2025-2026学年江苏省无锡市江阴市七年级（下）期中历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年江苏省无锡市江阴市七年级（下）期中历史试卷一、单选题：本大题共24小题，共24分。1.思维导图在学习历史中具有提纲挈领的作用，如图是某同学绘制的思维导图，据此判断①处为（）A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗2.选官制度是古代政治制度的重要部分，选官标准的变动影响着王朝的统治基础。结合如图，隋朝以来的选官制度是（）

A.世官制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制3.“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这首诗可用于研究（）A.隋朝统一的条件 B.赵州桥的艺术特点 C.科举制创立的作用 D.大运河开凿的影响4.武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她被宋庆龄评价为“封建时代杰出的女政治家”。她得到肯定的原因是（）A.亲自考核地方官吏 B.进一步完善了三省六部制度

C.打击敌对官僚贵族 D.在位期间社会经济持续发展5.下列材料共同说明了唐朝（）唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流。

武则天指出，建国之本，必在务农。

唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员。A.兴盛的原因 B.农业的发展 C.衰落的过程 D.割据的结果6.据史料记载，唐太宗晚年拒绝纳谏，武则天耗费巨大财力建造佛教器物，唐玄宗在位后期怠慢朝政、宠信奸臣。我们从中获得的历史认识，正确的是（）A.三位帝王成就了“贞观之治” B.他们“政启开元治宏贞观”

C.封建帝王有明显的历史局限 D.武则天时朝政迅速走向腐败7.下列图片可以共同佐证唐朝（）

A.文学艺术灿烂 B.体育活动丰富 C.制瓷技术高超 D.经济繁荣发达8.对比以下两首诗句，导致其中描述的社会景象发生转变的史事是（）《忆昔》

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。《无家别》

寂寞天宝后，园庐但蒿藜。

我里百余家，世乱各东西。A.黄巾起义 B.唐蕃和亲 C.鉴真东渡 D.安史之乱9.唐朝末年，翰林学士刘允章上《直谏书》，指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得伸”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。这段材料反映的是（）A.安史之乱爆发的原因 B.唐朝政治腐败的原因

C.五代十国时期的混乱 D.唐末农民起义的原因10.如表反映了907-960年的政权更迭，这种局面的实质是（）朝代后梁后唐后晋后汉后周建立者朱温李克用石敬瑭刘知远郭威称帝前身份唐朝节度使行营节度使后唐节度使后晋节度使邺都留守A.阶级矛盾尖锐 B.宦官专权的结果 C.民族政权并立 D.藩镇割据的延续11.贞观十五年，……公主嫁到吐蕃，加强了中原与吐蕃的经济文化联系。评述的是（）A.唐蕃和亲的意义 B.宋夏议和的影响 C.宋辽盟约的影响 D.安史之乱的影响12.以下材料反映的主题是（）

描绘日本僧人渡海入唐情形的《弘法大师行状绘词》（局部）

收录新罗崔致远在中国写下的大量诗文的《桂苑笔耕集》书影

唐墓壁画客使图A.多彩的文学艺术 B.频繁的中外交流 C.发达的民间贸易 D.平等的民族关系13.如图，描绘的灌溉工具是（）A.耧车

B.翻车

C.筒车

D.水排

14.以下是中国古代农业生产工具发展演变的历史时序图（部分），图中①处应填写的是（）

A.骨耜 B.直辕犁 C.水碓磨 D.曲辕犁15.依据下侧某同学的学习笔记，推断他学习的历史人物是（）◆认为“人命至重，有贵千金”

◆所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验

◆被后世尊为“药王”A.僧一行 B.孙思邈 C.辛弃疾 D.张仲景16.唐代柳宗元认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的，天地万物的运动变化，都是元气“自动自休，自峙自流”的结果。他认为天地、元气、阴阳都是物质的，没有什么意志。柳宗元这一观点（）A.与佛教思想殊途同归 B.为反专制提供理论依据

C.体现了朴素唯物主义思想 D.体现了其追寻精神自由态度17.构建历史知识体系是学习历史的重要方法之一。如图是通过中国古代时间轴建构的时空定位图，其中①所处时期的时代特征是（）

A.早期国家与社会变革 B.繁荣与开放的时代

C.民族关系发展和社会变化 D.统一多民族封建国家的巩固与发展18.小澄同学在整理宋元时期的历史人物时，搜集到了“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故，与这些典故有关的历史人物是（）A.宋太祖 B.宋太宗 C.宋真宗 D.宋神宗19.以下诗歌与谚语反映了宋朝的社会价值观，与之相关的政策是（）神童诗

万般皆下品，惟有读书高。谚语

做人莫做军，做铁莫做针。A.与民休息 B.重农抑商 C.闭关锁国 D.崇文抑武20.宋朝在地方设立“四监司”，分别掌管财政、军事、司法和监察，互不统属且直接向中央负责。这一措施意在（）A.提升地方行政效率 B.推动地方协同治理 C.强化对地方的控制 D.扩大地方官员职权21.古代中国某位改革家提出恢复“兵农合一”的征兵制，推行“青苗法”和“均输法”等举措，认为“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”这位改革家是（）A.商鞅 B.寇准 C.范仲淹 D.王安石22.每年五月五日午时，辽朝人采艾叶与丝绵相和制成艾衣，国君着艾衣，并赐予蕃汉臣僚，北方称此节为“讨赛篱”。这说明了传统习俗（）A.在民族交融中创新发展 B.在汉族习俗中完整保留

C.在民间信仰中固化传承 D.在宫廷礼仪中严格规范23.北宋中期，各地知州积极修亭台楼榭以供民众游玩，甚至将其作为一项重要政务。范仲淹曾在名胜“严子陵钓台”边修建先贤祠堂以“咏其风”，认为这样“有大功于名教”。上述材料佐证了北宋（）A.注重推行社会教化 B.放松了对经济的控制

C.鼓励文学艺术创作 D.放松了对思想的控制24.“和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹……”通过条约形式确认以大散关和淮水一线为分界线的两个政权是（）A.金与西夏 B.南宋与金 C.南宋与辽 D.北宋与辽二、材料解析题：本大题共3小题，共26分。25.君主专制的中央集权制度发展是中国古代政治领域的重要现象。阅读材料，完成下列要求。材料一图①图②图③(1)根据所学，图①中的“▲”处应填什么？图①中的“★”处应选图②③中的哪一幅？（写序号）

材料二

（赵匡胤）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？”

普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——司马光《涑水记闻》卷一(2)根据材料二，指出赵普为赵匡胤提出的治国建议。（摘录原文中关键信息，不要整句抄写）结合所学，补全宋朝在政治方面采取的加强中央集权的措施。

①分化事权，削弱______；②派______任地方州县长官，设通判分其权。

材料三

宋朝正式确立了州试（各州的考试）、省试（尚书省礼部考试）和殿试（皇帝御殿考试）的三级科举制度。宋太祖汲取唐朝的教训，禁止新中进士称主考官为“恩师”和投靠“师门”，防止结党营私，威胁皇权，考生只能作为“天子门生”，向天子谢恩。

——张晋藩、邱远猷《科举制度史话》(3)据材料三，概括宋朝完善选官制度的措施。（摘录材料中的关键信息）结合所学，上述选官制度有何积极影响？

材料四

唐柳公权小楷《九疑山赋》（局部）

“世”和“民”二字各缺一笔(4)综合运用所学，从中国古代政治制度的角度解释为什么柳公权写上述二字要缺一笔？26.敦煌文化是世界艺术宝库，是世界文明长河中的一颗璀璨明珠。阅读材料，完成下列问题。

材料一

敦煌莫高窟始建于公元366年。迄今，莫高窟保存了735个洞窟，包含了建筑、雕塑、壁画、音乐、舞蹈等多种门类的艺术。——摘编自《光明日报》2023年9月14日材料二

敦煌壁画唐朝高僧西行取经图

材料三

敦煌博物馆部分资源

又有《胡旋舞》，本出康居，以旋转便捷为巧，时又尚之。——《新唐书》①白居易《胡旋舞》②敦煌莫高窟第220窟胡旋舞图局部③刻本《金刚经》局部胡旋女，胡旋女，

心应弦，手应鼓。

弦鼓一声双袖举，

回雪飘摇转蓬舞。

左旋右转不知疲，

千匝万周无已时。

咸通九年

（868年）

四月十五日王玠为二亲敬造普施材料四

盛唐强大的国力与开放的胸怀为敦煌的发展营造了良好的环境。位于丝绸之路要冲的敦煌集中了来自中原、西域和其他地区的优秀艺人。不同教派在这里共处，不同民族在这里共同生活，敦煌飞天的造型衍变和绘画技法上达到鼎盛。——摘编自樊锦诗《敦煌石窟》材料五

16世纪中叶开始，莫高窟逐渐变得破败。新中国成立后，党和国家实施大规模加固维修，出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》，将世界遗产的保护法治化，采用数字技术手段，对敦煌艺术进行保护。——摘编自樊锦诗《丝路明珠敦煌莫高窟及其现代文化角色》(1)据材料一，概括地写出莫高窟的特点。(2)据材料二和所学，写出“高僧”推动中国与印度交流的事例。根据所学指出该史实体现了唐朝怎样的对外政策？(3)据材料三，指出《新唐书》记载的胡旋舞发源地。按照记录历史信息的类型分，《新唐书》属于何种史料？历史研究需要不同类型的史料相互印证，表格中哪一史料（写序号）可与《新唐书》对胡旋舞的记载相互印证？史料③反映的是唐朝的什么技术？(4)据材料四，概括地写出唐代敦煌发展的有利条件。(5)据材料五，谈谈你对保护敦煌的认识。27.中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，完成下列要求。

【在和平中共处】

材料一

松赞干布完成青藏高原的统一大业，使吐蕃迅速强大起来。松赞干布希望与唐和亲，以提高自己的地位。双方通过深入交流，唐太宗同意和亲……后继的赞普们也贯彻“同为一家”的修好思想。唐穆宗长庆元年（821年）的“长庆会盟”是唐蕃关系的重大转折点，从此之后，双方友好相处，来往不断。——摘编自崔明德、马晓丽《吐蕃民族关系思想初探》【在并立中共存】

材料二

材料三

自澶渊讲和，两国享无事之福者且百年。边境晏然，牛羊被野，戴白之人（白发老人），不识干戈。岁时修睦，信使往来，道路相望，蕃汉人户，休养生息。且于雄州、霸州、安肃军、广信军等地置榷场，互市不绝。———《宋辽关系史》【在碰撞中交融】

材料四

辽、西夏、金民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，渐行中国之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》(1)请写出材料一中提到的唐朝民族交往的重要史实。唐太宗实行怎样的民族政策？被北方少数民族首领尊奉为什么？(2)根据材料二，写出建立政权①的民族是

；政权②的名称是

；政权③的都城是

(3)材料三中“边境晏然”局面的出现，主要是因为什么盟约的签订？(4)据材料四，概括辽、西夏、金政权建设中的相同之处。并结合所学知识说明我国古代民族关系发展的主流是什么？

1.【答案】A2.【答案】D3.【答案】D4.【答案】D5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】D9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】A12.【答案】B13.【答案】C14.【答案】D15.【答案】B16.【答案】C17.【答案】C18.【答案】A19.【答案】D20.【答案】C21.【答案】D22.【答案】A23.【答案】A24.【答案】B25.【答案】【小题1】“▲”处填唐太宗（李世民）；“★”处选图②【小题2】治国建议：稍夺其权，制其钱谷，收其精兵；补齐措施：①相权；②文臣【小题3】关键信息：确立了州试、省试和殿试的三级科举制度；禁止新中进士称主考官为“恩师”和“投靠”师门，规定考生为“天子门生”；积极影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了统治基础；促进了社会阶层流动；推动了教育文化发展【小题4】这是中国古代避讳制度的体现，反映了君主专制制度下皇权至上的政治文化26.【答案】【小题1】历史悠久；数量多；规模大；