江西省萍乡市2024-2025学年高二上学期期末考试生物试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1江西省萍乡市2024-2025学年高二上学期期末考试试题（在此卷上答题无效）本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分。考试时间75分钟。考生注意：1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，用黑色墨水签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束，监考员将试卷、答题卡一并收回。一、单选题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题目要求）1.2024年11月17日，萍乡半程马拉松比赛在秋收起义广场举行。在长时间的运动过程中，运动员出现了出汗、肌肉酸痛等现象，但是他们仍奋勇争先，展现出了顽强拼搏的体育精神。下列有关运动员在运动过程中的变化，叙述正确的是（）A.葡萄糖在内环境中氧化分解加快，满足机体对能量的需求B.出汗量增加，需要快速饮用大量纯净水C.乳酸含量增加，机体内环境pH显著降低D.体液中CO2浓度升高，刺激相关感受器，使呼吸加深、加快【答案】D【解析】A、葡萄糖的氧化分解发生在细胞内（如细胞质基质和线粒体），而非内环境中。内环境是细胞外液（血浆、组织液、淋巴），细胞呼吸在细胞内进行，A错误；B、大量出汗会丢失水和无机盐，若只饮用纯净水，会导致细胞外液渗透压下降，可能引发水中毒。应补充含电解质的水以维持渗透压平衡，B错误；C、运动时肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸，但内环境中的缓冲物质（如碳酸氢钠）可中和酸性物质，维持pH相对稳定，不会显著降低，C错误；D、运动时细胞代谢加快，CO2产生增多，使体液中CO2浓度升高。CO2作为化学感受器的有效刺激，通过体液运输刺激脑干呼吸中枢，促使呼吸加深加快以排出CO2，D正确。故选D。2.生命活动的调节离不开信息分子。下列关于信息分子的表述，正确的是（）A.突触前神经元释放的神经递质引起突触后神经元兴奋B.肾上腺髓质分泌的醛固酮可以促进肾小管和集合管对Na+的重吸收C.辅助性T细胞分泌的细胞因子可以促进浆细胞和细胞毒性T细胞的活化D.神经系统、内分泌系统与免疫系统的相互调节离不开信息分子与受体的特异性结合【答案】D【解析】A、神经递质是神经调节中的信息分子，但并非所有神经递质都引起突触后神经元兴奋，抑制性神经递质会导致突触后膜抑制，A错误；B、醛固酮由肾上腺皮质分泌（而非髓质），可促进肾小管和集合管对Na⁺的重吸收，肾上腺髓质主要分泌肾上腺素，B错误；C、辅助性T细胞分泌的细胞因子可促进B细胞分裂分化为浆细胞，并增强细胞毒性T细胞的功能，但浆细胞本身是已分化的终末细胞，不再被"活化"，C错误；D、神经系统（神经递质）、内分泌系统（激素）和免疫系统（细胞因子等）均通过信息分子与受体特异性结合实现跨系统调节，D正确。故选D。3.许多生物学结论的得出离不开科学实验。下列有关实验的叙述正确的是（）A.斯他林和贝利斯的实验可以证明胰腺分泌胰液不受神经调节B.达尔文父子的实验证明了胚芽鞘的向光性与尖端产生的生长素在伸长区分布不均匀有关C.在促进插条生根时，可使用浓度较小的生长素类调节剂浸泡处理插条D.对培养液中酵母菌进行计数时，先将培养液滴入血细胞计数板的计数室再盖盖玻片【答案】C【解析】A、这个实验的结论是：胰液的分泌可以通过促胰液素这种化学物质进行调节（即激素调节），但它并没有否定神经调节的存在。实际上，胰液的分泌是神经-体液共同调节的结果，A错误；B、达尔文父子的实验只得出了“胚芽鞘的向光性与尖端有关，尖端可能产生某种影响传递到下部”的结论，并没有发现“生长素”这种物质，也没有直接证明生长素的分布不均，B错误；C、生长素类调节剂在促进插条生根时，确实可以采用浸泡法（适用于浓度较低溶液）或沾蘸法（适用于浓度较高的溶液），C正确；D、酵母菌计数时，先盖盖玻片，再在盖玻片边缘滴加培养液，让培养液自行渗入计数室。如果先滴液再盖片，会导致计数室体积不准确，影响计数结果，D错误。故选C。4.为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是（）A.若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水B.若损毁下丘脑，实验动物血糖平衡的调节不受影响C.若损毁下丘脑，实验动物可能出现生物节律失调的现象D.若切断下丘脑和垂体的联系，实验动物可能出现神经兴奋性下降的现象【答案】B【解析】A、下丘脑是渗透压感受器所在部位，可分泌抗利尿激素（由下丘脑合成、垂体释放）。若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱，尿量增加，可能导致机体脱水，A不符合题意；B、下丘脑存在血糖调节中枢（如饱中枢和饥中枢），通过神经支配胰岛、肾上腺等调节血糖平衡。若损毁下丘脑，血糖调节中枢被破坏，实验动物血糖平衡调节将受到显著影响，B符合题意；C、下丘脑的视交叉上核是生物节律（昼夜节律）调控中枢。若损毁该区域，实验动物的生物节律（如睡眠-觉醒周期）将出现紊乱，C不符合题意；D、下丘脑通过分泌促激素释放激素（如TRH、CRH）调控垂体活动，进而影响甲状腺、肾上腺等内分泌腺功能。若切断下丘脑与垂体的联系，甲状腺激素、肾上腺皮质激素分泌减少，机体代谢水平下降，可能导致神经兴奋性降低，D不符合题意。故选B。5.布洛芬是常见的退热药。某兴趣小组为探究布洛芬对体温调节的效果，在25℃环境中，将发热模型小鼠随机均分为甲、乙两组，甲组注射一定剂量的布洛芬，乙组注射等量的生理盐水，其他条件均相同，每隔一段时间记录小鼠的体温变化，结果如图所示。下列说法错误的是（）A.布洛芬可能通过作用于下丘脑体温调节中枢来达到退热的效果B.该实验的实验组为甲组，对照组为乙组C.与CD段相比，AB段时小鼠处于发热状态，产热量大于散热量D.BC段小鼠皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌量增大【答案】C【解析】A、体温调节中枢位于下丘脑，布洛芬作为退热药，很可能通过作用于下丘脑体温调节中枢，调整体温调定点，从而达到退热效果，A正确；B、实验中，甲组注射布洛芬（接受实验处理）是实验组，乙组注射生理盐水（未接受药物处理）是对照组，符合实验设计的对照原则，B正确；C、AB段：甲组小鼠体温恒定，此时产热量=散热量，C错误；D、BC段是甲组小鼠的退热过程（体温下降）。此时机体通过增加散热来降温，具体表现为：皮肤毛细血管舒张（增加皮肤血流量，促进散热）、汗腺分泌量增大（增加蒸发散热），D正确。故选C。6.人体对H1N1流感病毒的部分免疫过程如图所示，①～⑧表示不同种类的细胞，a、b代表不同的物质。下列叙述错误的是（）A.H1N1病毒侵入人体后，一部分能被体液中的吞噬细胞吞噬，这属于非特异性免疫B.③在H1N1病毒刺激下会迅速增殖、分化形成具有特异性识别能力的④⑤C.②为辅助性T细胞，其在体液免疫和细胞免疫中都起着关键作用D.被侵染的细胞裂解后，H1N1病毒暴露出来，可以被物质b结合或被其他细胞吞噬掉【答案】B【解析】A、H1N1病毒侵入人体后，一部分能被体液中的吞噬细胞吞噬，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，故这属于非特异性免疫，A正确；B、由图可知，b是抗体，产生抗体的④是浆细胞，产生浆细胞的③是B细胞，④⑤分别是B细胞分化的浆细胞和记忆B细胞，其中浆细胞没有识别能力，B错误；C、②为辅助性T细胞，在体液免疫中可产生细胞因子促进B细胞增殖分化，在细胞免疫中可辅助细胞毒性T细胞活化等，在体液免疫和细胞免疫中都起着关键作用，C正确；D、被侵染的细胞裂解后，H1N1病毒暴露出来，物质b是抗体，可与病毒结合，或者病毒也可被其他细胞如吞噬细胞吞噬掉，D正确。故选B。7.下列关于植物激素及原理在生产实践中应用的叙述，错误的是（）选项原理应用A赤霉素可以诱导大麦种子产生α-淀粉酶用赤霉素处理大麦，缩短生产啤酒的进程B生长素可以促进子房发育成果实对影响授粉的西红柿植株及时喷洒一定浓度的2，4-D以避免减产C脱落酸可以促进气孔关闭脱落酸受体缺失的突变体植株适宜在干旱地区种植D乙烯可以促进雌花的分化在黄瓜雌花和雄花分化时期喷洒适当浓度的乙烯利来提高产量A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】A、赤霉素能诱导大麦种子产生α-淀粉酶，促进淀粉水解，用于啤酒生产中可加速糖化过程，缩短生产周期，A正确；B、生长素能促进子房发育为果实，对未授粉的西红柿喷洒2,4-D（生长素类似物）可形成无子果实，避免减产，B正确；C、脱落酸促进气孔关闭可减少蒸腾作用，利于抗旱；但脱落酸受体缺失的突变体无法响应脱落酸信号，气孔关闭受阻，在干旱地区更易失水死亡，不适宜种植，C错误；D、乙烯可促进瓜类植物雌花分化，喷洒乙烯利能增加黄瓜雌花数量，提高结果率以增产，D正确。故选C。8.科学工作者探究了生长素（IAA）处理对不同温度下拟南芥雄蕊生长的影响，结果如下图所示。相关叙述错误的是（）A.IAA对拟南芥雄蕊的生长具有促进作用B.高温可能通过影响酶的活性抑制了拟南芥雄蕊的生长C.与10-7M相比，10-6M的IAA更能缓解高温的抑制作用D.温度和IAA共同调节了拟南芥雄蕊的生长【答案】A【解析】A、正常温度下，施加IAA后，雄蕊长度大于2mm的比例减小，说明对拟南芥雄蕊的生长发育具有抑制作用，高温条件下，施加IAA后，可增加雄蕊长度大于2mm的比例、雄蕊长度在1.5~2.0mm的比例也增加，同时雄蕊长度在0.5~1.0mm的比例减小，说明对拟南芥雄蕊的生长发育具有促进作用，A错误；B、由图1可知，高温抑制雄蕊的生长，温度会影响酶的活性，高温可能通过影响酶的活性抑制了拟南芥雄蕊的生长，B正确；C、与10-7M相比，10-6M的IAA处理下，雄蕊长度大于2mm的比例、雄蕊长度在1.5~2.0mm的比例都增加，说明10-6M的IAA更能缓解高温的抑制作用，C正确；D、结合图示可知，温度和IAA都会影响拟南芥雄蕊的长度，说明温度和IAA能共同对拟南芥雄蕊的生长起到调节作用，D正确。故选A。9.阿利效应是指群聚有利于种群的增长和存活，但过分稀疏和过分拥挤都可阻止生长。某种具有阿利效应的动物种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示，其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列相关分析正确的是（）A.初始密度介于a-b时，种群的繁殖能力会随着种群密度的降低而降低B.初始密度介于a-c时，种群的出生率大于死亡率C.初始密度介于c-d时，种群的年龄结构为衰退型D.初始密度大于d时，种群过分拥挤导致种群数量下降直至灭亡【答案】A【解析】A、初始密度介于a−b时，种群增长速率小于0，种群数量下降，随着种群密度降低，可能会因个体间难以找到配偶等原因，导致种群的繁殖能力降低，A正确；B、初始密度介于a−c时，应分两段分析。在a−b时，种群增长速率小于0，此时出生率小于死亡率；在b−c时，种群增长速率大于0，此时出生率大于死亡率，并非整个a−c段出生率都大于死亡率，B错误；‌C、初始密度介于c−d时，种群增长速率大于0，种群数量增加，年龄结构应为增长型，而不是衰退型，C错误；‌D、初始密度大于d时，种群增长速率小于0，种群数量会减少，种群可能下降后稳定在d，而不是下降直至灭亡，D错误‌。故选A。10.大熊猫是我国特有的珍稀动物，因数量稀少备受关注。20世纪末，野生熊猫分布在秦岭、岷山和小相岭等6大山系。在秦岭，栖息地已被分割成5个主要活动区域；在岷山，熊猫被分割成10多个小种群；小相岭山系熊猫栖息地最为破碎，各隔离种群熊猫数量极少。下列叙述错误的是（）A.在不同活动区域的熊猫种群间建立走廊，可以提高熊猫的种群数量B.建立熊猫自然保护区，从而提高环境容纳量是保护大熊猫的根本措施C.隔离阻碍了各种群间的基因交流，熊猫小种群内的近亲繁殖会降低遗传多样性D.熊猫的自然种群个体数量低与其繁育能力有关【答案】A【解析】A、由于地理阻隔导致大熊猫不能相遇，熊猫种群数量增多，在不同活动区域的熊猫种群间建立走廊，可以使熊猫汇集，多个种群集合成为一个，熊猫的种群数量下降，A错误；B、建立自然保护区就是就地保护，可以改善大熊猫的栖息环境，从而提高环境容纳量，这是保护大熊猫这类珍稀物种的最根本措施，B正确；C、栖息地破碎化导致地理隔离，阻碍基因交流，小种群内近亲繁殖加剧遗传漂变，使遗传多样性降低，C正确；D、大熊猫自然种群数量稀少与其繁殖率低、幼崽存活率低等繁育能力特点有关，属于种群特征的影响因素，D正确。故选A。11.某植物的蛋白P由其前体加工修饰后形成，并通过胞吐被排出细胞。在胞外酸性环境下，蛋白P被分生区细胞膜上的受体识别并结合，引起分生区细胞分裂。病原菌侵染使胞外环境成为碱性，则导致蛋白P不能被受体识别。下列说法正确的是（）A.蛋白P前体在核糖体合成后通过囊泡转移至内质网B.蛋白P被排出细胞的过程需要消耗能量，不需要膜上蛋白质参与C.提取蛋白P过程中为保持其生物活性，所用缓冲体系应为碱性D.病原菌侵染使蛋白P不能被受体识别，可能是碱性环境导致蛋白P空间结构改变【答案】D【解析】A、蛋白P前体在核糖体合成后，需通过内质网加工修饰。核糖体没有膜结构，不是通过囊泡从核糖体向内质网转移，核糖体合成的肽链直接进入内质网腔，无需囊泡运输（囊泡运输发生于内质网→高尔基体之间），A错误；B、蛋白P是通过胞吐排出细胞的，胞吐过程需要消耗能量，并且需要膜上相关蛋白质（如膜融合蛋白等）的参与来完成膜的融合，B错误；C、题干明确蛋白P在胞外酸性环境下可被受体识别（即保持活性），碱性环境失活。提取时为维持其活性，缓冲体系应模拟酸性环境（pH与胞外酸性环境一致），而非碱性，C错误；D、病原菌侵染使胞外碱性化，导致蛋白P无法被识别。蛋白质功能依赖其空间结构，碱性环境可能破坏蛋白P或受体的空间结构（如破坏氢键、盐键等），使其丧失结合能力，D正确。故选D。12.萝卜是雌雄同花植物，其贮藏根（萝卜）的颜色红色、紫色和白色由一对等位基因控制，形状长形、椭圆形和圆形由另一对等位基因控制。一株表型为紫色椭圆形萝卜的植株自交，F1的表型及其比例如下表所示。已知不同基因型植株个体及配子的存活率相同。下列说法不正确的是（）F1表型红色长形红色椭圆形红色圆形紫色长形紫色椭圆形紫色圆形白色长形白色椭圆形白色圆形比例121242121A.控制萝卜颜色和形状的两对基因符合自由组合定律B.F1植株中纯合子所占比例是1/4C.F1中白色长形与白色圆形杂交后代为白色长形D.F1中紫色椭圆形和红色长形的植株杂交，后代表型及比例为紫色椭圆形：紫色长形：红色椭圆形：红色长形=1：1：1：1【答案】C【解析】A、控制萝卜颜色的基因（如R/r）表现为不完全显性（RR红、Rr紫、rr白），控制形状的基因（如S/s）也表现为不完全显性（SS长形、Ss椭圆形、ss圆形），F₁表型比例（如红:紫:白=4:8:4=1:2:1，长形:椭圆形:圆形=4:8:4=1:2:1）符合两对基因自由组合的结果，A正确；B、F1植株中纯合子基因型包括RRSS、RRss、rrSS、rrss，比例均为1/16，总和为4/16=1/4，B正确；C、F1中白色长形基因型为rrSS，白色圆形基因型为rrss，二者杂交后代基因型均为rrSs（表型为白色椭圆形），而非白色长形，C错误；D、F1中紫色椭圆形基因型为RrSs，红色长形基因型为RRSS，二者杂交后代基因型及比例为RRSS（红色长形）：RRSs（红色椭圆形）：RrSS（紫色长形）：RrSs（紫色椭圆形）=1:1:1:1，表型比例与选项描述一致，D正确。故选C。二、多选题（本题共4小题，每小题4分，共16分，每小题的四个选项中，至少有两项符合题目要求。全部选对的得4分，漏选得2分，错选得0分）13.如图1所示突触有两种类型：化学突触和电突触。电突触通道是由连接蛋白构成，神经冲动通过连接蛋白直接传入下一个神经元，突触后神经元兴奋后也可引发突触前神经元的兴奋。利用微电极-电位表装置分别测定兴奋经两种突触传递的电位变化，结果如图2所示。下列分析正确的是（）A.图1中a、图2中c对应化学突触，图1中b、图2中d对应电突触B.化学突触和电突触都会发生“电信号→化学信号→电信号”的转换C.兴奋在化学突触只能单向传递，在电突触可进行双向传递D.兴奋在电突触传递速度比化学突触快【答案】CD【解析】A、兴奋经化学突触传递时由于发生信号的转化，因而会发生时间上的延迟，而电突触不会，故图1中a、图2中d对应化学突触，图1中b、图2中c对应电突触，A错误；B、兴奋通过连接蛋白通道直接传入下一个神经元，说明兴奋经过电突触时不会发生电信号和化学信号的转换，B错误；C、突触后神经元兴奋后可通过电突触传递引发突触前神经元的兴奋，说明兴奋经电突触是双向传递的，C正确；D、兴奋经过电突触时不会发生电信号和化学信号的转换，速度更快，D正确。故选CD。14.CD226和TIGIT是表达于T细胞等淋巴细胞表面的分子，可竞争性地结合APC表面的CD155分子（TIGIT与CD155的亲和力更高），从而分别活化和抑制相关淋巴细胞。还有研究表明，CD155分子在多种肿瘤细胞上过量表达。有关机制如图所示，下列相关说法正确的是（）A.APC包括树突状细胞、巨噬细胞和B细胞等可以摄取、加工处理和呈递抗原B.CD155分子在肿瘤细胞中过量表达可以帮助肿瘤细胞逃避免疫监视的作用C.正常情况下，TIGIT与CD226相互制约平衡免疫反应，是机体避免免疫过度激活的一种自我保护机制D.使用TIGIT抗体后CD226与CD155的结合会减弱，可为治疗肿瘤提供新思路【答案】ABC【解析】A、APC（抗原呈递细胞）包括树突状细胞、巨噬细胞和B细胞等，它们的核心功能就是摄取、加工处理抗原，并将抗原呈递给T细胞，启动适应性免疫反应，A正确；B、由图可知，CD155在肿瘤细胞表面过量表达时，会优先与T细胞表面的TIGIT结合（TIGIT与CD155的亲和力更高），从而抑制T细胞的活化，帮助肿瘤细胞逃避免疫系统的监视和攻击，B正确；C、正常情况下，TIGIT与CD226相互制约：CD226结合CD155会激活T细胞，而TIGIT结合CD155会抑制T细胞，二者的平衡可以防止免疫反应过度激活，避免对自身组织造成损伤，是机体的一种自我保护机制，C正确；D、使用TIGIT抗体的作用是阻断TIGIT与CD155的结合，从而解除对T细胞的抑制，但它不会影响CD226与CD155的结合。这一思路是通过增强免疫反应来治疗肿瘤，而不是减弱CD226与CD155的结合，D错误。故选ABC。15.在黑暗中生长的植物幼苗叶通常表现为黄叶，称为黄化苗。光照影响幼苗叶色的分子机制如图所示。下列叙述错误的是（）A.光敏色素是一种光受体，主要吸收红光、远红光和蓝光B.从黑暗条件转入光照条件下，光敏色素的结构发生改变C.光照条件下，光敏色素通过主动运输进入细胞核进而抑制HY5的降解D.去黄化过程涉及幼苗细胞中基因的选择性表达【答案】AC〖祥解〗光敏色素是一类蛋白质（色素-蛋白复合体）分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。受到光照射后→光敏色素结构会发生变化→这一变化的信息传导到细胞核内→基因选择性表达→表现出生物学效应。【解析】A、光敏色素是光受体，主要吸收红光和远红光，蓝光主要由隐花色素、向光素等受体吸收，A错误；B、由图可知，黑暗环境中光敏色素与光照环境下光敏色素的结构不同，推测其接受光信号后，其空间结构会发生变化，B正确；C、光敏色素进入细胞核的方式是通过核孔运输，并非主动运输（主动运输是跨膜运输，核孔运输属于大分子核质交换）。从图中可知，光照下光敏色素进入细胞核后，是促进HY5发挥作用（抑制HY5降解），C错误；D、去黄化过程中，光照诱导叶绿素合成、叶绿体发育等相关基因表达，同时抑制黄化相关基因，属于基因的选择性表达，D正确。故选AC。16.“种群存活力分析”是一种了解种群灭绝机制的方法，该方法通常以种群在200年内的灭绝概率小于5%作为种群可以维持存活的标准。某小组用这种方法对某种珍稀动物的种群存活力进行了分析，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）A.环境阻力越大，维持种群存活初始种群规模也越大B.环境阻力为0时，该种群会呈“J”形增长C.本实验自变量有初始种群规模及环境阻力大小，因变量为灭绝概率D.当环境阻力为0.02时，该珍稀动物种群维持存活的最小初始规模为160只【答案】BD【解析】A、环境阻力越大，种群增长越困难，需要更大的初始规模才能维持存活（避免灭绝），A正确；B、环境阻力为0时，种群会呈“J”形增长的前提是“无资源限制、无天敌等理想条件”，但题目中环境阻力的定义包含“空间、食物的限制、天敌的捕食等”，即使环境阻力为0，种群也可能因初始规模过小而灭绝，并非必然呈J形增长，B错误；C、本实验中，横坐标初始种群规模，不同曲线代表环境阻力大小，纵坐标是灭绝概率，因此自变量为初始种群规模和环境阻力大小，因变量为灭绝概率，C正确；D、题目中定义“200年内灭绝概率＜5%”为种群可维持存活。当环境阻力为0.02时，灭绝概率＜5%对应的最小初始规模约为140只（而非160只），D错误。故选BD。三、非选择题（本题5道题，共60分）17.淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要终产物。大多数植物叶片光合作用固定的CO2可以在叶绿体中生成淀粉，也可以运出叶绿体生成蔗糖，并向非光合作用部位（如根、茎和果实等）运输。磷酸丙糖转运器（TPT）能将暗反应产生的磷酸丙糖不断运到叶绿体外，同时将Pi运回叶绿体。如图是马铃薯的光合作用过程，请回答下列问题：（1）图中生成O2和磷酸丙糖的具体场所分别是________、________。（2）暗反应阶段生成的磷酸丙糖在叶绿体中用于合成________。若对正在进行光合作用的马铃薯植株突然停止CO2供应，则短时间内C5含量变化为_________（填“升高”或“降低”）。（3）若用专一抑制剂处理马铃薯植株的TPT，使其失去运输能力，则叶绿体内淀粉合成________（填“增加”或“减少”），原因是________。（4）马铃薯叶片合成的有机物主要运向块茎储存，农业生产上可以适当施用磷肥提高马铃薯产量，请结合TPT转运过程分析原因：_________。【答案】（1）①.类囊体薄膜②.叶绿体基质（2）①.C5和淀粉②.升高（3）①.增加②.磷酸丙糖转运蛋白（TPT）功能被抑制，磷酸丙糖从叶绿体输出受阻，磷酸丙糖在叶绿体基质中合成淀粉增加（4）施用磷肥，通过TPT的作用，能将更多的磷酸运入叶绿体，同时将磷酸丙糖运出叶绿体，生成更多蔗糖向马铃薯块茎运输，使马铃薯产量提高〖祥解〗光合作用包括光反应和暗反应两个阶段：光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素吸收光能、传递光能，并将一部分光能用于水的光解生成NADPH和氧气，另一部分光能用于合成ATP；暗反应发生场所是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物，三碳化合物在光反应产生的NADPH和ATP的作用下被还原，进而合成有机物。【解析】（1）光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，光反应的场所是类囊体薄膜，在光反应中会发生水的光解产生O2；暗反应的场所是叶绿体基质，暗反应中通过卡尔文循环会生成磷酸丙糖。所以图中生成O2和磷酸丙糖的具体场所分别是类囊体薄膜、叶绿体基质。（2）由图可知，暗反应阶段生成的磷酸丙糖在叶绿体中用于合成C5和淀粉。当对正在进行光合作用的马铃薯植株突然停止CO2供应时，CO2固定过程受阻，即CO2与C5结合生成C3的过程减弱，而C3还原生成C5的过程暂时不变，所以短时间内C5含量升高。（3）若用专一抑制剂处理马铃薯植株的TPT，使其失去运输能力，那么磷酸丙糖就不能运出叶绿体，会在叶绿体中积累，从而有利于淀粉的合成，所以叶绿体内淀粉合成增加，原因是磷酸丙糖转运器被抑制，磷酸丙糖运出叶绿体受阻，磷酸丙糖在叶绿体基质中合成淀粉增加。（4）磷肥能为植物提供Pi，Pi是磷酸丙糖转运器（TPT）将磷酸丙糖运出叶绿体所必需的物质，施用磷肥可以促进TPT运输磷酸丙糖，进而促进蔗糖的合成，蔗糖可以运输到块茎中储存，从而提高马铃薯产量，所以农业生产上可以适当施用磷肥提高马铃薯产量，原因是施用磷肥，通过TPT的作用，能将更多的磷酸运入叶绿体，同时将磷酸丙糖运出叶绿体，生成更多蔗糖向马铃薯块茎运输，使马铃薯产量提高。18.5-羟色胺（5-HT）是一种在体内分布广泛，能够使人们产生愉悦情绪的神经递质。研究发现，大脑中5-HT水平降低会导致精神萎靡，从而引发抑郁。释放到突触间隙的5-HT通常有三条去路：①与相关受体特异性结合；②被单胺氧化酶（MAO）氧化成5-羟色醛；③被突触前膜的5-HT转运体回收重新利用。相关过程如图所示，请回答下列问题：（1）5-HT与5-HT3受体结合后引起突触后神经元兴奋，此时突触后膜兴奋部位的电位表现为________。（2）突触间隙积累过多的5-HT时会激活5-HT1A受体，从而抑制突触前神经元的活动使5-HT释放减少，这种调节方式属于________（填“正反馈”或“负反馈”）调节，5-HT1A受体存在的意义是________。（3）杨梅素主要存在于杨梅、山茶等植物中，研究发现杨梅素对抑郁症具有明显的治疗作用。为进一步探究杨梅素的作用机制，进行了相关实验：I．取若干健康雄性大鼠均分为3组，A组正常培养，B组和C组连续10周注射某药物构建患有抑郁症的模型小鼠。Ⅱ．后续连续6周时间内，A组和B组都注射适量________，C组注射________。Ⅲ．一段时间后测定三组大鼠体内MAO的活性，结果如图所示。①将步骤Ⅱ补充完整；②分析实验结果可知，杨梅素能治疗抑郁症的机制是________。（4）试提出治疗抑郁症的其他思路：________（提出1条）。【答案】（1）内正外负（2）①.负反馈②.防止突触前膜持续释放5-HT，导致突触后膜持续兴奋（或维持突触间隙5-HT含量的相对稳定）（3）①.生理盐水②.等量的溶有一定杨梅素的生理盐水③.杨梅素能降低MAO的活性，减少5-HT氧化成5-羟色醛，使突触间隙的5-HT增多（4）研发抑制突触前神经元5-HT转运体活性的药物，减少5-HT的回收；或研发抑制5-HT1A受体的药物，使突触前膜释放5-HT增多〖祥解〗神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。【解析】（1）5-HT是兴奋性神经递质，与突触后膜的5-HT3受体结合后，会引起突触后膜Na⁺内流，使膜电位由静息时的外正内负转变为兴奋时的内正外负。（2）突触间隙积累过多的5-HT时，会激活5-HT1A受体，抑制突触前神经元释放5-HT，这种调节方式属于负反馈调节（最终结果抑制了初始的释放过程）。5-HT1A受体存在的意义是：防止突触前膜持续释放5-HT，避免突触后膜过度兴奋（或维持突触间隙中5-HT含量的相对稳定），从而维持神经调节的精准性。（3）A组和B组注射适量生理盐水（作为空白/阴性对照）；C组注射等量的溶有一定杨梅素的生理盐水（实验处理组）。从实验结果看，抑郁症模型组（B组）的MAO活性最高，而杨梅素处理组（C组）的MAO活性显著降低。因此杨梅素治疗抑郁的机制是：降低单胺氧化酶（MAO）的活性，减少5-HT被氧化成5-羟色醛，从而使突触间隙的5-HT含量增加，缓解因5-HT不足导致的抑郁症状。（4）除了抑制MAO活性，还可以从5-HT的其他代谢/调节途径入手：研发抑制突触前神经元5-HT转运体的药物，减少5-HT被突触前膜回收，从而增加突触间隙的5-HT含量。研发抑制5-HT1A受体的药物，解除其对突触前膜的抑制作用，使突触前膜释放更多5-HT。19.血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。图1为血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素的机制示意图，图2为胰岛素降血糖的机制。请据图回答下列问题：（1）胰岛素是人体内唯一能够降低血糖浓度的激素，人体内与胰岛素作用效应相抗衡的激素有________等（答出两种）。（2）据图1分析，血糖浓度升高导致胰岛素分泌增加的过程中胰岛B细胞内________（填“K+”“Ca2+”或“K+和Ca2+”）浓度增大。若药物甲能够阻止胰岛B细胞膜上的K+通道关闭，则使用药物甲将________（填“促进”或“抑制”）胰岛素的分泌。（3）图2中，胰岛素促进细胞内葡萄糖去向中的①和②指的是________、________。（4）葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，GLUT-1～GLUT-3几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于________。对胰岛素敏感的为GLUT-4，由图2可知，胰岛素促进葡萄糖进入细胞的作用机制是________。【答案】（1）胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素（2）①.K+和Ca2+②.抑制（3）①.合成糖原②.转化为非糖物质（甘油三酯、某些氨基酸等）（4）①.维持细胞对葡萄糖的基础转运量，以保证细胞生命活动的基本能量需要②.胰岛素与受体（蛋白M）结合后，促进含GLUT-4的囊泡与细胞膜的融合，增加了细胞膜上GLUT-4的含量，从而促进葡萄糖进入细胞〖祥解〗胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。【解析】（1）人体内有多种激素参与调节血糖浓度，如胰高血糖素、糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。人体内与胰岛素作用效应相抗衡的激素有胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素等。（2）据图1分析可知葡萄糖顺浓度梯度且借助于载体蛋白的协助进入胰岛B细胞，细胞通过呼吸作用氧化分解葡萄糖，产生ATP，ATP浓度升高引起ATP敏感的K+通道关闭，导致K+无法外流，触发了Ca2+通道打开，导致Ca2+内流，从而使细胞内K+和Ca2+含量增加，使胰岛B细胞产生兴奋，进而促进胰岛素的释放，由此可知若通过药物阻止胰岛B细胞膜上的K+通道关闭，则将抑制胰岛素的释放。（3）分析示意图2，进入细胞的葡萄糖主要的去向是氧化分解供能，另外还可以在肝脏或肌肉细胞中合成糖原或在细胞内转化形成非糖物质，故胰岛素促进细胞内葡萄糖去向中的①和②指的是合成糖原和转化成非糖物质（甘油三酯、某些氨基酸等）。（4）葡萄糖转运载体(GLUT)的作用是运输葡萄糖，GLUT-1～GLUT-3几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于维持细胞对葡萄糖的基础转运量，以保证细胞生命活动的基本能量需要。由图2可知，胰岛素促进血糖进细胞的作用机制是当胰岛素与受体结合之后，经过细胞内信号转导，引起含GLUT-4的囊泡与细胞膜的融合，增加了细胞膜上葡萄糖转运载体GLUT-4的含量，从而促进葡萄糖进入细胞，提高了细胞对葡萄糖的摄取、储存和利用能力。20.在拟南芥的幼根中，根尖产生的生长素很少，根所需的生长素主要来自地上部分。为研究拟南芥中生长素（IAA）调控植物初生根生长的机制，研究人员进行了相关实验。请回答有关问题：（1）植物产生生长素主要部位是_______；少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响，但是植物仍需源源不断合成生长素的原因是_______。（2）为证实生长素和赤霉素在促进细胞伸长方面具有协同作用，研究者以_______（填“赤霉素合成缺陷型”或“赤霉素不敏感型”）突变体为实验材料进行了下图所示处理。图中结果表明生长素能够________拟南芥初生根的生长，去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应_______（填“增强”或“减弱”）。（3）RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质，拟南芥幼苗的根尖细胞中存在该蛋白。为进一步探究生长素与赤霉素协同调控初生根生长的机理，研究者用赤霉素处理上述突变体植株4小时后，检测各组根尖细胞中RGA的含量，检测结果如下表。组别RGA含量处理完整植株去顶芽植株去顶芽植株+IAA赤霉素处理前+++++++++++++++赤霉素处理4小时-+++-注：“+”、“-”分别代表有无RGA，“+”的数量代表含量的多少。上述实验结果说明，无赤霉素存在时，生长素_______（填“能”或“不能”）引起RGA的降解，由此推测顶芽合成的生长素与赤霉素协同调控初生根生长的机理是_______。【答案】（1）①.芽、幼嫩的叶和发育中的种子②.生长素是信息分子，起作用后就失活了（2）①.赤霉素合成缺陷型②.促进③.减弱（3）①.不能②.顶芽合成的生长素运输到根部，通过调控赤霉素引起RGA蛋白的降解〖祥解〗生长素和赤霉素是植物核心的促进类激素，生理作用既有重叠也各有侧重。生长素主要促进细胞伸长（如胚芽鞘、茎秆），调控顶端优势与根的向性生长，还能诱导插条生根、促进果实发育，防止落花落果。赤霉素可显著促进茎秆伸长以突破矮化，打破种子休眠并诱导α-淀粉酶合成，还能促进果实生长。二者常协同作用，共同调控植物营养生长与生殖发育，比如在茎秆伸长、初生根发育中增强彼此效应。【解析】（1）植物产生生长素主要部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。这些部位细胞分裂旺盛，能持续合成生长素。生长素是信息分子，发挥作用后会被灭活（降解或修饰失去活性），无法持续发挥作用，因此需要不断合成以维持其对生长发育的调控效应。（2）实验材料选择：应选赤霉素合成缺陷型突变体。若选“赤霉素不敏感型”，突变体对赤霉素无反应，无法验证协同作用；而“赤霉素合成缺