部编本人教版二年级语文上册22狐狸分奶酪教案教学设计_第1页
部编本人教版二年级语文上册22狐狸分奶酪教案教学设计_第2页
部编本人教版二年级语文上册22狐狸分奶酪教案教学设计_第3页
部编本人教版二年级语文上册22狐狸分奶酪教案教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、教材分析《狐狸分奶酪》是部编本人教版二年级语文上册第八单元的一篇童话故事。课文讲述了两只小熊捡到一块奶酪，因不会分而争吵，狐狸趁机以“帮忙分奶酪”为名，把奶酪吃了个精光的故事。故事情节生动有趣，语言浅显易懂，充满了儿童情趣。通过这个故事，旨在让学生明白同伴之间要团结友爱，互相谦让，不要斤斤计较，否则会让别有用心的人有机可乘。同时，课文也为学生提供了丰富的语言训练素材，如对话的朗读、重点词语的理解与运用等。二、学情分析二年级的学生已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力，他们对童话故事抱有浓厚的兴趣，乐于朗读和表演。他们的思维方式以形象思维为主，容易被生动的故事情节所吸引。在学习本课前，学生对狐狸的形象可能已有一些初步的认知（如“狡猾”），这有助于他们理解故事内容。但对于故事所蕴含的深层道理，还需要教师的引导和点拨。此外，二年级学生在合作学习、表达自己的见解方面还需要进一步培养。三、教学目标1.知识与技能：*认识“酪、捡”等生字，会写“奶、始”等字。*正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读对话，体会人物的心情。*理解课文内容，知道狐狸是怎样分奶酪的，以及两只小熊的态度变化。2.过程与方法：*通过自主朗读、小组合作探究等方式，理解故事内容。*通过对比朗读、角色扮演等形式，感受人物的性格特点。*引导学生联系生活实际，感悟故事蕴含的道理。3.情感态度与价值观：*懂得同伴之间要互相谦让，不要斤斤计较，团结友爱的道理。*初步认识到狐狸的狡猾，培养辨别是非的能力。四、教学重难点*重点：*识字写字。*朗读课文，理解狐狸分奶酪的过程以及小熊兄弟的态度变化。*难点：*理解狐狸说的话和做的事，体会其狡猾的本性。*感悟故事所蕴含的“同伴之间要互相谦让”的道理，并联系生活实际。五、教学准备教师：多媒体课件（包含生字词、课文插图、朗读音频或视频等）、生字卡片、狐狸和小熊的头饰。学生：预习课文，圈出生字词。六、教学过程（一）激趣导入，揭示课题1.谈话导入：同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个关于小动物的故事，故事里有两只可爱的小熊，还有一只——（出示狐狸图片）大家看这是谁？（狐狸）这只狐狸今天要做一件特别的事情，它要帮小熊分一样

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论