人物。(13)下列关于《论语》的描述，错误的一项是A.是孔子及其弟子的言行录。B.语言简练，富有哲理。C.汉代被列为“四书”之一。D.以七言歌行体为主。答案：D解析：《论语》以语录体为主，不是七言歌行体。(14)下列对文学体裁特征描述正确的一项是A.小说以人物形象为中心，散文以叙事为中心。B.散文注重写景抒情，抒情诗注重记事说明。C.戏剧语言注重动作性，朗诵诗注重朗诵效果。D.诗歌讲究语言凝练，散文讲究结构严谨。答案：D解析：A错误，小说以情节为中心；B错误，抒情诗以抒发感情为主；C错误，戏剧语言要更强调语言和动作的结合；D正确。(15)下列关于文化常识的描述，错误的一项是A.“伯仲”常用于表示兄弟排行。B.“八仙”包括铁拐李、汉钟离等人物。C.“端午节”源于纪念屈原。D.“甲子”是古代纪年纪月的干支纪年法。答案：D解析：A、B、C正确；D“甲子”是用干支纪年，不是纪月。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(16)本诗表达了诗人怎样的思想感情？A.对家乡的思念B.对人生的感慨C.对自然的赞美D.对友情的珍视答案：A解析：本诗通过描写月光、望月，点明诗人身处异乡、思念家乡的情感。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《师说》节选古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(17)下列句子中，“也”字的作用是A.句尾语气词，表判断B.用作疑问语气词C.作为助词，连接状语和中心语D.作为兼词，表示“也”和“矣”的合用答案：A解析：“也”在此句中是句尾语气词，表判断。(18)以下选项中，对“传道授业解惑”理解正确的一项是A.传授忠孝礼仪，教授为人处世之道，消除疑惑B.教授文化知识，传承书写技艺，解决生活问题C.传递道德观念，传授文化知识，解除思想困惑D.传授文化内容，教授教育方法，解答疑难问题答案：C解析：“传道”指传授道德，“授业”指教授文化知识，“解惑”指解答疑难，正确选项为C。(19)请问“师者，所以传道授业解惑也”的文言句式是什么？A.判断句B.被动句C.省略句D.宾语前置句答案：A解析：“……也”是判断句的标志，句意为“老师，是用来传道授业解惑的。”(20)下列对文中人物的描写，不属于侧面描写的一项是A.“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之”B.“生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之”C.“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”D.“是故……”答案：D解析：D是对文段的总结句，其余均对“师道”的侧面描写。(21)文中“道之所存，师之所存也”表达的是以下哪一种思想？A.强调师者的尊严B.强调学习的重要性C.强调“道”在于师D.强调无贵贱之分答案：C解析：文中强调只要存在“道”，师就能存在，与“道之所存，师之所存也”一致。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《时间的重量》一个人走过的路，其实是时间在脚印上的堆积。它不像我们想象的那样轻盈。当我们把生命的时间按小时、按分钟分解开来时，才真正明白时间的分量。那些早上六点爬起来的十分钟，那些晚上下班后匆忙赶路的二十分钟，那些伏案写作时不知不觉耗尽的三个小时……时间就这样一点一点地加在我们的生命之中，变得非常厚重。我们常常抱怨时间不够用，其实，比起时间的充裕，我们更应该感激时间的公平——它不偏不倚地对待每一个人，不考虑你是否努力、是否聪明，只看你在它的钟表上走了多少步。时间的重量，其实是你生命的深度。(22)文章的主旨是A.时间很宝贵B.时间只有在努力中才显得有价值C.时间的重量是生命的深度D.人要用时间去积累经验答案：C解析：文中最后点出“时间的重量，其实是你生命的深度”，明确主旨。(23)文中“时间就是这样一点一点地加在我们的生命之中”的“加”字用得好，下列理解正确的一项是A.强调时间的累积过程B.强调时间的流畅性C.强调时间的充足性D.强调时间的辛劳答案：A解析：“加”意为“添加”“叠加”，突出了时间积累的过程。(24)文中使用了哪一种表达技巧？A.对比B.比喻C.夸张D.用典答案：A解析：文中将“抱怨时间不够用”与“时间的公平”进行对比，增强表达效果。(25)文中哪个句子体现了“主旨句”的特点？A.一个人走过的路，其实是时间在脚印上的堆积。B.那些早上六点爬起来的十分钟，那些晚上下班后匆忙赶路的二十分钟……C.时间就这样一点一点地加在我们的生命之中，变得非常厚重。D.时间的重量，其实是你生命的深度。答案：D解析：D是主旨句，总结全文中心思想。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：请以“走过的路”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：走过的路人生如一场旅行，我们每个人都在自己的人生路上行走。曾经以为走过一条路，就代表走过了一个人生阶段；后来才明白，走过的路，其实是一步一步积累出的自己。走过的路，不一定是美食、风景、美食，而是一次次内心的选择，一种种成长的印记。一个人的路，或许并不总是广袤的风景，但每一步都沉淀着独特的意义。童年时，我曾在泥泞的小路上奔跑，那是无忧无虑的时光；少年时，我曾为成绩在校园里奔走，那是对梦想的执着追求；现在，我走在感受世界的路上，学着用自己的方式丈量生活的深度。这些路虽不同，但都让我成为了一个更完整的人。走过的路并不仅仅是方向的改变，更是一个人的成长史。我们总会有些迷茫的时候，就像在黑暗中行走，但我们不能放弃。路虽难走，但每一次绊倒和站起，都在告诉我：生命的意义，不在于你走了多远，而在于你如何走过每一步。路的尽头，或许不是终点，而是另一个新的起点。走过的路也要有方向。有人说，人生就在选择中前行，而我的选择，是朝着“希望”这个方向奔走。我希望路是自由的，不是被束缚的；我希望路是积极的，不是被动的；我希望路是拓