云南省保山市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-云南省保山市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字注音完全正确的一项是A.薄雾（bó）B.差错（chā）C.和谐（hé）D.模糊（mó）答案：B解析：A项“薄”读音应为“báo”，表示轻微，B项“差”读音正确为“chā”，表示差错，C项“和”读音为“hé”正确，D项“模”读音为“mú”正确。(2)下列词语中书写有误的一项是A.困惑B.精巧C.惬意D.惊叹答案：C解析：C项“惬意”应为“惬”字，而非“惬”字错别为“惬”。(3)下列词语感情色彩判断错误的一项是A.褒义词：热情、勤奋B.贬义词：懒惰、虚伪C.中性词：节约、环保D.中性词：怜悯、同情答案：C解析：C项“节约”为褒义词，“环保”为中性词，题干中“中性词”判断错误。(4)下列说法与课文内容一致的一项是A.“泊船瓜洲”中的“泊船”指停船B.“望洞庭”这首诗是杜甫所作C.“静夜思”表达了作者思乡之情D.《将相和》讲的是廉颇与蔺相如的故事答案：C解析：B项“望洞庭”是唐代刘禹锡所作，A项“泊船”指停船正确，D项《将相和》讲的是廉颇与蔺相如的故事正确，C项表达思乡之情正确。(5)下列句子标点使用有误的一项是A.今天天气真好，晴空万里。B.面对困难，我们怎么能退缩？C.她站在舞台上，身穿红色衣服。D.爸爸说：“你今天的作文写得很好。”答案：C解析：C项中“红衣服”前应加上“红”字，表示颜色，句号应改为逗号。(6)下列句子是病句的一项是A.他穿着红色的衣服去学校。B.我们经常讨论的问题是学习方法。C.写完作业后，我去了公园。D.认真学习的重要性同学们都明白。答案：B解析：B项成分残缺，“经常”缺少主语，应改为“我们经常讨论的问题是学习方法。”。(7)“他已经在教室里等了两个小时。”这句话是A.陈述句B.祈使句C.感叹句D.疑问句答案：A解析：该句是对事实的说明，属于陈述句。(8)下列句子中不是比喻的一项是A.她像一朵花儿一样美丽。B.他的眼睛像星星一样明亮。C.他跑得像风一样快。D.风从窗外吹来，带着一股清香。答案：D解析：D项不是比喻，而是直接描写风的香味。(9)下列词语按字数分类，哪一项是错误的？A.二：安静B.三：农夫C.四：语文D.五：知识答案：C解析：C项中“语文”是两字词语，不是四字词。(10)下列诗句与作者对应错误的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟——孟浩然B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——贺知章C.夜来风雨声，花落知多少——孟浩然D.墨梅——王冕答案：B解析：B项“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”出自唐代诗人贺知章的《咏柳》，因此作者对应正确。(11)下列诗句与内容理解不正确的一项是A.《山行》描写秋景，表达对山野景色的喜爱。B.《忆江南》写的是诗人对江南春天的喜爱。C.《望天门山》表达了诗人对祖国山河的热爱。D.《题西林壁》写的是诗人看到庐山后的生活感悟。答案：D解析：D项《题西林壁》是通过描写庐山的景象表达哲理思考，是诗人对自然和人生的认识，而非日常生活感悟。(12)下列选项中“而”字用法相同的一项是A.不可同日而语B.人不知而不愠C.却看妻子愁何在D.却话巴山夜雨时答案：B解析：B项“而”表示转折关系；A项为“而”表示并列；C和D中“而”字不出现，因此选B。(13)下列句子中的“之”字用法相同的一项是A.小明去学校之路上捡了块石头。B.楚人有涉江者，其剑掉于水之中。C.并非一日之功。D.人之无信，不知其可也。答案：D解析：D项“之”字表示“的”，用于修饰“无信”，A项“之”为助词表示“的”，B项“之”为结构助词作宾语提前标志，C项“之”表示“的”。(14)下列句子中“以”字用法相同的一项是A.以书为师B.以经为业C.以猪为表D.不以物喜答案：D解析：D项“以”表示“因为”，是介词；A、B、C项“以”为“把”义，表示工具或手段。(15)下列哪一个不是寓言故事？A.守株待兔B.精卫填海C.鹏程万里D.鹬蚌相争答案：C解析：C项“鹏程万里”出自《庄子·逍遥游》，不属于寓言故事。(16)下列哪一项与“秋夜将晓出篱门迎凉有感”出自同一诗人？A.《春望》杜甫B.《回乡偶书》贺知章C.《过零丁洋》文天祥D.《示儿》陆游答案：D解析：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》与《示儿》出自同一位诗人——陆游。(17)同学们在诗词知识比赛中，下列哪一项是正确的？A.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”出自李白的《金陵酒肆留别》B.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》C.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自杜甫的《望庐山瀑布》D.“明月松间照，清泉石上流”出自王维的《山居秋暝》答案：B解析：B项正确，出自苏轼《饮湖上初晴后雨》；A项出自杜牧；C项出自苏轼；D项出自王维。(18)请选出与“惊涛拍岸，卷起千堆雪”描写手法相同的一项A.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红B.分不清是梦还是现实C.听着秋风的声音，仿佛能听见远方的钟声D.蜡炬成灰泪始干答案：C解析：C项使用通感手法，将听觉转化为视觉，与原句相同；A项为直接描写；B项为比喻；D项为比喻。(19)下列哪一项不属于古代四大名著？A.《西游记》B.《三国演义》C.《红楼梦》D.《镜花缘》答案：D解析：《镜花缘》是清代小说，不属于古代四大名著。(20)下列哪个词语是近义词关系？A.喜欢与厌恶B.快乐与悲伤C.安静与喧闹D.活泼与迟钝答案：C解析：C项中的“安静”与“喧闹”是反义词。A、B、D项中的词语是反义关系。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“不积跬步，无以至千里”出自《________》。答案：劝学解析：该句出自《劝学》一文，是荀子劝学而行的学习态度。(22)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代诗人________的《早春呈水部张十八员外》。答案：韩愈解析：“天街小雨润如酥”是韩愈描写早春景象的名句。(23)《登鹳雀楼》的作者是唐代诗人________。答案：王之涣解析：《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作之一。(24)下面句中是比喻的一项是：________。答案：他的声音像山谷里的回声解析：该句将声音比喻为山谷里的回声，体现了比喻修辞。(25)下面句中是反问的一项是：________。答案：难道这不是一件值得骄傲的事吗？解析：该句通过反问加强语气，表达肯定意义。(26)请写出与“回乡偶书”相关的诗句：“________，鬓毛衰。”答案：少小离家老大回解析：出自贺知章的《回乡偶书》，表达了诗人对时光流逝的感慨。(27)请写出“江南春”中有关景物的名句：“________，水村山郭酒旗风。”答案：千里莺啼绿映红解析：这是杜牧《江南春》中描写江南春景的名句。(28)请写出“石灰吟”中表达诗人坚定意志的诗句：“________，要留清白在人间。”答案：粉骨碎身浑不怕解析：这首诗通过咏物抒怀，表达诗人不屈不挠的精神。(29)请写出“小池”中有关自然景象的句子：“________，树阴照水爱晴蜓。”答案：泉眼无声惜细流解析：该句描写池塘的景象，表达了诗人对自然的热爱。(30)请写出“游园不值”中表达诗人感慨的句子：“________，柴扉也”？答案：春色满园关不住解析：该句出自叶绍翁的《游园不值》，说明春天的脚步是挡不住的。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮苍山远。野旷天低树，江清月近人。(31)诗中“野旷天低树”描绘了怎样的景象？答案：广阔的原野与天空，使树木看起来低矮，展现了夜幕下旷远的自然景观。解析：该句通过“野旷”和“天低树”展现辽阔空间感，暗示了诗人内心的孤寂。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。问：“李苦，得之，故不取。”答案：B解析：B项“李苦”意为李子很苦，属于原因，与“得之，故不取”一致。(32)文中“得之”是指什么？答案：拾取到李子解析：“得之”意为得到、捡到，表示已经有人摘到李子。(33)从文中看出王戎是一个怎样的人？答案：聪明、善于思考解析：王戎通过推理判断李子不甜，说明他思维敏捷，用心观察。(34)文中“李苦”是导致“不取”的原因，这体现了什么样的道理？答案：事物的性质决定了人们的取舍。解析：王戎通过思考“李苦”才不摘，体现了生活中的理性判断。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天来了，院子里的迎春花开了。像是挂在枝头的金色耳环，一串串，一簇簇，风一吹，仿佛摇曳着微笑。迎春花耐寒喜阳，是春天最早报到的鲜花。春天的一切都充满了生机，任何不顺时的情景似乎都会被那明媚的阳光驱散。(33)文章主要描述的是哪种植物？答案：迎春花解析：开头及中间都围绕“迎春花”展开，说明这是文章的主体。(34)文中“迎春花耐寒喜阳”说明这种植物的特征是什么？答案：耐寒喜阳解析：描述植物的生命特点，是其自然属性。(35)文中哪个词说明春天充满生机？答案：明媚解析：“明媚”是形容春天阳光明媚，充满生机的关键词。(36)文中的“风一吹，仿佛摇曳着微笑”运用了哪种修辞手法？答案：拟人解析：该句将迎春花拟人化，形象生动。(37)作者通过描写迎春花表达了怎样的情感？答案：对春天的喜爱与对自然的赞美解析：作者用诗意的语言描绘迎春花，流露出对春天和自然的热爱。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】广场上的人群川流不息，仿佛没有尽头。大家都拎着大包小包，有说有笑地往家走。李老师站在路边，看着孩子们整理书包，脸上露出欣慰的笑容。他是一位慈祥的老教师，每天都这样忙碌。孩子们纷纷排队，准备进入学校，欢声笑语回荡在空气中。(38)文章描写了哪个人物？答案：李老师解析：文章中提到“李老师”，因此人物是李老师。(39)李老师为什么脸上露出欣慰的笑容？答案：因为孩子们在认真整理书包，准备进入学校。解析：从“整理书包”“准备进入学校”可以看出李老师的心情。(40)文中“广场上的人群川流不息”一句中的“川流不息”是什么意思？答案：人流不断，像水一样流动。解析：“川流不息”形容人来人往，不停歇的样子。(41)文中“欢声笑语回荡在空气中”说明什么？答案：人们心情愉快，充满生机。解析：欢声笑语表明人们开心、轻松，说明场景热闹、氛围积极。(42)作者通过孩子们的描写，表达的是什么情感？答案：对孩子们的喜爱与对生活氛围的赞美解析：文章描绘了孩子们认真整理书包、欢笑的场景，表现出对他们的关心与对生活的热爱。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：《难忘的回忆》要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的回忆那是我六年级的一个下午，阳光明媚，我和好友小明在操场上玩耍。突然，天空中飘来几朵乌云，天气顿时转沉。我们赶忙躲进教室，准备听老师讲作文课。老师让我们在作文本上写一