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文档简介
2026冀教版(新教材)小学数学一年级上册(全我上学了(入学适应单元)3.课堂习惯:认识课堂,学会举手、倾2.能对2-3个物体进行轻重简单排序。3.会说:第1个、第2个……初步接触序数含义。一、熟悉的数与加减法1.认识1~91.1-9各数,可以表示物体的总个数(基数)。1.几个:表示物体一共有多少(基数)。2.第几个:表示排队当中的位置、顺序(序数)。4.数数方向:可以从左往右数,也可以从右往左数,方向变,第几个就会1.合:几和几合成一个数(加法的基础)。例:2和3合成5。2.分:一个数可以分成几和几(减法的基础)。例:5可以分成2和3。3.掌握2~9所有数的分与合,能熟练口头说出。2.10以内的加减4.会看简单情境图,看懂图意,列出10以内加减算式。5.熟练口算10以内加减法。1.0的意义:①表示什么都没有;②表示起点(尺子上的0)。2.11的读写。5.有关0的加法:一个数加0,还得原来的数。如3+0=3。6.有关0的减法:一个数减0,还得原数;相同两数相减等于0,如5-5=0。1.会数、读、写数字10;知道10比9大。2.10的分与合:熟记10可以分成几和几(凑十基础)。2.得数是10的加法,10减几的减法。3.会看图列和是10、10减几的算式。整理与复习(第一单元)1.梳理0-10数的认识,分清基数、序数。2.熟记2-10各数的分与合。3.熟练口算10以内全部加减法。☆数字古诗两首(拓展阅读)1.在古诗里面找出数字1-10。二、认识图形(一)5.球:圆圆的,可以到处滚动。三、认识11~201.计数单位:10个一是1个十。例:13是1个十和3个一;20是2个十。2.会数、读、写11-20;知道20以内数的顺序,会比较大小。3.计数器:右边个位,左边十位;十位上1颗珠子代表1个十。2.十几减10得几。例:15-10=5。3.十几减几得10。例:15-5=10。4.认识加法算式:加数+加数=和;减法算式:被减数-减数=差。整理与复习(第三单元)2.熟练口算10加几、十几减几、十几减10。3.会比较20以内数的大小。四、20以内的加法例:12+3,十位还是1,个位2+3=5,得数15。9加几2.凑十法思路:看9,想9加1等于10;把另一个数分出1,9+1凑成10,例:9+4,把4分成1和3;9+1=10,10+3=13。3.熟练口算9加几的全部算式。10加几1.凑十法:看8,想8+2=10,把另一个数分出2,凑成十,再加剩下部分。例:8+5,5分出2和3,8+2=10,10+3=13。1.7加几:7要凑十需要分出3;2.6加几:6要凑十需要分出4;2.也可以交换两个加数位置计算(大数加小数更好算)。例:3+2+4,先算3+2=5,再算5+4=9。整理与复习(第四单元)1.熟练掌握凑十法,口算全部20以内进位加法。☆游动物园(综合实践)2.综合运用20以内加法、连加解决生活情境题。五、探索乐园六、期末复习1.数:0-20的读写、顺序、大小比较;数的组成;几个和第几个。2.计算:10以内
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