声音的特性习题3

声音的特性习题3声音的特性专项习题3（含答案）适用年级：八年级物理（上册）考查知识点：音调、响度、音色的区别与影响因素、生活现象辨析、钢尺实验、灌水听音等经典题型一、单项选择题（每题4分，共32分）1.人们常说“引吭高歌”“低声细语”，这里的“高”“低”描述的是声音的（）A.音调 B.响度 C.音色 D.频率2.吉他的琴弦越细、越紧，弹奏时音调越高，其根本原因是琴弦振动的（）A.频率更高 B.振幅更大 C.速度更快 D.音色更好3.校园广播能分辨出是哪位老师在讲话，主要依靠声音的（）A.音调 B.响度 C.音色 D.声速4.用力敲鼓比轻轻敲鼓声音更大，改变的是声音的（）A.音调 B.响度 C.音色 D.频率5.下列操作中，能改变发声体音调的是（）A.增大敲击力度 B.改变钢尺伸出桌面的长度C.改变听音距离 D.更换听音的人6.男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，下列说法正确的是（）A.男声音调低、响度大 B.男声音调高、响度小C.女声音调低、响度大 D.女声音调高、响度大7.关于声音的特性，下列说法正确的是（）A.响度由振动频率决定B.音调越高，声音越响亮C.不同乐器发出声音的音色不同D.音色与发声体材料无关8.医生使用听诊器听心肺声音，主要是为了（）A.提高音调 B.增大响度 C.改变音色 D.加快声速二、填空题（每空2分，共38分）9.声音的三大特性分别是________、________、________。10.音调的高低由发声体振动的________决定；振动频率越高，音调越________。11.响度的大小与发声体的________以及听者距离声源的________有关；振幅越大，响度越________。12.音色由发声体的________和________决定，是区分不同发声体的重要依据。13.吹笛子时，按住不同的笛孔，改变了管内________的长度，从而改变声音的________。14.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的________大。15.钢尺伸出桌面越短，拨动时振动越________，频率越________，音调越________。16.我们能区分钢琴和小提琴的声音，是因为两种乐器发出声音的________不同。三、实验探究题（共20分）17.在探究“声音的音调与振动频率的关系”实验中：（1）实验器材：钢尺、桌面。（2）实验方法：________法。（3）实验操作：保持拨动钢尺的力度相同，改变钢尺伸出桌面的长度。（4）实验现象：伸出越长，钢尺振动越________，音调越________；伸出越短，振动越________，音调越________。（5）实验结论：物体振动的频率越高，声音的________越高。18.在探究“响度与振幅的关系”实验中：保持钢尺伸出长度不变，用大小不同的力拨动钢尺。用力越大，钢尺振动的________越大，声音的________越大。四、简答题（共10分）19.往暖水瓶中灌水时，为什么可以根据声音音调的变化判断水位高低？参考答案一、选择题1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 7.C 8.B二、填空题9.音调；响度；音色10.频率；高11.振幅；远近；大12.材料；结构13.空气柱；音调14.响度15.慢；低；高16.音色三、实验探究题17.（2）控制变量（4）慢；低；快；高（5）音调18.振幅；响度四