12.3 物质的比热容 课件-2026-2027学年沪粤版物理九年级上学期_第1页
12.3 物质的比热容 课件-2026-2027学年沪粤版物理九年级上学期_第2页
12.3 物质的比热容 课件-2026-2027学年沪粤版物理九年级上学期_第3页
12.3 物质的比热容 课件-2026-2027学年沪粤版物理九年级上学期_第4页
12.3 物质的比热容 课件-2026-2027学年沪粤版物理九年级上学期_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

12.3

物质的比热容②将一壶水烧开,和将一壶水烧成温水,需要的热量相同吗?①将一壶水烧开,和将半壶水烧开,需要的热量相同吗?通过上述①、②可知,物体吸收的热量,与

有关。物体的质量升高的温度加热时,需使用

(选填“相同”或“不同”)的加热装置,保证壶内的水每秒吸收的热量是

(选填“相同”或“不同”)的。通过比较

,从而比较吸收的热量Q吸

,吸收的热量越多。相同相同加热时间的长短加热时间长探究质量相同的不同物质,在吸收相同热量的情况下,升高温度是否相同取质量和初温相同的水和油,用相同的加热装置加热相同的时间。停止加热后,观察水和油的末温,比较水和油的温度升高Δt水和Δt油,发现Δt水

Δt油。<取质量和初温相同的水和油,用相同的加热装置加热,使它们升高相同的温度。观察水和油的加热时间,比较水和油吸收的热量Q水和Q油,发现Q水

Q油。>质量相同的水和油,吸收相同的热量,油升高的温度比水升高的温度

(选填“高”或“低”),说明

的吸热本领强。甲乙高水质量相同的水和油,升高相同的温度,油吸收的热量比水吸收的热量

(选填“多”或“少”),说明

的吸热本领强。甲乙少水物体吸收热量的多少,除了与物体的质量、升高的温度有关,还可能与什么有关?可能还与物质的种类有关。结论:物体的吸收热量的多少,与物体的种类、物体的质量和物体升高的温度有关。某实验小组的同学为了研究物质的温度升高时,吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯里分别盛入水和煤油,用同样的加热装置给它们加热,得到如下实验数据:课堂练习实验次数液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242(1)比较1、3次实验可得结论:质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量

(填“相同”或“不同”);不同课堂练习实验次数液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242(2)比较

次实验可得结论:同种物质,升高相同的温度,质量越大,吸收的热量越多;(3)比较3、4次实验可得结论:

;12同种物质,质量相同,升高的温度越高,吸收的热量越多课堂练习实验次数液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242(4)综上所述,可以得出:物质温度升高时,吸收热量的多少与

有关;(5)该实验小组获得探究成功,主要得益于采用了

法;质量种类升高温度控制变量课堂练习实验次数液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242(6)实验中,物质吸热的多少是通过

(选填“温度升高的高低”或“加热时间的长短”)来反映的;(7)本实验中的加热装置,可选择的有酒精灯、电加热棒,你认为选

更合适。加热时间的长短电加热棒比热容比热容回答问题1定义不同物质的吸热本领不同。在物理学中,用比热容来表示物质的吸热本领。表达式(t

-

t0)比热容吸收的热量比热容=质量升高温度×cQ吸m=×(t

-

t0)吸收的热量比热容=质量升高温度×cQ吸m=×其中:Q为热量,m为质量,t0

为初温,t为末温比热容的单位:J/(kg·℃),读作:焦每千克摄氏度。比热容的单位:例1:质量为500g的某种液体,温度从80℃降低到20℃时,放出了7.2×103J的热量,这种液体的比热容是多大?单位转化例2:要将1kg的水从20℃加热到50℃,这些水需要吸收多少热量?(已知c水=4.2×103J/(kg·℃))解:例3:一根铁钉的质量约为10g,从1000℃的红热状态冷却至25℃,会放出多少热量?(已知c铁=0.46×103J/(kg·℃))解:在质量为0.5kg的铁锅中倒入3kg的水,把这锅水从20℃加热到90℃,求水吸收的热量。(已知c铁=0.46×103J/(kg·℃),c水=0.46×103J/(kg·℃))蓄水量为1吨的太阳能热水器现在装满了30℃的水,经过光照后水温升高了20℃,则水吸收的热量是

J。[c水=4.2×103J/(kg•℃)]8.4×107物理意义:比热容是表示物质吸热本领的物理量。例如水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),它表示的物理意义是“质量为1kg的水,温度升高1℃所吸收的热量是4.2×103J”。练一练水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),它表示1kg的水,温度升高1℃所吸收的热量是

。4.2×103J=×c4.2×103J/(kg·℃)1kg1℃比热容是物质的一种特性。物质比热容的大小与物质的种类和状态有关,与物体质量大小、温度变化情况、吸收热量多少无关。2kg的水,温度升高1℃所吸收的热量是

。此时水的比热容为

J/(kg·℃)。8.4×103J4.2×103把上面的那壶水倒掉一半后,则剩下的水的比热容将会是

J/(kg·℃)。4.2×103(t

-

t0)cQ吸m=×补充表达式温度从t0升高到t,吸收热量为Q吸。温度从t0降低到t,放出热量为Q放。关于比热容,下列说法正确的是()A.温度越高,比热容越大B.物质放热越多,比热容越大C.物质的质量越大,比热容越小D.物质的比热容与质量和温度无关D课堂练习下列说法正确的是()A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一B.吸收热量多的物质,比热一定大C.高温物体放出的热量一定多D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度D课堂练习在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水()A.密度大B.比热容大C.温度高D.热膨胀大B课堂练习下列情况中,比热容会发生改变的是()A.一杯水倒去一半B.水结成冰C.铁杵磨成针D.把一杯开水晾凉B课堂练习1、有两种物质的质量之比为3:2,比热容之比为1:3,如果它们升高的温度之比为4:1,则它们吸收的热量之比为________。2:12、人们常用水给汽车发动机降温,这是因为水的____________较大;相同质量的沙子和水,吸收相同的热量,_________(选填“沙子”或“水”)温度升高的多。比热容沙子

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论