新疆维吾尔自治区2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-新疆维吾尔自治区2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是：A.红妆素裹（zhuāng）浩浩汤汤（shāng）B.鞭笞（chī）莘莘（shēn）学子C.刚愎（bì）自用褫夺（chǐ）D.不刊（kǎn）之论莅（lì）临答案：B解析：A项中“汤汤”的正确读音应为“tāngtāng”（shāng是“汤汤”的误读）；C项中“鞭笞”的正确读音应为“chī”；D项中“莅临”应读作“lìlín”，而非“lìjìn”。(2)下列成语使用正确的一项是：A.在比赛中，他虽然技高一筹，但表现得格外谦虚，真是令人刮目相看。B.这个问题非常复杂，所以我们必须首当其冲地解决它。C.在这个展览上，各种展品真是美轮美奂，让人叹为观止。D.尽管他很努力，但成绩并不理想，这真是差强人意。答案：C解析：A项“刮目相看”是指别人已有进步，让人另眼相看，这里没有表现进步；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；D项“差强人意”表示大体令人满意，带有贬义色彩，与语境不符。(3)下列句子中没有语病的一项是：A.因为他病了，所以工作已经不能完成了。B.我们要尽快培养出一批水平高、能力强的青年教师。C.为了防止交通事故不再发生，我们加强了安全教育。D.在这个会议中，我看到了很多老朋友，也认识了一些新面孔。答案：B解析：A项“因为……所以……”是连词，不能同时出现；C项“防止……不再发生”属于否定失当；D项“在……中”结构不完整，应为“在……上”。(4)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是：从前，人们认为只有书本知识重要，而忽视了实践价值。______A.但后来人们逐渐意识到实践的重要性。B.因此，现在很多学校都加强了实践教学。C.所以，他们开始更加注重动手能力的培养。D.不过，实践教学仍处于起步阶段。答案：A解析：A项“但后来”承接前文，形成转折，与上下文逻辑一致；B项“因此”与前文“忽视”形成因果关系，但与“从前”不符；C项“所以”表示结果，与“从前”形成时间上的冲突；D项“不过”表示转折，但未明确表达与前文的对比。(5)下列句子中，使用冒号正确的一项是：A.他说：“我们明天去学校。”B.今天阳光明媚，天气很好：我们出去玩吧。C.她最擅长的项目是：跳高、跳远、投掷。D.问题出在：设备老化、操作不当、人员失误等方面。答案：A解析：B项冒号用于引出解释说明，后面紧跟完整句子；C项冒号后应使用顿号分隔项目；D项冒号前缺少主语，导致句子不完整。(6)下列句子中的“之”字用法与其它不同的一项是：A.空谷传声，虚室生白，吉祥止止（之）B.其一犬坐于前，目似瞑，意暇甚（之）C.赵王窃闻秦王善为声乐（之）D.妇人意气相得（之）答案：C解析：A、B、D项中的“之”均为助词，用于补足音节或构成词组；C项中的“之”是代词，指“秦王”。(7)下列句子中的“为”字意思与其它不同的一项是：A.当为精利（为）B.为（为）人谋而不忠乎C.因此为（为）之，因此为（为）之D.为（为）国者，非为（为）人也答案：C解析：A项“为”意为“制作”；B项“为”意为“替”；D项“为”意为“治理”；C项中的“为”是连词，表示原因。(8)下列词语中没有错别字的一项是：A.弥漫、弥补、迷漫B.便辟、替身、壁立千仞C.从容不迫、前仆后继、扑朔迷离D.泛滥、混淆、风行一时答案：D解析：A项“迷漫”为误写，正确应为“弥漫”；B项“便辟”应为“便辟”，是正确写法；C项“扑朔迷离”是正确写法；D项所有词语均正确。(9)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是：A.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——夸张B.他像一个彗星，飞快地从我的世界中掠过。——比喻C.寒来暑往，秋收冬藏。——对偶D.我相信，胜利一定属于我们！——排比答案：C解析：A项“风吹草低见牛羊”是互文；B项“像一个彗星”为比喻；C项“寒来暑往”与“秋收冬藏”为对偶；D项“我相信”与“胜利一定属于我们”为排比。(10)下列句子中，属于倒装句的一项是：A.以天下之大，而不能容，是殆天所以资将军。B.何以战？C.悉以付之。D.公与之乘。答案：B解析：A项为判断句；B项为宾语前置句；C项为状语后置句；D项为省略句，补全为“公与（之）之乘”。(11)下列句子中，加点词依次是古今异义的一项是：A.可以一战，战则请从（可以）B.然而，小者，衣以文绣（然）C.一言以蔽之（言）D.此臣所以悉力拚命也（所以）答案：A解析：A项“可以”为古今异义，现代意思为“能够”，古代意思为“可以用来”；B项“然”为副词，与现代意思相近；C项“言”意为“话语”，古今意思相同；D项“所以”意为“因此”，古今意思相同。(12)下列句子中，没有语病的一项是：A.我们已经学完了全部课文，包括15篇现代文和10篇古文。B.他不仅是一位画家，而且是一位作家，身体力行地实践着自己的理念。C.我们的计划是继续扩大规模，增强竞争力，提高效益。D.他神情自若，指挥若定，出奇制胜，赢得胜利。答案：D解析：A项“包括”与“已完成”搭配不当；B项“身体力行”与“实践着自己的理念”重复；C项“继续扩大规模”与“增强竞争力”为并列结构，但“提高效益”已在句中隐含涵盖。(13)下列句子中，与“秋风萧瑟，洪波涌起”修辞手法相同的一项是：A.黄河之水天上来，奔流到海不复回B.野火烧不尽，春风吹又生C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月答案：A解析：A项为夸张，意为气势磅礴；B项为借代；C项为借代；D项为借代。(14)下列句子中，划线词语用法不当的一项是：A.谈及童年趣事，她总有说不完的话题。B.他的才华可谓出类拔萃，令人刮目相看。C.这本书对于我们来说，是不可或缺的良师益友。D.我们必须审时度势，抓住机遇。答案：C解析：C项“良师益友”指有益于学习的老师和朋友，不能用于书籍，属于对象误用。(15)下列句子中，按逻辑顺序排列的一项是：①我们要不断反思并优化自己的学习方法。②只有不断反思，才能发现自己的不足。③学习是一项长期的工作，不能急于求成。④所以，我们要以科学的方法指导学习。A.③①②④B.③②④①C.①②③④D.②④③①答案：B解析：B项的排列逻辑清晰，③提出观点，②进一步说明必要性，④引出结论，①是结论的具体化。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。答案：10分解析：本诗为常建所作《题破山寺后禅院》，首联说山光使鸟儿欢悦，潭水倒映空明，使人心境空灵；颔联写万籁俱寂，唯余寺院钟磬之音，表达诗人独处禅院的宁静与超脱之感。全诗通过自然意象，展现禅院的幽静氛围，传达出平淡中见深远的禅意，语言清新自然，富有人情味。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王生好学，虽老不倦。尝有老者过焉，曰：“君年虽高，而志犹未衰，可称善学也。”王生笑曰：“老矣，安能学？吾常念少年时，见一人好学，吾亦好学，只是年纪使人懈怠耳。”老者曰：“不以年自限，虽百岁可作也。”王生从中悟之，遂笃志苦学，六经皆通，后举明经，官至侍郎。答案：15分解析：本段文字讲述了王生好学和老者劝学的故事。段末的主旨在于说明“不以年自限”对于学习的重要性。人物王生虽年长却坚持学习，突出其不懈努力；老者通过对话表达鼓励态度，揭示学习不应受年龄限制。本文表达了一种积极学习、终身求知的理念。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)站在山巅，俯瞰脚下翻腾的云海，真是令人神往。但这并非炫耀，而是一种内心深处的宁静。不知何时起，我习惯了在这座山上下棋。每次落子，便有山风轻拂，仿佛在与山对话。山的沉稳不语，让我有了更多时间去思索一些生活中的事。我发现落子并非只是一种游戏，而是在与山交流。它教会我在复杂中寻找宁静，在沉默中听见心灵的回响。答案：20分解析：文段通过描写在山上下棋的经历，表达对宁静与思索的追求。文中使用比喻（如“仿佛在与山对话”）和拟人（如“山的沉稳不语”），展现了山的沉默与作者内心的触动。文章主旨在于通过下棋这一行为，传达出一种通过自然环境中寻求内心的平和与思考的哲学理念。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料人生如一盘棋，每一颗棋子都是选择。有人选择在棋盘上步步为营，有人选择落子无悔，也有人选择将棋子弃之不顾。真正重要的不是棋子的多少，而是你如何掌控每一次落子，使每一步都推陈出新，引领你走向理想的状态。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：落子之间，皆为人生人生如棋，落子无悔。这并非是一种对未来的承诺，而是一种对当下的坚持。每一次落子，都是对未来的一次深思熟虑，也是对现在的一次无悔选择。在这样的选择中，我们不仅看到了棋局的变化，更看到人生的起伏跌宕。落子之间，我见过许多不同的例子。有人喜欢步步为营，每一步都小心翼翼，不冒进、不退缩，稳扎稳打。这种选择虽然稳妥，却也给人一种束缚感。我在一次家庭聚会中看到，祖母就是这样一个人。她总是慢条斯理，对生活有着近乎苛刻的规划，从不轻易留下棋子。然而，正是这种不轻易冒险的态度，让她一路走来，虽未有惊天动地的成就，却生活得安详而从容。有些人则有着截然不同的选择。他们宁愿孤注一掷，也不愿在棋局中徘徊不前。这让我想到一位同学，他加入了校队，那时他并没有太多经验。他却坚定地相信自己的实力，每天训练，不惧失败。最终，他获得了比赛的冠军。他的选择让我明白：有时候，即使棋子不多，也要敢于放手一搏。然而，一次失败让我重新思考落子的意义。一次模拟考试中，我因为自己的粗心大意，导致了成绩的下滑。那一刻，我仿佛看到了棋局中的悔棋。面对失败，我们不能轻易放弃，反而要从每颗棋子中找到启示。失败不是终点，而是一个新的起点，是提醒我们重新思考、调整策略的契机。在人生的棋局中，每一步选择都至关重要。落子之前，要